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1、管理制度 一、岗位职责 （一）、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工 作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、 总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、 检查等工作。 7、 “ 三防 ” （防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查， 保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他
2、工作。 （二）、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划， 检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 （三）、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学 习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论， 并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的 路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。
3、 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求， 负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、 教师以不同形 式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班 主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。 5、组织开展评选表彰“ 教育先进工作人员” 活动。 6、完成校长交办的其他工作。 （四）、教务部门职责 1、 负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。 2、 组织印刷发放教材、讲义和习题。 3、 制定并调整课程表。 4、 做好学生反馈工作的总结。 5、 做好全校考务工作。 6、 保存并做好与兄弟学
4、校交换教学资料工作。 7、 负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。 8、 负责对外宣传、咨询、接待工作。 （五）、财务部门职责 1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，根据学校工作计划，组 织编制学校的年度预算和年终决算。 2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、 制度、办法，严格遵守财经纪律。 3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发教师课酬和管理人员工 资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务 管理工作。 4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。 5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。 6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，
5、发现问题，及时纠正。 重大事项，应在年度财务情况说明书予以说明。 7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和 有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。 8、做好财务档案管理和相关安全工作。 9、完成校长交办的其他工作。 （六）、招生部门职责 1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲，掌握各学科的教学计 划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出的问题。 2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。 3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化，上报校长并通报教务人 员作为编班、 安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数 及注册人数。 4、保存招生登记簿册及学生登记表等
6、原始资料，建立相应的检索目 录，及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记 入学生档案。 5、按学校要求，协助会计做好收缴学费工作。 （七）、班主任工作职责 1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。必须选派有较高素质 和组织管理经验的人员担任。 2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生的思想动态，加强 对学生的管理。 3、班主任做好学生考勤，保持与学生、家长的密切联系。 4、班主任要教育学生遵守纪律，保持教室、学校环境的整洁，注意 安全，防止意外伤害事故的发生。 5、经常了解学生学习情况，密切与任课教师的联系。 （八）、人员管理制度 根据中华人民共和国劳动法及中华人民共和国
