【2019年整理】小学一年级下册语文期末调研试卷共10套.pdf

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1、一 年 级 语文期末调研 试 卷（一） 时间： 60 分钟分值： 100 分 小朋友们，字要认真书写，保持卷面整洁。 一、给 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音 。(8 分 )（ 改 编 题 ） 着 ( zhe zh o ) 急繁 ( h n f n ) 星几 乎（ fh） 惭 ( c n ch n ) 愧悯 ( m n m ng )农临（ l n n n）时 二、看拼 音 ,写 词 语 。 （20 分） （ 改 编 题 ） d n h u m i l sh q ng li xi n i nai y n jing b n ch sh ji f i ch n zh o d o 三、写 出 带

2、 有 下 面 偏 旁 的 字，再组 词。 （12 分） （ 改 编 题 ） 寺亡吉 四、把词语补充完整。 （ 12 分） （ 创 新 题 ） 自自温新头 大 积累恩 重根 深 五、照样子，写词语（13 分） 1.例：笑哭忙假明 2.例： （读）书水饭山 3.例：绿茵茵 4.例：又大又红又又又又 六、把下面句子补充完整。 （8分） （创新题） 1.“六一 儿 童 节 ”我！ 2. 下课了，同学们有的，有的，还有 的， 个个。 3. 住在。 4.当我遇到困难，就会想到我们学过一句 话。 七、根据 课 文 内 容 填 空 。(7+5+3+2=17 分 ) （ 改 编 题 ） 1.树林旁边长，绿油 油

3、 的，黄灿灿 的，。 2.我喜欢的鲜花，这里，那 里， 比天上的星星还多。 3. 这 学 期 我 们 学 了 几 首 古 诗 ： 我 会 背 ， 我 还 会 写 ，。 ， 。 4我最 喜 欢 读 这 本 书 ，我还 喜 欢 书 中 的 ，因为。 八、看图 写 话 。 （ 10 分 ） （ 创 新 题 ） 图上画的是什么？你看到了什么？把你看到的、想到的，用几句连贯的话写一写。 出卷意图及答案： 一、给加 点 字 选 择 正 确 的 读 音。 （考查孩子对生字读音的掌握情况。） zh o f n h l n c nm n 二、看拼 音 , 写 词 语 。 （考查孩子对生字词的掌握情况。） 等候美

4、丽事情留下奶奶 眼睛奔驰世界非常找到 三、写 出 带 有 下 面 偏 旁 的 字，再组 词。 ( 考查学生对生字灵活运用的情况） 特特别忙连忙结结果 寺亡吉 等中等忘忘记洁清洁 四、 把 词 语 补 充 完 整。 （考查孩子对成语的掌握情况） 言语故知满汗 积累如山根深 五、 照样子，写词语。 （考查孩子对反义词、动词及叠词的理解及运用） 1 闲真暗 2 喝吃爬 3 绿油油黄灿灿黑乎乎 4 又高又帅又白又胖又小又矮 六、把 下 面 句 子 补 充 完 整 。 （ 合 理 即 可） （考查孩子对是否能灵活运用词语。） 1.玩得真开心啊！ 2.跳绳踢毽子跳皮筋满头大汗 3. 小鸟鸟窝里 4. 困难

5、像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 七、根据 课 文 内 容填 空 。 （考查孩子对孩子是否熟练背诵课文，及掌握所学的词 语。 ） 1. 着许多花生叶子小花真好看 2. 最夏天满地一朵一朵真 3. 合理即可 4. 合理即可 八、看图 写 话 。 （考查孩子的想象力和语言表达能力。） 一 年 级 语 文期末调 研 试 卷（二） 时间： 60 分钟分值： 100 分 一、 认真抄写，看谁写得最漂亮。（5 分） （创新题） 只有天在上，更无山与齐。 ， 。 二、看拼音写词语。 （16 分） （改编题） d ng h u liy n h i tg nk c n u n q n zh nhu

