最新河北省保定市中考化学复习汇编 26 实验探究题.doc

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1、最新中考化学精品资料26 实验探究题38（2017北京中考）（7分）高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。.不稳定性（1）如右图所示进行实验,受热分解的化学方程式为,3.16g KMnO4产生O2的质量质量为 g。（2）用向上排空气法收集O2的原因是。.腐蚀性【查阅资料】KMnO4 溶液呈中性、有腐蚀性【进行实验】实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间，现象如下表KMnO4 溶液浓度0.0020.010.11鸡皮的变化无明显变化边缘部分变为棕黄色全部变为棕色全部变为黑色实验2：将铜片分别浸泡在4种浸泡相同时间，现象如下表。编号实验25mL0

2、.1%KMnO4溶液25mL0.1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸25mL蒸馏水+10滴浓硫酸25mL1%KMnO4溶液+10滴浓硫酸铜片质量/g实验前0.540.540.540.5418小时后0.540.520.540.43【解释与结论】（3）实验1的目的是_。（4）实验2中通过对比和，得出的结论是_。（5）实验2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比_（填编号）。（6）实验2中，铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+_【答案】.（1）2KMnO4K2MnO4MnO2O2 0.32

3、（2）密度大于空气且不与空气中其他成分发生反应.（3）样品浓度对KMnO4 浓度腐蚀性的影响（4）酸性条件下KMnO4 浓度越高，腐蚀性越强（5）（6）8H2O36（2017北京中考）（3分）如下图所示，调节杠杆平衡。实验1 实验2实验3（1）实验1：通入CO2一段时间后，活性炭包下沉，原因是_。（2）实验2：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，观察到铜丝变为黑色（CuO），细铜丝团_（填“上升”或“下沉”）。（3）实验3：一段时间后，铁粉包下沉，是因为铁粉与_发生反应。【答案】（1）活性炭具有吸附性，吸附二氧化碳，质量增加；（2）下沉；（3）水和氧气同时接触。37（2017北京中考）（4分）利

4、用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）。实验前K1、K2、K3均已关闭。实验装置【实验1】制备气体【实验2】测定空气中氧气含量左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒，右管盛有稀硫酸.打开K1和K2，使反应发生.在K1的导管口处收集气体.左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水.光照引燃白磷.待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1（1）实验1：锌与稀硫酸反应的化学方程式为；为使反应停止，中的操作是。（2）实验2：打开K2，右管中液面下降，原因是；计算空气中氧气体积分数的表达式为（用h0、h1表示）。【答案】（1）Zn+H2SO4 = ZnSO4 + H2关闭K1（2）左侧玻璃管

5、内白磷燃烧消耗氧气，压强减小；100%35（2017北京中考）（2分）请从35-A或35-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按35-A计分。35-A用浓硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸35-B粗盐中难溶性杂质的去除（1）实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有_（填序号）。（2）稀释时，需将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断进行搅拌，其原因是_。（1）过滤需要用到的仪器有_（填序号）。（2）蒸发过程中，需不断进行搅拌，其原因是_。可供选择的主要仪器：试管 烧杯 蒸发皿 托盘天平 10mL量筒 100mL量筒药匙 胶头滴管 漏斗 酒精灯 铁架台 玻璃棒【答案】A（1）；（2）浓

6、硫酸密度比水大，溶于水放出大量热，用玻璃棒不断搅拌，散热，防止液滴飞溅。B（1）；（2）使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。34（2017北京中考）（3分）利用下图所示装置进行实验。（1）打开K1，观察到蜡烛；A中发生反应的化学方程式为。（2）关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭。蜡烛熄灭的原因是。MnO2【答案】（1）燃烧的更旺，发白光；2H2O2= 2H2O + O2；（2）B中产生二氧化碳气体，压强增大，大于外界大气压，气体进入烧杯中，二氧化碳不可燃不助燃。21（2017天水中考）学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留废液。某化学课外小组的同学想探究废液中