7、民办教育促进法 及学校实际情况，制定本办法： 1、用人条件：本校系中等文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员 必须有较高素质。条件如下： （1）、必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和 邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。 （2）、教师必须具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术 资格证书。 （3）、管理人员须具有一定的文化程度，熟悉教学业务，有一定的 组织管理能力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不 超过 60 岁。新聘用的工作人员要有一定的适用期，经综合考察合格 后方可录用。 2、聘用程序 （1）、根据用人需要，登记应聘人员基本情况（包括姓名、
8、性别、 年龄、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人 事关系所在单位、主要优缺点、部门使用意见等）。 （2）、根据应聘人员基本情况由校长面试审核、试讲最后确定录用 与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。 3、人员管理和考核 （1）、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长负责，教师由主 管部门负责。 （2）、教职工每学年根据学校要求写出工作总结，作为考核基础。 二、管理人员岗位分工职责 1、张自力：校长，法人，承担法律责任。主持全面工作，主管人事、 财务。 全面计划安排，总结、年审。分管：教学文书档案、影视编导。 2、朱强章：副校长：主管师生教材；日常工作任务：主管
9、科目招生， 按照教学 要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查记录。按要求完成 主管各项工 作任务。 3、邓丽：影视编导文艺理论教学。 4、王飞飞：影视编导影视赏析教学。 5、高宏：影视编导故事写作教学。 6、 龚红梅：办公室行政。 7、韩梅：会计。 8、李望玲：出纳。 9、朱刚章：保安。 三、管理人员值班职责 1、必须提前30 分钟到岗。开教室门窗通风，挂年级标牌。 2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。按学校统一规定给予耐心 的解答。 3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在 自动门外等 候，报名交费家长进招生办办理，不得进入校内，报名学生按登记表 项目登记、收费。
10、 4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动，学生不得在 楼梯、操场 跑闹，严防事故。发生问题及时处理，如学生发生事故立即和家长 取得联系，并立即报告校长。 5、上课期间要巡视各班上课情况，如发现课堂教学秩序问题应及时 与任课教师 取得联系进行研究处理。 6、认真管理考勤，一节课后，要立即检查各班出席情况，凡缺勤学 员要马上电 话与家长取得联系。 7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。 8、放学时各班必须排队有秩序放学。各班教师送出门厅。如有的学 生没接走，安排好学生在大厅等候。 9、放学后回到各教室检查门窗、照明、电扇是否关好。将桌椅 摆整齐。用其他教室桌椅送回原处。
11、10 、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。 11 、一切安排好方能离校。 四、考官职责 .认真作好考试的保密和安全工作. .按考试大纲的规定和要求进行考试评分, 作到公平、公正、不徇 私情；、有责任感、严格按口试考试的操作程序工作，考试填分、 操作等认真仔细；、在考试时做到仪表整洁、得体，以和蔼、亲 切、耐心的态度对待每一位考生，为其创造一个轻松的测试环境。 、每年必须参加一次考前培训； 、按时接受培训官的指导，不断提高测试水平； 、不得擅自以考试院的名义为其他社会培训机构或他人进行“ 模拟 考试 ” 或考前辅导；对本人教过的学生，考试时应予回避； 、考官有下列情况之一的一般应当被取消资
12、格： 、考试中有违纪行为的考官； 、连续两年未参加考试工作的考官； 、一年内未参加考前培训的考官； 、连续两次监听结果为需要改进的考官； 、监听结果为不合格的考官； 五、教职工民主参与关于建立学校基层工会组织的意见 在民办学校中建立工会组织，最大限度地把教职工组织到工会中来， 是落实党的全心全意依靠工人阶级根本方针的要求，是加强党的建 设，密切组织与教职工的联系，巩固党的阶级基础和执政地位的需要， 是维护广大教职工合法权益的需要，是充分调动和发挥广大教职工的 积极性和创造性，促进学校改革发展和稳定的需要。基层工会组织要 依照工会法、教育法、教师法等法律法规切实履行维护 教职工合法权益的基本职责
13、，在教育改革发展稳定的大局中发挥应有 作用。 一、组织教职工积极参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动， 为学校献计献策，共谋学校发展，全面实施素质教育。 二、依法维护教职工合法权益。按照工会法、劳动法、教 育法、教师法等法规要求，指导帮助教职工签订聘用协议或劳 动合同，代表教职工与学校就劳动报酬、工作时间、休息休假、保险 福利等事项进行平等协商。学校工会应参加劳动争议调解工作，为教 职工提供相应的支持和帮助。 三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立 教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校 民主管理。 学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会
14、有权 协调学校的举办者、办学者进行纠正。 四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素质，建设“ 四 有” 教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动， 通过灵活多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬 业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情操， 促进校园精神文明建设。 六 、建立健全规章制度。 （一）建立岗位责任制度 工会主席：负责工会的全面工作，每年年初制定工会工作计划，审定 工会经费预、决算，组织工会委员会讨论通过，上报工会联合会和学 校党组织、学校行政。年终作年度工作总结，上报工会联合会，并向 全体会员汇报。与学校行政、党组织保持经常联
