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1、第 1 页 初中部学期工作总结 特征码 LqPWkJNTYISYNIDEJoBW * 初中部学期工作总结 【思路清晰】： 1、工作重心： * 一个中心：教学 * 两手抓：一手抓课堂，一手抓课程 * 三深入：深入课堂，深入教师，深入学生。 * 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重实践。 2、工作准则： * 民主和谐，高效务实，强化制度，重在落实。 * 尊重差异，张扬个性，鼓励赏识，激发热情。 * 做研究型学校（做研究型管理者、做研究型教师、做研究型 学生） 3、工作宗旨： 让责任成为一种品质 让服务成为一种骄傲 让研讨成为一种习惯 第 2 页 让激励成为一种动力 让创新成为一种潮流 4、教
2、学原则：严、实、活、新 严-严格管理 真诚关爱 实-实事求是 高效务实 活-教法灵活 高效课堂 新-改革创新 锐意进取 【目标明确】： 1、努力打造一支业务精湛，高效务实，和谐向上的班主任队伍 和教师队伍。 2、加强班级常规管理，培养学生良好的学习习惯，形成健康良 好的班风学风，提高学生自主管理能力，促进学生的自主发展。 3、开设丰富多彩的活动课程，逐步形成宿迁分校特色课程体系。 如学科活动、社会实践课程、课外阅读课程、心理辅导和研究 课程、家长学校课程等。 4、继续深入课堂，努力打造高效课堂，积极探索分层教学, 全 面提高教学质量。 5、初三教学质量稳步上升，力争达线率 45%以上。 6、年
3、级组学生培养目标： 初一：培养习惯，认识自我，做合格附中人。 初二：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人。 第 3 页 初三：实现理想，超越自我，做卓越附中人。 【分工精细】： 崔 x：副校长 分管初中部教育教学； 侧重高效课堂建设、课程建设、家校联系工作、毕业班等工作。 张 x：校长助理兼学工部主任 分管初中学工部工作； 侧重教师队伍建设、制度建设、环境文化建设、德育课程、年 级组工作。 李 x：初中教务部主任 分管初中教务部工作； 侧重分层教学、集体备课、绩效考核、高校课堂建设等工作 高 x：初中学工部主任助理兼团委书记 协助张坤做好学工部工 作 侧重班级常规管理、教师值班、大型活动、学生会、
4、团委等工 作。 许 x：初中教务部主任助理 协助李旭东做好教务部工作 侧重教学常规、教科研、毕业班等工作。 【大胆创新】： 一、将“周前会” 、 “行政例会”改为“教育教学研讨会” 1、高校课堂论坛 2、班级管理经验交流 3、复习方案研讨 4、阶段性工作总结 第 4 页 5、观看视频寻找最美乡村教师 二、将“值日制”改为“值周制” ，实行“部门领导带班制” ， “实名制通报制” ，加强过程性管理和评价。 三、课程改革 1、体育课试行 2+1 模式 2、开发 38 门选修二课程 3、社团课程改革：课程超市尊重学生自主选择；课程内容更加 贴近学生生活；课程评价更加完善和提高课程质量。 4、课表调整
5、：每周半天教研组活动时间，加强教研组建设。 四、年级组德育工作系列化、目标化 七年级：培养习惯，认识自我，做合格附中人。 1）行为习惯系列讲座 1-张雷生对中学生行为规范和一日常 规开设讲座。 2）行为习惯系列讲座 2-张校长对宿舍文化及还存在的问题 开设专题讲座 3）行为习惯系列讲座 3-请高辉老师开设成才首先成人的专 题讲座 4）行为习惯系列讲座 4-请汤校长开设了文明礼仪专题讲座。 八年级：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人 1)“十四岁我已长大”德育课程感恩励志篇主讲人：张艳。 第 5 页 2)“十四岁我已长大”德育课程心理健康篇-在心里种下一 颗健康的种子。 3)“十四岁我已长大”德育