6、n sch ng h 三、在正确的读音下面画“”。 （ 6 分） （改编题） 挨（ i i）个母亲（ q n qin）变成（ ch ng ch n） 数数（ shsh）事情（ qing q ng）几乎（fh） 四、换偏旁组字，再组词。 （12 分） （改编题） 结（） （）请（） （） 块（） （）欢（） （） 阴（） （）饭（） （） 五、想一想，完成练习。 （16 分） （创新题） 大（小 ）明（）早（）热（） （ 浇 ）水（）田（）气（）书 一（颗 ）星一（）井一（）岛一（）花 （碧澄澄）的小河( )的夜空( ) 的禾苗（）的国 旗 人（）远虑，必有（）忧勇往（）前温故 ( )新 六、按

7、要求完成句子。 （12 分） （创新题） 1.月亮在云彩里，一会儿暗，一会儿明。 。 2.陈毅一进家门，就来到母亲的床前。 。 3.一群蚂蚁在搬粮食，有的背，有的拉，个个满头大汗。 。 七、根据课文内容填空。 （21 分） （改编题） 1. 早春，还没有，的梅花就 了。 2.解放，在井旁边石碑，上面刻着： “吃水挖井人，时刻想念毛主席。” 2. 小 松 鼠 睁 大，地 说 ：“ 被谁摘走啦？” 3. 小鸡看见是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，是 碧澄澄的 4.本学期，我背诵了好几首古诗，我最喜欢的一首是 ，其中有一 句这样写： ， 。 5.这 学 期 ， 我 认 识 很 多 名 人 ， 有 七 岁

8、写 诗 的,还 有 发 明 橹 板 的。 八、写话练习。 （12 分） （创新题） “六一”儿童节已经过去了。但这一天一定给你留下了深刻印象，在这天，你参加了 什么活动？你们班级表演了什么节目？请以“我的快乐六一”为主题，写一段通顺的话。 参考答案： 一、认真抄写，看谁写得最漂亮。 略 题意图：考查学生出在田字格中正确、规范书写情况的掌握。 二、看拼音写词语。 （16 分） 等候留言孩提功课参观群众黄色称呼 出题意图：考查学生对生字新词的掌握情况。 三、 在正确的读音下面画“”。 （6 分） 挨 i 个母亲 qin 变成 ch ng 数数 sh事情 qing 几乎 h 出题意图：考查学生对前后

9、鼻音、平翘舌音以及多音字、轻声字读音的把握情况。 四、换偏旁组字，再组词。 （12 分） 洁清洁晴晴天 快快乐次次数 明明天板木板 出题意图：考查学生对偏旁的掌握，以及词汇掌握情况。 五、 想一想，完成练习。 （ 16 分） 暗晚冷 种吹看 口座朵 黑乎乎绿油油红艳艳 无近直知 出题意图：考查学生对反义词和量词以及ABB式词语积累和灵活运用能力。 六、按要求完成句子。 （6 分） 1小明做事很不认真，他一会儿玩，一会儿写作业。 2我一到家，就写作业。 3.体育课上，同学们有的打球，有的跑步，个个兴高采烈。 出题意图：考查学生对关联词以及动词灵活运用的能力。 七、根据课文内容填空。（22 分）

10、1.寒气退尽满山开放 2.眼睛自言自语花生果 2. 天空树木小河 3. 略 4.寇准鲁班 出题意图：考查学生对课文内容背诵以及灵活运用的能力。 一 年 级 语 文 期末调研 试 卷（三） 时间： 60 分钟分值： 100 分 亲爱的小朋友：经过一学期的努力，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！ 今天，老师又要考你们，相信你们一定能答得很好。 一、字词乐园。 （16+18=34 分） （创新题） 1.看拼音写字，看谁写得端正、美观。（16 分） bfylu j n w n f n zuj n shjihub n jy 2.照例子，加一加，写一写，并组词。（18 分） 二、图画王国（照样子