7、溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【作出猜想】甲同学认为废液中的溶质只有CaCl2你认为还可能含有的溶质是CaCl2和HCl（化学式）【査阅资料】CaCl2溶液呈中性【实验与结论】甲同学取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试液做对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为自己的猜想是正确的你认为甲同学的实验不能（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是酚酞在酸性溶液中也是无色的如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是碳酸钙，实验中可能观察到的现象是有气泡产生【拓展与应用】若实验证明你的猜想是正确的，想要处

8、理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的碳酸钙，反应完全后过滤通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道16（2017庆阳中考）(12分）某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣。他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质。【提出问题】为什么有氨味？黑色物质的成分是什么？【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐（如NH4Cl)；黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧化锰。【实验探究】同学们分别设计实验进行探究。实验I小聪取适量黑色物质与_混合置于研钵内研磨，嗅到强烈氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，观察到试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐。实

9、验II小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解，静置后_，取不溶物进行实验。实验步骤实验现象实验结论1.取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过量稀盐酸无气泡生成，溶液不变色_2. 取适量黑色滤渣装入另一支试管中，再加入_溶液，向上述试管中伸入带火星的小木条。_黑色粉末中含有二氧化锰【交流讨论】步骤2中发生反应的化学方程式为_。【实验探究】熟石灰 过滤 黑色粉末中一定不含铁粉与氧化铜 H2O2 产生大量气泡，木条复燃 2H2O22H2OO2点拨：【实验探究】实验：铵盐与碱混合会放出氨气，所以取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的石蕊试纸检测是否生成氨气，试纸变蓝，证明黑色物质中含

10、有铵盐；实验：小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解，最后得到不溶物，所以该步操作是过滤；1.取适量黑色滤渣装入试管中，再加入过量稀盐酸，无气泡生成，溶液不变色，这证明该不溶物中不含铁粉和氧化铜；2.二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气，过氧化氢溶液中会有气泡产生，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故把带火星木条伸到试管中，若木条复燃，则该气体是氧气。【交流讨论】步骤2发生的反应为过氧化氢在二氧化锰催化下，生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2OO224（2017扬州中考）（11分）（2017扬州）为测定钢铁中的含碳量，设计如图装置钢铁样品在装置A中煅烧时，气体产物只有CO2和SO2（1

11、）钢样处理成粉末的主要目的是增大反应物的接触面积，钢样中的Fe3C煅烧时的化学方程式为Fe3C+3O2Fe3O4+CO2（2）实验室用KClO3和MnO2制备O2的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，MnO2中Mn的化合价为+4（3）装置B的作用是验证产物中含有二氧化硫，装置B中的现象是紫色的高锰酸钾溶液褪色（4）装置C的作用是吸收水蒸气，若无装置C，则测定结果偏大（填“偏大”“无影响”或“偏小”）（5）装置D的作用是吸收二氧化碳，装置E的作用是吸收空气中的二氧化碳和水蒸气（6）钢样中加入某物质可降低煅烧温度，为不影响测定结果，该物质在组成上需满足的条件是不与钢中的各种成分反应故答案为：

12、（1）增大反应物的接触面积，Fe3O4；（2）2KClO32KCl+3O2，+4；（3）验证产物中含有二氧化硫，紫色的高锰酸钾溶液褪色；（4）吸收水蒸气，偏大；（5）吸收二氧化碳，吸收空气中的二氧化碳和水蒸气；（6）不与钢中的各种成分反应16（2017乌鲁木齐中考）钙元素是一种重要的金属元素，它形成的物质种类很多（1）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂某实验探究小组的通许通过查阅资料得知：CaH2能与H2O反应生成Ca（OH）2和H2，请你写出该反应的化学方程式CaH2+2H2OCa（OH）2+2H2（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是放热（填“吸热”或“放

