【优质文档】024华为硬件类技术任职资格标准.pdf

《【优质文档】024华为硬件类技术任职资格标准.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优质文档】024华为硬件类技术任职资格标准.pdf（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、硬件类技术任职资格标准 版本号： 3.0 拟制单位：基础业务部 / 技术干部部 二一年十一月 目录 概述 3页 第一部分级别定义 4页 第二部分资格标准 7页 概述 任职资格管理的目的 规范人才的培养和选拔， 推动做实的人不断提高水平， 引导有水平的人做实， 按做实给予评价。 激励员工不断提高其职位胜任能力，以职业化的员工队伍参与国际竞争。 树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准牵引员工不断学习、 不断改进， 保持公司的持续性发展。 任职资格认证原则 以关键行为和核心技能为中心 以工作实绩为导向 标准公开、程序公正 测试、评议相结合 任职资格标准体系 硬件类任职资格标准由工作经验、必备知识、

2、技能标准、工作绩效、行为标 准等五个部分组成。 ASIC类任职资格认证对象 从事硬件类设计工作的人员。包括单板硬件工程师、单板底层软件工程师、 光技术工程师、 逻辑设计工程师。 其中逻辑类参见 逻辑类技术任职资格标准 。 第一部分级别定义 根据硬件类的实际情况， 将硬件类技术任职资格等级分为一至六级，如下图所 示。 级别定义描述了 各级 人员的工作定义、 工作内容、 工作性质和主要职责及影响 范围。 级别代码： T0300（01） 级别名称：硬件类一级工程师 要点：有一定的子模块（包括：单元电路、逻辑、单板底层软件、单板硬件等） 开发/测试设计实践经验，能够独立编码、测试或设计电路等。承担华为

3、某一产品领 域或特定产品技术领域中一般子模块的详细设计、实现、验证、及文档编写、改进 和维护等工作，是子模块功能的直接实现者、操作者或测试验证者；或者从事网上 问题处理 /分析 /定位、网上设备巡检、开局支持、入网测试、网上疑难问题攻关等 维护工作。在二级及以上工程师的指导下按计划要求完成任务并保证其质量。 级别定义 资格标准 技术 3级 技术 2级 技术 4级 技术 1级 技术 5级 技术 6级 技 术 任 职 资 格 级别代码：T0300（02） 级别名称：硬件类二级工程师 要点：有较多的子模块（包括：单板上复杂的模块单元、逻辑单元、单板底层 软件、单板和产品功能模块等）开发/测试设计实践

4、经验，进行子模块集成/测试， 独立编程、测试或设计电路等。承担华为某一产品领域或特定产品技术领域中的模 块的详细设计、实现、验证、BOM 及文档编写、改进和维护等工作。在三级及以 上工程师的指导下解决模块开发/测试一般难题或网上问题。 按时完成指标、 计划并 保证质量。具有培养、辅导新员工，担任新员工思想导师的能力。 级别代码：T0300（03） 级别名称：硬件类三级工程师 要点： 有较多模块开发 /测试实践经验，进行模块集成 /测试及较复杂模块的设计、 实施或测试。 可独立主持小型项目的设计、 实施或测试等任务； 是设计或测试某一 环节的技术主力，可独挡一面。承担华为某一产品或特定产品技术领

5、域复杂模块的 设计/测试、改进和维护，对产品质量、成本、进度和客户满意度及产品的可测性、 可生产性、 可维护性或关键技术解决有一定影响；或者有丰富的网上疑难问题定位/ 解决实践经验，可独立主持网上设备巡检、开局支持、入网测试、网上疑难问题攻 关等任务，是网上设备维护的技术主力，并承担华为某一产品领域或特定产品领域 中的网上设备维护、 网上运行数据统计分析、 维护资料开发、 产品系统优化等工作， 对网上设备运行稳定性和客户满意度以及产品的可维护性或产品的关键改进点有一 定影响。可以指导和培养低级别工程师，可担负小型项目领导职责或作为中型项目 的骨干力量或维护小组领导职责。 级别代码：T0300（