11、，填一填）（16 分） （改编题） 大小（）（）（）（） （）（）（）（） 三、我会说，也会写。 （9 分） （创新题） 1.树林边有。 2. 喜欢。 3. 一边一边。 四、我会背，也会填。 （29 分） （改编题） 1. 雨点在睡觉，在小溪里，在江河里 , 在海洋里 。 2.兔妈妈采蘑菇，临走时嘱咐要好好练习跑步。 3 小熊在岛上种了许多，一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野， 绿 。 （） （） 清 （清洁） （） 青 （） （） 池 （池溏） （） 也 4.读了司马光的故事，我知道他是个临危不惧的孩子，你还能想到哪些词语呢？试着写两 个：、。 五、我会编小故事。 （12 分） （创新题）

12、小朋友，仔细看图，看看图上是什么季节，景色怎么样呢？你一定能编个有趣的故事吧？ 附答案： 一、 1.布谷发芽落进晚饭 最近世界伙伴 技艺 2.略 近 【设计意图：本题主要是考查学生的拼写能力，以及生字的书写能力。会写字、写好字是低 年级的三大任务之一。这道题的设计是主要是考查学生的拼读能力以及能否正确书写，检查 学生的生字词掌况。 】 二、哭笑热冷 白黑多少 设计意图：本题意在考查学生对图意的理解，以及反义词的辨别能力。】 三（略） 【设计意图：本题意在考查学生的遣词造句能力，一年级的基础是识字与写字，提升他们 的语言运用能力是我们教师的责任。】 四、 1.池塘里散步奔跑跳跃 2.出门两个孩子

13、 3.小树苗叶成阴 4.略 【设计意图： 根据课文内容填空是语言运用的整合，有词语的积累，句式的积累，课文好 句子的积累，还有语言的迁移运用。】 五、 （略） 【设计意图：培养学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对自己周围 事物的认识和感想是小学一二年级语文写话教学的重要任务。让学生把观察到的景物、事物、 人物有序连贯地描述夏天的景色以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和 方法。 】 一 年 级 语文期末调研 试 卷（四） 时间： 60 分钟分值：100 分 一、看拼音，写词语。 （36 分） （改编题 ） h n l nghub n m i y ujiy o

14、xixi n gud n h n shu f ng sh u t ng xu hji o sh n d ng n ng f yy n lixushhou m i ctuzhli nc o 二、给加点的字选择正确的拼音，打上“”(9 分)（改编题 ） 种子（ zh ng zh ng） 乘凉（ ch n ch ng） 箩筐（ l u lu） 粮食（ li ng ni ng） 悯农（ m n m ng） 一粒粟（ s sh） 吟诵（ y n y n） 蚯蚓（ y ny n） 钻出来（ zhu n zu n） 三、填一填合适的词。 （6 分） （创新题 ） （）肥料（）粮食（）树坑 （）的蚂蚁( )的

15、北风又（）又（） 四、看图，填上合适的词语。（16 分） （创新题 ） 一（）星一（）叶子一（）山一（）钥匙 两（）黄瓜两（）花生一（）电灯一（）春笋 五、按课文内容填空。 （23 分） （改编题 ） 1、读了司马光的故事，我想到的成语 有：、。 2、鲁班是一个 的人，他仿照鸭子的脚，做成了 新的摇船工具，叫“” 。 3、它叼起， 瓶子里。瓶子里，乌鸦就喝 着水了。这真是一只的乌鸦。 4、 “除了蓝天，都在 的脚下。”让我想起诗句“， 。 ”这首诗的作者是代的，这首诗写出了华山 的。 5、我知道、和花生一样，都是长在地底下的。 六、看图写话。(10 分) （改编题 ） 小朋友们，仔细看一看图上

16、有哪些人，他们在干什么，然后用几句话写下来。(不 会写的字可以用拼音代替。) 附答案： 一、 （这题重点考查学生对学段重点词语的掌握情况。） 寒冷伙伴没有就要休闲过冬 汗水丰收同学呼叫山洞农夫 语言留学时候每次托住粮草 二、 （这题重点考查学生对前鼻音和多音字的掌握情况。） 答案略 三、 （这题重点考查学生对词语搭配的掌握情况。） 运搬挖 勤劳寒冷又大又圆 四、 （这题重点考查学生对量词的掌握情况。 颗片座把 条颗盏个 五、（这题重点考查学生对课文内容的掌握情况。） 1、临危不惧方寸不乱 2、爱思考、爱动脑筋橹板 3、小石子一颗一颗地放到的水渐渐升高了聪明 4、远远近近的山自己只有天在上更无山

