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1、第 1 页 创建特色发展学校工作总结 特征码 WOSFWoWXcJrmzfqRFFHZ 创建特色发展学校工作总结 -面对新形势 争取新发展 20XX 年 3 月 26 日，xx 街道办事处正式揭牌成立。新 xx，新 班子，树立的是新形象，带来的是新气象。街道办事处党工委 对工作更提出了新要求,新任务，新目标。面对新形势，站在新 起点，抓住新机遇，迎接新挑战，争取新发展，也是新 xx 教育 继续前进的方向。 新起点，要有新定位 xx 街道办事处辖区内现有小学 6 处，其中 4 处 （xx、xx、xx、xx）在城区、2 处（xx、xx）在城边沿。9 处幼 儿园，其中 4 处在城区，5 处（xx、x
2、x、xx、xx、xx）在农村， 且规模较小。 在过去的几年里，我们按照薄弱学校抓建设配套，达标学校抓 规范管理，规范学校抓内涵提升的工作思路，缩小了城区与农 村学校、学校与学校之间的差距，向教育的资源优化和均衡发 第 2 页 展迈出了坚实的一步，20XX 年通过了市教育示范乡镇复验。也 使教育进入了新的发展阶段。 今年 4 月份， 全县中长期教育改革和发展规划纲要颁布实施。 规划中提出了“全域平阴和城乡一体发展”的理念，对城区教 育资源进行了新的规划，扩大教育资源，即筹建城南小学、城 北小学和城西的园区小学，提升学前教育的办园条件。 高度决定视野。我们不能输在起点。基于这些认识，我们 xx 教
3、 育新的定位便是坚持“服务县城、融于县城、城域一体发展” 的原则，结合城中村改造和社区建设，做好学校和幼儿园的规 划和新一轮的学校和幼儿园的建设。规划建设办事处的中心幼 儿园和博士社区，xx 社区、桥口社区的幼儿园。这也是新一届 领导班子站在优化教育资源、为孩子享受优质教育的时代高度 做出的决定。 新机遇，要有新思路 自去年以来，全国、省、市、县各级教育工作会议相继召开。 教育公平、优化资源、均衡发展、内涵发展等成为教育改革和 发展的热点话题。这为教育的发展提供了良好的社会支持，舆 论支持，优先发展成了社会对教育的共同声音。近年来，为提 高办学条件，政府对教育实施了薄弱学校改造工程、校舍安全
4、加固工程，学校装备配套工程等支持政策。这为教育发展提供 了坚实的政策支持和资金支持。城中村改造、新农村建设、社 区规划等各项工作也为我们对教育的改革与发展提供了广阔的 第 3 页 空间和有利支撑。 角度决定观念。思路决定出路。面对新的机遇，我们要有新的 思路。新 xx 将给平阴县城的城市建设带来新的意义。教育也同 样会为城市的社会功能显示其自身的作用。因此，今后我们的 工作思路就是要要坚持“整合优化城区学校（幼儿园） ，建设提 升农村学校（幼儿园） ，逐步实现城域教育的一体化” 。也就是 说，进一步做好中小学布局调整工作，全面启动学校场地标准 化、校舍标准化、教育教学装备标准化建设，加强师资配
5、备与 建设，加大对薄弱学校投入。推动我们办事处学校教育的标准 化建设，促进教育的现代化水平。确保我们办事处在全县教育 的领先地位。 新挑战，要有新措施 应该说，我们 xx 街道办事处的教育在党工委的领导下已经达到 了一定的水平。而目前面临的主要矛盾依然是人民群众对优质 教育的需求同优质教育资源供给的矛盾，具体说，就是学前教 育资源短缺，教育的现代化水平对素质教育的支撑不足，学校 的竞争力有待进一步增强，学校的办学特色有待进一步凸显， 教育教学质量有待进一步提高等。这也是我们面临的新挑战。 新挑战实际上是对我们提出了新的要求：全面提高教育教学质 量，促进教育的均衡发展，大力促进教育公平，实施惠民
6、工程。 我们的责任更重，使命更崇高。这就要求我们必须拿出新办法、 新措施： 第 4 页 1. 建设优质教师队伍 积极打造两支队伍：一是培养专家型校长队伍。一个好校长， 可以成就一所好学校。我们将继续创造条件，引领校长走“学 习、实践、总结、反思、提高”的成长之路，造就一支人品好、 能力强、通业务、会管理的校长队伍。二是打造高素质专业化 教师队伍。建设优秀教师团队，培植优秀团队精神，提升了学 校核心竞争力。大力倡导读书富脑工程，提升教师素质新形象。 坚持以学科带头人专业成长为抓手的教师专业成长机制，突出 “校本培训” 、 “校本教研” 、 “校本课程”资源开发，引领教师 专业成长，努力造就一支师
7、德高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质专业化教师队伍。 2. 规范管理依法办学 规范管理就是要在落实上下功夫，认真落实山东省办学行为 40 条的规定。一是抓好教学常规管理，坚持教育质量为核心 的观念，抓好课堂教学改革；二是坚持学校办学行为视导检查 工作机制，更好地规范办学行为。三是加强学校民主和法制建 设，推进教育法制化进程。 3. 着力提高教育教学质量 素质教育是教育改革发展的战略主题，教育质量是素质教育的 核心，是贯彻党的教育方针的时代要求。继续深化课程和教学 改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的 学习能力、实践能力、创新能力，促进学生德智体美全面发展。 第 5
8、页 4. 进一步优化教育资源 逐步建立和探讨义务教育均衡发展的长效机制。一是均衡配置 资源，逐步实现设备、图书、校舍等均衡配置，努力办好每一 所学校。二是均衡配置师资，完善相关政策和制度，积极推进 校长、教师的交流，农村义务教育学校教师“特岗计划” （比如 英语、音体美、微机教师等） ，逐步缩小学校间办学差距。 新发展，要有新标杆 我们高兴的看到，xx 辖区内的教育特色建设取得了明显成效， 干事创业跨越发展，有了新突破，创优争先活动有了新进展， xx、xx、xx 小学在课程改革验收、教学质量检测（抽考）中均 排在全县前列，南门小学“阅读经典、享受人生”读书富脑工 程、xx 小学的足球文化等品牌在省市县产生了一定影响，博士 小学，东三里小学开发的校本课程得到了教育局领导的肯定， 其他学校也都有自己的亮点特色工作。学校的内涵、文化，教 育教学质量都有新的提高。 教育要发展，就要确立新的的标杆，我们的目标就是立足质量 核心，促进内涵发展，打造教育特色，实现优质教育对于 各个学校而言，就是创建特色发展学校，对于新 xx 的教育来说， 就是走教育特色发展之路。 选择了特色，就选择了发展，所以我们要引导整个教育队伍确 立一个理念，抓教育质量就是抓“干事创业” ，实现特色发展就 第 6 页 是实现“跨越发展” 。把学校办出特色，打造教育特色办事处。 为人民办好教育，替人民管好学校。