6、04） 级别名称：硬件类四级工程师 要点：有较深入的产品设计 /测试、改进和维护经验，或核心技术的开发/测试实 践经验，并注意总结、推广和重复应用，可完成子系统设计、集成或测试。具有组 织产品级疑难问题的定位解决，提出产品优化意见及需求的能力。能够在系统上较 深入地把握某一产品的核心技术和相关工程技术知识，引进或掌握本领域的关键套 片（器件）、新标准（专利、规范） 、新平台、新工具、新方法，在末产品上能够成 功运用。负责设计2 个以上硬件系统方案（包括单板、ASIC、FPGA、单板软件）， 在产品运用上不出现失误，参与设计的产品经实践证明是成熟稳定的。对产品的质 量、成本、计划、进度和客户满意

7、度以及产品的可测试性、可生产性、可维护性或 关键技术解决有重要影响。可以知道和培养三级以内工程师，领导中型项目或作为 大型项目的骨干力量。 级别代码：T0300（05） 级别名称：硬件类五级工程师 要点：具有深入的产品设计 /测试、改进和维护经验，或核心技术的开发/测试实 践经验，可主持系统分析、设计、集成或测试工作，负责设计的产品系列硬件系统 方案经实践证明是成熟稳定的，产品在市场上运行稳定，改设计提升了本产品目标 市场竞争力，或在产品成功中起主要作用。公司内本领域带头人，对该领域的知识 和经验十分丰富完备，及时了解市场、关键竞争对手、商业/技术环境的情况，按照 华为产品规划和战略，参与制定

8、某领域的路标规划，确保本领域技术发展方向的正 确性和可持续性，保障项目技术上最合理，并从技术角度确保项目按时保质完成。 引进或掌握本领域的关键套片（器件） 、新标准（专利、规范） 、新平台、新工具、 新方法，在多个产品上能成功应用或提升产品核心竞争力。参与公司流程规范的建 设和产品 /技术 /流程的优化改进。对四级及以下技术人员进行指导和培养。对产品 质量、成本、计划、进度和客户满意度以及可生产性、可维护性有决定性的影响。 级别代码：T0300（06） 级别名称： ASIC 类六级工程师 要点：根据公司总体发展战略，制定本领域技术发展战略，引领本领域的技术 方向，确保技术方向的正确性和可持续发

9、展性；能够主持设计本产品领域战略产品 的硬件系统方案，提出本领域的关键套片（器件）、新标准（专利、规范）、新平台、 新工具、新方法，并在多个产品上能够成功应用或提升某产品的核心竞争力，形成 行业技术优势， 在目标市场具有综合市场竞争力。通过对本领域大型 /复杂项目的框 架定义、需求规格定义、系统设计、评审、批准等活动，从技术上支撑本领域发展 战略的制定与实施， 承担主要技术责任， 保障项目技术上的合理性。具备专业领域 内丰富的产品技术创新、优化的经历，在公司本领域内被认为是权威。参与公司流 程规范的建设和产品 /技术/流程的优化改进。具有强烈的客户意识、质量意识、成 本意识和商品观念， 对管理

10、者和同事提供指导和方向的指引，能做出对产品的成本、 计划、进度和客户满意度有重大影响的决策并为实践证明。 第二部分资格标准 硬件类技术任职资格标准由工作经验、必备知识、技能标准、工作绩效、行为 标准等五个部分组成。 级别定义 资格标准 技能标准 必备知识 行为标准 工作经验 工作绩效 技 术 任 职 资 格 一 工作经验 资格等级工作经验 一级 1年以上硬件类工作经验；熟悉硬件类基础知识，具备独立处理一般硬件类技术问题 的经验。具备独立完成单板硬件详细设计、原理图设计的经验。或者具备基本的网 上设备维护经验。 二级 获得硬件或相关技术以及任职资格后，继续从事硬件类工作1年以上。 具备独立进行

11、硬件类开发的经验，具备独立完成单板总体设计到单元测试的经验，具备产品工程 领域的基本知识。 或者具备 3个月以上网上设备维护经验以及独立解决网上一般问题 的能力。 三级 获得硬件或相关技术二级资格后，继续从事硬件类工作2年以上。 巨额被分析单板需 求并完成单板全过程开发的经验，具备产品工程领域较全面的知识，具备复杂单板 或简单产品硬件开发设计的经验，具备解决研发、生产现场硬件技术问题的经验， 具备知道相关设计人员进行硬件开发的经验；具备提出流程优化建议的能力和经验。 或者具备网上疑难问题定位处理、组织网上问题攻关、网上设备巡检 /开局支持 /入网 测试，以及指导相关维护人员处理网上问题的经验。