17、与齐宋寇准高大 5、土豆红薯 六、 （这题重点考查学生观察和语言表达能力。） 一 年 级 语文 期末调研 试 卷（五） 时间： 60 分钟分值：100 分 一、看图或拼音写字词。 （分） （创新） 席 s n bli n xxixt o hu h n qluyy n zi c n gu n chji o ttu 记住汉字有好办法，和要用口，口字旁；和 p o ti o 要用手，提手旁；和要用足，足字旁 二、把词语补充完整。(12 分)（改编） 积累日久绿阴 三、写出词语中带点字的反义词。（6 分） （创新） 大呼叫七八下哭不得 低不平有口心远闻名 四、选字填空。（分）（改编） 坐座 1、我船到

18、上海去。 2、 我的位在小明的前面。 已己 3、他现在会自洗澡了。 4、妈妈经上班去了。 五、根据课文内容填空。（分）（改编） 1、小鸡看到的原来这么，蓝湛湛的，绿茵茵 的，碧澄澄的。 2、寇准七岁时写下了咏山 ；小时候砸缸救人；鲁班看见鸭 子游水了橹板；乌鸦看见小石子，想出了。 3、只有，更无。 4、 谁知盘中餐， 粒粒皆。 这句诗告诉我们。 5、 这学期我还读了许多课外书，我最喜欢阅读的一个故事是 ， 在这个故事里，我最喜欢的人物是。 六、仔细看图，看看图上有谁，她们在什么地方干什么？请你用几句通顺的话写下来。（ 分） （创新） 参考答案： 一、 看图或拼音写字词。 （分） （出题意图：本

19、题考查学生对一类生字的掌握） 毛主西瓜眼睛散步练习休息桃花寒气 落叶 燕子参观吃叫捉托跑跳 二、 把词语补充完整。(12 分)（出题意图：本题考查学生对练习中成语的掌握） 春光情海由在日月天长 三、 写出词语中带点字的反义词。（6 分） （出题意图：本题考查学生对反义词的掌握） 小上笑高无近 四、 选字填空。（分）（出题意图：本题考查学生对同音字形近字的运用） 坐座己已 五、 根据课文内容填空。 （分）（出题意图：本题考查学生对课文内容的掌握） 世界美天空树木小河 华司马光发明办法 天在上山与齐华 辛苦要珍惜粮食 略 一 年 级 语 文 期末 调 研 试 卷（六） 时间： 60 分钟分值：10

20、0 分 一、抄写下列词语，注意写的正确规范（4 分，每空0.5 分） （改编题） 故事连忙结果散步 二、看图写字 (8 分，每空一分 )（创新题） 马儿能奔塘养鱼虾田种庄稼步 三、读拼音，写词语。(共 20 分，每空 1 分)（改编题） zum?i l shji 我喜欢的 ch n t o lx nb 天花花花谷 xihm i guw 天花子西青 w n x ng d u zhqi n 夜繁北女牛 四、按照要求完成以下各题（25 分，每空一分） 1、对号入座，选一选，填一填。（ 14 分） （创新题） 青清睛晴情 （1） （）水事（）眼（） （）天 （）山心（）友（） （）空 （ 2） 完玩（

21、）笑（）成（）美 座坐（）好（）位（）下 2、照样子连线（3 分） （创新题） 天空小河小花树木 碧澄澄蓝湛湛绿茵茵黄灿灿 3、写出下列词语的反义词。（8 分） （改编题） 古 - 阴 - 慢 - 远 - 前- 哭- 明- 问- 四、按课文内容填空。(33 分，每空一分 ) （改编题） 1、砸缸救人。寇准才就会咏 山。爷爷小时候学习很用。 2、小姑娘给这技艺高超的骑手献上一鲜花，知道了他曾经从牛背上摔下来 上千。 3 、 姑 妈 送 我 一 只 小 鸟 ， 绿 色 的， 黄 色 的 嘴 巴 ， 两 只 眼 睛 的，可爱。 4、三个小， 一同上山去栽树。小熊在一小小的荒岛上种了许多树。 一到日，

