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1、语言的实际运用复习专题 【典型例题与分析】 一、文字概括题 【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的 地区建设8000 万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造42 万里长的 大型防风沙林带，形成“ 绿色万里长城 ” 。 【指导】这类题，要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点，也就是要对这段文字的 内容进行压缩，提取最重要的信息。解答这类题，应注意 排除多余信息，提炼出精当内容； 善于组织语言表达，做到通顺明了，无语病。 【分析】题例中的内容以事件为主，而且包括两个分项内容（根据分号判断），即 “ 建设 防护林体系 ” ，“ 营造防风沙林带” 。
2、另外，事件的施动者“ 国家 ” 不可少， “ 万亩 ” 、 “ 万里 ” 形 容路线之长，这些均为精当的内容。 由此，这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“ 绿色万 里长城 ” 。 【训练】我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10 月份全面上市。 据介绍，这种精密显像，无闪烁的保健电视机，是引进美国先进的视频芯片生产的。这种 芯片能将原来电视的隔行扫描变为逐行扫描，与电脑显示相同，从根本上解决了传统电视 机存在的画面闪烁的清晰度差的问题。 （精当内容： 我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视机，将于今年10 月份全面上 市。 ） 二、图表转述
3、题 【题例】读下表，描述我国人口增长的状况 年份1764 年1840 年1949 年1982 年1995 年 人口2.1 亿4.1 亿5.4 亿10.3 亿12 亿 从总体上看，自1949 年至 1995 年，我国人口 由于实行计划生育政策，自1982 年至 1995 年，我国人口 【指导】这类题，要求能够从图表中看出各项数字、事物之间的关系，概括出作者的观 点或结论，用简明的语言转述图表的内涵。解答这类题，应注意： 能准确把握图表信息（纵，横比较） 能用简明的语言表达 【分析】题例中的图表从总体上看，数字很重要，其发展趋势均上升，但上升的幅度不 同，由此我们可以判断出：中可填上“ 迅速增长
4、” ；中可填上 “ 稳步增长 ” 或“ 增长速度减 缓” 。 【训练】观察下图，用简洁的语言转述得到的启示 人 从 众 利 用 森 林 木 （人口的不断增长，导致了人均自然资源的相对减少。） 三、语言的衔接连贯题 【题例】体会句式特点，在横线上写句 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，。有的人正当年 少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了。有的人。生理的青春是可贵 的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时 间的风霜。 【指导】这种题型，要求联系上下文的语意，话题保持统一，切合语境。解答这类题， 应注意 保持上下文话题一致 语句间的自然顺畅
5、 句子前后照应 表达合乎事理，切合语境。 【分析】题例中的第一空很明显与上句形成对偶，所以可填上“ 那是用精神来衡量的” ； 第二空与前一句很明显是对比关系，扣住年龄特点， 所以可填上 “ 年华已逝却壮心不已而朝 气蓬勃，年老了却永远年轻” 。 【训练】根据上下文文意在横线上补写句子 我理解黑夜，因为我渴望白天； 我理解懦弱，。 我理解小草，因为我渴望绿色； 我理解贫乏，。 （前两句要求填的内容相反，相对，所以中可填上“ 因为我渴望刚强” ；后两句要求填的 内容相关，所以上可填“ 因为我渴望充实” 。 ） 四、仿写题 【题例】仿照下列句式的特点，续写三个句子 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶
6、梯，帮助人们登上理想的高峰。 【指导】仿写是语言运用的基本技能，它要求模仿例句造句。解答这类题，应做到： 找准例句句式特点 仿写句子的内容与例句的内容要构成一个整体，合理通畅。 【分析】题例中的例句的特点我们可归纳为：“ 本体（书）喻体内涵” 语句格式，所 以我们还可以续写为： 书是良药，能医治愚昧之症； 书是乳汁，哺育人们成长； 书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生等 【训练】凭语感，在横线上仿写一个句子 啊，友情！人间怎能没有你？愿意你像和煦的阳光，常常照耀我们的胸怀；愿你像清新的 空气，时时输向我们的心房；。 （特点： “ 喻体内涵 ” ；句式： “ 愿你像 ， 。” 所以根据特点我们可
7、仿写为：“ 愿你 像甘甜的泉水，刻刻温润我们的心田” 等。 ） 五、寓意揭示题 【题例】联系上下文，在横线上填写适当的内容。 有一天，戴着面具的美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿道：“ 咱们到海里去游泳吧。” 于是 她们脱下面具，在海里游泳。 过了一会儿，丑回到了岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。 接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。 所以直到今天，。 【指导】这类题，往往是先给我们讲述一个故事，最后要求用一句话概括出这个故事所 要阐明的道理，即寓意。而寓意往往对我们的生活或指导、或鞭笞。解答这类题，重在一 个“ 悟” 字上，具体来说： 首先，应认真读明白
8、故事； 其次，从故事中找准切入点，即领悟； 最后，用一句简明流畅的语言归纳寓意。 【分析】题例中故事应抓住两个对象“ 美 ” 和“ 丑” ，找准一个切入点“ 面具 ” ，然后领悟戴 错面具后美和丑的关系。即得出：“ 世上有些人常错把美当作丑，把丑当作美。” 【训练】读下面一段话，概括你得到的启示 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“ 不祥鸟 ” ，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿， 翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。 （不能以貌取人；“ 外表的漂亮不能代表本质” 等） 六、定义提炼题 【题例】根据下面的内容，给“ 防护林 ” 下定义 防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小7
9、0-80。到距离防护 林等于林木高度20 倍的地方， 风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林 带，两列之间的距离不要超过林木高度的20 倍。 【指导】这类题，它所给的是一段诠释性的文字，要求我们从中提炼关键信息，运用定 义来说明对象。解答这类题，应做到： 找准特征（本质特征，区别特征） 定义格式（“是” 或“ 叫”） 【分析】题例中防护林的本质特征是“ 许多林带 ” ，它的作用和特点就该是区别于其它的 区别特征了。 所以我们可以概括为：“ 防护林是能减小风力，两列之间的距离不超过林木高 度 20 倍的并行排列的许多林带。” 【训练】根据文字内容给“ 沙尘暴 ” 下定义 人类总是依
