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1、1 北师版四年级下册语文第一单元试题 班别姓名学号成绩 基础知识与积累（38 分） 一、读拼音，写词语。（10 分） huruxi n ql n l sh n shq f （）（）（）（）（） zh ng ch ng qu n l b n di n xi zhuf n hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面词语补充完整。 （4 分） 莺飞（）舞慷慨（）词无动于（）贪（）怕（） 与（）不同畅所欲（）（）义执言（）倒（）非 三、辨析形近字再组词。 （4 分） 衫（）贪（）秉（）踏（） 杉（）贫（）乘（）蹈（） 四、把下列句子补充完整。 （5 分） 1、听君一席话，_ 。 2、良言
2、一句三冬暖，。 3、此时无声_ _ 。 4、良药苦口利于病，。 5、不论你唱什么歌，。 六、选词填空。（5 分） 美言谎言直言谣言忠言 1、尽管大部分的（）听起来都有点逆耳，却是很有用的。 2、我们一定要明辨是非，不要轻信（） 。 3、善意的（）是美丽的。 4、他说话总是这样（）不讳。 5、还请你在大人面前替我多（）几句。 七、按要求改写句子。（10 分） 1、太史季的精神让人佩服。 （改写反问句） 2、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他 产生同情之心呢？（改为陈述句） 3、让 彼浩勒把木牌悄悄地翻过来。 （改为 “ 被” 字句） 4、春风吹来，小草发芽了。 （改为拟人
3、句） 5、即使 你是小草，我也 给你一定的地位。（用加点的词造句） 阅读冲浪。（29 分） 良 种 玉 米 有一个小伙子出差（ chai cha）到北方时，带回一些玉米良种，但 他摸不透这种子是否真的能高产，便在自家的责任田里试种了一块。结果 (jie jie)到收获时，这块地里玉米的产量比往年翻了一番，小伙子高兴极 了。 村民们都知道了这件事，纷纷来到这个小伙子的家，要求购买他的玉 米良种，可无论怎么跟他说，小伙子就是不答应（da da）出售这玉米种 子。村民们见小伙子执意不肯，只好作罢。 第二年春天，小伙子将自家的责任田全都种上了玉米良种，等待着一 个丰收季节的到来。 谁曾想到事与愿违，
4、这一年他家的玉米 ( )没有丰收，( ) 比过去普通玉米种子的产量还低。小伙子百思不得其解，甚至怀疑村邻们 因为没有得到玉米良种而暗中对他家的玉米做了手脚。 有一次，乡里的一个农技员来到这个村，听说了此事，便去实地看了 看，然后对小伙子说： “ 这是良种玉米接受了附近普通玉米的花粉所致。 ( )大家都种上良种玉米， ( )不会出现这种结果。 ” 小伙子这才醒悟，感叹道：帮人就是帮自己啊！ 2 一、选择括号中正确的音节（“”）2 分 二、在文中的括号里填上恰当的关联词。4 分 三、读句子，完成有关题目。 1小伙子百思不得其解。 * “百思不得其解 ” 的意思是 * 小伙子想了些什么？ 2小伙子这
5、才醒悟，感叹道：帮人就是帮自己啊！ *“ 醒悟” 的近义词是，反义词是 *根据短文内容，分析 “ 帮人就是帮自己 ” 的道理。 *联系实际，举一个 “ 帮人就是帮自己 ” 的例子。 四、仿写： 谁曾想到事与愿违 笔下生花。（30 分） 在我们的成长过程中， 总有一些话语使我们难以忘怀， 请以“ 我总忘不 了那句话 ” 或“ 那句话影响了我 ” 为题，两题中任选一题，写一篇作文。 要求：叙述清楚，语句通顺，写出真情实感，字数在450 字。 3 第三单元目标评价资料 (本卷满分 100 分，其中书写分为3 分) 班别 ：姓名：学号：成绩 一、积累与运用 (39 分) 1.看拼音写词语。（10 分）
6、 ji o z o x ng wng ch ng sh ng m o sh ng r mi n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch i f i l ng t ng qi ng jing zng w ch ng pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。（6 分） 赠（）留（）燥（） 增（）流（）躁（） 幕（）浆（）澜（) 慕（）桨（）斓（） 3.巧填成语。 （8 分） 偃旗息（） 莫（）一是七（）八舌不（）余力 经久不（） （）上添花花团锦（）花枝招（） 4.按要求写诗句（ 8 分） （1），一枝红杏出墙来。 （2）春色满园关不住，。 (3)等闲识得东风面，。 （
