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1、学习必备欢迎下载 六年级语文期末试题 （时间 80 分钟满分 100 分） 题号合计 分值 积累运用（共 40 分） 一、下面带点字的读音，完全正确的一组是（） （2 分） 粗犷 虐 杀倔强 奇葩 某 些 u n nu ji nb m ku n n e ji nb m u u n n ji np m u ku n n e qi np m u 二、在下列括号中应填入的最恰当的一组短语是（） （2 分） 洗澡水的漩涡， 紫罗兰的变色， 睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事。善于“打 破砂锅问到底” 的人却从中有所 （） ， 所 （） ， 所 （） ， 所 （） 。 成就发现发明创造创造成就发现发明
2、 发明发现成就创造发现发明创造成就 三、照样子写词语，注意带点的字。（9 分） 往事如 烟：、。 历历 在目：、。 朝夕 相处：、。 四、在（）填上合适的反义词。 （6 分） 1这件事根本不是什么（） ，早就公开 了。 2他看上去一点也不（） ，显得很镇定 。 3. 一切（）都不存在了，鲁滨孙终于安全 回到了祖国。 五、填一填。 （共 21 分） 1.种树者必，必养其心。（4 分） 2. “洛阳亲友如相问，。 ”这是代诗人写的芙蓉楼 送辛渐。 （4 分） 3. 下面的句子属于对人物的描写，抓住了居里夫人的、 和，并结合作者的联想，把人物刻画得很传神。填完后，再 认真读一读，试着写一段。（9 分
3、） 学习必备欢迎下载 居里夫人穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定而又略带淡泊的 神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 4. 3月 22日为“世界水日” ，请你写一条宣传口号，要求形象易懂，不超过 20 字。 （4 分） 阅读理解（共 30 分） 六、阅读北京的春节选段，回答问题。（10 分） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大 街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色 的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩 绘红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任 何人都可以进到铺中
4、参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有 光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到 时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1. 说明灯的数量的词语是；说明灯的种类多的词语是。（ 2 分） 2. 请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（2 分） 3. 请给第 2 段中没有标点的地方加上标点。（4 分） 4.中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？用一句话介绍一个吧。 （2分） 七、课外阅读。 （20 分） 生命中最重要的事 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地
5、方，指挥过无数的乐团。 八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？” 托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。 不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。” 在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。 他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试 学习必备欢迎下载 的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识， 但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们 把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全 意地融入， 尽你所能地投入， 仿佛
6、此时此地世上只有此人唯有此事然后才 会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在 上课、吃饭、聊天、跳舞、画画 有人问凡高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的 这一张。几天之后那个人再问。凡高说：我已告诉过你，就是我现在正在画 的这一张！ 是的，你现在正在做的事， 就是你生命中最重要的事即使是在剥一个 橘子。 1.“橘”是结构的字，用音序查字法，应先查大写字母，再查音节； 用部首查字法， 先查，再查画，第七笔的笔画名称是。 （3 分） 2. 读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。（2 分） 3. 文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好
7、学生”，这些学生错在哪 里？怎样做才是正确的？（ 5 分） 4. 联系课文，结合自己的理解填一填。（6 分） 托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 凡高认为自己一生最好的一张画是 你认为自己 5. “是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剥一个橘子。” 谈谈你对这段话的理解。（4 分） （二） 特殊的“高利贷” 办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝， 像贼一样探进一颗 瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了一声：“老师。” 学习必备欢迎下载 “查分数吧？你 59 分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量， 努力展示她温和的一面。 根据惯例，
8、每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及 待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。 “老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很为 难地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水， 细得像丝线一般的声 音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带 歉意地笑笑， “你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争 取期末拿个高分。” “可我妈她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯地往头顶挡， 有竹鞭已经临头的感觉。 秦老师沉默了， 她理解家长望子成龙的心情， 当然也不 希望