15、系，接受其领导并争 取他们的支持。参加上级工会召开的会议。参加学校行政会议，代表 全体会员接受任务，反映工会的需求和会员的意见、建议。工会副 主席：负责教职工的政治学习和业务学习，配合工会主席完成工会的 其他工作。 妇女工作委员：维护女教职工的合法权益，负责女教职工的工作、生 活、保健等工作。 生活委员：负责工会福利工作，帮助解决教职工的困难，负责职工之 家的工作。文体委员：负责教职工的文艺、体育活动。 组织委员：负责工会的组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作， 协助工会副主席做好教职工的各种培训工作。 财务委员：负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收 缴个人会费，接收学校拨缴
16、的工会经费，按时上缴工会经费。 （二）工作会议制度 工会委员会半年或一年至少召开一次工作会议，汇报、研究、布置工 作。 （三）学习制度 工会委员会要定期组织全体会员学习，学习内容应包括以下两个方 面： 1、政治学习：党的方针政策、法律法规。 2、业务学习：教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、 报告、讲座等。 （四）奖惩制度 每年应对优秀教师、优秀管理人员和对学校有较大贡献的会员进行精 神奖励和物质奖励。 对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批评教 育外，还应进行适当的惩罚。 （五）救助、慰问制度 1、工会委员会要关心会员的生活，对生活有困难的会员给予精神、 物质和
17、人力上的帮助。 2、每年新年至春节期间，对生活有困难的会员给予适当经济补助。 3、对因病住院的会员进行慰问。 七、教学管理制度（教学培养、教学运行、教学评价） （一）教学管理的基本内容 1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适 应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。 2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服 务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。 3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教 师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。 4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计 划由学校制定，校长批准后执行。
18、5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严 格按教材、大纲进行教学。 6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在 报名、注册时，确定学习课程。 7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。 8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规 定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程 的教学进度表。 9、教学检查。 校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课， 尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课， 听取师生反应。 10 、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩 应记录在案，并作为教
19、学档案长期保存。 11 、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存， 并逐步形成电子教学档案。 12 、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作 用，应制定“ 班主任守则” 、“ 学生守则 ” 。 （二）、教师管理 1、兼职教师的应聘条件: 、坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。 、须具备大学本科以上学历，并具有相应的教师职业资格证书 或具有中高级职称的专业技术人员。 、能胜任所授课程的教学任务； 、一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验； 、身心健康，能确保正常教学； 2、应聘程序： 、应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证 等能代
20、表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表； 、应聘教师签订教学协议书； 、按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段 性聘任。 3、受聘教师基本要求： 、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。 、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。 、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。 、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教 学成果。、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销 教材、书籍和为他校招生。 、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。 （三）教师的权利 1、教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。 2、教师应