6、课程之爱国励志篇- 纪念“一二. 九”朗诵比赛 九年级：实现理想，超越自我，做卓越附中人 1） 多次召开主题班会进行理想教育、生涯规划、人生目标、 学习方法等。 ）多次开设主题微型讲座 ）多次召开班情分析会 4） 多次召开教学研讨会 5） 多次召开分层次学社会 6） 针对薄弱学科实施包保制度 7） 多次组织撰稿出版九年级简报：探究课堂教学，发现 身边的感动，充满人文的提醒，激励赏识教育，案例凝聚创造 奇迹的力量。 8）三次召开主题鲜明的家长会。提醒和指导家长做好周末课程 和假期生活学习指导。 五、分层教学、分层辅导、分层管理：备课组分 A、B 两个小组 进行集体备课，进行分层次教学。不同层次，
7、不同进度，不同 难度，不同的教学方式,不同的作业设置；制定不同的考核标准 进行过程性评价和考核。 六、每周一次的年级组班主任研讨会，每月一次德育工作主题 第 6 页 研讨会和教学工作主题研讨会，提高问题意识、加强队伍建设、 形成浓厚的研讨氛围。 七、文化建设彰显个性本色，外部环境焕然一新：班级文化 （花草、字画、标语） 、走廊文化（教师风采、名著介绍、电子 屏） 、宿舍文化、办公室文化 八、教研组学科活动丰富多彩：如：语文组书法比赛、12.9 朗 诵比赛、中学生与社会作文大赛；数学组：基础知识大赛、时 代杯数学竞赛；外语组：单词竞赛、手抄报比赛、双语阅读竞 赛、英文歌曲大赛、课本剧表演；政史地
8、：“一站到底”知识 竞赛；音体美组：COSPLAY 文艺汇演等等。 九、听评课活动形式多样、扎实有效：新教师汇报课、优秀教 师展示课、每人一课、同课异构、复习研讨课。 【大型活动】： 1、读书节； 2、秋季运动会； 3、慈善义卖； 4、第二届英语节； 5、元旦演出和社团巡礼 6、每人一课、同课异构、复习研讨课活动开展 7、在课堂中提升生命的质量教学开放日活动 8、南京民进会江宁分校支部教学研讨活动 9、体育 2+1、选修 2、社团实行课程超市，充分尊重学生的自 第 7 页 主选择。 10. 定期召开教育教学主题研讨会。 【取得成绩】：另附 EXCEL 表格。 【存在问题】： 1、绩效考核方案不
9、能很好的调动广大教师工作的积极性和主动 性，问题多多，有待调整。 2、教师教育教学理念还有待于进一步更新和提高，不少教师特 别是班主任对学生教育还处于一种简单控制、人为约束。部分 老师缺乏主动意识、创新意识、服务意识。 3、不少学生学习缺乏主动性和创造性，特别是 B 层次班级学生 学习氛围不浓。 4、常态化的课堂教学不能得到过程性的跟踪和评价，课堂评价 和管理有待进一步优化。 5、初三学生的学习动力和学习热情空间很大，需要进一步挖掘。 6、师生评价缺乏人文性、发展性、多元化和综合性。 7、高校课堂组织实施的关键因素是师德修养和专业素养。好人 才能做好老师。好人标准：真诚、善良、宽容、乐于助人、
10、有 责任、敢担当。 （机智、幽默、风趣、激情、兴趣广泛、热爱学 生、尊重学生、赏识学生、以学生为中心设计课堂活动） 【下学期几点思考】： 第 8 页 1、调整绩效考核方案。原则：多劳多得、少劳少得、不劳不得； 质量协调、平衡发展；多元化评价和个性化评价相结合。 2、中层以上管理人员深入班级，深入学生，深入教师，经常召 开师生座谈会，经常找师生谈心，定期召开主题研讨会。 3、继续营造浓厚的学习和研讨氛围。开展班主任沙龙、高校课 堂论坛、教育教学研讨会等活动。 4、经常召开初三学情分析会、分层次学生会，建立师生错题集， 提高学生问题意识，落实薄弱学生的包保制度。晓之以理，动 之以情，劳逸结合，鼓励赏识，不断提高学生学习的内驱力和 激发学生学习的热情。出台初三中考目标和奖励方案，调动教 师工作积极主动。 5、高校课堂的曲线运动：师德培养读书学习研讨交流认 真备课大胆创新总结提高。高效课堂建设关键在于：师德 培养和专业素养。继续加强师德培养，加强专业学习、加强理 论研究和课堂实践。另外，加强常态化课堂的督导工作。如： 录像课、推门听课、家长进校园、学生评教。 6、启动青年教师职业规划课程方案。 *