13、热”），实验室可以用pH试纸测定其溶液的酸碱度（3）实验探究小组将Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca（OH）2猜想三：NaOH和Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是因为氢氧化钙和碳酸钠不能共存【实验过程】实验步骤 现象 结论 实验：取滤液，向其中滴入适量Na2CO3溶液 没有明显现象 猜想二不成立 实验：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸 产生气泡猜想三成立【拓展延伸】在分析化学反应后

14、所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑原反应的物质是否过量15（2017东营中考）【实验回顾】18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指H2（填化学式），通过上述实验得到的结论是水由氢、氧元素组成的【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验如图1所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖

15、嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是木条燃烧的更旺，证明该气体为氧气实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，如图2是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：D长颈漏斗（2）利用上述仪器和药品制取少量氧气，其简易发生装置应选择的仪器有CEG（填序号），反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2（3）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有BDFA（填序号），药品是锌和稀硫酸该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验（4）该兴趣小组

16、的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数），80% ，再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如表所示：序号1234567“易燃空气”体积分数（%）9080705020105空气体积分数（%）10203050809095点燃现象安静燃烧安静燃烧弱的爆鸣声强的爆鸣声强的爆鸣声弱的爆鸣声不燃烧不爆鸣分析表中信息，完成下列问题：在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为10%70%你对燃烧或燃烧条件的新认识是可燃物虽与氧气接触，且达到着火点，燃烧也可能不发生答案：【实验回顾】H2；水由氢、氧元素组成的；【实验

17、重现】实验1：木条燃烧的更旺；氧气；实验2：（1）长颈漏斗；（2）CEG；2H2O22H2O+O2；（3）BDFA；锌和稀硫酸；（4）10%70%；可燃物虽与氧气接触，且达到着火点，燃烧也可能不发生【复杂】19（2017沈阳中考）（8分）观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数。（如下图所示）观察实验结果图，初始时O2的体积分数是_%，蜡烛熄灭时

18、O2的体积分数是_%。实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定（初始时O2的体积分数是30%）。结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数（与实验1相比较）。请写出两种不同情况并分别说明理由。【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】猜想1及理由：_；猜想2及理由：_。19观察与思考一：（1）颜色、状态（其他合理答案均可）（2）明亮的火焰，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态（其他合理答案均可）（3）有“白烟”生成，液态石蜡重新凝固（其他合理答案均可）观察与思考二：20.7；16 （其他合理答案均可）猜想1 及理由：等于16%，由图可知，当氧气体积分数为16%

19、时蜡烛可能就会熄灭。（其他合理答案均可）猜想2及理由：小于16%，初始时氧气体积分数变大，导致燃烧剧烈，放热多，温度不易降低到蜡烛着火点以下，氧气的体积分数减小值可能大于14。（其他合理答案均可）18（2017沈阳中考）（9分）根据表中信息，请回答下列问题：部分碱、酸、盐的溶解性表（20） 阴离子阳离子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-PO43-H+溶、挥溶、挥溶溶、挥溶K+溶溶溶溶溶溶Na+溶溶溶溶溶溶溶Ba2+溶溶溶不不不Ca2+微溶溶微不不Cu2+不溶溶溶不说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“”表示那种物质不存在或遇到水就分

20、解了。（1）CaCO3属于_（填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”）。（2）表中可溶于水的硫酸盐有种。（3）在溶液中，磷酸钠与氯化钙能否发生复分解反应。若能，写出化学方程式；若不能，说明理由。_ （4）某同学将盐酸倒入Ba(OH)2溶液中，得到溶液甲。 溶液甲中溶质的组成情况可能有_种。 实验设计：探究溶液甲中可能含有的溶质a探究溶液甲中是否含盐酸方案编号实验操作实验现象1取少量溶液甲于试管中，加入铁粉是否_b探究溶液甲中是否含Ba(OH)2方案编号实验操作实验现象2取少量溶液甲于试管中，加入_溶液是否产生蓝色沉淀3取少量溶液甲于试管中，加入Na2SO4溶液是否产生白色沉淀上述三个方案中有一个