22、梅花山就成了乐的洋。 五、看图写话， 仔细看图，写一写，把时间、地点、谁在做什么写清楚。注意语 句通顺，不会写的字用拼音代替。 （10分）（改编题） 答案及出题意图： 一、抄写美观工整即可，无笔画错误。 出题意图： 考查学生对生字的掌握情况，以及是否能在田字格中正确规范的书写。 二、看图写字 石、竹、舟、燕、驰、池、地、跑 出题意图： 考查学生对象形字的掌握，以及是否能够规范书写。 三、读拼音，写词语 最美丽世界春桃梨杏 布 夏 荷 梅 瓜 蛙晚 星 斗 织 牵 出题意图： 考查学生对生字的掌握，以及是否能够规范书写。 四、按要求完成下列各题。 1对号入座，选一选，填一填。 清水事情眼睛晴天

23、青山心情友情晴空 （2）（玩）笑（ 完）成（ 完）美 （ 坐）好（座 ）位（ 坐 ）下 2、照样子连线。 天空小河小花树木 碧澄澄蓝湛湛绿茵茵黄灿灿 3、写出下列词语的反义词。 古-今阴-明慢 - 快远- 近 前- 后哭 - 笑明- 暗问- 答 出题意图： 考查学生对词语的综合运运能力期中包含反义词的掌握，量词的使用，形近字 的使用等。 四、根据课文内容填空 1、司马光七岁 华 邓小平功 2、位 、束 、次 3、羽毛一闪一闪非常 4、伙伴座 休息欢 海 出题意图： 实际考察的是按课文内容的灵活变换，以及生字的准确书写。 五、看图写话。 略 出图意图： 可根据自己的想象，语句通顺。 一 年 级

24、语文期末调 研 试 卷（七） 时间： 60 分钟分值： 100 分 一、小白兔该怎么去吃蘑菇？（把汉字和读音连一连）（6 分） （创新题） 二、读拼音写词语，并选择其中的一个词语说一句话。（24 分） （改编题） x n kp ng bi nzh n ysh n o xi n ni n ku i ly y n ji n ji n lxir n zh n m n d ju d n 三、照样子，在括号里填上合适的词。(每空 1 分，共 9 分)（创新题） 例： （写）字一（只）燕子黑（ 白 ） （）饭一（）松树古（） （）球一（）小岛远（） （）树一（）种子前（） 四、我会把句子补充完整。（6 分

25、） （创新题） 1、天渐渐热起来。2、太阳已经下山了。 渐渐。已经。 3、妈妈一边织毛衣，一边看电视。 一边，一边。 五、给下面的字加上偏旁组成新生字，再分别组词。（18 分） 合（）牙（）巴（） （）（）（） 古（）元（）吉（） （）（）（） 六、选一选，填一填（9 分） ？！。 1、美丽的小路不见了( ) 2、美丽的小路怎么不见了（） 3、我一定要把美丽的小路找回来（） 吗 吧呢呀 4、棉鞋里有好多阳光（） ！5、你为什么飞得这么低（）？ 6、是要下雨了（）？7、让我来送小蚂蚁（） ！ 七、考考你的积累。 （18 分， 1-5 题每空一分） 1、都是体育运动。 2、众人一条心，。 ，独木不

26、成林。 3、小孩儿情不自禁地吟诵起来：，更 。举，低。 4、司马光遇事不慌，砸缸救人，让我想到了这四个成语： 、 5、看到小弟弟吃饭时掉得满地都是，让我想起了锄禾的最后两句： ，。 6、夏天，蚂蚁在搬粮食，有的，有的，个个。 而蝈蝈却在乘凉爽，有的唱歌，有的睡觉，个个。 八、看图写话。 请你仔细观察， 图上画的是什么季节？都有谁？他们在干什么？写下来。（ 10 分）（ 创 新题） 答案： 一、退 tu嘱 zh瑞 ru资 z蹲 d n 盘 p n （出题意图：考查学生对二类生字的认识情况。） 二、辛苦旁边终于身高 想念快乐语言渐渐 立夏认真满地决定 （出题意图：考查学生是否掌握所学过的生字与拼音