21、按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与 学校协商解决。 3、学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方 便。教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。 4、教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。学校 对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。 （四）教师的责任义务 1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又 要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。 2、熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾 教学的各个环节，保证教学质量。 3、依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突 出重点
22、，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。 4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业， 进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。 5、经常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改进教学 方法。提高教学效果。 6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不随便请 假，不随意请人代课。 7、积极向学校反映教学情况，并提出改进教学、提高教学质量的建 议。 （五）教学工作要求： 1、授课准备要求： 、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程 表的安排做好课前准备，保证按时开课。 、按教学大纲要求，填写授课计划表一式两份，于开学第一次 上课时交教学部备案；并严
23、格按授课计划表实施教学，完成教学 任务。 、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成 教学大纲确定的教学目标。 、按时参加教研活动，按照教研活动要求，正确理解和把握教学大 纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。 、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生的求知 欲望，提高课堂中学生的吸收率。 2、授课过程要求： 、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、 调课、调教室，不得随意缩短授课时间或增加计划外课时；任课教师 如有特殊原因不能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及 时妥善处理。 、每次授课时应提前10 分钟到校， 做好教学
24、准备，准时上下课。 。 、认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。 、如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。 、针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责 任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风 建设 ,营造良好的教学氛围。 、要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析 问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学 会学习，在学习中学会主动发展。 、注重培养同学们浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精 神、坚持真理的态度；注重培养同学们搜集和处理信息的能力、获取 新知识的能力、分析和解决问题的能力、
25、交流与合作的能力以及应用、探索、创新能力。 、授课前应关闭手机等通讯工具。授课过程中，不得接听电话，不 得擅自安排学恶能力生自习或休息。 3、授课成果检查要求： 、按教学大纲要求“ 命题 ” ，不得 “ 超纲 ” ，要制定好评分标准。做到 教师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。 课程结束后对学生应 进行考核。 、考核成绩评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内 将学生成绩册及电子版成绩交到学校。 （六）奖惩与解聘： 1、奖励条件及办法： 、承担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高； 、在专业建设及教学改革方面有突出贡献； 、教学效果好，学生参加考试通过率、优秀率高或教学成果突出
26、； 、教书育人，所教班级能树立良好的学风，学生出勤率高流失率低。 具备以上条件的教师给予表彰并奖励。 2、 罚责： 、不遵守本管理规定，造成不良影响者。 、无正当理由迟到、早退者 、未经批准，私自委托他人代课，或不履行调课手续而调课者； 、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩 罚直至解聘。 （七）教学计划 、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教 学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。 、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部 调整，重大修改必须经校长批准。 （八）教学要求 根据本校的办学宗旨，培养目标， 参照有关的法律法规并根
