西安交通大学《信息技术》小学三年级下册教案全册.pdf

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1、交大版信息技术 三年级 下 册 教 案 三年级下教学计划 1、学生情况分析： A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。 B、三年级的学生理解能力比较弱，打字速度是弱项，学生比较浮躁。 2、改进或提高措施： 本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务” 的提出、讲解和上机操作， 培养学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础， 真正适应新课标的要求， 把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点， 把课堂教 学变得有序轻松。充分利用网络环境下的多媒体技术， 使教学和练习有机的结合， 从而了解培养和开

2、发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。 3、教材分析 本册内容可分为两个单元。 第一单元：第一课第六课 第二单元：第七课第十二课 4、总体教学目标： 德育目标： A、热爱科学，自主钻研学习。 B、互相帮助，勇于探索。 C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。 知识目标： A、掌握登录网络论坛的方法。 B、学会在论坛上发贴交流。 C、学会在电脑上作画。 能力目标： A、培养学生的创新精神和实践能力。 B、培养学生发现问题和解决问题的能力。 C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 D、培养学生自主学习和合作学习的能力。 E、让学生认识到计算机和网络作为

3、工具的思想。 课时计划 第 一 单 元 第 1 课时 2.16-2.21 （工作 6 天） 第 1 课 第 2 课时 2.24-2.28 第 1 课 第 3 课时 3.3-3.7 第 2 课 第 4 课时 3.10-3.14 第 2 课 第 5 课时 3.17-3.21 第 3 课 第 6 课时 3.24-3.28 第 3 课 第 7 课时 3.31-4.4 4.5-4.7 （清明 节放假） 第 4 课 第 8 课时 4.8-4.11 第 4 课 第 9 课时 4.14-4.18 第 5 课 第 10 课时 4.21-4.25 第 6 课 第 二 单 元 第 11 课时 4.28-4.30 （

4、三天）5.1-5.3 （劳动节放假） 第 7 课 第 12 课时 5.4-5.9 （工作 6 天） 第 7 课 第 13 课时 5.12-5.16 第 8 课 第 14 课时 5.19-5.23 第 8 课 第 15 课时 5.26-5.30 5.31-6.2 （端午节放假） 第 9 课 第 16 课时 6.3-6.6 第 9 课 第 17 课时 6.9-6.13 第 10 课 第 18 课时 6.16-6.20 第 11 课 第 19 课时 6.23-6.27 第 12 课 第 20 课时 6.30-7.4 复习 考试 第 1 课：网络影音乐无比（ 2 课时） 教学目标： 1、学会浏览相关网

5、页。 2、学会收藏网址。 教学内容： 1、学习浏览相关网页。 2、学习收藏网址。 教学重点： 学会浏览相关网页。 教学难点： 学习收藏网址。 教学方法： 示范、指导。 学习方法： 练习、记忆。 教学过程 : 一、学习浏览中国儿童网网页。 1、在地址栏输入中国儿童网的网址，进入中国儿童网，单击“儿童进 入” 。 2、进入“试听冲击波”栏目。 3、找到 Flash作品欣赏 ” 并单击进入。 4、可以任选一个，单击画面就可打开欣赏了。 二、将网页添加到“收藏夹” 1、打开要收藏的网页，单击菜单栏中的“收藏”，选择“添加到收藏 夹” 。 2、在随后出现的对话框中单击“确定”即可。 3、下次上网后打开“

6、收藏夹”找到相关网页，单击可以直接网页。 小练习：请把课本 P5 的网址添加到你的收藏夹里。 第 2 课：网络就像魔法书（ 2课时） 教学目标： 1、学习参加网络活动。 2、学会设置 IE 主页。 3、学习使用搜索引擎。 教学内容： 1、学习参加网络活动。 2、学会设置 IE 主页。 3、学习使用搜索引擎。 教学重点： 1、学习参加网络活动。 2、学习使用搜索引擎。 教学难点： 学习参加网络活动。 教学方法： 示范、指导。 学习方法： 练习、记忆。 教学过程 一、鼠标点击见神奇，我也来参与 鼠标就是打开魔法书的神奇钥匙！单击鼠标进行选择，我们可以读 故事、看图片、听音乐、看动画还可以参加多人活

7、动。下面我们就 以进入中国儿童网为例来说明： 1、进入中国儿童网。 2、进入“各显神通”，选择一幅绘画作品，单击“我要评论” 。 3、输入自己想说的话和姓名，单击“发送”。 二、设置 IE 主页 我们每次打开IE 看到的是同一个网页，这就是IE 主页，它是可以 更换的，方法如下： 1、单击菜单栏中的工具，选择Internet选项。 2、输入中国儿童网网址，单击“确定” 。 三、搜索引擎更方便 1、输入 ，登录到百度首页。 2、输入合适的关键词，单击“百度搜索” 。 3、浏览搜索结果，找到需要内容。 小练习： 课本 P10。 第 3 课：论坛社区任你访 （2 课时） 教学目标： 1、认识了解论坛

8、管理规则。 2、学会进入网络论坛并参与论坛交流。 教材内容： 1、认识了解论坛管理规则。 2、学会进入网络论坛并参与论坛交流。 教学重点： 1、认识了解论坛管理规则。 2、学会进入网络论坛并参与论坛交流。 教学难点： 学会进入网络论坛并参与论坛交流。 教学方法： 谈话 、演示 学习方法： 练习 教具准备： VCD教学演示光盘。 教学过程： 一、进入雏鹰网论坛 论坛的英文名字叫BBS （bulletin board system） 1、登录雏鹰网首页，单击BBS进入雏鹰网论坛。 2、在论坛里找一个自己喜欢的主题，就可以浏览了。 二、了解、认识论坛结构 1、论坛由许多“板块”组成，每个“板块”里可

9、以包括几个“子板块”。 2、板块下有许多“主题” 。 3、每个主题都可以打开。 4、进入主题就可以看到许多人发的“帖子”。 三、总结 小练习 : 课本 P13练习题。 第 4 课：注册成功发帖忙（ 2 课时） 教学目标： 1、了解网络注册有关安全注意事项。 2、学会网络注册。 教学内容： 1、了解网络注册有关安全注意事项。 2、在雏鹰网上注册，获取网络身份。 教学重点： 在雏鹰网上注册，获取网络身份。 教学难点： 在雏鹰网上注册，获取网络身份。 教学方法： 示范、指导。 学习方法： 练习、记忆。 教学过程 一、为什么要注册 注册就是获取论坛的“网络身份” ，如果不注册，只能浏览帖子，不能发帖。

10、 二、快来注册 1、在雏鹰网首页上单击“注册” 。 2、单击“阅读注册信息” ，仔细阅读雏鹰网网络服务使用协议 。 3、单击“现在就去注册” ，按照提示填写注册信息。 4、填写完注册信息后，单击“确认注册”按钮。 小提示：在雏鹰网首页单击“论坛”按钮，进入论坛页面后单击“注册”按 钮也可以进行注册。 三、论坛密码要记住 论坛密码就像银行密码一样重要。一定要记住。 你的网络身份： 用户名 昵称 密码 密码在计算机上显示为星号， 只有你自己记住就可以了， 千万不要泄漏 给别人。 第 5 课 发帖也要守规章（ 1 课时） 教学目标： 1、学会登录论坛的方法。 2、学会在论坛上发贴与回帖。 教学重点：

11、 1、学习登录论坛的方法。 2、学习在论坛上发贴与回帖。 教学难点： 学习在论坛上发贴与回帖。 教学方法： 图示、讲解 学习方法： 观察、讨论、练习 教具准备： VCD教学演示光盘、 CAI软件。 教学过程： 一、登录论坛 上课发言要举手，论坛发贴要先“登录”。下面以登录雏鹰网为例介绍登录 论坛的方法。 1、在雏鹰网首页单击“论坛”按钮，进入论坛页面。 2、输入“用户名”和“密码” ，登录“论坛”按钮。 3、登录成功以后，即可看到自己的呢称。 小提示：在雏鹰网的首页填写“用户名和密码”单击登录后再单击“论坛”按钮 也可以登录论坛。 二、回复别人的帖子 1 、单击进入主题后可看到第一个帖子，在最

12、后一页单击“回复帖子”。 2 、输入自己的主题、帖子内容、验证码，然后单击“发表帖子”。 三、发表新主题 我有个关于数字的笑话，想发表一个“新主题”来和大家分享。我觉得这个 放到“数字王国”板块中比较合适。 1 、进入“数字王国”板块，单击“发表话题”，进入撰写新帖状态。 2 、按照提示 输入主题、帖子内容、验证码，单击发表帖子。 3、即可显示自己的新主题发表成功了。 小提示：发帖时要注意文明用语，不然会被“版主”删除帖子，严重的话还会被 “踢”出 BBS 删除你的帐号。我们要一定要做一个文明的公民，遵守 网络规定。 四、总结交流 五、完成课本 P22小练习。 第 6 课 信息就在我身旁（ 1

13、 课时） 教学目标： 1、知道什么是信息。 2、知道网上都有哪些形式的信息。 3、掌握获取信息的途径与方法。 教学重点： 1、知道网上都有哪些形式的信息。 2、掌握获取信息的途径与方法。 教学难点： 掌握获取信息的途径与方法。 教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘。 教学过程： 一、信息就在我身边 信息就是对我们有用的消息! 我们可以通过多种途径获取信息。例如从报纸 上看到的“今天是个晴天”就是一条信息。 二、网上信息知多少 网上信息形式多种多样，有文字、图片、声音、动画等多种信息。 三、说出网上信息的形式 老师示范展示网上信息，指名学生说出信息的形式， 四

14、、小练习 学校准备组织我们到“秦陵兵马俑”参观，可以通过哪些途径找到关于 “兵马俑”的信息呢？同学们想一想后先小组交流，然后再进行全班交流。 第 7 课 画图软件画图忙（ 2 课时） 教学目标： 1、认识画图软件，并掌握其工具栏的作用。 2、学会在计算机上作画。 教学重点： 1、认识画图软件，并掌握其工具栏的作用。 2、学会在计算机上作画。 教学难点： 学会在计算机上作画。 教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘。 教学过程： 一、打开画图软件 教师讲解演示画图软件的打开方法，鼠标指向画图窗口的各种工具，讲解并 演示其功能与作用。 二、 “拿”起笔来作画 1、

15、单击“铅笔”工具，在绘图区上鼠标变成了“铅笔样”的图形。 2、按住鼠标左键不放，拖动鼠标，就开始了作画。 3、学生上机练习作画。 4、老师巡回指导。 5、小结注意事项。 三、保存自己的作品 教师演示保存文件的方法。 四、学生上机练习 五、总结 六、小练习 课本 P29. 第 8 课 五彩鱼儿游欢畅（ 2 课时） 教学目标： 1、学会使用直线、油漆桶工具。 2、学会使用选定工具。 教学重点： 1、学会使用直线、油漆桶工具。 2、学会使用选定工具。 教学难点： 学会使用选定工具。 教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘。 教学过程： 一、画出热带鱼 教师讲解演示：

16、 1 、单击 直线工具 ，选择一种合适粗细的线条。 2 、在绘图区，按住左键并拖动，拉出一条直线后再松手。 3 、画出一个三角形，作为热带鱼的身体。 4 、在鱼身后面再画一个小三角，作为鱼尾巴。 5 、单击橡皮工具，拖动橡皮擦掉多余部分。 6 、单击椭圆工具 ，按住上档键，同时拖动鼠标，画出一个圆圈作为鱼眼睛。 二、给热带鱼穿上漂亮的衣服 1、单击 油漆桶，在颜料盒中选择黄色。 2、在鱼身上单击即可上色。 3、用同样的方法给鱼尾和鱼眼睛上色。 三、自由自在的热带鱼 我又画了两条热带鱼，该怎样让他们自由游动呢？ 1、单击 选定工具，按住鼠标左键拖动选区，将鱼儿放进选区。 2、单击 图像，选择 翻

17、转/ 旋转，弹出对话框，单击 确定。 四、学生上机实战 五、总结 六、小练习 课本 P33。 第 9 课 节日气球迎风扬（ 2 课时） 教学目标： 1、学习曲线工具的使用。 2、学习样式工具的使用。 3、学习在画面上添加文字。 教学重点： 1、学习曲线工具的使用。 2、学习样式工具的使用。 3、学习在画面上添加文字。 教学难点： 学习曲线工具的使用。 教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘 教学过程： 一、自己动手画气球 教师讲解演示： 1 、选择椭圆工具，在绘图区画出椭圆。 2 、选择曲线工具，在绘图区画出曲线。 3 、在线条附近单击两下，就画成了曲线。 4

