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1、第 1 页 初中思品优质课心得体会 特征码 xIWwwuBMjCzmeFZLTBNZ 初中思品优质课心得体会 XX 组 张 XX 20XX 年 XX 月 前些天有幸去济宁参加了全省初中思品优质课的听课活动，让 我受到了许多启发，现在联系自己平时教学中的一些问题，说 一说我的心得体会。课堂上各位优秀教师成熟与老练的教态、 教风都给我留下了深刻的印象，更让我看到学生的主体地位得 到了很好的体现。各位老师教学基本功扎实，课堂设计独特新 颖，教学目标明确，重点突出，课堂气氛活跃，学生积极参与， 圆满的完成了教学任务。 第一, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。XX 的一位老师，讲授的是挫折中成长
2、她制作的，贴近生活又 与时俱进（多次展现自己真实的生活照片）带给学生直观性和 形象性，把语言运用的情境展现给学生，教学效果好。临沂刘 老师的课亲切，活泼，有激情。课堂活动多，师生互动自然， 收到很好的效果。可见这些优秀教师具有雄厚的专业知识和能 力 。同时注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 各小组积极 第 2 页 合作，最后由老师点评答案。 第二, 重点突出，学生积极活动并与老师积极配合，发言 踊跃。老师在对课本问题的设置中呈现了不同的层次的问题， 既有适合基础差的学生又有针对中上等生的层次来进行思考的 问题，使课堂在老师有序的一问
3、一答中，由浅入深地引向教学 目标，每个学生都能找到适合自己回答的问题，看似简单的一 问一答，却起着潜移默化的鼓励作用，使差等生有了学习思品 的信心，都有了不同层次的提高。 第三，老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教 学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上 课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价 的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学 必不可少的环节。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生， 帮助学生享受成功的喜悦。作为一名刚改专业的新教师，我一 直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻 的是她们的多维评价：“虽然你说得不完
4、全正确，但老师还是 要感谢你的勇气和胆量” ， “你说的观点很有创见，非常可贵， 老师想请你再响亮地说一遍” ， “这个地方你再读上一遍，老师 相信你一定会有新的感受和发现”-以上这些评价，我认 为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指 导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课 堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去 第 3 页 做我们是能办到的。 总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻 的反省和更高的要求。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ” 在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经 验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比， 多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的 理想境界“寓教于乐” 。