12、 四级 获得硬件或相关技术三级任职资格后，继续从硬件类工作2年以上。 具备产品硬件技 术领域全面的知识，具备组织产品硬件开发设计或中等难度技术研究项目的经验， 具备解决产品开发过程中的重大技术问题的经验，曾参与硬件类技术发展决策活动； 具备 1年以上的网上设备维护经验；具备参与开发流程建设和优化的经验。 五级 获得硬件或相关技术四级任职则个后，继续从事硬件类工作2年以上。 具备产品硬件 技术领域及系统领域全面的知识，具备解决产品开发过程中的重大技术难题的经验， 遇见企业未来产品某领域的硬件技术走向，具备组织跨产品的中等复杂项目开发经 验，具备开发公司内领先技术的经验，享有技术专利；具备相关流程

13、及技术规范标 准的建设和优化经验，是公司领域的技术带头人。 六级 获得硬件或相关技术五级资格后，继续从事硬件类工作2年以上。 具备产品硬件技术 领域、系统领域广博精深的知识，具备解决产品开发过程的重大系统类、硬件技术 难题的经验，具备组织跨产品线的大型项目开发的经验或者具备开发业界先进技术 的经验；在外部期刊杂志上发表论文；参与决策企业未来产品的技术走向，是公司 硬件类技术的权威。 二 必备知识 （根据必备知识要求，确定上岗考试课程） 1、单板硬件 必备知识1级2级3级4级5级6级 流 程 规 范 方 法 论 硬件 MINI 培训 NPD 基本知识 BOM 知识 硬件测试与验证 研发成本管理知

14、识 系统工程导论 系统分析与设计方法 标准体系知识 集成和系统测试方法 基 本 技 术 知 识 单元测试技术 元器件基础 CAD 设计接口知识 逻辑可编程器件应用 工程设计基础 器件应用与可靠性 信号完整性分析 单板电源设计 通用处理器基础 时钟技术基础 专 项 技 术 知 识 EMC设计 安规设计 热设计 可测试性设计 可生产性设计 可靠性工程设计 必备知识1级2级3级4级5级6级 可安装性设计 可维护性设计 2、单板底层软件 必备知识1级2级3级4级5级6级 流 程 规 范 方 法 论 硬件 MINI 培训 NPD 基本知识 BOM 知识 集成和系统测试方法 系统工程导论 系统分析与设计方

15、法 标准体系知识 基 本 技 术 知 识 编程语言 处理器（ DSP 、CPU 、NPU ）基础 开发工具软件 测试工具软件 操作系统原理 编译原理 数据结构 软件工程 工程设计基础 仪器仪表使用基础 专 项 技 术 知 识 可测试性设计 可维护性设计 可靠性工程设计 3、光技术 必备知识1级2级3级4级5级6级 流 程 规 范 方 法 论 硬件 MINI 培训 NPD 基本知识 BOM 知识 硬件测试与验证 研发成本管理知识 系统工程导论 系统分析与设计方法 标准体系知识 集成和系统测试方法 基 本 技 术 知 识 光器件基础知识 光功能模块基本原理 光器件、光模块测试方法 光纤基础知识 工

16、程设计基础 器件应用与可靠性 光功能模块设计原理 WDM 系统关键技术 专 项 技 术 知 识 EMC设计 安规设计 热设计 可测试性设计 可生产性设计 可靠性工程设计 可安装性设计 可维护性设计 三 技能标准 硬件类技能标准具体细分为单板硬件、单板底层软件、光技术等三类。具体要 求如下： 1、单板硬件 资格 等级 技能项 硬件类系统类 主控技术 or 交换技 术 or 数 通技术or 传输技术 or 时钟技 术 or 接 口技术or 音视频or 数字中频 技术 主控技术 or 交换技 术 or 数 通技术or 传输技术 or 时钟技 术 or 接 口技术or 音视频or 数字中频 技术 主控

17、技术 or 交换技 术 or 数 通技术or 传输技术 or 时钟技 术 or 接 口技术or 音视频or 数字中频 技术 逻辑语 言/工具 / 器件 产品工程设计技术评审方案设计 一级3 2 2 二级 3 3 2 2 2 三级 4 3 3 2 32 2 四级 4 4 3 33 3 五级 4 4 4 44 4 六级 5 44 5 注：单板硬件类须有一个技能达到第一列的标准，另有不同的两个技能辅项达 到第二列与第三列的标准。 2、单板底层软件 资格 等级 技能项 硬件类软件类测试类系统类 单板软件算法技术 or 交换技 术 or 传 输技术or 主控技术编程语 言 编程工 具 or 操作系 统

