1、学校校长2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长，我能够认真贯彻党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比，还存在以下不足。一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关
2、于教育的重要论述上用力不够。比如，对教育工作的政治属性认识不够深刻，对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位；在制定学校重要决策时，对政治要求把握不够准确;在意识形态阵地管理上，对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如，在推进学校重要改革事项时，存在先定后报、边干边报的问题；对涉及意识形态领域的重要情况，有的没有及时向上级报告；对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时，报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如，在落实立德树人根本任务过程中，统筹协调不够，推进不够有力；对一些
3、教育改革任务，落实不够彻底，存在打折扣、搞变通的问题；对督查发现的问题，整改不够及时，工作实效不够明显。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人，我能够注重加强党性修养，自觉遵守党的纪律，但对照党规党纪要求，还存在明显差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距，党性锻炼不够自觉。比如，在中心组学习中，对党的创新理论学习不够深入，研讨交流流于形式；在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入，存在好人主义；在落实中央八项规定精神方面还有差距，如公务接待、公车使用等方面把关不够严，办公用房超标准问题仍然存在。二是师德师风建设抓得不够严。作为校长，对教师队伍建设重视不够，师德
4、师风建设有待加强。比如，对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力；对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时；对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够,处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与师生联系不够紧密。比如，深入教学一线了解情况不够，对师生反映的热点难点问题解决不够及时；对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力；对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难，解决不够到位；督促检查工作质量不高，存在走过场现象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作者，我能够按规定开展工作，但在担当作为方面还存在明显不足。一是担
5、当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，缺乏攻坚克难的勇气。比如，在推进教育综合改革中，因为怕担责任而缺乏创新突破；对学校发展中的一些历史遗留问题，研究解决不够深入；在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时，存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足，思路不够开阔。比如，在推进“双一流”建设中，创新举措不多，与先进高校差距明显;在运用现代信息技术推进教育教学改革方面,思路不够开阔，举措不够有力；对新时代教育发展规律研究不够深入，教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够,推进不够坚决。比如，在重要教学科研项目建设中，统筹不够有力，进度缓慢；在
6、人才引进培养工作中，政策落实不够到位；对一些涉及师生切身利益的实事，办理不够及时，效果不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记，我能认真履行管党治党政治责任，但还存在以下问题。一是主体责任落实不够到位。对学校党建工作重视不够，与教育教学工作“两张皮”现象明显。比如，基层党组织建设质量不高，作用发挥不够充分；教师党支部建设薄弱，组织生活质量不高；对党员教师教育管理不够严格，发展党员工作质量不高。二是监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的廉政风险防控不够有力。比如，在招生考试、物资采购、基建工程等方面，制度执行不够严格；对二级学院党组织的监督指导不够；对党员干部的日常监
