《北师大版八年级下册分式同步练习集二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版八年级下册分式同步练习集二.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、31 分式（1）一、目标导航1了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系；2掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系；3能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感二、基础过关1.下列各式中 m2 1xy2 分式有 ，整式有 2当a=2时，分式的值为 3写成分式为_，且当m_时分式有意义4当x= 时，分式无意义；当x= 时，这个分式的值为零5当x 时，分式有意义；当x= 时，这个分式的值为零6当x= 时，分式的值为零；当分式=0时，x= 7用分式填空：（1）小明t小时走了s千米的路，则小明的速度是 千米/时；（2）某食堂有煤吨，
2、原计划每天烧煤吨，现每天节约用煤（）吨，则这批煤可比原计划多烧_天；（3）小明参加打靶比赛，有a次打了m环，b次打了n环，则此次打靶的平均成绩是_；（4）一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是_元；8已知有理式：、x2、4，其中分式有 （ ）A2个 B3个 C4个 D5个9在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米，下坡时的速度为每小时v2千米，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（ ）A千米 B千米 C千米 D无法确定10当为任意实数时，下列分式中一定有意义的是( )A B C D 三、能力提升11当x取什么数时，下列分式有意义（1） （2） 12当取什么值时，下列分式的值为零（1） （2）13当x=2时分式没有意义，求a的值 14若分式的值为负数，求x的取值范围15当x取何整数时，分式的值是整数四、聚沙成塔已知：，若符合前面式子的规律，求a+b的值31分式(1)1.和，和；2.；3.,2；4.，5；5.为任意实数，1；6.，；7.，；8.B；9.C；10.C；11.，；12.x=2，x=1；13.a=6；14.；15.3，1，0，2，3，5；四分式(2):1，x，4n，x-y；2且；3，；4，；5B；6；7-6xyz，,；85；9；103,11；11；四1M=N；2