18、单元测试 技术 评审 方案 设计 时钟技术 or 接口技 术 or 音 视频 一级 2 2 3 2 二级 3 2 2 3 3 2 三级 4 3 3 3 3 3 2 2 四级 4 3 4 3 3 4 3 3 五级 4 4 4 4 4 4 六级 5 4 4 5 3、光技术 资格 等级 技能项 硬件类制造类专项技术系统类 光技术（光 网技术） 光技术 （光模块 技术） 光技术 （光器 件） 光技术 （光测 试技术） 工艺 可靠性技术 评审 方案 设计 一级2 3 2 二级2 3 3 2 2 2 三级 3 4 3 3 3 2 2 2 四级 4 4 4 3 3 3 3 3 五级 4 4 4 4 4 4

19、4 六级 5 5 4 5 附：技能等级定义 技能等级熟练程度经验备注 Skill 1有限的运作 （Perform ）能力，仅仅有 一般的、概念性的知识 非常有限半年以上相 关工作经验 Skill 2 在有协助的情况下的运作能力，实践 过的知识 在有协助的情况下， 在多 种场合运作， 在例行情况 下独立运作过 一年以上相 关工作经验 Skill 3 无需协助的运作能力，触类旁通的知 识，可以成功完成大多数任务 重复的，成功的两年以上相 关工作经验 Skill 4 深入彻底的知识，可以带领和指导其 他人有效运作 有效的，资深的三年以上相 关工作经验 Skill 5 可以给出专家级的意见，能领导其他

20、 人成功运作，被其他人当作磋商者和 领袖。全面的知识和正确的评判能力， 能够总结出有用的改进意见 全面的、广博的四年以上相 关工作经验 四 工作绩效 资格等级工作绩效（季度 /年度考核成绩） 一级 任职资格标准中的“工作绩效”直接参考“绩效考评结果”，主 要起否决作用； 对绩效考评结果较差的人员，其专业 /技术任职资格要降级、 降等，或取消申报资格。具体标准参照公司统一原则，在认证时明确。 二级 三级 四级 五级 六级 五 行为标准 1、硬件类任职活动说明 活动大类活动小类活动项活动说明 硬件类01需求分析在产品开发的概念阶段，通过分析用户需 求、竞争对手、技术可行性等因素，形成 有竞争力的产

21、品规格和硬件总体方案，在 各种限制条件下最大限度满足客户需求。 01客户交流 /调研 /报告客户交流、查阅文献，市场需求、现状调 查，写调研报告 02技术讨论 /学习 /接受 培训 本阶段需要的技术讨论/ 学习 / 接受培训 03竞争对手分析分析竞争对手同类产品的优势、劣势，定 义产品卖点 04智力资产分析找出适用于本项目的教训以防重犯过去错 误；探索能使用在本项目上得外部/ 内部技 活动大类活动小类活动项活动说明 术及共用基础模块；评价那些发明和专利 文献可用及存在风险 05需求规格文档包括外部客户需求和内部的可测试性、可 服务性、可生产性等需求 06需求规格文档同行评 审 07需求规格文档

22、修改 08关键器件选型 09产品硬件总体方案设 计 其它 02概要设计产品开发的计划阶段进行。在充分理解硬件 总体方案，并了解公司内相关技术的积累情 况下，确定各单板（包括复杂逻辑）功能子 模块的划分和实现方法。此过程中需要工艺、 CAD/SI 、EMC 、可靠性、装备、热设计、测 试、结构、 软件、 器件 /采购等业务部门参与， 并考虑单板的可维护性。 01技术讨论 /学习 /接受 培训 本阶段需要的技术讨论/学习 /接受培训 02模块共享分析适用于单板的货架技术（包括但不限于优 选电路、共享模块）的查找、分析，及单 板开发结束后可共享出的模块分析 03单板 / 逻辑总体设计包括单板的硬件模