9、学生因贪玩而考试不及格。她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗菩萨心。 不经意地瞧了男孩一眼， 正迎上他瑟缩的眼神， 秦老师的心猛然一震在孩子 晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是 孩子，心还非常嫩。 “你看这样好不好？” 秦老师灵感一闪， 立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全 身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加1 分，但不是送，是借，要还的，期末你还我10 分，怎么样？”“行，期末 还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室，背后传来秦老师 柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼” 因为一直惦记着那l0 分的“高
10、利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所 以小男孩在后来的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98 分的好成绩， 被扣去 l0 分，还有 88 分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习 成绩进步奖。 这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧地抱着奖状和奖品， 小男 孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈竹鞭都不哭的小男孩， 竟一下子热泪 盈眶。 后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学， 成了村上第一 个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每 年回家乡都去看望当年的语文老师秦老师。 这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分 “高利贷
11、”的 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ 考 场 _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密 封 线 学习必备欢迎下载 往事时，仍是激动不己，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他 的一生。（作者佚名文章有改动） 1根据语境解释下面句子中加粗的词。（4 分） （1）秦老师沉默了，她理解家长望子成龙 的心情。 _ （2）她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗菩萨心 。 _ 2文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（4 分） _ 3小男孩以前很贪玩，为什么在后来学习中却非常刻苦？（2 分） _ 4秦老师有
12、哪些优秀品质？（3 分） _ 5、俗话说“不打不成人，黄荆棍下出好人”，对孩子教育就是要严厉。这种说 法你是否赞成？请说明理由。（3 分） _ （2）课外阅读 紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停 地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那 是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群， 也没有蜂围蝶阵， 有的就是这一树闪光的、 盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热
13、闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开， 下面的待放。 颜色便上浅下深， 好像那紫色沉淀 学习必备欢迎下载 下来了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆， 帆下带着尖底的舱。 船舱鼓鼓的， 又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里 装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。 我没有摘花的习惯。 我只是伫立凝望， 觉得这一条紫藤萝瀑 布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我 心上的焦虑和痛楚， 那是关于生死谜、 手足情的。 我沉浸在这繁密的花朵的光辉 中，别的一切暂时都不存在，有的只
14、是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩， 还有淡淡的芳香， 香气似乎也是浅紫色的， 梦幻一般轻轻地 笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬 得很高，但花朵从来都是稀落的， 东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观 色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。 园中别的紫藤花架也都拆掉， 改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这 里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划 遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止
15、境的。 我抚摸了一 下那小小的紫色的花舱， 那里满装生命的美酒酿， 它张满了帆， 在这闪光的花的 河流上航行。 它是万花中的一朵， 也正是由每一个一朵， 组成了万花灿烂的流动 的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1结合文章内容理解词语。 （2 分） 挑逗： 伶仃： 2这篇散文是围绕对的描写来抒发感情的。 （2 分） 3文章第一至第六自然段是按由到，再到的顺序来写的。 （3 分） 4指出下列句子所使用的修辞方法。 （3 分） （ 1 ） 每 一 朵 盛 开 的 花 像 是 一 个 小 小 的 张 满 了 的 帆 。 ( ) （ 2 ） 船 舱 鼓 鼓 的 ， 又 像
16、一 个 忍 俊 不 禁 的 笑 容 就 要 绽 开 似 的 。 ( ) （3）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 学习必备欢迎下载 ( ) 5文中写了不同时期的藤萝，不同的景色引发了做着不同的感慨。根据你对文 章的理解，概括回答。 （2 分） （1）十多年前，曾看见家门外的紫藤萝，作者感觉到 （2）如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：作者的心情是： 6如果说开始“我”是因为紫藤萝的 “茂盛辉煌”不停住了脚步， 那么后来“我” 不觉加快了脚步，是因为。 （2 分） 语言运用（共 30 分） 六年的小学生活匆匆而过，回顾这六年的生活，你一定经历了许多事，有过精彩，也 有过彷徨；有过收获，也有过遗憾正是这些这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。 请根据自己的亲身经历，以唉，这件事为题，写一篇文章。要求如下： 1把题目补充完整（如让我真没面子、不想再提起了、让我得到了一个教训）。 2内容要真实、具体。 学习必备欢迎下载