7、4），拂堤杨柳醉春烟。 （5）请你再默写一首有关花的诗： （不能与上面重复） ，。 ，. 5、综合活动（ 3+4=7 分） 百米短跑猛将 23 号运动员已来到了起跑地点， ，她先双手叉腰， 右脚 后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，紧接着她又用同样的方法活动了 右脚腕。然后她又原地高抬腿跑步。 最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖， 活动膝关节。 (1)请把这段话的动词圈出来。 (2)请按照 “ 先接着然后最后” 的顺序，用上五个以上的动 词描写一个片段。 二、阅读体验，我最棒！（28 分） 丑 菊 这是件有趣的事，我去年种了一株丑菊，天天盼着它快开花。因为我 倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。
8、可是，事与愿违，它偏偏跟我过 不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没 舍得。 4 今年“ 五一” ，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没 把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有 小绿豆那么大， 长了几天，花苞就透出了一点黄色， 这时，已有黄豆大小， 再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四 层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。 我最欣赏的是到了夜晚几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢白 天花瓣儿又像撑伞似地张开而且花面一直迎着太阳跟着太阳转 显得非常恭敬难怪它还有个土名叫状元伞假葵花呢 是谁给它起
9、名叫 “ 丑菊” 的呢?这我不知道，但我觉得那人大不公平了， 丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西 往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更 要究其实。 1联系上下文解释词语。（2 分） (l)事与愿违：(2)庆幸： 2在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4 分） 近义词：特殊（）恭敬（） 反义词：美丽（）收拢（） 3给第三自然段加上标点。（6 分） 4用波浪线画出文中能概括丑菊特点的句子。（3 分） 5. 丑菊又名, ，她的特点是白天 ，晚上。 （8 分） 6.这篇短文说明了一个什么道理?(5 分) 四、习作（ 30 分） 有花，四季多姿
10、彩。 有花，生活多斑斓。 请看下面两个题目， 你喜欢哪一个？写下来，和同学分享你的花。 1、我喜欢 _ 花2、我是_花 5 四年级语文单元目标评价实验资料 下册第五单 元 (满分为 100 分，其中卷面书写3 分) 班级姓名学号成绩 一、积累与运用（ 42 分） 1、看拼音写词语。（8 分） y zhji o hun xng zn x （）（）（）（） qng x yu hu ni dng ju z （）（）（）（） 2、填空。 （8 分） （）为己有小心（） （）一声不（）满（）在（） 不以不成 只有按照正当法规生活的人，才不同于。 3、比一比组词。（8 分） 扭（）悔（）饼（）抑（） 纽（
11、）诲（）拼（）仰（） 4、修改病句。（用修改符号）（8 分） （1）看了这本书，很受教育。 （2）我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。 （3）我们来到公园，观赏美丽的情景。 （4）果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。 5、在括号里填上与带点字意思相反的词。 （6 分） （1）我们要以勤劳节约为（）,( )为耻。 （2）我们要弘扬真善美，反对（） （3）考试的时候要（） ，不要慌张。 （4）夜深了，喧闹的城市（）下来了。 （5）老师对学生要多（） ，少批评。 6、根据所给的内容写出自己的看法。 （4 分） 如果约了朋友去图书馆，你认为一定要遵守什么规则？ 二、阅读理解。（25 分） 最贵的项链 店主站
12、在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条 蓝宝石项链看。 她说： “ 我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？” 店主怀疑地打量 着小女孩，说： “ 你有多少钱？ ” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜 台上，兴（xng xng ）奋地说：“ 这些可以吗？ ” 她拿出来的不过是几枚硬 币而已。她说：“ 今天是姐姐的生日， 我想把它当作礼物送给她。 自从妈妈 去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的， 因为项链的颜色就像她的眼睛一样。 ” 店主拿出了那条项链， 装在一个小盒子里， 用一张漂亮的红色包装纸包好， 在上面系（j x ）了
13、一条绿色的丝带。他对小女孩说：“ 拿去吧，小心点。 ” 小女孩连蹦带跳地回家了。/ 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一 双蓝色的眼睛。 她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“ 这条项链是从 这儿买的吗？多少钱？ ” “ 本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。” 姑娘说： “ 我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不 起的。 ” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“ 她 给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”/ 6 1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“”） （2 分） 2、 根据意思从文中找出相应的词语。
14、 （2 分） 形容非常的谨慎和小心。 （） 实实在在，一点不假。（） 3、 根据文章内容填空。（7 分） （3 分+4 分） 小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“” 、 “” 这两个词了解到。第三小节中 “ 连蹦带跳 ” 一词写出了小女孩 买到项链后的心情。 根据文章内容可以知道，题目“ 最贵的项链 ” 中的“ 贵” 有两层意思， 一是；二是 4、 概括第部分的内容（ 4 分） 5、想象写话。（5 分） 请你根据 “ 一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看” 这句中 “ 出神” 一词， 联系文中的有关内容， 想象一下这个小女孩当时会想些什么？ 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想
15、 6、简要回答。（5 分） 请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们 给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。 三、笔下生花（ 30 分） 你最近参加了什么活动？回忆一下活动的经过，把你在活动中的所 见、所闻、所感写下来。题目自拟，字数不少于400 字。 四 年 级 语 文 下册第六单 元 目 标 评 价 (本卷满分 100 分，其中书写分为3 分) 班级姓名学号成绩 一基础与积累 . (37 分) 1. 读拼音,写出所缺词语( 10 分) 7 wn yn snju zf ngbi b sh () ()()()() yl u kngki f n nl n
16、g wmi o sh ()() ()()() 2. 补充下列词语(9 分) ( )( )之别( )( )横溢( )马( )鞭 ( )( )如生突( )其( ) 热( )( )眶 看谁积累的词语多 ,请写出不少于 3 个含“ 眼” 或“ 目” 字的成语： 3.眼睛是灵魂之窗，请说说你是怎样保护眼睛的？（不少于3 点） (6 分) 4.用修改符号修改以下病句：(3 分) 经过老师的帮助， 终于有了进步！我们从小培养自己热爱 祖国。 5.在方框里补充句子所缺的标点符号。(4 分) 难道你不认为十万个为什么是一套非常有益的课外读物吗 今天妈妈要去探望外婆她提上了满满一篮子食物有水果 有蛋糕还有外婆最爱
17、喝的鲜榨果汁 6读下面的句子，注意加点字，仿写：(2 分) 例：这双注视着前方黑板的大眼睛，是那样 明亮，那样 专注。 7.在这个单元我们学习了几篇关于眼睛的课文（渴望读书的大眼睛 我 只看见你的眼睛永生的眼睛谁的眼睛最好） ，请你挑其中的一篇课 文说说你学习之后的收获：(3 分) 二 课外阅读(30 分) 面对挫折 有责任感的人都会同意 “ 没有白吃的午餐 ” ， 没有人会不劳而获， 在走 向成功的道路上，你要付出汗水，还要勇敢面对挫折与失败。 从挫折中汲取教训， 是迈向成功的踏脚石。 当我们观察成功人士时， 会发现他们的背景各不相同。那些大公司的经理、政府的高级官员以及每 一行业的知名人士
18、都可能来自清寒家庭、破碎的家庭、偏僻的乡村甚至于 贫民窟。这些人现在都是社会上的领(异导)人物，他们都经过艰难困苦 的阶段。 把每一个 “ 失败” 先生拿来跟 “ 平凡 ” 先生以及 “ 成功” 先生相比，你会发 现，他们各方面 (包括年龄、能力、社会背景、国籍以及任何一方面)都很 可能相同，只有一个例外，就是对遭遇挫折的反应大小不同。 当“ 失败” 先生跌倒时，就无法爬起来了。他只会躺在地上骂个没完。 “ 平凡” 先生会跪在地上，准备伺机逃跑，以免再次受到打击。 但是，“ 成功” 先生的反应跟他们不同。 他被打倒时， 会立即反弹 (d n t n)起来，同时会汲取这个宝贵的经验，立即往前冲刺
19、。 卡耐基（美国著名的心理学家和人际关系学家,被人们称为 “ 第一代成 功学大师 ” ）有一段时间曾对自己所受到的挫折非常吃惊，有好一阵子， 担忧得简直没有办法睡觉。最后，凭着(常赏)识他想到忧虑并不能够解 决问题，于是想出了一个不需要忧虑就可以解决问题的办法。这个应付挫 折的办法非常简单，任何人都可以使用，其中共有三个步骤： 8 第一步：先毫不害怕而且诚恳地分析整个情况，然后找出万一失败可 能发生的最坏的情况是什么。没有人会把你关起来或者枪毙掉，这一点很 正确，但你却很可能会因为失败而丢掉差 （ch ch ch i）事。 第二步：找出可能发生的最坏情况之后，就让自己在必要的时候能够 接受它。
20、对自己说：这次失败可能会使自己丢掉差事，但即使如此，我还 是可以找到另外一份工作。至于那些老板，他们也知道现在是在试验一种 新办法，他们可以把这笔损失算在研究（ji ji）经费上，因为这只是一 种实验。 第三步：从这以后，平静地把时间和精力拿来试着改善在心理上已经 接受的那种最坏情况。 面对挫折要勇敢，抛开忧愁，不放弃努力，就会从挫折中提(炼练) 出成功。 1写出下列词语的近义词(4.5 分) 清寒( ) 偏僻( ) 挫折 ( ) 2. 写出下列词语的反义词(4.5 分) 勇敢( ) 平凡( ) 付出 ( ) 3.把文中括号里不正确的字划去. (3 分) 4.给文中加点字选择正确的读音,用“”
21、表示。（3 分） 5.结合对文章的理解 ,请你解释一下 “ 没有白吃的午餐 ” 这句话的意思：(3 分) 6.在文中找出相应的句子说明以下两类人遇到挫折时的做法: (3 分) “ 失败” 先生: “ 成功” 先生: 7.卡耐基认为面对挫折时要怎样应付?从文中找出相应句子,用直线划起 来. (6 分) 8.请你说说你遇到的一次挫折，以及你是怎样应付的。(3 分) 三.笔下生花 . (30 分) 眼睛是灵魂之窗 ,现在请你以 “ 假如我有一双火眼金睛” 为题，写一篇不少 于 400 字的习作。 注意语句要通顺，层次要分明，字迹要清楚。 9 四年级语文下册第七单元目标评价 班别：姓名：学号： 一、基
22、础。 （46 分） 1、 看拼音，写词语。（15 分） ji n t t sht o ti n zu xn f wi j kn ch n do znzh xn （） （） （）（） （） （） （） y sh wi jin t o y qn c o j n ji dn ch n j r j r ji q （） （） （） （） （） （） （） （） 2、写一写表示回忆、纪念的词语。 （10 分） （1） 、回忆、 （2） 、哀思如潮、 3、根据意思选成语。（4 分） 抚今追昔居安思危记忆犹新刻骨铭心 （1） 、处在平安的环境里要想到可能出现的危难。（） （2） 、比喻铭刻在心灵深处，永远不会
23、忘记。 （） （3） 、联系现实，回想往事。 （） （4） 、对过去的事情仍然记得非常清楚，就像新近发生的一样。（） 4、默写出一句与纪念有关的名言（2 分） 5、选择与纪念日有关的历史人物。 （4 分） A、恩格斯B、南丁格尔C、亨利 杜南D、屈原 （1） 、国际护士节（）（2） 、国际劳动节（） 10 （3） 、中国端午节（）（4） 、世界红十字日（） 6、将下列节日按顺序重新排列。 （2 分） （1）重阳节除夕端午节元宵节中秋节 （2）儿童节妇女节青年节教师节国庆节 7、在括号里写出下列诗句所描写的节日。 （4 分） （1） 、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （） （2） 、清明时节雨
24、纷纷，路上行人欲断魂。 （） （3） 、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （） （4） 、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 （） 二、阅读课外语段一诺千金，完成练习。（26 分） 我去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹 凸不平特难走。 沿着盘山公路转悠， 没多久我就开始晕车， 吐得一塌糊涂。 后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱 （ i）到了村里。 我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手 把空胶卷盒给了旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着 看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都 红了。我
25、又翻翻书包，再找出两支圆珠笔分给孩子们，这惹得更多的孩子 （急切渴望）地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿 红碎花小褂的女孩儿问： “ 叫什么呀？ ”“小翠。 ”“有连环画没有？ ”“没有。 ” 旁边男孩儿说： “ 学校只有校长才有本字典。 ”“姐姐回北京给你们寄连环画 来， 上面有猫和老鼠打架、 小鸭子变成天鹅的故事。 ” 听得他们眼睛都直了。 我拿出笔记本： “ 记个地址吧。 ”“陕西 县李庄小学 ”“谁收 呢？”“俺姐识字，她收。 ” 一晃就是两个月。 一天，猛然想起小村子的孩子们。 我犹豫了一下： “ 孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了， 也许被人拿走了， 根本到
26、不了他们手里。 ” 第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几 天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：黑猫警长邋遢大 王鼹鼠的故事十万个为什么如何预防近视眼我从家里 找了本新华字典又跑书店买了本课外游戏 300 例一同寄走了 快忘了的时候，接到了从李庄来的信：“ 北京姐姐你好，你走以后， 我们经常去镇上的邮局看看， 嘱咐那儿的叔叔、 婶婶， 有北京来的信一定 要收好啊，我们的。 等了两个月没有，村里大人笑我们： 北京的姐姐随 口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。 我们不信，姐姐清清楚楚地在本 子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，俺娘不让我们去镇上。我拉着 小翠偷偷去，其
27、实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在， 被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？ 用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都 到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师 说建一个 图书角 ，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。 书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。” 我看着窗外，眼睛湿了。想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥 泞的山路上一高一矮两个孩子抬着装有书的化肥袋子的（单薄薄弱）的 身影。我为曾经的犹豫感到羞愧。 后来我又（连续陆续）寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个 沉甸甸的大包，李庄的