23、块划分、定义，以单板 的可测试性、可靠性、EMC 、热、 SI等设计 04单板 / 逻辑总体同行 评审 05单板 / 逻辑总体设计 修改 06BOM 结构树的制作 其它本阶段有关的其他活动 03详细设计在产品的开发阶段进行。将单板 /逻辑的总体 方案进行技术上的分解并细化、文字化，需 活动大类活动小类活动项活动说明 要工艺、 SI/CAD 、EMC 、可靠性、装备、热 设计、测试、结构、软件、器件/采购等部门 参与。在产品整体范围内考虑器件优选率、 替代率。单板的可测试性、可维护性也主要 由本环节活动决定。 01技术讨论 /学习 /接受 培训 本阶见详细设计包括段需要的技术讨论/学 习/接受培

24、训 02单板硬件 /逻辑详细 设计 硬件详细设计包括电路设计和可编程逻辑 设计 03单板硬件 /逻辑详细 设计评审 硬件详细设计包括电路设计和可编程逻辑 设计 04单板硬件 / 逻辑详细 设计修改 硬件详细设计包括电路设计和可编程逻辑 设计 05器件选型 其他 04设计实现用原理图或设计语言对详细设计文档的表 述，需要更大范围内考虑器件问题，同时要 考虑 PCB 的布局和布线。 相关技术规范很多， 在实现过程中要一一遵守。 01技术讨论 /学习 /接受 培训 本阶段需要的技术讨论/学习 /接受培训 、 02单板原理图 /逻辑实 现 指第一次原理图设计，对应PCB版本为 XXX.0 03单板原理

25、图 /逻辑检 视 指第一次原理图设计的检视/评审，对应 PCB版本为 XXX.0 04单板原理图 /逻辑修 改 指第一次原理图设计的修改，对应PCB版 本为 XXX.0 05单板 BOM 清单制作 06单板 BOM 清单检视 07单板 BOM 清单修改 08单板原理图 /逻辑优 化设计 第二版原理图设计的检视/评审，对应 PCB 版本不为 XXX.0 09单板原理图 /逻辑优第二版及以上的单板原理图设计检视/评 活动大类活动小类活动项活动说明 化设计检视审，对应版本部位XXX.0 10单板原理图 /逻辑优 化设计修改 第二版及以上单板原理图设计的修改，对 应 PCB 版本部位XXX.0 11P

26、CB优化设计 /检视 / 修改 第二版及以上的单板PCB 设计，对应 PCB 版本部位XXX.0 12PCB设计 /检视 /修改 其它本阶段有关的其他活动 05单元测试在 PCB 投出后就要开始考虑测试计划。测试 计划除了个模块的功能性测试外，还要包括 信号质量、时序，是对前期设计质量进行检 验的一个重要环节。考虑得越细、越全面， 单板后期的质量才越有保证。问题定位和解 决需要丰富的检验，也是提高技术水平的最 好手段 01技术讨论 /学习 /接受 培训 02单元测试计划单元测试计划协作、需求跟踪 03单元测试计划同行评 审 单元测试计划同行评审 04单元测试计划修改对单元测试计划所做的更改的工

27、作量 05单元测试执行执行单元测试、 信号质量 / 时序测试、 单元 电路测试 06问题定位和解决开发人员对单元测试过程中发现的问题的 分析定位和解决的工作量 其它本阶段有关的其他活动 06系统维护产品通过转产鉴定后的工作。对市场答标、 实验局工作的支持，以突破市场、赢得客户 为目标。网上问题的处理有严格的制度监控， 处理要“如履薄冰” ，要彻底而不能有反复。 01技术讨论 /学习 /接受 培训 02参与产品的中试包括试制、整机调测提供指导 03市场技术支持 活动大类活动小类活动项活动说明 04网上问题定位与解决网上问题定位与解决 05开实验局开实验局，升级 06单板维修 其它 07资料写作产

28、品的随机手册的写作和评审等工作。资料 是产品的“门面” ，不能出现前后内容矛盾、 错别字等低级错误，对用户没有指导意义的 高级错误当然也不能出现。 01技术讨论 /学习 /接受 培训 02资料写作操作、维护、运行等手册 其它 08QA 01技术讨论 /学习 /接受 培训 技术讨论 /学习 /接受培训 02QA计划QA 计划 03审计过程 /产品审计及事物跟踪 04评审技术和管理评审 05度量和报告度量和报告 06流程引导和培训流程引导和培训 07工程方法引导和培训工程方法引导和培训 08过程修订和裁剪过程修订和裁剪 09其他其他 09配置管理 01技术讨论 /学习 /接受 培训 02配置管理计

