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1、第 1 页 六年级教研组工作总结 特征码 BhtiTwsfUaPblCFYkkEf 六年级教研组工作总结 时光荏苒，日月如梭，转眼又过去了一年。我们六年级教研组 在上级领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体教师立足 岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了 教育教学任务。 为了在今后的工作中扬长避短，现将六年级的 教研工作总结如下： 一、 行政蹲点，加强过程管理，以保证教研扎实高效 质量是学校永恒的主题。坚持以教学为中心，强化管理，进一 步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严 谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。 1、学
2、校领导下深水进课堂听课、看教案，查作业、查学生学习 习惯、态度、效果等，与一线老师共同探讨教学工作中遇到的 第 2 页 问题，及时组织召开优生会、差生会，做好学生的思想政治工 作，并给予了毕业班教师必要的教研经费支持。工作抓严、抓 细、抓实，促进了教学管理的良性循环。 2、由组长牵头，坚持每月一次六认真自查，互查。组员间互相 交流，取长补短，加强随机教研。 二、加强学习，提高自身素质 俗话说， “打铁还需自身硬” 。我们六年级教研组，认真组织学 习了新课程标准下的思考 、 素质教育理论教程 、 小学教 学常规以及相应的教育教学理论，切实加强了业务学习，更 新了教育观念。人人手中都订阅了一本相关
3、学科的刊物，参加 了学校的白果读书会，利用课余时间进行认真阅读，摘抄，并 积极参与教师博客园的讨论，努力提高自身的理论水平。 三、积极开展教研活动，成绩喜人。 开学之初制定出了切实可行的教学、教研计划。并按计划积极 开展教学、教研活动，并做好教师工作手册 、 教研工作手 册的填写。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合， 及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨。互相学习， 第 3 页 互相探讨，谁也不保留。 全组成员积极参加校本培训。公开课是教师成长最快的舞台。 我组教师积极参与学校“青年教师上公开课”的听课评课活动。 组内有三名年轻教师参加市上、县上教学竞赛，送教下乡活动。 我们年级组
4、的老师们齐心协力，献计献策，组织试讲，讨论修 改，形成了传帮带的机制。执教教师认真备课、精彩授课、诚 恳反思。听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互 碰撞，互相取长补短，很好地达到了“以赛促练、以赛促研、 以赛促教、整体提高”的目的。 近两年来，黄蕾老师参加乐山市课堂教学竞赛活动，获两次一 等奖，参加县科学课竞赛获一等奖，并为全县毕业班老师上了 一堂高质量的复习课，获得了一致好评。杨方敏、吴俊杰老师 三次送教下乡，把好的经验和教学方法带去了农村。 全组教师教研氛围浓厚，科研意识强，人人都参与了学校的课 题研究。在努力搞好自己本职工作的同时，积极总结经验，撰 写论文。向各级刊物投送了大量
5、的经验，成绩喜人： 黄蕾老师：信息技术在小学数学中的应用获国家级论文评 选活动一等奖； 第 4 页 熊传英老师：如何提高语文课堂教学的有效性获国家级论 文评选活动一等奖； 杨方敏老师：在家里课型设计获国家级论文评选活动 二等奖； 胡云跃老师：我的数学教学观获市级论文评比二等奖； 赵小英老师：熟悉、了解、运用发表在人教网上； 金旭：班主任工作案值反思县论文评比三等奖； 吴俊杰老师：如何提高学生的阅读能力县论文评比三等奖； 学生参加各级各类竞赛活动，捷报频传：奥林匹克数学竞赛一 等获 8 人、二等获 10 人、三等奖 15 人。 市现场作文竞赛二等奖 4 人、三等奖 5 人。 20XX 年 6 月底参加乐山市毕业调考，我们六年级语数综合成绩 第 5 页 获全市一等奖。