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有多重,学习目标,1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位克、千克。了解克、千克的实际质量。了解用秤可以称物体的轻重。 2、掌握克、千克之间的关系,并能进行简单换算。 3、结合生活实际,解决与克、千克有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系。,1千克棉花 1千克铁,填上合适的单位,我的体重是34( ),填上合适的单位,1个西瓜重6( ),填上合适的单位,一个鸡蛋重50( ),填上合适的单位,一袋面粉重25( ),填上合适的单位,一支铅笔是12( ),填上合适的单位,一袋盐是500( ),填上合适的单位,一条鱼重500( ),填上合适的单位,一把香蕉重3( ),填上合适的单位,一个足球400( ),填上合适的单位,一个曲别针2( ),填上合适的单位,一个硬币1( ),填上合适的单位,一袋方便面100( ),填上合适的单位,一个菠萝2( ),填上合适的单位,一盒牙膏50( ),教学环节,1、认识秤 2、认识千克: 称一称两袋盐的重量。掂一掂。 估一估一千克的苹果大约有几个?掂一掂,称一称。 找一找,掂一掂一千克的物体。 猜一猜一千克棉花和一千克的铁哪个重。 拎一拎2千克的物品有多重。 说一说,以千克为单位。 3、建立克的质量概念。(同上),教学反思,