27、。） 三、吃棵今 打个近 种颗后 （出题意图：考查学生对动词、量词、反义词的掌握情况。） 四、 1、我渐渐长大了。 2、我已经一年级了。 3、妈妈一边看电视，一边吃饭。 （出题意图：考查学生对重点词语的语言组织能力。） 五、合给（给人）牙 呀( 好呀） 巴 爸(爸爸) 答（回答）芽（ 发芽）把( 一把 ) 古 故（故事） 元 远（远近） 吉 结（ 结果） 苦（辛苦）玩（ 好玩）洁（清洁） （出题意图：考查学生对不同偏旁与同一个字组合的字并组词的掌握情况） 六、 1、 。2、？ 3、 ！4、呀 5、呢 6、吗 7、吧 （出题意图：考察学生对标点与疑问词的掌握情况。） 七、 1、略。 2、黄土变成

28、金单丝不成线 3、只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 4、临危不惧多谋善断方寸不乱从容不迫 5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6、背拉满头大汗自由自在 （出题意图：考察学生所学课文的掌握情况。） 一 年 级 语文期末调 研 试 卷（八） 时间： 60 分钟分值：100 分 一看拼音，写词语。 （24 分） （创新题） X n kshjiwji o h i y ng q n zh ng ch ng p Su yuy n d ng g xi ng ym o xi xi n zh ng y 二 选择合适的读音画“”。 （9 分） （改编题） 树（ l n l ng）林找（ zh o zhe

29、）火了钻（ zu n zu n）出来 结（ ji ji）果子种（ zh ng zh ng）田水桶（ t ng d ng） 万颗子（ z zi）蚯蚓（ y n y ng）箩筐（ ku ng k ng） 三 比一比，再组词。 （8 分） （创新题） 流羽远近 留语园进 四填上合适的词。 （9 分） （创新题） 一白菜一小朋友( )的草地 一石子一乌鸦( )的华山 一水缸一春雷( )的司马光 五写出意思相反的词语。 （8 分） （改编题） 热笑明白 放忙远甜 六选择合适的词语填空。（8 分） （创新题） 1 常常天天 小力不怕苦，跑步。小白兔 vvvvvvvvvvv 天天给白菜捉虫。 2 小心专心

30、上课时，我们要听老师讲课。 下雪天，走路要。上课要 3 一边 一边 有的 有的 下课了，同学们唱歌，做游戏。 小鸟, ，叫。 七 按课文内容填空。 （20 分） （改编题） 1 远处，羊儿像朵朵在飘动，蓝天下回荡着 的歌 声。 2 锄禾，汗滴。谁盘中餐，粒粒 皆。 3 华山真哇！除了蓝天，远远的山都在的脚下。 显 得那么近，山腰间飘着。 4 每 次 写 字 ， 邓 小 平 爷 爷 都 能 按 先 生 的去 做 ， 所 以 他 得 的 红 圈 圈。 5 乌鸦叼起，一颗一颗地瓶子里。瓶子里的水 升高了， 乌鸦就喝 。 八写话练习。（14 分）（创新题） 小朋友，快乐的“六一” 已经到来了，你是怎样

31、度过这快乐的一天的，请你用几句话写 下来，要求用 “ 有的 .有的 还有的 ”，语句通顺完整。 附：出卷意图及答案。 一 辛苦世界午觉海洋群众冲破岁月运动故乡羽毛休息终于(目的是调研 学生生字词的掌握情况) 二 l n ji z zh o zh ng zu n t ng ku ng (目的是调研学生对生字词的拼音的 掌握情况 ) 三 本题答案省略，答案具有灵活性（目的是调研学生对音近字，形近字的字音字型 字义 的理解和运用的情况） 四 棵 颗 口 个 只 声绿油油高高勇敢(目的是调研学生对数量词的运用和掌握情 况，积累词汇 ) 五 冷 哭 暗 收 闲近苦 (目的是调研学生反义词的理解和掌握情况