29、划制定 SCMP、CM 月计划、 CM 计划评审 03基线审计对基线化过程审计、对基线内容审计 04配置控制缺陷跟踪电子流流程处理 05配置状态发布 06配置库维护创建、更新、备份、权限管理等 活动大类活动小类活动项活动说明 07版本发布提供 VDD 文档、审核发布配套文档、版本 发布评审等 其他其他 10需求管理 01技术讨论 /学习 /接受 培训 02需求管理建立需求基线、需求变更控制、需求跟踪 等 其他本阶段有关的其他活动 2、硬件类关键任职活动（活动小类） 标注“ A”的表示是该级别工程师的关键任职活动；标注“ B”的表示是该级 别工程师参与的非关键任职活动。 活动大类活动小类一级二级

30、三级四级五级六级 硬件类01需求分析B A A A 02概要设计 B B A A A B 03详细设计 A A A A B 04设计实现 A A A A B 05单元测试 A A A A 06系统维护 B B A A B B 07资料写作 B A A B B B 08QA 09配置管理 10需求管理 系统类01 规划基础活动BA 02 跨产品解决方案BA 03 产品需求分析 BAA 04 产品系统设计 BAA 05 概要设计 活动大类活动小类一级二级三级四级五级六级 06 产品开发 07 产品验证 公共活动类01 个人绩效改进AAAAAA 02 培训活动 AAAAAA 03 技术贡献和交流活

31、动 AAAAAA 04 协作类活动 BBAAAB 05 新员工活动 BAAAAA 06 制定和推行流程/规 范 BBBBBB 管理类01任务管理BBBB 02团队建设 BBBB 03保证流程执行 AABB 04保证工作环境BBBB 3、硬件类关键任职活动（活动项） 标注“ A”的表示是该级别工程师的关键任职活动；标注“ B”的表示是该级 别工程师参与的非关键任职活动。 注：对于硬件类维护工程师，不要求“02概要设计”“ 03详细设计”“ 04设计 实现”“ 05单元测试”，但要求“ 06系统维护”“ 07资料写作”。 活动大 类 活动小类活动项一 级 二 级 三 级 四 级 五 级 六 级 硬

32、件类01需求分析01客户交流 /调研 /报告A A 02技术讨论 / 学习 / 接受培训 B BBB 03竞争对手分析 AA 04智力资产分析 B B AA 05需求规格文档 B A AA 06需求规格文档同行评审 AA 07需求规格文档修改AA 08关键器件选型 A AAA 09产品硬件总体方案设计 B B AA 其它 02概要设计01技术讨论 /学习 /接受培训BAAB 02模块共享分析 B B A A 03单板 / 逻辑总体设计 B B A A 04单板 / 逻辑总体设计同行评 审 A A A B 05单板 /逻辑总体修改设计 B B A A 06BOM 结构树的制作 B B A A B

33、 其它 03详细设计01技术讨论 /学习 /接受培训A A B B 02单板硬件 / 逻辑详细设计A A A A 03单板硬件 / 逻辑详细设计评 审 B B A A B 04单板硬件 / 逻辑详细设计评 审 A A A A 05器件选型A A A A B 其它 04设计实现01技术讨论 /学习 /接受培训A A B B 02单板原理图 /逻辑绘制实现AAAA 03单板原理图 /逻辑检视A AAAB 04单板原理图 /逻辑修改A AAA 05单板 BOM 清单制作AAAA 06单板 BOM 清单检视 B B AA 07单板 BOM 清单修改AAAA 08单板原理图 / 逻辑优化设计 AAAA

34、09单板原理图 / 逻辑优化设计 检视 A A A A B 10单板原理图 / 逻辑优化设计A A A A 修改 11PCB 优化设计 /检查 / 修改A A A A 12PCB 设计 / 检视 / 修改A A A A 其它 05单元测试01技术讨论 /学习 /接受培训B B B B 02单元测试计划 A A B B 03单元测试计划同行评审 A A A A 04单元测试计划修改AABB 05单元测试计划执行AABB 06问题定位和解决 AAAA 其它 06系统维护01技术讨论 /学习 /接受培训 B B B B B B 02参与产品中试 B B B B B B 03市场技术支持 B B B

