湖北省黄石市2019年中考化学模拟试题(含解析).pdf

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1、2019 年湖北省黄石市大冶市金湖街办中考化学模拟试卷 一、选择题（共12 小题，每小题2 分，满分24 分） 1下列变化中，不属于物理变化的是（） A海水淡化 B 氢气吹肥皂泡 C煤燃烧D干冰升华 2如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O ”表示（） A氢元素B氢原子C氧元素D氧原子 3如图为某粒子的结构示意图，下列说法中错误的是（） A该元素原子的原子核外有2 个电子层 B该粒子是阳离子 C该元素是一种金属元素 D该粒子具有相对稳定结构 4一般说来，大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长经测定某土壤的pH为 5.5 ，要改 良它，应在土壤中施加适量的（） A氢氧化钠 B 熟石灰C食盐

2、D盐酸 5下列实验操作正确的是（） A 熄灭酒精灯 B 倾倒液体 C 气体验满 D 液体过滤 6下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（） A B CD 7用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（） A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水 C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用 8 为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是（） A红磷 B木炭 C蜡烛 D 硫粉 9某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图 所示曲线下列有关该实验事实的说法中错误的是（） A该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 BB

3、点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色 CC点时，溶液中的溶质只有硫酸钠 D实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应 10分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（） A物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 D化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 11核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射，则硼酸中硼元素的化合价是（） A+3 B+2 C+1 D+4 12下列酸碱盐之间的

4、转化不能一步完成的是（） AFe（OH ）3Fe2（ SO4）3 BH2SO4CuSO4 CNa2CO3NaOH DBaSO4Ba（ NO3）2 二、解答题（共7小题，满分36 分） 13请从下面五种物质中选择恰当物质，将其字母代码填入空格中 A硝酸钾 B石墨 C硝酸铵 D碳酸氢钠 E大理石 （1）可用于建筑材料的是 （2）可作复合肥料的盐 （3）可用于制铅笔芯的是 （4）发酵粉的主要成分之一是 （5）溶于水后溶液温度降低的是 14请用元素符号、化学式、化学方程式填空： （1）2 个氧分子； （2）人体中含量最高的金属元素； （3）硫酸钠中的阴离子； （4）赤铁矿石高炉炼铁； （5）用盐酸制取

5、氢气 15化学与生活息息相关 （1）喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而 （2）下列节水措施正确的是（填字母） A农业上改大水漫灌为滴灌 B用淘米水浇花 C 使用节水龙头 D 用大量的水冲洗汽车 （3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的却能吸收二氧化碳 （4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的和 隔绝 16我国最新版生活饮用水卫生标准规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统 消毒剂，氯气常用电解饱和食盐水制备，该反应的化学方程式为： 2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2现需要71Kg 氯气用于自来水消毒，则理论上需要含杂质10

6、% 的粗盐多少千克？ 17如图是初中化学常用的部分实验仪器，据此回答问题： （1）写出标有序号的仪器名称： ， ； （2）用氯酸钾制取氧气若用A装置，应该去掉 （3）应选用气体发生装置和收集装置为（填字母编号）实验中，有同学发现对药品加 热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是 18AH都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示A是天然气的主要成分，E 是一种常见的食品干燥剂请回答： （1）A的化学式为； （2）反应的化学方程式为它的基本反应类型是； （3）反应的化学方程式为；反应的化学方程式为 19“化学反应条件的控制是实验的灵魂”某探究小组发现若反应过快，产生的气体不易及时收 集，

7、为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，于是进行了如下探究： 【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？ 【猜想与假设】猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关； 猜想二：可能与有关； 猜想三：可能与是否用催化剂有关 【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验记录所生 成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表 实验 序号 过氧化氢的 质量分数 过氧化氢溶液 体积（ mL ） 温度二氧化锰 的用量 /g 收集氧气 的体积 /ml 反应所需 的时间 /s 5% 1 20 0.1 4 16.75 15% 1 20 0.1 4 6.04 30% 5 35 2 49.