27、据目标要 求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执 行，并根据目标要求，教师制定教学六成。 教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括： 学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时 数及总时数。 1、制定教学要求的基本原则 、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想 和培养目 标，服从培训方案中课程结构的整体要求。 、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内 容、手段和方法。 、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要 的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创 新能力。
28、2、教学科目及活动的内容和格式 、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和 任务；、内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、 业务能力培训目标和综合素质培养目标）； 、程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学 环节各部分的内容要点及授课方式）； 、教学课时；课时分配及说明； 、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用； 3、考核标准与形式 、校内结课考核方式与要求 、职业技能证书鉴定方式与要求 、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编 讲义 4、教学大纲的制定、修改和审批 、经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程的负责
29、人，组 成各专业教学指导 小组，负责编写或修订各课程教学大纲。 、各专业教学指导小组对本专业方向培养方案的各课程教学大纲进 行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课教 师执行。 5、 教学目标的实施 、由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大纲，选用 或 组织编写与大纲相适应的教材和教学参考资料。 、每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授 课 计划、教学进程表和教案。 、根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。 、积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目 教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够 真实测试学生综合能
30、力的多种考核方式。 、技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生 的职业能力为标准， 向用人单位和家长充分展示职业技能培训阶段的教学成果，切实保证 人才培养目标的实现。 （九）课表的编制 1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课教师。课表要根 据教学计划， 开设课程，学生人数和任课教师的实际情况，统筹兼顾、 妥善安排。 2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便教师提前准备，按时上 课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。 3、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。 （十）教学进度 1、为了落实教学大纲和教学计划的要求，保证教师在规定的时间内 完成教学任务，任课教师应在开课前
31、两周内编写出本课程的教学进度 表。 2、教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。 教务处应经常检查执行情况。 （十一）教学检查 、校领导及教学主任要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的 教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。 、班主任及教务处每天要到教室巡视，了解教学情况。 、班主任及教务处，每学期要统计各科的及格率、重读率、毕业率 等，分析教学质量。研究改进教学管学工作。 （十二）教学考核 考核是督促学生学习、巩固所学知识、检查教学质量和评定成绩的必 要手段。记录在案。 （十三）教学档案 教学档案主要包括： 、教学计划 、每学期教学安排和课表 (3)
32、、教学进度表 (4) 、教学日志 (5) 、学生成绩、登记表 (6) 、学生名册 、学生交费登记表 、学生考勤表 、证书领取登记表 、学生与教师获奖名单 、教师名册 、学生结业登记表 、教学总结及教学记录 、有关组织教学的各种文件资料、会议记录教学档案由教务处指定 专人负责收集、整理与保存。 八、学籍管理制度（一）入学须知 1、凡愿来我校学习者必须提前报名以交费为准，满额为止。入学学 员须进行登记备案。 2、如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子 上课。不迟到，不早退，不得随意请假，特殊原因不能上课时请拨 打电话请假并书面交请假条。 3、定额班级开课后、普通班开课20 天后，