10、据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规 范与准则。 现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊， 能见度小于千米的风沙现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自 然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。 （沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。） 以上几种题型，是近年来出现在试卷中较为频繁的，但随着考试制度和试卷命题的不断改 革，语言实际运用，这类更为新颖、更为科学的形式会不断的呈现在我们面前。只要我们 能抓准信息，结合我们平时的语言积累，多训练，一定会迎刃而解的。 最后补充一点，
11、这类题的答案一般来说不是统一固定的，它考查的是我们的主观思维能力 和综合运用能力，可因人而异！ 【练习】 1. 补写句子。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有， 是没有。 2. 请根据以下内容，拟两条有关“ 环保 ” 的宣传标语。 当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难 已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。 （1） （2） 3. 把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人 称表达准确；时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“ 我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问， 后 天晚上去她
12、家里找她行不行。” （1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说： （2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说： 4. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 （1） （2） （3） 5. 仔细揣摩甲句的特点，找出规律后， 在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子， 填在乙句的横线上。 甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。 乙：，春香。 （兰花、 桂花、 茶花、 梅花、 牡丹花、 玫瑰花； 夏香、秋香、冬香） 6. 在空格内给下面的短文写一个标题（不超过
13、10 个字） 。 口口口口口口口口口口口 “ 白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川。”6 月 10 日，奉节县100 名诗人齐聚老县城依斗门， 朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达 135 米水位时， 永沉江底。 84 岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“ 活杜甫 ” 之称的他， 至今创作出了3000 多首诗歌。 看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往 下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。 下午 5 点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离 去。 7. 请用一句话概括下面
14、这则新闻的主要信息（不超过16 个字）。 昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往 民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和 个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了 爱心捐款通道。寄款时，汇款人须在附言栏内注明“ 防治非典捐款” 字样。收款单位在收到 汇款后，将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。 口口口口口口口口口口口口口口口 8. 镜湖中学初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集让我们荡起双桨 ，他们对 作文进行编辑、分类，设计了“ 感受生命 ” 、“ 体会亲情 ” 、“
15、走近名人 ” 等小栏目，请你再设 计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。 9. 用一句话说明下列图表所反映的总体情况。 5 月 6 日至 5 月 16 日我国内地新发现的“ 非典 ” 病例变化图 10.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。 （1）中考临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“ 马上就要中考了， 你居然还在看电视？” 小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？ 小明说： （2）几个不同身份的人围绕“ 世界上最宝贵的东西是什么” 这一话题进行探讨，都从自己的 角度去理解。国脚说：“ 最宝贵的东西是激动人心的进球。” 商
16、人说： “ 最宝贵的东西是源源 不断的利润。 ” 画家说， “ 最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。” 面对此，小孩和病人会怎么说？ 请你代他们回答。 小孩说： 病人说： 11. 请仿照下面朱自清春 中的句子， 以“ 旭日 ” 或“ 晚霞 ” 中的一个为话题，写出两个比喻 句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 12. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨 头，那是在启示我们要齐心协力； 13. 下列两个句子
17、都写到“ 虚伪 ” 。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生 动。请在 “ 友谊 ” 、“ 勇敢 ” 、“ 信任 ” 中任选一词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。 （美爱迪生） 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（俄契诃夫） （1） （2） 14. 我校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐 书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。 15. 依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求 与原句字数相同） 。 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 16.