35、B B B 04网上问题定位与解决 B A A A A A 05开局实验 B B A A B B 06单板维修 B A A A 其它 07 资料写作01技术讨论 /学习 /接受培训B B B B B B 02资料写作B A A A A B 其他 08QA 01技术讨论 /学习 /接受培训 02QA 计划 03审计 04评审 05度量和报告 06流程引导和培训 07工程方法引导和培训 08过程修订和裁剪 09其他 09配置管理01技术讨论 /学习 /接受培训 02配置管理计划 03基线审计 04配置控制 05配置状态发布 06配置库维护 07版本发布 其他 10需求管理01技术讨论 /学习 /接

36、受培训 02需求管理 其他 系统类01 规划基础活 动 01 市场需求BA 02 核心技术、新技术BA 03 网络解决方案BA 04 竞争对手分析BA 05 标准分析BA 02 跨产品解决 方案 01 跨产品交流和研究BA 02 跨领域交流和研究BA 03 产品需求分 析 01 市场需求分析BB 02 可制造性、可服务性、可 测试性等内部需求分析 BB 03 智力资产分析BB 04 定义产品需求BB 05 定义设计需求BB 06 产品备选概念BB 07 产品技术选择AA 08 技术评审 1BA 09 需求变更控制BBB 04 产品系统设 计 01 需求分解与分配BAA 02 系统设计与设计规格

37、定义BAA 03 技术评审 2BAA 04 规格变更控制BAB 05 概要设计01 概要设计 02 技术评审 3 03 文档和配置变更控制 06 产品开发01 详细设计 02 产品开发 03 单元测试 04 设计检视 05 技术评审 4 06 系统设计验证 07 技术评审 4A 08 系统集成测试 09 技术评审 5 07 产品验证01 系统验证测试 02 Beta测试（实验局） 03 技术评审 6 04 需求可追溯性评估 公共活 动类 01 个人绩效改 进 个人绩效改进活动AAAAAA 02 培训活动01 接受技术培训AAABBB 02 接受非技术培训BBBBBB 03 准备教材 / 培训授

38、课BBAAAA 03 技术贡献和 交流活动 01 研讨交流活动BBBB 02 开发 / 应用货架技术AAAAA 03 器件和工具选型BBBBB 04 网上重大问题解决BBBBBB 05 整理经验和案例BAAAAA 06 知识产权管理BBBBB 07 制定技术标准BAAA 04 协作类活动01 部门 / 项目组 / 产品例行活 动 BBBBBB 02 工作协调AAAAAA 03 建立和维护工作环境 BBBBBB 04 招聘与面试BBBB 05 新员工活动01 指导低级别工程师和新员 工 BAAAAA 02 新员工活动B 06 制定和推行 流程 / 规范 01 推行 CMM 流程BBBBBB 02

39、 制定和推行相关流程/ 规 范 BBBBB 管理类01任务管理01计划制定 (概念、计划阶段)BBBB 02计划制定（开发阶段）BBBB 03项目跟踪与监控BBBB 04度量分析与报告 BBBB 05绩效管理 BBBB 02团队建设01团队建设BBBB 02周边协调 BBBB 03保证流程执行保证流程执行 BBBB 04保证工作环境保证工作环境BBBB 附：任职 KPA 评价中各单元达标情况评分及评价判断依据 评分含义各单元评价判断标准 4分完全达标 形成了职业化的做事习惯， 过程规范具有一贯性，并融入相应的 流程、制度、规范或模板、案例； 工作难度很大，总是能提前或按时完成； 任职活动输出超

40、出质量要求，符合规范、到位； 有公司 /研发级关键红事件支撑。 3分达标 难度较大，但基本按时保质完成； 活动输出完全符合规定要求； 除达到了 2分的标准之外， 必须要有一些关键红事件、荣誉奖记录； 或 具备来自质量体系、中试、技术支援等部门好的评价和反馈。 2分基本达标 综合考虑一下管理范围和工作难度，属于正常情况； 从工作的覆盖面、频率来看，平时基本都做了，未出差错； 从进度来看，进度把握较好、未出差错； 没有好的可圈可点的（突出）表现（关键事件）； 虽做得不错，但与期望值有一定差距。 1分未达标 过程规范性、时间分配存在较多需改进的地方； 被动执行，无大的差错；仅仅按照要求完成所负责方面的相关 任务； 从事的活动难度、复杂度不大，属于例行情况； 进度要求等方面属于正常情况，但过程中有一些小的问题，影 响不大。 0分完全不达标该KPA 活动出现非创新领域的重大关键黄事件； 在职业道德、行为规范方面有重大违规事件。