33、一律不再办理退费手续。 4、入学者必须遵守学校一切规章制度，上课时必须专心听老师讲课， 积极地认真地回答老师提出的问题。不得随意说话或做与本课无关的 事。经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令 退学。 （二）班级管理 1. 每个教学班要设立班委会，以利于发挥学生主体作用，促进学生主 体发展。班委会的组成及分工如下： （1）、班长：1 人，负责班级全面工作； （2）、生活委员：1 人，负责本班值日，卫生保洁，公物管理，安 全工作； （3）、学习委员：1 人，负责各位认课老师与本班学生之间的联系； 2. 每个教学班要排好固定的座位，并填写座次表； 3. 每个教学班要按座位设立小组
34、，委托小组长，负责本小组管理工作。 4. 每个教学班委派各科科代表，负责任课老师交给的工作并向任课教 师及时反映学生的要求。 （三）学员行为规范 1、 四知道：本人在那个学校、科目、级别、班级学习？什么时间学 习？ 2、 按时上课，不迟到、不早退、不缺课，如实在不能上课，必须请 拨打电话请假并书面交请假条。 3、 到校第一次见到老师要行礼、问老师好。 4、 课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。 各班结合所学课程创造并开展些有意义的活动。同学之间互相友爱、 学习互相帮助、课间互相照顾，不欺负小同学。 5、 自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画， 爱护桌椅、电
35、教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。 6、 保护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮， 放学前课间搞好教室卫生。 7、 上课铃响，立即进入教室，等候老师上课。 8、 上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，不做与本课无关的 事。自觉遵守课堂纪律。 十一、收费退费办法 1、收费： 学校的收费项目和标准应在区教委进行备案并进行公示后方可进 行。学历教育学校需批准后执行。 、招生简章要明确标明各类培训班的课时数及学费和资料费标准。 (3) 、插班收费规定在教室容量允许的条件下，可以继续招插班生。 插班学员按实际上课时数收费，并不予退费。 (4) 、学校收费项目和标准应通过设立公共识牌、公
36、示栏、公示墙等 形式，向社会公示。 (5) 、学校在招生简章重要写明学校性质、办学条件、收费项目和标 准。 2、优惠收费规定： 文理双科给予优惠。 老学员给予优惠。 团体报名学费给予优惠 3、退费： （一）、根据国务院中华人民共和国民办教育促进法实施条例和 国家教委、重庆市有关管理部门的规定以及国家和重庆市发票管理办 法，制订本规定。 （二）、有下列情形之一者，全部退费（报名费不退）： 、开课前未能报道上学； （三）、有下列情形之一者，按未上完课次数（或课时数）计算退费 （报名费不退）： 、因病（有正式医院证明）无法继续坚持学习的； 、因家庭搬迁，学生转学到远郊县或外地，无法继续就学的（需持
37、有关证明）； 、因严重违反校纪，学校劝其退学的； （四）、本学期普通班开课2 次后和后插班生的、8 人小班的开课一 次后一律不再办理退费手续。 （五）、按国家有关发票管理的规定和有关财务制度，学生办理退费， 必须同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。退回的收据原件 将作为学校退费的正式凭证；收费收据原件丢失，不论何种理由，一 律不办理退费。因此，请学生或家长务必妥善保管好收费发票。 （六）、退费办法，应在区教育主管部门备案；并在学校招生办公室 以及各个招生网点公示。 九、财务与资产管理制度 （一）财务会计管理制度 为加强学校财务管理，规范财务会计行为，保证会计核算质量，根据 中华人民共和国
38、会计法、中华人民共和国民办教育促进法以 及国务院中华人民共和国民办教育促进法实施条例、财政部民 间非营利组织会计制度、重庆市实施中华人民共和国民办教育 促进法办法制订本管理制度。 第一章基本原则 一、学校财务会计工作必须严格遵守国家法律、法规、制度、办法， 严格遵守财经政策和财经纪律。 二、学校不以营利为目的。坚持勤俭办学的方针，以收抵支，略有节 余；学校收支结余及其滚存，均不准进行分配，主要用于发展本校教 育事业和部分用作教职工奖励及福利；暂时闲置的滚存结余，在不影 响学校正常运作的前提下，可以控制适当比例购买国债，支援国家建 设；学校如有其他对外投资行为，必须限定在与发展教育事业有直接 关
39、系的方面。对外投资，不论投资额大小，均须事先经过论证，并经 董事会（理事会）讨论并作出书面决议，同时，明确该项对外投资的 具体管理责任人，以便协助法人代表确保对外投资的安全、升值和及 时收回。 三、学校设置专门的会计机构，配备持有资格证书的专职会计及出纳 人员。学校的会计组织和会计核算，由校长直接领导并负总责。 四、学校执行民间非营利组织会计制度，以权责发生制为核算基 础，采取一级核算方式；坚持核算的客观性、一贯性、及时性、明晰 性和配比原则；采用借贷记帐法进行帐务处理；使用财政部统一规定 的会计科目；设置总分类帐、明细分类帐和现金、银行存款日记帐； 总务部门设置必要的物品帐；按月编制会计报表
40、；学期末，应提供简 明扼要的财务情况说明书。 五、严格按照在教育和物价主管部门备案的收费范围和收费标准收取 学杂费。学费收入重点用于教学、教务支出；用于鼓励教师提高教学 质量，调动教职工工作积极性；用于优秀学生的奖励。 六、会计基础工作和会计档案管理，按照财政部发布的会计基础工 作规范和会计档案管理办法执行。 七、每年按照教育主管部门的统一部署，按时委托社会审计机构依法 对学校的年度收支情况和财务会计报告进行审计并由主管部门公布 审计结果。 八、重视财会队伍的专业继续教育和法纪教育，定期组织学习会计 准则和财务会计法规、制度、办法，提高财会技能，规范会计行为， 提高工作质量。 第二章收入管理
