学校师德师风检查总结.pdf

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1、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 16 学校师德师风检查总结 一、抓学习，求上进。 学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师 配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 （1）坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。 主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每 周一次，从不间断。 （2）坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习 分散进行。 主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有： 中小学教师职业道德规范、 教育法、 教师法、 义务 教育法、 未成年人保护- 法 、 预防未成年人犯罪法 ；教 育名人和教育家关于教师职业

2、道德的论述；模范教师的先进 事迹等。 （3）坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并 要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。 学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义， 又有学习的效果。 二、抓重点，求实效。 （一）职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。 我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，密切 配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德 学习不断深入开展。学校领导班子着重抓好建章立制、考核 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 16 奖惩、强化管理； 教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、 教师喜闻乐见

3、的活动，寓师德教育于活动之中。 （二）建立和完善教师职业道德考核制度 我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师 德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风 问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相 结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业 务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术 职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 （三）把脉问病，对症下药。 我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合 我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓 地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上 认识到自己的问题，从自身的成长和发展

4、需要，不断提炼出 良好的品性，提高 自己的德行，改正自己的缺点和错误。 首先，我们出台了“教师文明用语”等，使广大教师精 心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体 罚现象的发生作为师德建设的重点工作。 第二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领 带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的 师德精神更深入人心，充裕校园。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 16 第三，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的 结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地 遵从而不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆 弱

5、的，效果也是短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心 信念，变被动接受为主动追求，使教师视高尚师德为人生职 业的必需，这其中的关键还要善用“成功激励机制”。学校 应提供条件，创设机会，让教师得到成功的满足。如校领导 能及时对教师的闪光点予以肯定，采取各种形式进行表彰； 对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集 体或个人，给予适时适当的精神奖励等等。以增强教师的荣 誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使 教师不断地自我完善、提升。这如同“点燃”了教师迈向目 标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实 效。我校近几年的工作实践充分说明，这种激活机制是可行 的，奏效的

6、。 三、抓权益，求稳定。 管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业 标准 的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励 和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师 的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长 期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 16 作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生 活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体 活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快 和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努

7、力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断 地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。 首先，管理人文化、制度化。学校注重搞好班子建设， 以提高管理水准；注重加强个人修养，以提高管理艺术；以 较好的人格魅力影响教师，从而在领导和教师之间建立和- 谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制 度，避免管理中主观随意等人为因素。 第二，奖惩分明。 对在不同岗位上师德表现突出的教师， 分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任；先 进管理者、教研（备课）组长；优秀党员、先进教师等。职 称评定、年终评优等都与教师的师德表现挂钩，让师德和能 力皆优者得到荣誉和实惠。 第三、依

8、法维权。让教师获得应有的权利：及时公开校 务，维护教师对学校行政管理的知情权、监督权；关心女教 职工，保 障其各项合法权益（如老教师及困难教师慰问等）；执 行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，支持教师 学历进修，保障教师外出学习。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 16 第四、提供发展空间。 学校是教师实现人生价值的舞台， 我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。硬件的：优 先改善教师的办公条件，如办公室配备电脑，建设多媒体电 教室，解决教师运用现代化设备进行教学的问题。软件的： 任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐

9、业，爱校如家，发挥所长。 四、抓延伸，求深化。 教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现 代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良 的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部 分。教师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展 “学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样 的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修 有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣 才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校教师能以高尚的师德 承担起培养人才的重任。当然，时代在不断地进步，信息时 代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战， 我们将把时代对教

10、师提出的要求作为新的出发点，重新构建 师德的内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。 本学期 , 我校有计划有步骤地开展了学习教育活动。组 织教 师学习了中华人民共和国教师法、 中小学教师职业 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 16 道德规范等法律法规, 每个教师都写了心得体会, 学校统 一批改。提高了教师的法律意识, 增强依法治校、依法治教 的能力和水平。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以 身作则、率先垂范, 尊重学生人格 , 不歧视、侮辱、体罚和变 相体罚学生 , 维护学生的合法权益, 以自己的高尚人格教育 和影响学生 , 真正成为广