7、督管理不够严格,对苗头性问题发现不够及时。三是党风廉政建设用力不够。对党风廉政建设的重要性认识不够深刻，压力传导不够到位。比如,对党员干部的廉政教育开展不够经常；对重要岗位人员的廉政风险防控不够有力；对违纪违规问题查处不够严肃,追责问责不够到位。二、问题根源（一）政治觉悟有待加强。这集中表现在政治理论学习不够深入系统，理想信念还不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述学习不够深入，理解不够透彻。对教育工作的政治属性认识不够深刻，政治站位不够高，服务党和国家事业发展的意识不够强。面对教育改革发展中的重大问题，政治判断力不够强，分析把握不够准确。特别是对教育领域意识形态
8、工作的极端重要性认识不足，阵地意识不够强，管理不够严格。（二）宗旨意识亟待提升。这主要反映在宗旨意识不够牢固，党性修养还不够严格。对标党的纪律要求还有差距，自我要求不够严格。对师生员工的根本利益关注不够，服务意识不够强。调查研究不够深入，对师生的操心事、烦心事了解不够全面。在推进工作中，形式主义、官僚主义问题仍然存在。对教育公平问题重视不够，推进不够有力。同时，在廉洁自律方面还存在松懈,对师德师风建设重视不够。（三）进取精神尚显不足。这主要表现在面对困难和挑战时,创新意识不够强，担当精神不够足。思维方式比较保守，习惯于按部就班，缺乏开拓创新的勇气。对教育改革发展的新形势新任务研究不够深入，工作
9、思路不够开阔。特别是在推进重要改革事项时,顾虑较多，推进不够有力。统筹协调能力不足，重点工作推进缓慢。对标先进学校差距较大，追赶超越的紧迫感不够强。（四）责任担当仍需强化。这集中体现在管党治党责任意识不够强，落实不够有力。对党建工作的重要性认识不够深刻，与业务工作结合不够紧密。对基层党组织建设重视不够，指导不够有力。在党风廉政建设方面，压力传导不够到位，监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力，制度执行不够严格。追责问责不够严肃，存在宽松软现象。三、整改举措（一）坚定党性，把稳思想之舵；。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,建立完善理论学习制度，每周
10、至少安排半天集中学习。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习研究，深刻领会精神实质。严格执行党委理论中心组学习制度，每月至少开展一次专题研讨。加强师生理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。强化意识形态工作，严格课堂教学管理,加强校园文化建设。完善重大事项请示报告制度,及时向上级党委请示报告。（二）强化监督，筑牢纪律之基。严格执行条例等党规党纪，落实全面从严治党要求。带头遵守中央八项规定精神，坚决纠正“四风”。严格执行教育系统各项规章制度，加强师德师风建设。完善教师考核评价机制，严格执行师德”一票否决制”。加强党员教师教育管理，提高组织生活质量。深入开展党风廉政建设和反腐败工作，加
11、强对重点领域和关键环节的监督管理。建立健全内控机制，堵塞监管漏洞。（三）主动担当，激发创新之力。保持永不懈怠的精神状态,以钉钉子精神抓好工作落实。深入推进教育教学改革，着力提升人才培养质量。加强教育科研工作，推进“双一流”建设。完善人才引进培养机制，加大高层次人才引进力度。加强教育信息化建设,推进现代技术与教育教学深度融合。深化教育评价改革,建立科学的考核评价体系。加强校园基础设施建设，改善师生学习生活条件。（四）夯实费任，扛起治校之责。认真履行管党治党政治责任，把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实。加强基层党组织建设，选优配强支部班子。严格发展党员工作，提高党员发展质量。完善校院两
12、级党建工作责任制，强化责任落实。加强廉政风险防控，完善监督制度，强化追责问责。建立健全长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。以上对照检查如有不当，请各位领导和同志们批评指正。某县人大常委会主任2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料根据县委关于召开2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我严格按照会议主题和“四个带头”的要求,深入查找自身在政治、思想、作风、纪律等方面存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，制定整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、会议主题及“四个带头”落实情况本次民主生活会的主题是“深入学习贯彻党的二十大精神，坚定拥护两个确立，坚决做到两个维护，扎实开展四个带头，推
13、动全面从严治党向纵深发展”。我按照“四个带头”的要求，即带头深刻领悟两个确立的决定性意义，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护；带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念；带头坚持和加强党的全面领导，坚定不移推进全面从严治党；带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定各项事业取得新成效，认真查摆自身存在的问题，确保民主生活会取得实效。二、存在的问题和不足（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义方面1 .政治站位不够高。虽然能够认真学习党的理论和路线方针政策，但面对新时代党的创新理论，有时缺乏主动学习的意识，对党的最新理论成果掌