21、不合理，请指出不合理的方案编号并说明理由：_。 欲从溶液甲中获得纯净的日BaCl2固体，应采取的简单操作是_。18（1）不溶物；（2）3；（3）2Na3PO4+3CaC12=Ca3(PO4)2+6NaCl（4）3； a有气泡产生；b. Cu(NO3)2（或CuCl2，其他合理答案均可）3，溶液中含有BaCl2，不论是否含有Ba(OH)2均会产生白色沉淀(其他合理答案均可） 测溶液甲的pH，若pH 7，蒸发结晶；若pH 7，向溶液甲中加入盐酸至溶液pH 7，再蒸发结晶。（其他合理答案均可）29（2017绥化中考）化学实验，其乐无穷。(1)用所给的实验用品，根据表格中相应的实验结论，画出实验示意图

22、，填写实验现象和。（实验用品：一个烧杯，两支高低不同的蜡烛，火柴）实验示意图实验现象实验结论 可燃物燃烧需要与氧气充分接触 火灾逃生时，需低下身子或贴近地面跑出火灾区(2)创新实验：无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体，可能是硫化铜或硫化亚铜。查阅资料可知：硫化铜(CuS)和硫化亚铜(Cu2S)在空气中灼烧分别发生下列化学反应：2CuS+3O22CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体于坩埚中，在空气中充分灼烧，冷却后再称量剩余固体质量。若灼烧前后固体质量不变，则该固体为 。29.(1) 烧杯内的蜡烛熄灭，烧杯外的蜡烛正常燃烧燃着的蜡烛由

23、高到低依次熄灭(2)硫化亚铜(或Cu2S)27（2017绥化中考）工业铁红主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4【查阅资料】1. 草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O43H2O CO2+CO+H2O2.碱石灰是固体NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸气和二氧化碳。3.铁的常见氧化物中铁的质量分数：铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4铁的质量分数77.8%70.0%72.4%【问题讨论】为了测定铁红中铁的质量分数，小组间学进行如下实验。（装置气密性良好）(1)该实验为了保证进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中的试剂依次是 (填

24、字母序号）a.浓硫酸b.澄清的石灰水 c氢氧化钠溶液(2)C装置的作用是 。(3)写出E装置中所发生反应的一个化学方程式： 。(4)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数。若E中充分反应后得到铁粉的质量为mg，则 m7。（2）乙组探究土样的成分（如图所示）向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式 。同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：猜想一：只含NaCl猜想二：含NaCl、CaCl2猜想三：含NaCl、Na2CO3设计实验，继续探究:验证猜想所用试剂实验现象实验结果方案一AgNO3溶液和稀硝酸有白色沉淀生成猜想正确方案二 无明显现象猜想不正确方案

25、三 猜想正确反思与评价：通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是 。同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论。一致认为 CaCO3也可能来自土样本身。请解释土样中存在 CaCO3的原因 。总结与提升：改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远。以下建议你认为正确的是 a.轻度盐碱地可以种植枸杞b.可以用熟石灰改良盐碱地c.盐碱地应避免施用碱性化肥【答案与解析】取 pH 试纸于玻璃片上，取少量土样，加入适量水，用玻璃棒蘸取滴在 pH 试纸上，与标准比色卡对比；CaCl 2 +Na2CO3=2NaCl+CaCO3；碳酸钠溶液；稀盐酸；有气泡生成；CaCl2也可与A

26、gNO3反应产生白色沉淀，所以该实验不能得出猜想正确；可能土壤中含有大理石或石灰石；a，c22（2017江西中考）（9分）为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为8.6，能分解生成两种物质。【提出猜想】 实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1. H2和CO2；猜想2. CO和H2O。【设计实验】20时，甲酸的状态为_；从图一装置中选择合适的装置_（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为_。【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处

27、玻璃管中出现的现象为_，甲酸分解的化学方程式为_。【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3. H2O和CO2；猜想4.CO和H2O。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是_。22. 液态 A 紫色溶液变红色 红色粉末变黑色 HCOOHCO+H2O 不符合质量守恒定律等（反应前后原子数目不相等）21（2017江西中考）（7分）下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：（l）仪器的名称为_；（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一