41、一、学校是独立核算、自收自支、以收抵支、自负盈亏的民办非企业 单位。学杂费收入是学校经费的主要来源。加强学杂费收入管理，是 学校财务管理重要内容之一。 二、各项收入必须严格遵守国家有关法律、法规和政策，执行合法的 收费范围和收费标准，禁止无标准，无依据乱收费。 三、收取学杂费，应向交费者开具国家法定的正式收据；收据内容必 须真实、完整、字迹清楚，手工复写必须上下一致、加盖财务专用章 或收费专用章。 四、当日学杂费收入当日送存银行，及时全部入账；不准坐支现金。 五、新学期开始前集中收款时，由班主任代收的在校生学杂费应及时 移交出纳员送存银行，不准挪用或私存；班主任代收学杂费应同时填 报收费明细表
42、一式两份，列明班级、学生姓名、收费金额，计算出合 计金额，经会计人员审核签收后，退一份由班主任存查；另外一份表 格由财务部门留存。会计人员在核对班级收费明细表时，应注意收据、 实收现金与报表金额三相符。 六、严格票据管理 1责成专人负责发票等票据的购买，库存、使用登记、存根保管和 归档。 2购买空白票据应根据用量需要，防止积存或空缺。 3为便于查找和保存，学校按年对空白票据封面加编册号，按顺序 使用。 4领用票据应进行登记，明确责任人；票据用完应及时交回并注明 存根交回日期，收费总金额、退费总金额和实收总金额。 5票据作为收入原始凭证，应如实填写，其金额应与收取的款项相 符。 6. 严格限定范
43、围使用票据。 第三章成本费用管理 一、各项成本费用支出，应严格遵守国家有关法律法规制度，贯彻厉 行节约、量入为出原则。 二、教师和管理人员工资，劳务费支出管理。 1教师和工作人员工资、劳务费水平及具体标准，由校长根据学校 运行情况、 社会平均水平、教学或工作质量以及学校实际承受能力确 定；校长就工资支出作出决策，应提交董事会（理事会）讨论通过。 2学校用于教师和工作人员的工资性支出（含奖金等），控制在同 期学杂费收入的50 65 范围内。 3每月月终前八天，由教务处负责汇总各年级教师、班主任考勤表， 报财务部门； 校办公室负责校部工作人员、学科带头人的考勤及工资 支出凭单的报送；财务部门负责编
44、制当月工资表，经校长审批后，启 动发放工资程序。 4教职员工的工资或劳务费收入达到国家规定的纳税标准，由学校 统一代扣代缴个人所得税；所扣税款须及时向税务机关缴纳。 三、租金支出管理。办公用房、教室租金和车辆等固定资产租金支出， 按合同规定的期限、金额、经校长签批后支付。 四、助学金、奖学金管理。对特殊贫困学生，可酌情减免学杂费；对 连续在本校学习，成绩优异者，学校给予物质奖励。其名额由教务处 提出建议，由校长审定；支出凭证，由校长签批后支付。 五、业务活动成本。是指直接因教育教学活动而发生的教师、班主任 工资、奖金、津贴、福利费、劳务费、社会保障费、租用教学用房、 场地、设施支付的租金、水电
45、费、教学实验费、生产实习费、资料讲 义费、招生经费、宣传广告费、教材编审费、用于教学的教材及教辅 印刷费、教学耗用的粉笔、板擦、纸张、文具用品等材料费、课桌椅、 教具、实验器材等低值易耗品摊销以及教学用固定资产折旧以及学校 每月应缴纳的营业税等流转税金。 六、管理费用。是指学校在组织和管理教育教学活动中发生的费用。 包括：董事会（理事会）经费、行政管理人员的工资、奖金、津贴、 福利费、住房公积金、住房补贴、 社会保障费、 退休人员工资与补助、 办公费、会议费、水电费、燃料费、取暖费、邮电费、租赁费、物业 管理费、差旅费、折旧费、修理费、聘请中介机构费、审计费、招待 费、提取的工会经费等。 七、
46、筹资费用。主要核算筹资费用支出和银行利息收入。 八、上列三类费用支出，必须在满足教学教务需要的前提下从严控制， 厉行节省；每笔支出，必须取得具有法律效力的原始凭证（如法定发 票，收据等）；确因特殊原因，无法取得原始凭证的支出，应填写支 出凭单，注明无法取得凭证的原因，经校长批准；所有原始凭证，必 须有经手人、 主管领导签字；超过 1000元以上的支出或非正常项目 支出，须经校长事先同意并在凭证上签批。无经手人签字或审批手续 不完备的开支项目，会计人员拒绝付款。 九、福利费支出依照民间非营利组织会计制度按照学校董事会（理 事会）的规定据实列支。 第四章会计核算 一、本校执行民间非营利组织会计制度
47、，以人民币作为记账本位 币，采用借贷记帐法进行会计核算；使用通用记帐凭证；设置总分类 帐、现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细分类帐；总务部门设置 物品帐。 二、实行会计人员与出纳人员分管原则，设置专职出纳员。 三、固定资产核算。 1、固定资产标准：参照有关规定并结合我校实际情况，确定我校固 定资产标准是：单位价值在2000元（含 2000元）以上；使用年限 在一年以上的房屋、建筑物、设备、器具、物品等。未同时达到这两 项指标的，作为低值易耗品管理。 2、固定资产折旧采取年限折旧法（直线法）。 3、固定资产折旧年限根据国家有关规定的类别低限年限执行。 4、根据本校的固定资产特点，本校不确定预计
48、残值率。在固定资产 报废时发生残值，据实进行帐务处理。 5、固定资产按实际成本计价。 四、低值易耗品采用一次摊销法。 五、本校不计提各项准备金，发生坏帐损失等，据实核销。 六、本校依照民办教育促进法实施条例，每年从年度净收益中， 按年度净资产增加额的25 的比例提取发展基金，用于学校的建设、 维护和教学设备的添置、更新等。 七、学校开设如下主要会计帐户（必要时，按照民间非营利组织会 计制度作适当增加或减少）： 第五章资产管理 一、货币资产管理 1学校现金和银行存款由出纳员负责管理；出纳员负责序时登记 和 。 2当日收、付现金，应及时记帐，并结出余额；帐面余额应及时与 库存现金核对，做到帐实相符
49、，日清日结；发生长短款应及时向主管 领导汇报。 3当日超限额库存现金应及时送存银行。 4从银行提取或送存银行现金，超过万元的，应两人监护同行；超 过 10 万元的，学校派车接送，以确保安全。 5对各项货币支出，出纳员应进行原始凭证的政策性、合法性审核； 不合格的原始凭证或经手人、批准人签字不完全的，不予受理；禁止 和防范假发票等非法原始凭证。 6现金支出凭单的使用，仅限于小数额临时性支出；12 人工资或 劳务费支出; 奖金支出；误餐或工作餐补助；因特殊原因无法取得原 始凭证的支出等；现金支出凭单，须经校长签批。 7出纳员负责学校教职工工资、课酬、奖金、福利性补贴的发放； 领取人必须在工资表、现金支出凭单等凭证上签字，凡代领者，须签 代领者姓名并注明“ 代领 ” 字样；签字一律使用蓝色或黑色墨水，不得 使用圆珠笔或铅笔。 8严格支票管理。领用支票须经校长批准；领用者应在票根下方签 字备查；出纳员开出支票必须准确填写日期、用途和金额，无法填开 金额的应限