14、握不够全面、深入。特别是在领悟“两个确立”的决定性意义方面，虽然能够认识到其重要性，但在实际工作中，有时未能将其转化为推动工作的强大动力。2 .“四个意识”“四个自信”“两个维护”践行不够坚定。在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致方面，虽然能够做到坚决拥护，但在一些具体问题上，有时缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力，对一些不良言论和行为未能及时制止和纠正。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面I.理论学习不够系统深入。虽然能够按照要求参加集中学习和个人自学，但学习内容往往局限于上级指定的篇目，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和运用不够深入,缺乏系统性和完整性。在
15、理论学习上，有时存在“走过场”的现象，未能真正做到入脑入心。2.理想信念有所弱化。随着工作年限的增长，有时会产生“船到码头车到站”的思想，对共产主义远大理想的追求不够坚定，对社会主义初级阶段的基本国情和党的历史使命认识不够深刻。在面对困难和挑战时，有时会感到迷茫和困惑，缺乏应有的政治定力和斗争精神。（三）带头坚持和加强党的全面领导方面L担当作为不够有力。作为县人大常委会主任，我在推进工作中大多停留在执行常规工作要求上，开拓创新、率先垂范、攻坚克难方面作用发挥还不充分。对推动人大开创性开展工作出谋划策不够，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。在面对复杂问题时，有时缺乏迎难而上的勇气和
16、担当精神。2.党内政治生活不够严肃。在党内政治生活中，有时存在“好人主义”思想，对同志的缺点和不足不愿指出，不愿开展批评与自我批评。在民主集中制方面，有时存在“一言堂的现象，未能充分听取和尊重其他同志的意见和建议。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面L联系群众不够紧密。虽然能够按照要求开展调查研究，但往往停留在表面，未能真正深入基层、深入群众，了解他们的所思所想、所急所盼。在解决群众关心的热点难点问题时，有时存在“等靠要”的思想，缺乏主动作为的意识和能力。2.服务群众能力有待提高。在推动人大工作中，有时过于注重程序性和规范性，忽视了群众的实际需求和利益诉求。在代表建议办理方面，有时存在“重
17、答复、轻落实”的现象，未能真正做到让群众满意。三、问题产生的根源（一）政治理论学习不够深入政治理论学习是坚定理想信念、提高政治素养的重要途径。但我有时在理论学习上缺乏主动性和自觉性，没有真正把理论学习当作一种政治责任、一种精神追求。在学习内容上，往往局限于上级指定的篇目，缺乏系统性和完整性；在学习方式上，往往采取“灌输式”学习，缺乏互动性和实效性；在学习效果上，往往停留在表面理解上，缺乏深入思考和融会贯通。（二）党性修养锻炼不够自觉党性修养是党员领导干部的立身之本、从政之基。但我有时在党性修养锻炼上缺乏主动性和自觉性，没有真正把党性修养当作一种政治责任、一种精神追求。在思想上，有时存在“差不多
18、即可”的心态，缺乏“刀刃向内的勇气与决心；在行动上，有时存在“雷声大雨点小”的现象，缺乏持之以恒的毅力和决心。（三）担当作为意识不够强烈担当作为是党员领导干部的职责所在、使命所系。但我有时在担当作为上缺乏主动性和自觉性，没有真正把担当作为当作一种政治责任、一种精神追求。在工作中，有时存在“畏难情绪”和“等靠要“思想，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神；在创新上，有时存在“按部就班”和“墨守成规”的现象，缺乏开拓创新的意识和能力。（四）宗旨意识树得不牢全心全意为人民服务是党的根本宗旨。但我有时在宗旨意识上缺乏主动性和自觉性，没有真正把宗旨意识当作一种政治责任、一种精神追求。在联系群众上，有时存在“高高
19、在上”的心态和“走马观花”的现象，缺乏深入基层、深入群众的意识和能力；在服务群众上，有时存在“推诿扯皮”和“敷衍了事”的现象，缺乏主动作为和高效服务的意识和能力。四、整改措施和努力方向（一）加强政治理论学习，坚定理想信念1 .深入学习党的理论和路线方针政策。把学习党的理论和路线方针政策作为首要任务,特别是要深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握其核心要义和精髓实质。通过集中学习、个人自学、专题研讨等方式，不断提高自己的政治理论水平和思想政治素质。2 .增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决拥护党的领导和党