32、) 六 1 天天常常2 专心小心3 有的 有的一边一边(目的是调研 学生词汇的积累和运用能力) 七 1 一群群白云牧羊人2 日当午禾下土知辛苦3 高 近近自己太阳朵 朵白云4 要求最多5 小石子放到渐渐着 水了(目的是调研学生课文的背诵和理 解情况 ) 八写话练习答案省略（目的是调研学生的观察能力，想像能力，逻辑思维能力和语言表 达能力） 一 年 级 语 文 期末 调 研 试 卷（九） 时间： 60 分钟分值：100 分 一、看拼音写词语（24 分）改编题 hu n y nbi o qi nmm n hud xi nh i zi shqinzh ny o x njud nshjix n k 二

33、、在正确的读音后面打“ ” 。（8 分） 改编题 跳（ t o ti o）远外(w i w i )衣白发 (ff ) 散(sh n s n)步 找（ zh o z o）到要(y o y o) 求练(ni n li n)习金(j ng j n)光 三、比一比，再组词。 （8 分） 改编题 驰（）完（）外（）浪（） 池（）玩（）处（）粮（） 四、照样子，在括号里填上合适的词。（9 分）创新题 例： （ 写）字一（只）燕子黑（白 ） （）饭一（）春雷古（） （）球一（）蚂蚁远（） （）树一（）伙伴前（） 五、连一连。 （5 分） 改编题 打破清香陈毅认真写字 散发宁静司马光吟诵古诗 奔向池塘寇准探望

34、母亲 落进草原毛主席砸缸救人 掀翻石块邓小平帮助挖井 六、把句子补充完整。 （8 分） 创新题 （1）我一 _就_。 （2）_真开心呀！ （3）_ 一边 _，一边 _。 （4）你知道 _吗？ 七、按课文内容填空。 （22 分） 改编题 1、雨点在池塘睡；在小溪里；在江河里；在海洋 里。 2、池塘里的一闪一闪的，像明亮的。 3、当时，写是小学生的主要。 4、 小鸡看见是蓝湛湛的，是绿茵茵的，是碧澄澄的。 5、本学期我们学过一首古诗告诉我们农民种粮食很辛苦，它就是锄禾，你还记得吧： 锄禾， 汗滴。 谁盘中餐，粒粒皆。 6、学习了咏华山这课后我也想吟诵一句： ，。 八、快乐阅读：读短文回答问题，再写

35、话。（7+17）创新题 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个 小喇叭。淡 黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用“”划出第 2、3 两句。 3、石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。 4、石榴花很多，从、等词可以看出。 5、请你也来写一写： 夏天来了， 参考答案及出圈意图 一、看拼音写词语 欢迎标枪牧民回答故乡孩子事情终于高兴决定世界辛苦 出题意图：考查学生对生字新词的掌握情况。 二、在正确的读音后面打“ ” 。 跳 ti o）外 w i 发 f散 s n 找 zh o 要 y o 练 li n 金 j n

36、出题意图：考查学生对前后鼻音、平翘舌音以及多音字、轻声字读音的把握情况。 三、比一比，再组词。 略。 出题意图：考查学生对形近字的掌握，以及词汇掌握情况。 四、照样子，在括号里填上合适的词。 吃拍种声只个今近后 出题意图：考查学生对反义词和量词积累和灵活运用能力。 五、连一连。 打破清香陈毅认真写字 散发宁静司马光吟诵古诗 奔向池塘寇准探望母亲 落进草原毛主席砸缸救人 掀翻石块邓小平帮助挖井 出题意图：考查学生对课文知识积累和灵活运用能力。 六、把句子补充完整。 略。 出题意图：考查学生对关联词以及动词灵活运用的能力。 七、按课文内容填空。 1、觉散步奔跑跳跃 2、水波许多大眼睛 3、毛笔字功