18、请在下面的横线上填写上恰当的话。要求：句式与标有波浪线的一句相同。语意 与标有波浪线的一句连贯，并与之构成排比。 故宫像一部卷帙浩繁的史书，凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都 承载着丰富的文化， 17. 仿照下列句子，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康； 18. 根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。 千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马； 19. 在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草
19、叶和芽 苗； 20. 仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。 例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 风筝： 友情： 21. 阅读下面一段短文，然后答题（不超过20 字，就事论事，只谈茶壶，不给分）。 一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了 个粉碎。 他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“ 喂！你的茶壶掉碎了，还不快看看！ ” 他回答说： “ 既然已经摔碎了，看有什么用呢？” 作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是： 22. 下面是5 月 12-21 日全国和北京新增非典确诊病例的疫情走势图，请你对图中提供的 信息进行比较
20、分析。 （1）从整体和局部看， 全国和北京的疫情呈现出怎样的发展趋势？（2） 北京的疫情变化对全国的疫情变化有什么影响？ （1） （2） 23. 根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题（50 字左右）。 在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听道儿，要去人民医院做防治“ 非典 ” 的常规体 检。你该怎样说？试试看！ 参考答案：语言的实际运用 1构成比喻句即可。2略3 （ 1）“ 姗娜，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈了， 请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。” （2）“ 郭老师，小李说他今天 上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。” 4 例：书是良药， 能医治愚昧之
21、症。 书是乳汁， 哺育人们成长。 书是你最好的伴侣，与你共度美好时光。5 梅花桂花玫瑰花秋 香 6百名诗人 “ 诵” 别古城门（意思对即可）7防非典爱心捐款今起（即日起）免收邮 费（意思对即可）8如 “ 拥抱自然 ” 、“ 享受艺术 ” 、“ 关注健康 ” 、“ 认识自我 ” 等。95 月 6 日至 5 月 16 日，我国内地新发现的“ 非典 ” 病例总体呈下降趋势。 （或： 5 月 6 日至 5 月 16 日，我国内地新发现的“ 非典 ” 病例总体呈下降趋势，其中，有时略有起伏。） 10 （1） 例： “ 妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。” 这是一道开放性题，理由可以围绕 “ 调节
22、 ” 、 “ 休息 ” 考虑，重在语言表达要恰当，突出商量的语气。 只要表达合理即可。（2） 例：小孩说：“ 最宝贵的东西是有好多好多的玩具。” 病人说： “ 最宝贵的东西是健康强壮 的体魄。 ” 11例：旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿地跳着脚，离开了 海面。旭日像个就要见公婆的新媳妇，脸儿通红，羞羞答答地往上升。12例：长江东流 奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。13例： （1）信任和诚恳产生友谊。（2）锯克 木，锄破土，信任战胜分裂。14例：奉献出一片爱心，托起一轮明天的朝阳15例： 小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁，小鸟、松鼠是玩伴。16例：每一块基石 都蕴含着民
23、族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。17例：钱能买到钟表，不能买到 时间；钱能买到礼物，不能买到友谊。18例：雄鹰若不展翅高飞，就不会引起猎人的瞩 目，可能要一世被当做雉类。结论：有才能要脱颖而出。19. 例：春天从人们中间款款 走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫。20例：风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你， 就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。21 不 要过多地停留在失败或不幸中，往前走更重要。22 （1）全国和北京的疫情总体呈下降趋 势，其间有波动，5 月 13 日以后下降幅度明显加大。（2）北京的疫情变化直接影口向全 国的疫情变化。23要求：方位表述准确。 语言简明。 有礼貌称谓和礼貌关照。例： 老大娘，你顺着解放路往东（前）走，到人民大街向北（左）转弯，（过了滨河南路， ）过 了人民大桥，再向东（右）转弯，在路的北（左）边就是人民医院了。再见（或走好、慢 走等等）。