8、21 30% 5 55 2 10.76 【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是 （选填“实验序号”）由实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是： 【解释与结论】 （1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下 生成氧气的化学方程式为： （2）用一定量15% 的过氧化氢溶液制氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的 总质量（填“减小”、“增大”或“不变”） 2019 年湖北省黄石市大冶市金湖街办中考化学模拟试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共12 小题，每小题2 分，满分24 分） 1下列变

9、化中，不属于物理变化的是（） A海水淡化 B 氢气吹肥皂泡 C煤燃烧D干冰升华 【考点】 化学变化和物理变化的判别 【专题】 物质的变化与性质 【分析】 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要 依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理 变化 【解答】 解： A、海水淡化是将海水中的杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B、氢气吹肥皂泡是利用氢气的密度小，没有新物质生成，属于物理变化，故B错； C、煤燃烧生成二氧化碳、二氧化硫等物质，属于化学变化，故C正确； D、干冰升华只是由固态直接变为气态，是状态

10、发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D 错 故选： C 【点评】 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中 有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化 2如图，是水的微观层次结构，图中右侧“O ”表示（） A氢元素B氢原子C氧元素D氧原子 【考点】 物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】 微观粒子模拟图型 【分析】 通过微观粒子的模型表示的意义来分析答案 【解答】 解：由图示可知一杯水由很多水滴构成，水滴又是由很多水分子构成，通过水分子的模型 可知，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成所以图中

11、右侧“O ”表示氢原子 故选 B 【点评】 水是由水分子构成，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 3如图为某粒子的结构示意图，下列说法中错误的是（） A该元素原子的原子核外有2 个电子层 B该粒子是阳离子 C该元素是一种金属元素 D该粒子具有相对稳定结构 【考点】 原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】 化学用语和质量守恒定律 【分析】 根据粒子的结构示意图的各部分的意义分析原子中圆圈内的数字表示质子的个数，由质 子数判断元素的种类；圆圈外的弧线表示电子层，电子层上的数字为该电子层上的电子数根据核 内质子数与核外电子数之间的关系判断该微粒是原子还是离子，根据最外层上的电子数的特点分析 是否

12、达到稳定结构 【解答】 解： A、由该粒子的结构示意图可知，该元素原子的原子核外有3 个电子层，故A错误； B、由该粒子的结构示意图可知，质子数=13核外电子数=10，为阳离子，故B正确； C、由该粒子的结构示意图可知，核内质子数是13，属于铝元素，是金属元素故C正确； D、由该粒子的结构示意图可知，该粒子的最外层上的电子数是8，具有相对稳定结构，故D正确 故选 A 【点评】 本题考查学生对粒子的结构示意图的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力 4一般说来，大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长经测定某土壤的pH为 5.5 ，要改 良它，应在土壤中施加适量的（） A氢氧化钠 B 熟石灰C

13、食盐 D盐酸 【考点】 中和反应及其应用；酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；酸碱盐的应用 【专题】 物质的性质与用途；化学与工农业生产 【分析】 某土壤的PH为 5.5 ，小于 7，呈酸性，根据中和反应，改良酸性土壤一般用碱把酸性土壤 改良成中性 【解答】 解：因为该土壤呈酸性，可以用碱来中和，通常选择熟石灰来改良酸性土壤，因为熟石灰 的碱性比较弱，不用氢氧化钠是因为氢氧化钠的碱性太强，容易使土壤呈碱性 故选 B 【点评】 本题考查酸碱中和的应用，要根据中和反应结合物质的性质考虑物质的用途 5下列实验操作正确的是（） A 熄灭酒精灯 B 倾倒液体 C 气体验满 D 液体过滤 【考点】 加热器

14、皿 - 酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】 常见仪器及化学实验基本操作 【分析】 分析： A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”； B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断； C、据气体验满的方法进行判断； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则 【解答】 解答：解： A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一 酒精灯，图中所示操作错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞倒放， 故错误； C、气体验满时应将燃着的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内，故操作错误； D、过滤液

15、体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确 故选 D 【点评】 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意 事项是解答此类试题的关键 6下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（） A B CD 【考点】 质量守恒定律的实验探究 【专题】 实验设计题 【分析】 A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成的沉淀在烧杯中； B、密闭容器，反应物没有逸出； C、整个装置为密闭容器，生成的气体仍在装置中； D、没有密闭容器，反应物氢氧化钠溶液和外界的二氧化碳也能反应 【解答】 解：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成的沉淀在烧杯中；能用于证明质量守恒定律

16、； B、密闭容器，白磷燃烧能用于证明质量守恒定律； C、整个装置为密闭容器，生成的气体没有逸出，能用于证明质量守恒定律； D、滴加氢氧化钠时需要打开上面的活塞，没有密闭容器，反应物氢氧化钠溶液和外界的二氧化碳也 能反应，不能用于证明质量守恒定律 故选 D 【点评】 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点 和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力 7用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（） A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水 C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质的作用 【考点】 水的净化；硬水

17、与软水 【专题】 空气与水 【分析】 根据简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石 英沙可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随 水漏下；据此进行分析判断 【解答】 解： A、该简易净水器中的物质不具有杀菌的作用，故选项说法错误 B、该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水变为软水，故选项说法错误 C、该简易净水器不能除去水中所有的杂质，得不到纯净的水，故选项说法错误 D、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和异味，故选项说法正确 故选 D 【点评】 本题难度不大，考查了简易净水器的知识，掌握净化水的原理是正确解答本

18、题的关键 8 为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是（） A红磷 B木炭 C蜡烛 D 硫粉 【考点】 测定空气里氧气含量的探究 【专题】 课本知识同类信息 【分析】 本题考查测定氧气在空气中的体积分数，要把空气中的氧气消耗掉，需要加入的物质一般 燃烧后的生成物是固体，因为固体不需要占很大的空间如果生成物是气体，几乎占了氧气的体积， 得不到应有的结论 【解答】 解： A、红磷的燃烧产物是固体，几乎不占空间，因此A是正确的； B、木炭燃烧后的产物是二氧化碳，是气体几乎占了氧气的空间，因此B是不正确的； C、蜡烛燃烧生成的是水和二氧化碳，也有气体因此C是不正

19、确的； D、硫粉燃烧后的产物是二氧化硫，二氧化硫气体几乎占了氧气的空间，因此D是不正确的； 故选 A 【点评】 本考点是测定氧气在空气中的体积分数，本实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、 生成物的状态等，还要进行综合分析本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中 9某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图 所示曲线下列有关该实验事实的说法中错误的是（） A该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中 BB点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色 CC点时，溶液中的溶质只有硫酸钠 D实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应 【考点】 中和反应及其应用

20、；酸碱指示剂及其性质 【专题】 常见的酸酸的通性 【分析】 A、根据图象中pH值的变化是从大于7 逐渐的减小到小于7，进行分析解答 B、B点的 pH=7，显中性，据此进行分析判断 C、C点的 pH小于 7，溶液显酸性，据此进行分析判断 D、根据稀硫酸和氢氧化钠反应后，氢氧化钠溶液消失，酚酞试液变为无色，进行分析判断 【解答】 解：A、由图象可知， pH值是开始时大于7 逐渐的减小到7 然后小于 7，可知原溶液显碱性， 然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故选项说法正确 B、B点的 pH=7，显中性，表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色，故选项说法正确

21、C、C点的 pH小于 7，溶液显酸性，溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸，故选项说法错误 D、稀硫酸和氢氧化钠反应后，氢氧化钠溶液消失，酚酞试液变为无色，是通过证明碱溶液的消失来 证明发生了中和反应，故选项说法正确 故选： C 【点评】 本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间 的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键 10分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（） A物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃

22、物的温度达到着火点一定能燃烧 D化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 【考点】 氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃 烧的条件 【专题】 物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类 【分析】 A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答； B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答； C、根据燃烧的条件解答； D、根据化合物的定义解答 【解答】 解：A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应例如， H2与 CuO在加热的条件下发

23、生反应，其中H2与 CuO中 O的反应也是氧化反应，故错误； B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原 子和离子，可能是离子构成，故错； C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气 接触，故错； D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对 答案： D 【点评】 本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基 础知识是正确解题的关键 11核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射，则硼酸中硼元素的化合价是（） A+3 B+2 C

24、+1 D+4 【考点】 有关元素化合价的计算 【专题】 化学式的计算 【分析】 根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答 【解答】 解：氢显 +1 价，氧显 2 价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可设硼酸中硼元素 的化合价为x，则：（ +1）3+x+（ 2）3=0，则 x=+3； 故选 A 【点评】 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力 12下列酸碱盐之间的转化不能一步完成的是（） AFe（OH ）3Fe2（ SO4）3 BH2SO4CuSO4 CNa2CO3NaOH DBaSO4Ba（ NO3）2 【考点】 物质的相互转化和制备 【专题】 常见的

25、酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料 【分析】 转化不能一步完成，即所涉及的转化需要经过两步或更多步反应才能实现物质的转化；利 用物质的性质及变化规律，通过确定能实现转化的反应，判断转化关系是否能一步实现 【解答】 解： A、氢氧化铁与硫酸发生复分解反应，可生成硫酸铁，因此该转化能一步实现；故A不 正确； B、硫酸与氧化铜、氢氧化铜等物质反应都可生成硫酸铜，因此该转化能一步实现；故B不正确； C、碳酸钠与氢氧化钙反应即可生成氢氧化钠，因此该转化能一步实现；故C不正确； D、硫酸钡不溶于水也不能溶于酸，因此硫酸钡不能一步转化为硝酸钡；故D正确； 故选 D 【点评】 熟练掌握常见物质的性

26、质及其转化规律，可使此类问题的解答较为顺利，这也是解答此类 问题所必须具备的知识基础 二、解答题（共7小题，满分36 分） 13请从下面五种物质中选择恰当物质，将其字母代码填入空格中 A硝酸钾 B石墨 C硝酸铵 D碳酸氢钠 E大理石 （1）可用于建筑材料的是E （2）可作复合肥料的盐A （3）可用于制铅笔芯的是B （4）发酵粉的主要成分之一是D （5）溶于水后溶液温度降低的是C 【考点】 常用盐的用途；溶解时的吸热或放热现象；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及 用途 【专题】 物质的性质与用途 【分析】 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可 【解答】 解：（ 1

27、）大理石可用于建筑材料，故填：E； （2）硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合材料，故填：A； （3）石墨很软，可以用作制铅笔芯，故填：B； （4）碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，故填：D； （5）硝酸铵溶于水吸收热量，可以使溶液的温度降低，故填：C 【点评】 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答 此类题的关键 14请用元素符号、化学式、化学方程式填空： （1）2 个氧分子2O2； （2）人体中含量最高的金属元素Ca ； （3）硫酸钠中的阴离子SO4 2 ； （4）赤铁矿石高炉炼铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2； （5）用盐酸制取氢气2HCl+Zn=Z

28、nCl2+H2 【考点】 化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电 离方程式 【专题】 化学用语和质量守恒定律 【分析】 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、 离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据 物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 【解答】 解：（ 1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前 加上相应的数字，则2 个氧分子可表示为：2O2； （2）人体中含量最高的金属元素是钙元素，其符号为：Ca；

29、（3）硫酸钠中的阴离子是硫酸根离子，其符号为：SO4 2； （4）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁 和二氧化碳，反应的化学方程式 为 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2； （5）由题意， 知反应物锌和稀盐酸，生成物氢气和氯化锌，根据质量守恒定律，故书写化学方程式： 2HCl+Zn=ZnCl2+H2； 故答案为：（ 1）2O2； （2）Ca； （3）SO4 2； （4）Fe 2O3+3CO2Fe+3CO2； （5）2HCl+Zn=ZnCl2+H2； 【点评】 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解， 又考查

30、了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 15化学与生活息息相关 （1）喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而降低 （2）下列节水措施正确的是ABC （填字母） A农业上改大水漫灌为滴灌 B用淘米水浇花 C 使用节水龙头 D 用大量的水冲洗汽车 （3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却能吸收二氧化碳 （4） 自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水蒸气隔绝 【考点】 气体溶解度的影响因素；金属锈蚀的条件及其防护；光合作用与呼吸作用；保护水资源和 节约用水 【专题】 溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质

31、与用途；金属与金属材料 【分析】 （1）从气体物质的溶解度影响因素分析解答； （2）依据节约用水的主要措施来解答此题； （3）根据减缓温室效应的方法解答； （4）根据防止铁生锈原理分析回答 【解答】 解：（1）喝下汽水后常会打嗝，是因为汽水在人体中受热升温导致二氧化碳溶解度降低导 致的，从而说明气体的溶解度随温度的升高而降低； （2）节约用水有很多方式：工业生产中对污水进行处理，使工业用水重复使用、循环使用；生活中 一水多用，使用节水器具，尽量少使用清洁剂、洗衣剂；农业生产方面，种植耐旱需水少的作物， 推广滴灌、喷灌等节水灌溉方式，不提倡漫灌、自流灌溉这些浪费水的灌溉方式用大量的水冲洗 汽车可

32、以造成水的浪费； （3）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却吸收二氧化碳； （4）自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水隔绝 故答案为：（ 1）降低；（ 2）ABC ；（ 3）光合作用；（4）氧气、水蒸气 【点评】 考查了节约用水的主要措施、气体的溶解度受温度的影响等，针对此问题对学生进行思想 教育，常见题目 16我国最新版生活饮用水卫生标准规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统 消毒剂，氯气常用电解饱和食盐水制备，该反应的化学方程式为： 2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2现需要71Kg 氯气用于自来水消毒，则理论上需要含杂

33、质10% 的粗盐多少千克？ 【考点】 含杂质物质的化学反应的有关计算 【专题】 有关化学方程式的计算 【分析】 由粗盐的质量、杂质的质量分数，根据电解饱和食盐水的化学方程式可以列式计算出需要 含杂质 10% 的粗盐的质量 【解答】 解：设需要含杂质10% 的粗盐质量为x 2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2 117 71 90%x 71kg =则 x=130kg 答：需要含杂质10% 的粗盐为130 千克 【点评】 本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物 质的质量是正确解答此类题的关键 17如图是初中化学常用的部分实验仪器，据此回答问题： （1）

34、写出标有序号的仪器名称： 酒精灯， 集气瓶； （2）用氯酸钾制取氧气若用A装置，应该去掉试管口处的棉花团 （3）应选用气体发生装置和收集装置为AC （填字母编号）实验中，有同学发现对药品加热一段 时间后收集不到氧气，可能的原因是装置漏气 【考点】 氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 【分析】 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析； （2）根据用氯酸钾制取氧气时，试管口不需要放棉花进行分析； （3）根据用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水， 对药品加热一段时间后

35、收集不到氧气，可能的原因是装置漏气进行分析 【解答】 解：（ 1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是酒精灯，是集气瓶； （2）用氯酸钾制取氧气时，试管口不需要放棉花； （3）用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以 应选用气体发生装置和收集装置为AC ，对药品加热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是装置漏 气 故答案为：（ 1）酒精灯，集气瓶； （2）试管口处的棉花团； （3）AC ，装置漏气（或气密性不好） 【点评】 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应 条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择 18AH