11、大学生的良师益友, 成为全社会尊 敬的人。 五、存在不足，努力方向。 综观我校的师德建设工作，成绩是主要的，但还存在着 一些不足，如师德教育还停留在较浅的层次，没有形成一种 学校的文化；又如有些教师对学生严格有余，关爱不够，学 校尚未形成真正意义上的平等、民- 主、合作的新型师生关 系；再如学校的管理、育人还存在粗放型的现象，没有达到 精细化的管理、育人境界。 师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种 与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚 的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三 心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心， 努力提高教师的“三种精神”

12、，即敬业精神、奉献精神、科 学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意 识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每 一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 16 每一个言行，只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把 我校的师德建设推向更高的层次。 学校师德师风检查总结 篇 2 学校一直以邓- 小- 平理论和“三个代表”重要思想为 指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标， 以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，充分认识新 形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，始终

13、把加强师德师 风建设作为学校工作中的重中之重，并把此项工作纳入学校 工作的议事日程狠抓落实。具体以廉洁清风进校园活动为主 线，注重了“三个结合”，即：与开展保持共- 产- 党员先进 性、作风建设年教育相结合，与办人民满意的教育相结合， 与师德师风建设相结合；坚持了一个出发点， 即一切从学生、 家长的利益出发，对学校各项工作，尤其是从人民群众最为 关注的热点问题入手；突出了一个理念，即“让人人在公平 的基础上体验成功”的理念，努力营造健康和- 谐的校风、 学风。现对我校开展的师德师风建设活动作以下总结： 一、加强组织领导，落实责任 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在 师德师风的创建

14、活动中，我们始终明确应当走在最前列。我 们利用各种会议、学习的机会，组织全体教职员工认真学习 领会“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神，学习各 级教育工作会议精神，使全校广大教师懂得什么样的教师是 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 16 适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自 我，使教师能在思想政治素质、道德品质上、教风学风上处 处以身作则。 学校始终把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代 表”，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维 护教育形象，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓，把 师德师风建设列入重要议事日程，

15、并结合学校工作实际，制 定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施 步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施， 我校还制定了具体的工作日程安排表，及时发现问题并采取 相对应措施，力求落实好每一项工作。 二、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动 为了结合教育局活动，进一步提高我校教师的师德师风 建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建 设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在 师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 1、重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成 效的工作， 造就和形成了一支叫得响，过得

16、硬的教职工队伍。 加强青年教师队伍建设，通过开展青年教师座谈会，广泛听 取青年教师的心声， 并创设载体， 为青年教师搭建成长平台。 如开展青年教师课堂教学素质比武等，要求全校教师自觉加 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 16 强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。学校每学期组 织教职员工认真学习中小学教师职业道德规范，从思想 上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从规范中 的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会活动， 逐步提高自己的认识。开展“师德标兵”、 “优秀班主任”、 “优秀教师”一系 列评比活动，组织教师“树师德、铸师魂”演

17、讲活动， 激发教师热爱教育事业的自觉性。 2、关爱每一位学生，结对帮困助学一批“特殊”学生 对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要 关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬 社会主义道德风尚。我校开展了教师、党员干部与特困学生 结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的 工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。学校 领导以身作则，每学期结对一名特殊生，并作好帮困情况记 录。班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个特殊生 的帮困工作落实到人。这项帮困结对工作开展后，广大师生 各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学 首先从经济上予以直接的帮助

18、；有的老师对行为习惯差造成 学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用 正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成 学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 16 耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。在具体工作 中我们始终做到了以下三个方面：一是热爱学生， 建立平等、 民- 主，和 - 谐的新型师生关系；二是以身作则，自觉修身养 性，淡泊名利， 不断塑造鲜活、 生动的人格魅力， 以德服人， 以德立教；三是要面向全体学生，始终秉持“一个学生就是 一个广告”的原则，因材施教，