18、 、使用选定工具选定。 5 、单击编辑，选择复制。 6 、单击编辑，选择粘贴。 7、选择工具样式区中的第二种“透明样式”。 8、将鼠标指针放到选区内，拖动选区到适当的位置，即可复制出同样的气 球。 二、给气球加上文字 1 、选择选定工具，在气球上单击。单击查看，选择文字工具栏。 2 、出现字体工具栏，选择字、字体。 3、在虚线框中输入文字即可。 三、学生能力训练 1、学生上机练习。 2、教师巡回指导。 小提示：注意保存好自己的作品。 四、总结 第 10 课 搭建新房巧粉刷（ 1 课时） 教学目标： 1、学会使用多边形工具。 2、 学会使用上档键的方法。 教学重点： 1、学会使用多边形工具。 2

19、、学会使用上档键的方法。 教学难点： 学会使用多边形工具。 教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： VCD 教学演示光盘。 教学过程： 一、保存文件 教师讲解演示： 1、单击“多边形”工具。 2、按住“上档键”并水平拖动鼠标，画出一条边，停顿一下。 3、继续按住“上档键”向右下拖动，再拖出另一条边。 4、按照同样的方法画出另外的两条边。 5、选择“多边形”工具，在适当位置定位鼠标指针。 6、拖动鼠标画出矩形。 7、画出门窗和烟囱。 8、使用椭圆工具画出炊烟。 二、 “粉刷”我的小房子 使用学过的方法，用自己喜欢的颜色粉刷自己的房子。 三、学生实战 学生上机练习，教师巡回指导

20、。 四、全班交流 五、小练习 课本 P40. 第 11课添砖加瓦出高招（ 1 课时） 教学目标： 1、学会利用画图窗口打开已经保存过的画图文件。 2、学会修改已经保存过的画图文件。 3、学会对作品进行分类保存。 4、学会重命名文件和文件夹。 教学重点： 1、学会利用画图窗口打开已经保存过的画图文件。 2、学会重命名文件和文件夹。 教学难点： 1、学会利用画图窗口打开已经保存过的画图文件。 2、学会修改已经保存过的画图文件。 3、学会重命名文件和文件夹。 教学方法： 讲解、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘。 教学过程： 一、打开背景图片 教师讲解演示： 1、双击打开画图软件

21、。 2、单击“文件”“打开” 。 3、可以看到很多保存过的画图文件。 4、选择其中的一幅作品并单击 “打开” ，这时，这幅作品就会出现在画图区上。 二、画我想画 1 、此时先观察已有的背景画面进行构思。 2、可以在画图区画出自己想画的内容。 3、保存好自己修改过的作品。 三、我给作品分类 在我的文档中保持的作品越来越多了，我们应该分类整理一下。 比如：画图文件可以统一放在一个文件夹里。 文章可以放在另外一个文件夹里。 音乐文件可以放在新建的音乐文件夹中。 四、多建几个文件夹 1、打开我的文档。 2、在我的文档窗口空白处右击，弹出快捷菜单，选择新建中的文件夹。 3、输入文件夹名字“晨晨的画图”

22、。 4、按照同样的方法，再建一个名字为的文件夹。 5、 将画图文件统一拖动到 “晨晨的画图”； 将文章统一拖动到“小梦的文章”。 五、文件夹重命名 首先选中“晨晨的画图” ，单击右键弹出快捷菜单，选择重命名，然后输入 新的文件名，这时原来文件夹的名字已经换成新的了。 六、学生实战交流 第 12 课读字读图任我挑 I（1 课时） 教学目标： 1、学会读字读图。 2、体会文字信息和图片信息各自的特点。 3、加强获取与表达信息意识的培养。 教学重点： 1、学会读字读图。 2、体会文字信息和图片信息各自的特点。 教学难点： 1、学会读字读图。 2、体会文字信息和图片信息各自的特点。 教学方法： 讲解、

23、演示 学习方法： 练习、观察 教学用具： 教学演示光盘 教学过程： 一、多种多样的图 不同的图传递着不同的信息。下面这些图各传递什么信息呢? 1、请同学们打开课本P46，仔细观察书本上的每一幅图，可以在小组内进 行交流。 2、全班交流。 3、向同学展示你的绘画作品， 并说一说它们表达了什么信息，有什么意义。 4、全班交流一幅优秀作品，指名学生说一说其表达的信息意思。 二、图与文字 图与文字在表达信息时各有优势。 1 、请同学们观察与阅读课本P47的图片与文字，交流体会其意思。 2、全班交流。 三、小练习 仔细想一想图和文字的区别，说一说他们各自的优点。 图片更形象 文字更精炼 图片和文字结合起来表达意思更好 四、总结练习 课本 48 练习。