28、是_；（3）实验二观察到先燃烧的物质是_；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_；（4）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如右图所示，下列说法错误的是_（填序号）。A蜡烛燃烧需要氧气B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%21. （1）酒精灯（2）燃烧需要可燃物（3）乒乓球碎片 低（4）D【新】21（2017海南中考）认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现。（1）以下为实验室制备气体

29、常用的发生装置。仪器a的名称是_；（2）1773年，瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是_（填装置下面的字母）；（3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是_（说出一种）。21.（1）锥形瓶（2）C（3）拔出橡皮塞（或用酒精灯重新加热、用夹子夹住胶皮管等。其它合理答案均可）15（2017六盘水中考）（7分）甲、乙两名同学分别做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应的实验，反应后都进行过滤得到无色滤液，他们对自己得到的无

30、色滤液中溶质的成分进行探究。请你一同参与他们的探究活动【提出猜想】他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能：A.NaOH B.Na2CO3、Ba(OH)2、NaOH C. _ D. Na2CO3和NaOH 【讨论交流】上述猜想中，肯定不成立的是_（填猜想序号），其理由是_。【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分，分别进行了如下实验：实验操作实验现象实验结论甲同学取少量滤液于试管中，加入足量的_溶液_滤液中溶质的成分与猜想C对应乙同学取少量滤液于试管中，加入足量的Na2CO3溶液无明显实验现象滤液中溶质的成分与猜想A 对应【反思与评价】经过讨论，大家一致认为甲同学的实验结论是正确的

31、，乙同学的实验结论不一定正确。请你帮乙同学设计实验，进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分。实验操作及实验现象实验结论_滤液中溶质的成分与猜想_对应15.【提出猜想】C.Ba(OH)2、NaOH；【讨论交流】B；Na2CO3和Ba(OH)2能发生反应/Na2CO3和Ba(OH)2不能共存/Na2CO3+Ba(OH)2=2NaOH+BaCO3【实验探究】实验操作实验现象实验结沦Na2CO3溶液产生白色沉淀溶液变浑浊猜想C成立K2CO3溶液产生白色沉淀溶液变浑浊猜想C成立Na2SO4溶液产生白色沉淀溶液变浑浊猜想C成立K2SO4溶液产生白色沉淀溶液变浑浊猜想C成立稀硫酸产生白色沉淀溶液变浑浊猜想C

32、成立答案合理均给分【反思与评价】实验操作及实验现象实验结沦加入Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液，无明显现象与猜想A对应加入BaCl2溶液或CaCl2溶液，无明显现象与猜想A对应加入稀盐酸或稀硫酸，无明显现象与猜想A对应答案合理均给分加入Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀与猜想D对应加入BaCl2溶液或CaCl2溶液，产生白色沉淀与猜想D对应加入稀盐酸或稀硫酸，产生大量气泡与猜想D对应答案合理均给分13（2017安顺中考）（8分）2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可

33、燃冰主要成分是CH4nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲CO2 H2O ；乙CO H2O；丙NH3 CO2 H2O；丁CO2 CO H2O。你认为_同学的猜想是错误的。【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：（l)A、B装置的顺序不能颠倒，原因是_。（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是_。（3）实验中观察到A中，B、

34、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_同学猜想成立。（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：_【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是_。13、（8分）【猜想与假设】丙【实验探究】（1）若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水（2）空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验（3）无水CuSO4遇水变蓝，丁(4) CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(2分)【反思与交流】避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故）21（2017河北中考）小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦

35、乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究。【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气。【实验1】小明选用如图所示装置中的B（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是将燃着的木条放入集气瓶内，木条燃烧的更旺，证明是氧气【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：氯化钙与氢氧化钠反应，生成微溶性的氢氧化钙【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到有气泡产生，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH