2014全国卷一政治.pdf

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1、2014 全国卷一政治 满分: 班级： _ 姓名： _ 考号： _ 一、单选题（共 8 小题） 1 按现行规定，金融机构人民币存款利率（年利率）一年期为3，两年期为3.75。老陈 有 10000 元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存（第一期利息计入第二期 本金）两年的利息比存一个两年期的利息（） A少 141元 B多 141 元 C少 150 元D多 150 元 2 图是某国20 年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民（） 消费行为越来越不理性 收入差距不断扩大 日用品消费支出不断增长 生活水平逐步提高 AB CD 3 某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信

2、息，并根据他们的特殊需求专门生产了 近万台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个月，比传统批量 生产模式（含产供销）少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模式 能够（） 充分发挥企业规模优势，降低生产成本 以需定产缩短生产周期，减少企业库存 更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求 优化企业决策流程，提高企业技术水平 AB CD 4 近年来，某地按照“ 意见收集、公开听证、民主决策、执行督办、群众评议” 的原则创新社区 民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区居民提出合 理化建议5200 余条，近千名居民代表直接参与了社区重

3、大民生事项的决策。该社区民主管理 办法（） 扩大了社区居民对社区事务的决策参与范围 创新了社区居民自治组织的组织体系 突显了社区居民在自我管理中的主体地位 消除了社区居民消极参与社区管理的现象 AB CD 5 2013 年 3 月，联合国安理会通过决议，授权在刚果（金）的联合国维和部队部署专门的军事 干预旅，负责解除当地武装团体的作战能力，在必要时采取行动保护平民，并协助刚果 （金）政府维持地区的安全稳定。安理会上述决议表明（） 联合国积极参与成员国刚果（金）的和平重建工作 联合国代行成员国刚果（金）的部分独立权和自卫权 联合国是成员国以集体方式应对安全威胁的有效平台 联合国把使用武力作为解决

4、地区安全问题的主要手段 AB CD 6 1968 年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这 是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界 各地。把 “ 不成功 ” 的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示 有（） 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件 ABCD 7 2013 年 8 月，十万个为什么第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没 有定论的问题，该

5、书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答 案，其合理性在于对复杂事物的认识（） 往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 AB CD 8 2013 年 12 月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见。习 近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会 主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的 根据是（） 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价

6、值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 AB CD 二、综合题（共 2 小题） 9. 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资 金转移或财政平衡制度。完成12 题。 120102012 年，中央财政对8 个民族省区（即5 个自治区和青海、贵州、云南3 个省） 的转移支付总额达26055 亿元。国家对民族省区的财政转移支付是（） 提高少数民族政治、经济地位的主要手段 保证民族自治地方享有更多自治权的措施 协调少数民族特殊利益与国家整体利益的

7、表现 发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措 A B C D 2要加大对民族省区的财政转移支付力度，关键是要增加财政收入。在我国当前情况下， 增加财政收入的合理措施是（） A大幅度提高税率 B大力发展实体经济 C提高职工工资水平 D扩大资本市场规模 10. 2014 年 3 月 27 日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50 周年纪念大会并发表重要 讲话。完成1 2题。 1历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装 饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读 者。建交50 年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自

8、文化的繁荣，因为两国文化（） 在长期交流中达到了相互融合 都体现着人类进步的价值追求 都有自己的精粹和独特的个性 都源远流长，具有相似的历史传统 A B C D 2拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平 主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦 给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里 强调的是（） 以全面的、发展的观点看问题，不要“ 盲人摸象 ” 、“ 刻舟求剑 ” 以辩证否定的观点看问题，要“ 吐故纳新 ” ，不要 “ 厚古薄今 ” 以实践的观点看问题，要“ 事必躬亲 ”

9、，不要 “ 纸上谈兵 ” 以对立统一的观点看问题，要“ 和而不同 ” ，不要 “ 同而不和 ” A B C D 三、解答题（共 2 小题） 11. 进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新 一届政府推进行政体制改革的重要内容。 材料一2013 年 3 月，十二届全国人大一次会议批准的国务院机构改革和职能转变方 案明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取 消不合法不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。5 月 13 日，李克强总理强调，继续坚 定不移地推行行政审批制度改革，必须把政府的作用与市场和社会的力量结合起来，增加

10、服 务供给，满足社会需求。 2013 年，国务院分批取消和下放了416 项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目 录，推动工商登记制度改革。2014 年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项 200 项以上。 材料二2014 年 2 月，国务院批准了注册资本登记制度改革方案，该方案明确了放 宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门 槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手续等。 （1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意 义。 （2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受

11、益。结合材料二和所学经济 知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。 12. 阅读材料，完成下列要求。 被授予 “ 国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他 常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出 自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓 和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、 音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无 拘无束。大家都不怕考试，没有人为考

12、试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给 学生的测验评分时独出心裁，出5 道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80 分；如果答 对 4 道，但解法富有新意，就给100 分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地 感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地 进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展 取得了丰硕 成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 （1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。 （2）有人从钱学森的经历中得出结论：“ 有什么样

13、的教学观念，就有什么样的学生。” 你如何 评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。 （3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15 个 字以内。 答案部分 1.考点：投资理财的选择 试题解析： 本题考查利息的计算。存款利息的计算公式：存款利息=本金 利息率 存款期限。老陈存一 个两年期的利息：10000 3.75%2=750（元）；以一年期连续存两年的利息：10000 （1+3%） 3%+10000 （1+3%）=609（元）， 750-609=141（元），少141 元。故选A。 答案： A 2.考点：消费 试题解析：这是一道读图题。由图可以看出，199

14、22012 年二十年来，人均奢侈品支出比重 呈上升趋势，人均日用品支出比重整体呈下降态势。日用品消费支出在个人消费总支出的比 重逐渐下降，并不意味着日用品消费支出数量减少，而是其支出不断增长，表明该国人们的 生活水平明显提高。故答案选D； 在图表中未得以体现。 答案： D 3.考点：企业与劳动者 试题解析： 答好本题的关键是认真审题，提取关键信息。“ 收集消费者的需求信息”“根据他们的特殊需 求”“比传统批量生产模式 (含产供销 )少用半年多的时间” 表明企业以需定产缩短生产周期，减 少企业库存，更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求，故C 项正确；发挥企业规模优 势、提高企业技术水平均与材

15、料无关。 答案： C 4.考点：公民的政治参与 试题解析： 选项观点正确且符合题意，通过社区民主管理办法，扩大了社区居民对社区 事务的决策参与范围，同时凸显了社区居民在自我管理中的主体地位，故入选。 选项观 点与题意不符，社区民主管理办法与社区居民自治组织体系并没有直接关联，社区居民消极 参与社区管理的现象并不能消除，故排除。所以本题答案为B。 答案： B 5.考点：国际社会和国际关系 试题解析：本题考查联合国的知识。 切题；联合国只是一个国际组织，联合国不能凌驾 于主权国家之上，因此不能代行成员国的独立权和自卫权，不选；联合国主张以和平方式 解决国际争端，说法错误；故选A 答案： A 6.考

16、点：唯物辩证法的联系观 试题解析： 本题考查联系的观点。材料中弗雷“ 把 不成功 的发明用在合适的地方，成就了成功的创意” 启示我们在认识和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要 认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，调整原有的联系，建立新的联系。故 正确，当选C；错误，人们可以改变事物的状态，建立新的联系；联系具有多样性，有 必然联系和偶然联系，故表述错误，排除。 答案： C 7.考点：求索真理的历程 试题解析：本题考查认识论的相关知识。要求学生对十万个为什么“ 在一些问题上不设标 准答案 ” 分析其合理性。考查认识的反复性和无限性，用排除法先排除，“ 永无定

17、论 ” 不准 确，认识不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式的前进或螺旋式的上升；错误，真 理在发展中不断超越自身。但是，那些经过反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而 是不断向前发展。故正确答案选 A。 答案： A 8.考点：实现人生的价值 试题解析： 本题考查价值观的相关知识。要求回答“ 重视培育和践行社会主义核心价值观的根据” ，即原 因。价值观属于意识的范畴，是第二位，对物质不具有决定作用，故 错误，均排除。故 本题正确答案选A。 答案： A 9.考点：民族区域自制制度及宗教政策 试题解析： 1.国家对民族省区的财政转移支付目的是为了促进少数民族地区的发展，故答案 选 D； 项中

18、提高政治地位、保证享有自治权都是宪法、法律赋予的，与财政转移支付意 义不符，表述错误，故排除。 2.本题考查影响财政收入的因素。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，所以要增加 财政收入的合理措施就是要大力发展实体经济，故选B；本题强调 “ 在当前情况下” ，所以 ACD 均与题意不符。 答案： 1.D；2.B 10.考点：文化的多样性与文化传播唯物辩证法的实质与核心 试题解析： 1.这是一道原因类的客观题，即题肢与题干要构成因果关系。首先排除，不是 原因，而是材料的简单重复；表述错误， “ 源远流长 ” 是中华文化的特点，且中法“ 具有相似 的历史传统 ” 与事实不符。故正确答案选 C。

19、2. 本题限定的知识角度是“ 哲学方法论 ” ，注意要认真审题。材料中包含两层意思：一是对于 中国这头狮子，拿破仑和习近平有不同的看法，前者强调“ 睡狮醒来会很厉害”“世界要发 抖” ，习主席则以全面、发展的观点，认为“ 是一只和平的、可亲的、文明的狮子” ；二是 “ 机 遇” 与 “ 威胁 ” 、“ 和平 ” 与“ 动荡 ” 、“ 进步 ” 与“ 倒退 ” 是三对矛盾，即习主席的讲话强调的是以对 立统一的观点看问题。故正确答案选 B。的观点均未在材料中得以体现。 答案： 1.C；2.B 11.考点：社会主义市场经济我国政府是人民的政府 试题解析：本题以政府简政放权，深化行政审批制度改革这一长

20、效热点为背景，引导学生关 注时政热点，考查学生对新一届政府推进行政体制改革的理解，导向性强，立意深远，材料 与设问浑然一体，紧密相联，有效地考查了学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。 （1）要明确知识范围“ 政治生活知识 ” ，分析我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。 回答本小问要把握政府这一主体，从我国政府的职能转变、提高依法行政水平、创新管理方 式等方面回答其重要性（或意义），难度不大。“ 意义类 ” 的答案可以直接答政治原理，不需 结合材料，节省答题时间。一般用“ 有利于 ” 开头，紧扣题目要求，提高准确度。 （2）本小问考查市场规则。市场准入规则作为市场规则的内容之一，规定那些

21、企业、商品 可以进入市场。本题限定知识模块为“ 经济生活 ” ，要求分析放宽市场准入规则对消费者的益 处。即国家的宏观调控举措是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。学生需要明确市场 机制的作用即价值规律的作用，包括价格、供求、竞争三大机制，缺一不可。可围绕这三个 角度去组织答案。本题符合高考命题“ 宏观视角，微观切口” 的思路。 答案：（ 1）深化行政体制改革，提高政府依法行政水平；加快推进政府职能转变，全面正 确履行政府职能；进一步简政放权，激发市场和社会的活力，充分发挥中央和地方两个积极 性；创新行政管理方式，提高公共服务能力。（2）放宽市场准入规则可以降低企业进入市 场的成本，提高企业

22、进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致商品的 供给增加和竞争力加大；供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者 的多样化需求；竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。 12.考点：文化创新把握思维的奥妙 试题解析：本题以钱学森的中学学习经历为背景，围绕实施素质教育，开展教育创新的主 题，内容涵盖了文化、哲学等模块的相关知识，尤其第三问，要求学生有一定的发散思维能 力。题目设计新颖，独具特色，导向性强，立意深远，材料与设问浑然一体，紧密相联，有 效地考查了学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。 （1）本问的知识限定角度为文化创新的作用。答题

23、范围为必修三第二单元中的“ 文化创新 ” 。 关于文化创新的作用，应答出其对社会实践的反作用；然后要明确教育创新与文化创新的关 系；最后要注意结合材料组织语言，答出对人才培养的意义。 （2）这是一道评析类的主观题。评析题的一般解题技巧与方法：第一，“ 辨” 要简明准确， 作判断；第二，“ 析” 要全面完整，针对结论正确、合理或错误、不合理的观点，要说明其正 确或错误的理论依据，并运用有关知识和原理分析说明正确的观点为什么正确，错误的观点 为什么错误，以及怎样才是正确的；第三，“ 结” 要顺理成章，结论在辨别分析的基础上做结 论，合乎逻辑。本题要求运用“ 意识作用的原理” 说明理由。学生从合理、

24、片面两个角度任选 其一作答均可得分。若能够综合上述两种观点进行辩证分析，也可得分。注意理论和材料相 结合，做到以理服人。 （3）这是一道开放性主观题，此问有一定的难度，要求学生对知识的灵活运用能力比较 高，但这种题目标准答案不唯一，学生只要言之有理即可，要注意审题，不能偏离理论限 制，答案须围绕教育创新的主题，符合题目要求。 答案：（ 1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展。文化繁荣和 创新人才培养。（4 分）教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，（2 分）有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新意识，（2分）树立科学的世界观、人生 观和价值观，促进人的全

25、面发展。（2 分）（ 2）答案示例一此观点具有合理性。意识对人 们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不 同的，用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基 于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学 生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。 答案示例二该观点存在片面 性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能 变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观 念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果，学生的成长 受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。（说明：考生从上述任 一角度作答均可得分。若能够综合上述两种观点进行辩证分析，同样可得相应等级水平的分 数。）（ 3）答案示例：创新托起中国梦；知识改变人生，创新成就梦想。