36、都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示A是天然气的主要成分，E 是一种常见的食品干燥剂请回答： （1）A的化学式为CH4； （2）反应的化学方程式为CaO+H 2O=Ca （OH ）2它的基本反应类型是化合反应； （3）反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na 2CO3+H2O ；反应的化学方程式为Ca（OH ） 2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 【考点】 物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】 框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断 【分析】 根据“A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂”，则A为甲烷，化学式为CH4，

37、 B为氧气；甲烷燃烧生成C为水， D为二氧化碳；E为氧化钙与水反应生成F 氢氧化钙；二氧化碳与 氢氧化钠溶液反应生成G为碳酸钠； 碳酸钠与氢氧化钙反应生成H为碳酸钙； 结论代入原题中验证， 合适，说明推断正确 【解答】 解：“A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂”，则A为甲烷，化学式为CH4， B为氧气；甲烷燃烧生成C为水， D为二氧化碳；E为氧化钙与水反应生成F 氢氧化钙；二氧化碳与 氢氧化钠溶液反应生成G为碳酸钠；碳酸钠与氢氧化钙反应生成H为碳酸钙；因此： （1）A是甲烷，化学式为：CH4； （2）反应的化学方程式为：CaO+H 2O=Ca （OH ）2，是由两种或两种以上的物质

38、生成一种新物质的化 学反应，符合化合反应的特点，属于化合反应； （3）反应是二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，反应的化学方程式为： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ； 反应是氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca（OH ） 2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH ； 故答案为：（ 1）CH4，CaCO 3； （2） CaO+H2O=Ca （OH ）2；化合反应； （3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；Ca（OH ）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 【点评】 本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的

39、化学特性 直接得出结论，然后顺藤摸瓜，利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论 19“化学反应条件的控制是实验的灵魂”某探究小组发现若反应过快，产生的气体不易及时收 集，为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，于是进行了如下探究： 【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢？ 【猜想与假设】猜想一：可能与过氧化氢的质量分数有关； 猜想二：可能与温度有关； 猜想三：可能与是否用催化剂有关 【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验记录所生 成的氧气体积和反应所需时间，记录数据如表 实验 序号 过氧化氢的 质量分数 过氧化氢溶液 体积（ mL ） 温

40、度二氧化锰 的用量 /g 收集氧气 的体积 /ml 反应所需 的时间 /s 5% 1 20 0.1 4 16.75 15% 1 20 0.1 4 6.04 30% 5 35 2 49.21 30% 5 55 2 10.76 【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是 （选填“实验序号”）由实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，则 化学反应速率越快 【解释与结论】 （1）通过探究，了解控制过氧化氢分解快慢的方法请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下 生成氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2 （2）用一定量15% 的过氧化氢溶液制

41、氧气，为了减缓反应速率，可加适量的水稀释，所产生氧气的 总质量不变（填“减小”、“增大”或“不变”） 【考点】 影响化学反应速率的因素探究；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、 电离方程式 【专题】 科学探究 【分析】 【猜想与假设】根据表格提供的知识猜想可能与温度有关； 【收集证据】 （1）根据中过氧化氢溶液质量分数不同，以及温度不同而其它量相同进行解 答； 【解释与结论】（1）根据过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气进行解答； （2）根据过氧化氢的质量不变生成氧气的质量不变进行解答 【解答】 解：【猜想与假设】过氧化氢溶液分解快慢可能与温度有关，故填：温度 【收集证据】 （1）中过氧化氢溶液质量分数不同，而其它量相同，所以要比较不同质量分数的 过氧化氢溶液对反应快慢的影响，应选择的实验编号组合是；由实验和对比可知，化学反 应速率与温度的关系：温度越高，则化学反应速率越快；故填：；温度越高，则化学反应速率 越快； 【解释与结论】（ 1） 过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，化学方程式为： 2H2O22H2O+O2； 故填： 2H2O22H2O+O2； （2）过氧化氢的质量不变生成氧气的质量不变；故填：不变 【点评】 此题考查了利用对比的方式进行实验探究的知识，培养了学生分析问题解决问题的能力， 认识了对化学反应速度影响的因素