37、课 4、天空小草小河 5、日当午禾下土知辛苦 6、只有天在上，更无山与齐。 出题意图：考查学生对课文内容背诵以及灵活运用的能力。 八、快乐阅读：读短文回答问题，再写话。 出题意图： 考查学生对短文的理解能力，对知识的综合运用能力，生活观察能力，以及学生 创作的能力。 1、2 2、略。 3、夏天黄色红色 4、一簇簇一朵朵 5、略。 一 年 级 语 文 期末调研 试 卷（十） 时间： 60 分钟分值：100 分 一、给加点字选择正确的读音并打“”。（8 分） （改编） 音乐（ yu l）望着 (zh o zhe) 长长的（ ch ng zh ng ）聪明（ ming m ng） 活泼（ b p ）

38、伸手 (sh n sh ng ） 树大根深（ sh ng sh n）碧澄澄（ ch ng ch n） 二、看拼音，写词语。 （20 分） (改编） p ng bi n g ng kh o b n flishupx ng hu b n k u kg sh hou dpm m ng 三、辨字组词。 （ 10 分） （改编） 同（） 结( ) 春（） 欢（） 板（） 司（） 洁( ） 看（） 吹（） 饭（） 四、用直线把前后的词搭配起来。（8 分） （改编） 雪白的杨树春暖水秀 快乐的节日和风蓝天 绿色的头发碧水花开 高高的叶子山清细雨 五、照样子在空格里填上合适的词。（9 分） （改编） （砸）水

39、缸一（只）山羊（绿油油）的叶子 （）办法一（）骑手（）的小花 （）华山一（）小刀（）的苹果 （）水喝一（）果园（ ) 的头发 六、按课文内容填空。 （25 分） （改编） 1、 宋代的寇准七岁时跟先生爬上一座山，那山叫。写了一首诗：只有 更无。举头，回首。 2、满地的比天上的。 3、众人,黄土。 七、口语交际。 （ 10 分） （原创） 1.小明想种树，但是一个人种不了，他想请路人帮忙，请你想想他该怎么说？ 2.一阵风吹来，把小红的红领巾吹到了两米多高的树上，请你学一学司马光动动小脑筋帮助 小红。 八、我是小作家。 （10 分） （原创） “六一” 国际儿童节已经过去了。在这一天， 你参加了校

40、内外的什么活动？你最喜欢哪 一项活动？把你活动的经过写成一段通顺的话。 答案及出题意图 一：给加点字选择正确的读音并打“”。 音乐（ yu ）望着 (zhe) 长长的（ ch ng ）聪明（ ming） 活泼（p ）伸手 (sh n ） 树大根深（ sh n）碧澄澄（ ch ng ） （设计意图： 本题意在考查学生对字音的正确掌握，尤其是对前鼻音后鼻音、平舌音翘舌音 的掌握。） 二：旁边功课好办法流水爬行伙伴口渴古时候打破牧民 （出题意图：主要是考查学生的拼读能力以及能否正确书写，检查学生的生字词掌况。） 三：略 （出题意图：本题考查学生对词语运用的灵活程度） 四照样子，把前后的词搭配起来。

41、雪白的杨树春暖水秀 快乐的节日和风蓝天 绿色的头发碧水花开 高高的叶子山清细雨 （出题意图：考察学生词语的搭配能力。） 五、照样子在空格里填上合适的词。 （想）办法一（位）骑手（黄灿灿）的小花 （爬）华山一（把）小刀（ 红通通）的苹果 （找）水喝一（片）果园（ 白花花 ) 的头发 （出题意图：考查学生对生字正确的理解并且用于生活中的情况） 六、按课文内容填空。 1、华山天在山山与齐红日近白云低 2、鲜花星星还多 3、一条心变成金 4、锄禾锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦 （出题意图：考察学生对课文的背诵情况以及对生字的掌握程度。） 七、略 （考查学生对字词句的灵活运用，观察能力和语言表达能力） 八、略 （考查学生对字词句的灵活运用，观察能力和语言表达能力）