19、让每一名学生都得到充分的 发展。 3、制度健全，完善考评机制 学校各类制度健全， 执行有力， 各种活动资料归档及时、 齐全。 学期初要求每位班子成员和党员干部签订廉洁自律承 诺书，要求每位教师签订师德师风建设责任书、实行“师德 建设承诺书制度”，向学生、家长公开承诺。 此外，学校还通过座谈、问卷调查等形式向家长征求合 理化的意见和建议，学校对这些意见和建议进行了梳理和归 类，进一步明确自身存在的问题，提出整改措施，努力办好 人民满意教育，积极创建家长满意学校。五是学校评，奖优 罚劣，弘扬正气。在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明 度，充分调动教师工作进取精神。 通过师德师风建设，基本杜绝了不良

20、教师言行。师德师 风是教育系统行风建设的重点，教师是否敬业爱生、能否依 法执教直接关系到一个学校能否健康发展。因此在活动开展 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 16 过程中，我校始终坚持与“师德师风教育”相结合，重点治 理不良教师言行。具体做法为：一是通过组织教职工认真学 习教师职业道德规范及教师从教行为十条规定，讨 论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了 “敬业爱岗、廉洁从教”十项信用承诺书和“拒绝有偿家 教，不收受家长馈赠”责任书；二是广泛开展了学生评教， 家长评教活动，使教师的从教言行处于社会、家庭、学校的 监督之下；三是广

21、泛开展批评和自我批评，开展师德师风自 查自纠，通过不断反省来达到自律提高的目的。四是倡导教 师在教育教学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关 注学生、用爱的语言激励学生，坚决杜绝体罚、变相体罚、 训斥、挖苦学生等现象的发生；发动教师提炼一句“廉洁从 教、热爱学生”的格言，开展相关的征文活动，使教师切实 关爱每一位学生。 五是加大师德骨干培养力度，进一步发挥党员教师的骨 干辐射作用。通过进一步强化和落实教师从教行为“十不 准”，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了 “不良教师言行”。 新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任 务，我们努力做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相

22、信只 要扎实工作，务求实效，我校的明天会更美好。 学校师德师风检查总结 篇 3 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 16 根据省、市关于认真开展师德师风教育活动的通知 精神，我校进行了周密安排，集中进行教育活动，对过去存 在的问题进行了认真的剖析，并提出了整改方案，进一步完 善和健全了相关制度。现将教育系统开展师德师风教育活动 情况总结如下： 一、加强组织领导，进行系统规范学习 为了使这次教育活动真正达到优化师德、端正师风、团 结协作、科学管理的目的，我校成立了由校长为组长师德师 风教育的活动领导小组。 学校每天由校长进行专题辅导组织学习，还对

23、本次师德 师风教育活动在纪律上提出了具体要求，并制定了学习计划 表，严格考勤制度，确保每天学习时间不少于1 小时。 首先对全校教师进行了动员宣传，要求每位教师必须从 思想上高度重视，先后学习了教育法、 教师法、 义务 教育法、 未成年人保护- 法 、 预防未成年人犯罪法 、 教 师资格条例、 中小学教师职业道德规范等有关法律法规。 使全体教师对教育的法律法规有明确的认识，以此做到明确 教师的义务，摆正教师与学生的位置，坚持执政为生的宗旨 意识，努力做到“学为人师、行为示范” 在学习中小学 教师职业道德规范 、 中小学教师队伍管理暂行办法、 麦 盖提县中小学教师职业道德建设“十不准”、 中小学教

24、职 工言行“七不准” 、 非法宗教活动23 种表现等有关法 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 16 律法规后，广大教师进一步规范了自己的言行，进一步明确 了教师的职责和新的教育理念，尤其在对学生的教育上， “人人共管”已经形成共识，树立忠诚党的教育事业，淡泊 名利、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格教育影响学生， 使教师成为青少年学生的良师益友，成为社会尊敬的人，增 强事业心和责任感，提高依法治教水平，努力把教师职业要 求的道德规范转化为内在素质。努力做到“学高为师、德高 为范”、内强素质、外树形象。 二、深刻剖析，认真总结 这次教育学习活动，