28、。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条： “ 姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄到北京。” 我把枣分给捐书的同事， 大家说从来没吃过这么甜的枣。 从那以后，我明白了什么叫“ 一诺千金 ” 。 1、在第自然段末尾的空白处加上标点。（4 分） 2、在短文中括号内正确的词语下面画“”。（3 分） 3、联系短文内容， “ 一诺千金 ” 的“ 诺” 指的 是，“ 一诺千金 ” 的意思 是。（4 分） 4、联系上下文，回答下面的问题。（5 分） （1）本来很远、很难走的路，为什么小翠姐妹俩却觉得不远，并且是“ 跑 着回来的 ” ？ 11 （2）第自然段是什么描写？“ 我为曾经的犹豫感到羞愧。 ” 当时
29、， “ 我” 的 心里想了些什么呢？ 5、“ 我” 寄出了给孩子们的书，在快忘了的时候，收到了李庄的信，仔细读 读第自然段，这封信里写了哪三层意思？（6 分） （1） （2） （3） 6、 第自然段中讲述了 “ 我” 在路上晕车呕吐的事， 能否删去？为什么？ （3 分） 三、欣赏好作文： 一个值得纪念的日子 在许许多多的日子中，我最喜欢五月第二个星期天的母亲节。去年的 母亲节，我家开展了许多活动。那一天的情景，我到现在还记得很清楚。 那一天，是一年一度的母亲节，我和哥哥姐姐早就约好要凑钱买菜给 妈妈吃。下午，我们来到市场，我买了一只肥肥白白的鸡，哥哥买了绿绿 的葱，还散发出浓浓的清香，姐姐就买
30、了能使鸡更加美味的大蒜和一些青 菜。材料买好后，我们看了看，觉得好象还缺点什么。我想搞得浪漫一点, 就提议买买三只红玫瑰，哥哥姐姐连说这个主意好。回到家，我们打扫了 一下卫生。快到煮饭的时间了，我们就去厨房煮东西了。首先，我把那肥 肥白白的鸡砍成碎块的， 然后把鸡放在锅里， 再加一点大蒜和香葱炒一炒， 最后焖几分钟。不久，大功告成！一股香味扑鼻而来。我只闻香味已经流 口水了。我们每个人点了一根蜡烛，放在桌子上，等待着爸爸妈妈回来。 终于，妈妈回来了。我们异口同声地说：“ 妈妈爱您！祝你身体健康， 工作顺利，长生不老，永远美丽！” 爸爸妈妈都笑了，妈妈的笑容更灿烂。 我们相继拿出美味的鸡、几个小
31、菜，还有其他的一些菜，这时妈妈笑得合 不拢嘴了。更精彩的还在后面呢！我们拿着红玫瑰一起送给妈妈。我抢着 对妈妈说： “ 红玫瑰代表了我们对您的爱！妈妈，我们真的很爱您！ 希望您 天天开心！” 妈妈一边拿过玫瑰花， 一边用手抹去流下的眼泪， 抱着我们三 个说了声： “ 谢谢你们，孩子们！ ” 爸爸说： “ 好了，好了，现在我们来享用 晚餐吧，我早就闻到香味了。” 妈妈抚摸着我们的头，又微笑地望着我们， 然后我们和妈妈坐在一起开心地一起吃饭。 这是一个值得纪念的节日，不仅因为我们过得很开心，还因为我们给 妈妈带去了更多的开心，我总也忘不了！ 四、作文（ 30 分）你最喜欢是哪一个节日？你是怎样过？
32、请你用手中的 笔把它描述出来。 题目：那一天，我真难忘 第二学期四年级第八单元检测题 班级姓名学号成绩 一、字词复习。（64 分） 1、读一读，写一写。（46 分） f n pn l n j n k xi o b d shz b zh su cu mio zh n （） （） （） （） （） w y xi ji o l n m n yn yn wi ch l xn sh m （） （） （） （） （） （） （） xi n j n ch x j x xi n hn xn w kn zh dn du n （） （） （） （） （） （） （） du li t o tu y u di o y
33、 12 （） （） （） （） 2、默写。 （10 分） 滁州西涧舟夜书所见 请写一个带有 “ 舟” 的四字词：（） （占 2 分） 3、仿一仿，写一写。（6 分） （1）只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即 使他不失足，拿到帽子也难以转身走回来。 二、阅读拓展。（33 分） 那还是孩提时代的事。 上小学四年级的时候， 我们的班主任姓胡， 是个相貌平 平的老头，小小的眼睛总是含着笑意，宽宽的额头上爬满了皱 纹。（）他脾气怪怪的，（）心肠极好，教书也很有一 套。 那几天，我们的课文中第一次出现了“ 诚实” 这个词。他便 不厌其烦的旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的 孩子阐释它
34、的含义，大讲特讲它对人生的至关重要，完全不在 乎我们是否听了进去，是否心领神会了。 这天上午有一节语文课。 上课铃响了之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地 说：“ 就在刚才课间十分钟， 我们中有一个人从校门外的那株石 榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？” 全班同学面面相觑， 都没有吱声。“ 那好，我再问问同学们， 谁有过那个石榴好吃、 想摘下一个尝尝的念头？” 胡老师要求有 这种念头的同学举起手来。 我那时虽不是特别懂事，可心里也打起了小鼓，如果我 站起来承认自己动过摘的念头，那么大家就会认为石榴是我摘 的。 （） 整个班里的同学都意识到了举起手来的后果， （） 老师等了又等
35、，还是没有一只手举起来。 “ 真的连想都没有想过？ ” 他又追问了一句。 这时，有个个子很小的女同学怯生生地站了起来，她红着 脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘 我们都屏住呼吸，和那个女生一起等待着老师的“ 发落” 。 出人意料的是，胡老师（）没批评她，（）走 下讲台，走到她面前伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫。并且 变戏法似地从衣兜里掏出个红石榴，放在她的课桌上。 “ 石榴是老师摘的。 我之所以这样对待大家， 是想让大家理解 诚实 到底是什么东西。 ” 老师又望着我们，叹了口气 直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。 1、选择合适的关联词语填写在文中括号里。（6 分） 因为所以不是就是 虽
36、然但是 即使也有时有时不但而且 2、文中画 “” 的句子分别运用了什么描写方法，把正确答案 的序号填在横线上。（ 8 分） A、语言描写B、心理描写C、动作描写D、外貌描写 （1）（2）（3）（4） 3、给短文加个恰当的题目。（5 分） 4、写出短文的主要内容。（4 分） 13 5、认真读短文最后一自然段，联系上下文，想一想“ 诚实” 到底 是什么？读了这篇文章后，你是如何理解“ 诚实” 的？（2 分） 三、佳作欣赏： “ 放” 纸船 星期天，我乘坐爸爸的摩托车来到了外婆家。午饭后，我 和妹妹就折起船来，好让它们像真船一样，带着我和妹妹的美 好愿望，漂向远方。 我和妹妹拿着一叠纸来到水泥台前。
37、我俩各拿了一张纸， 按自己的设想折了起来。我折成的是四方型的小船，而妹妹折 的是小帆船。我们又各折了两只。然后拿着各自折好的小船， 来到花坛边，用花把船好好装饰一番。妹妹采了些粉红色的小 花，每艘船船身的前后左右四个方位各插一朵花。然后又摘了 一些小果子，粘在那四朵花的花蕊上。妹妹还把我们事先预备 好的小纸条和牙签缠在一起，插在船顶上，那些小纸条上写的 都是一些简短的祝贺语，有：祝你天天好心情！祝你虎年好运！ 祝你心想事成 我和妹妹双手轻轻托着这些载满祝福的小船，来到了小河 边。我们轻轻地慢慢地把小船送进了小河里。小船在“ 波峰浪谷 ” 间不停地颠簸着，仿佛一不小心就会被“ 大海” 吞没似的。
38、 “ 愿这 些小船能够化险为夷！ ” 我和妹妹在岸边默默地祈祷着。 突然，一个浪翻滚着猛地扑向小船。 小船们仿佛就要被 “ 大 海” 吞噬了。过了一会儿， 风平浪静的海面， 又涌起了一个浪头， 这个浪头比前一个浪头大多了， 他“ 咆哮” 着向一只只小船们扑过 去。“ 千万别把我的船打翻呀！” 我喃喃自语道。 有的小船被浪打湿了，有的甚至沉入了河底。我的心情也 随着小船沉了下去。就在我伤心时，在一番波折后的河面上突 然浮现出一个白色的翘起的船头。哦，小船整个儿浮起来了！ 只见小船在水面上荡漾着颠簸着顽强地前进，勇往直前，丝毫 没有退缩！ “ 哦！太好了！我的小船还有希望！” 妹妹高兴地欢 呼起来， 我被这热烈的场面震撼了，情不自禁地欢呼起来：“ 小船， 前进吧！把我们的祝福带给远方的人们吧！” 四、笔下生花。（100 分） 写自己做船或坐船的经历