20、的路线方针政策。在工作中，要时刻保持清醒头脑，坚定政治立场和政治方向，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。（二）加强党性修养锻炼，提高党性觉悟1 .自觉加强党性修养锻炼。把党性修养锻炼作为终身课题，不断加强自己的党性修养和党性觉悟。在思想上，要时刻保持清醒头脑，坚定理想信念和共产主义远大理想；在行动上，要时刻保持共产党员的先进性和纯洁性，做到言行一致、表里如一。2 .积极开展批评与自我批评。在党内政治生活中，要积极开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正自己的缺点和不足。同时，也要敢于接受他人的批评和建议，虚心向他人学习请教，不断提高自己的党性修养和党性觉悟。（三）增强担当作为意识，推动工作创新1 .勇
21、于担当作为。在工作中，要勇于担当作为，敢于攻坚克难和开拓创新。面对复杂问题和困难挑战时，要敢于迎难而上和攻坚克难；面对新情况和新问题时,要善于思考和研究并寻求解决方案;面对机遇和机遇时，要善于把握和抓住并推动工作创新。2 .加强调查研究。在推动人大工作中，要加强调查研究工作力度，深入了解基层和群众的实际需求和利益诉求。通过走访调研、座谈交流等方式，广泛听取各方面的意见和建议，为制定科学合理的政策措施提供有力支撑。（四）牢固树立宗旨意识，增强服务意识1 .密切联系群众。要牢固树立宗旨意识，增强服务意识，始终保持同人民群众的血肉联系。通过深入基层、深入群众等方式，了解他们的所思所想、所急所盼，并及
22、时为他们排忧解难。同时，也要积极宣传党的路线方针政策和各项决策部署，引导群众积极参与和支持各项事业发展。2 .提高服务效能。在推动人大工作中，要注重提高服务效能和质量水平。通过优化工作流程、简化办事程序等方式,提高服务效率和便捷程度；通过加强代表建议办理工作力度等方式，推动各项政策措施落到实处并取得实效；通过加强人大代表与选民之间的沟通和联系等方式，增强人大代表的责任感和使命感以及人民群众的获得感和满意度。五、结语通过这次民主生活会的对照检查，我深刻认识到自身在政治、思想、作风、纪律等方面存在的问题和不足以及问题产生的根源所在。在今后的工作中，我将严格按照整改措施和努力方向的要求进行整改落实，
23、不断提高自己的政治理论水平和思想政治素质以及党性修养和党性觉悟；不断增强担当作为意识和创新意识以及服务意识；始终保持同人民群众的血肉联系和优良传统作风；为推动人大工作创新发展和全县经济社会高质量发展贡献自己的力量。同时,我也恳请各位领导和同志们对我今后的工作给予更多的关心、支持和帮助！严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面存在的问题(四个带头)重点查摆4个方面问题：(1)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面；(2)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面；(3)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面；(4)带头履行全面从严治党政治责任方面。按照关于开好2024年民主
24、生活会的通知要求，本人严格按照本次民主生活会“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步推动全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”这一主题，重点从严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，全面查摆存在问题，认真撰写对照检查材料。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一政治敏锐性有待提高。尽管我始终保持对党的忠诚，但在面对一些复杂的社会现象和问题
25、时，我的政治敏锐性并不总是那么敏锐。有时，我会因为一些表面现象而轻易下结论，缺乏深入的分析和判断。这种不足可能导致我未能准确识别并抵制一些不良思潮的侵蚀，从而在一定程度上影响了党的形象和威信。二纪律意识需进一步加强。我认识到，自己在某些时候对党的纪律和规矩的遵守并不够严格。有时，我会因为一些个人原因或情绪波动而违反党的纪律，比如未能按时参加党组织活动、未能及时报告个人情况等。这种纪律意识的松懈不仅损害了我的个人形象，也影响了党的团结和统一。三团结协作精神需提升。在党内团结协作方面，我意识到自己有时过于关注个人得失，而忽视了党的整体利益。在与同事和上级的交往中，我可能会因为一些小事而产生不必要的
26、误解和矛盾，影响了党内和谐氛围的营造。我深知，只有团结一致，才能更好地发挥党的凝聚力和战斗力，因此我需要在这方面做出更多的努力。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是锤炼党性修养的自觉性不够，在党性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以了，没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差