25、学校着力整改十个方面的问题：一 是教师职业道德观念淡薄，对学校缺乏爱心，体罚学生、贬 低学生人格，伤害学生自尊。二是教师的责任心不强，工作 方法简单粗暴。 不思进取， 喜好打牌赌博， 对学生放任自流， 以罚代教。三是亲疏有制，不一视同仁。四是强拉学生，进 行有偿补课、辅导。五是违犯一费制，乱收费。六是推销书 籍或复习资料。七是以职务之便谋取私利。八是语言行为不 检点，有损教师形象。九是仪表、穿着打扮不得体。十是工 作责任心不强，不注重钻研业务。通过深刻剖析，查找问题 根源，部分教师存在：排斥、歧视后进生问题；体罚或变相 体罚学生问题。应该说这两种现象在相当一部分教师身上时 有发生，究其原因：有

26、的是受唯分数论和片面升学率的影响 导致不择手段，有的是不注意自身行为，不加强学习，法律 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 14 / 16 意识淡薄，我行我素。在本次师德师风教育活动中，针对这 些问题，学校和教师以高度的政治责任感，深刻反思本校、 本人在工作中存在的一些突出问题，并制定出了切实可行的 整改措施和方案，决心在以后的教育教学工作中，一方面加 强政治学习；一方面增强育人观，并立即行动起来，按照教 育法律法规依法执教，学习并引进现代教育管理理念，全面 提高自己的综合素质，服务学生，教育学生，切实肩负起教 书育人重任。学校和教师个人除经常加强政治学

27、习，加强师 德师风建设，努力提高教师依法执教意识外，作为学校应有 相应的约束机制。为此，学校制定出了长效机制，在今后的 工作中，对违犯师德师风问题的，将与年终考核、评优、选 先挂钩，对屡教不改者年终考核不称职。将进一步强化学生 思想品德教育、法制教育、养成教育，转变“重智育、轻德 育”陈旧观念。 三、强化育人意识，优化教师队伍 自师德师风教育活动开展以来，各学校以开展演讲比 赛、教师论坛等活动为载体，切实使教育活动深入人心，使 全体教职工对教师这一职业的要求有了新的认识和理解。如 何使高尚的师德师风深入持久地在教师队伍中发扬光大，归 纳出要树立以下四个意识： （1）育人意识。教师首先要转变观念

28、，即从过去的教 书匠向启蒙教师和导师转变，成为一个现代教育工作者，教 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 15 / 16 育的专业人士。在对学生的教育中，不仅仅关注“传道、授 业、解惑”， 更重要的是与学生沟通，使学生整体得到发展， 身心素质得以提高，人格得以健全。 （2）精英意识。教师是一种崇高的职业，被誉为“人 类灵魂的工程师”，比喻蜡烛点燃自己，照亮别人，教师理 应为自己从事这一职业感到自豪。但正是因为职业的崇高 性，这就要求教师在任何场合都要严以自律，严格要求自己， 对自己的行为作出正确的判断，使自己成为人群中最优秀的 一员。 （3）审美意识。教

29、师应着装庄重，大方得体，公共场 合礼让，举止文明等。 （4）维护职业尊严意识。通过学习进一步增强教师的 尊严意识，表现出强烈的敬业精神。教师把上课看作“课比 天大”， 集中精力上好每一节课。严守制度和纪律， 守秩序， 懂规矩，讲诚信，服从安排，有舆- 论责任，处事得体。有 良好的职业形象，在工作中力求做出最好的成绩，达到所能 达到的最高水平，以体现自己的人生价值。在对待学生和家 长方面都要有正确的态度，和学生保持良好的师生关系，做 学生的良师益友，与家长保持沟通，力求在学生教育方面得 到家长的配合和支持。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 16 / 16