27、距，从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自己的工作就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋相对地去抵制，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不参与就可以了，忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。（三）在遵规守纪清正廉洁前提下勇于担责敢于创新方面作为一名党员，我深知遵规守纪、清正廉洁是党员的基本底线,而勇于担责、敢于创新则是党员发挥先锋模范作用、推动事业发展的必然要求。然而，在深入反思自己的行为和思想
28、后，我发现自己在遵规守纪、清正廉洁的前提下，勇于担责、敢于创新方面还存在一些不足和需要改进的地方：一勇于担责方面存在畏难情绪。虽然我一直秉持着为党和人民事业奋斗的信念，但在实际工作中，面对一些复杂问题和困难挑战时,我有时会感到畏难，缺乏足够的勇气和决心去主动承担责任。这种畏难情绪不仅影响了我的工作效率，也削弱了我的责任感和使命感。我深知，作为党员，应当勇于担当、敢于负责，以实际行动践行党的宗旨和使命。二敢于创新方面缺乏足够勇气。在创新方面，我意识到自己有时过于保守，缺乏足够的勇气和创造力去尝试新的方法和思路。在工作中，我更多地是遵循既定的程序和规则，而较少主动思考如何优化流程、提高效率。这种保
29、守思维不仅限制了我的个人成长，也影响了团队的整体创新氛围。我深知，创新是推动事业发展的重要动力，作为党员，应当敢于突破传统、勇于尝试新事物，为党和人民事业的发展贡献智慧和力量。（四）在履行全面从严治党政治责任方面一是标准要求还需提高。虽然能够带头把纪律挺在前面，立起来、严起来，但有时内心存有“小节无碍大局”的心理，在一些干部的小问题上，认为只要在大是大非问题上能坚守原则就行，要求放松了、标准降低了。二是制度实效还需增强。在压紧压实各级责任方面，有时存在制度执行力度一般化，出现重形式、轻实效的问题，从而影响了制度实效。三是原则意识还需提升。虽然对违规违纪问题进行通报,要求干部引以为戒，汲取教训，
30、举一反三，以案为鉴，时刻保持警醒，坚守廉洁底线，筑牢思想防线，但有时存在点到为止现象,格动的不够真，功下得不够真。二、原因剖析（一）理论学习抓而不实。对理论学习的重要性认识不足，总认为，工作是硬指标，学习是软任务。持之以恒抓学习的斗志和毅力减弱，学习走肤浅化、简单化、笼统化的路线，一定程度上存在现学现用和急学急用的倾向。主要原因在于对理论学习抓得不紧,松松垮垮、敷衍了事，没有把知识悟透、把问号拉直，把政策用好。（二）纪律约束抓而不严。能够把知敬畏、存戒慎、守底线牢牢地放在心上、攥在手上、扛在肩上，但离高标准、严要求、重落实还有一定的差距。聚焦目标任务抓部署、聚焦风清气正抓治理、聚焦点面结合抓示
31、范的纪律不严、强度不够、责任不强。主要原因在于，自我锻造、自我修复、自我锤炼的标准和要求不高，抓早、抓细、抓小的意识淡薄。（三）党性锤炼抓而不强。对党性锤炼的目标导向不清，自我加压不强，抓实见效不强，有时存在工作落实代替政治历练和党性粮炼的问题，与党员必备的党性修养和素质还有一定的差距。三、下一步整改方向（一）深化学习意识，加强理论武装坚决将学习当作政治责任、精神追求和日常习惯，不断拓宽班子的思想和精神纵深。一是主动贯彻理论学习中心组学习、“第一议题”等学习制度，全面策划学习方案，发挥班子“关键少数的示范效用，重点以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为主线，深化集中学习，保障学习
32、时间、多元化学习载体、创新学习方法，提升学习的实践效果。二是强化对党员学习的监督检查，既注重过程合规、适宜，又侧重学习教育的结果导向型检查形式创新，利用XX等手段组织开展理论学习成果测试，抵制形式主义，提升学习效益。（二）深化政治意识，坚定信念不动摇始终将政治能力建设放在首位，带头坚守“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提升政治站位。一是视党性锻炼为改造主观世界、增强政治意识的终身课题，认真反思自身言行与党章党规要求的差距，明确努力方向，确保政治信念坚定、政治方向不偏离。二是完善由党委统一领导、主要领导带头抓、分管领导落实、相关部门紧密配合、各级纪检监察部门具体实施的全面
33、从严治党工作机制。由班子自身出发，推动各级党组织带领落实全面从严治党的主体责任，书记承担好第一责任人的职责，其他党组成员履行好“一岗双责。三是严格落实领导干部联系点制度，深入基层开展党建工作调研，理解并推动解决基层党建工作存在的关键问题，将全面从严治党的责任传导到各级党组织的神经末梢。（三）深化廉洁意识，严守纪律不越界严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，高标准严要求地贯穿工作和生活每个细节，控制好自身的一言一行。一是严格落实“两个责任”，完善全面从严治党主体责任清单，抓好对违纪违法典型案例的剖析学习,不断思考全面从严治党中存在的问题，以案例为警钟、以法律为准绳，提升思想觉悟，筑牢思想根基。二是积极构建新的监督模式，准确把握监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小、前移防线、动辄得咎，对普遍性、苗头性和轻微违纪问题，根据干部管理权限及时进行谈话提醒、教育警示。三是扎实做好民主生活会后半篇文章。对此次民主生活会查出的问题,无论是思想层面的还是生活方面的,都做到及时面对、主动改正、立行立改,对照问题清单一项项解决、一步步落实。
免费区 
