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1、四年级语文上册期中试卷 第一部分：基础知识积累与运用（45 分） 一、看拼音，写词语。（5 分） j n y n f n x c n l n l n zh o l n k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”给带点的字选出正确的读音。 （4 分） 步调 急速（ti o di o）风号 浪吼（h o h o） 扮演角 色（ji o ju）枝折 花落（zh sh ） 三、比一比，再组词。（10 分） 律( ) 梢( ) 称( ) 职( ) 厉( ) 津( ) 稍( ) 秆( ) 耻( ) 历( ) 四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（10 分） 屏息( )视随( )而安绿树成（）
2、 草( ) 花开应接不（）精神大（） 我还能写四个含有动物的成语：、。 五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（2 分） 严厉严肃严格 1、爸爸对自己要求很（） ，上班从不迟到。 2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！ ” 六、把下面的句子补充完整。 （4 分） 1、，二月兰花盆里装。 2、山重水复疑无路，。 3、因风皱面为雪白头 七、将第 5 课古诗两首其中一首完整地默写下来。 （5 分） 八、仿照例子写句子。 (5 分) 1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家， 是 。 2 、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。他把房间整理好了。 他准确地读出了一
3、连串的英语单词。 3、例： 美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树 叶飘舞。 4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。 他跑得真快啊，快 得 。 5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ 第二部分：阅读积累与运用（25分） 一、认真阅读 巨人的花园 选段，我会按文后要求答题。 （12分） 一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。 好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草 翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩 子们
4、的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你 们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋 谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底 下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会 说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住 了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天 将永远被我赶走。谢谢你！
5、” 1、下列词语的近义词。 (2 分) 喧闹（）训斥（） 、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“”画出来。 当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“”画出来。（3 分） 3、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4 个） 。 （4 分） （） （） （） （） 4、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3 分） 二、阅读短文，回答问题。 （13 分） 蜗牛的荣誉 很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞 舞着。 在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺 得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。
6、这以后，它把奖 杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗 牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯 里。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗 牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的 奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖 杯里（伸申）出长着一对触角的头。 看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。 1、划去括号内不正确的汉字。 （2 分） 2、在文中找出下列词语的近义词。 （3 分）害怕( ) 困难( )
7、 重要( ) 3、依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。（2 分） 4、我认为蜗牛错在下面的二个方面： （4 分） a、 b, 5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“”。 （2 分） a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( ) b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。 ( ) c、取得了成绩也不能骄傲， 要不断努力，以争取更好的成绩。 ( ) 第三部分：作文（ 30 分） 题目：我的好 横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。做到重点突出， 内容具体，语句通顺，标点准备。 四年级语文上册期中试卷 一、看拼音写词语。（10 分） f i t nl n
8、g zh o c n l n j n y n l n k ( ) ( )( ) ( ) ( ) f n xy n bh njshh u ul ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确的读音。 （用“”表示）（3 分） 枝折 花落（sh zh ） 风号 浪吼（ h o h o）静谧 （m b ） 一模 一样（m m ） 薄 雾（b b o）脸颊 （ji xi ） 三、把下列词语补充完整 （8 分） ( )天卷地不( )其烦不容( )疑慢条（）理 （）促不安随( )而安人迹( ) 至应接不（） 四、按要求改写句子。（9 分） 1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 2、
9、妈妈生病了。妈妈没有去上班。 （用关联词语合并一句话） 3、见到同学有难，我们一定要帮忙。 （改写成反问句） 4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句） 5、画眉鸟站在树枝上叫。 （改写成拟人句） 6、同学们回答问题。（扩句，至少两处） 五、默写古诗，并回答问题。 （10分） 题西林壁 这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还 揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是 六、语言积累。（7 分） 1.绿水本无忧，因风皱面；。 2.山重水复疑无路，。 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如 同，好像大地都被震得颤动起来。 4. 爬山虎的嫩
10、叶，不大，引人注意的是。那些叶子绿得那 么，看着非常。 5.它还会丰富多腔地叫唤，、。在不叫的时候，他还 会咕噜咕噜的给自己解闷。 七、用修改符号修改病句。 （4 分） 1. 月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。 2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 八、阅读短文，回答问题（19 分） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧， 它的 （de d ） 确有时候很乖。 它会找个暖和 (huo h ) 的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭（p n p ng）谁怎么呼（换唤） ，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是呀，要不怎么会一天一夜不回
11、家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职 (zh zh )。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、短文选自的 ，我们还学习了他的另一篇课文是 。 （3 分） 2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3 分） 3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（） （1 分） 4、用“”画出写猫很乖的句子。（2分） 5、把画线的句子改写成陈述句。（2 分） 6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2 分） 7、用“ ”画出本段的中心句。（1 分） 8、用“非不可”写一句话。（2 分） 9、短文从、三个方面写了猫的性格古怪。 （3 分） 四年级语文半期模拟试题 一、看
12、拼音写词语。（8.5 分） u l ch i ch sh h u w juj n jk n x （）（）（）（） ( ) ( ) y nqzh zhk u k i w n f i x n j j n sh n d zh n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suy r n ch ng f l n d n t o q zh n zh n z w i （） （） （） （） （） （） 二、比一比组词。（5 分） 扑（）隐（）建（） 燥（）厉（） 朴（） 稳（）健（）躁（）历（） 三、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6 分) 慢条（）理随（）而安应接不（）胆小如（） （）
13、费心机（）促不安人迹（）至耀（）扬威 （） ： 四、按要求写句子。 (5 分) 1、同学们高兴。（扩句） 。 2 房间被他整理好了。（改为把字句） 3、树叶飘舞。 （补充完整） 4、他跑得真快啊， 快得。 （补充完整） 5、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句） 五、修改病句。 (3 分) 1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。 六、将错乱的句子整理一段话。(4 分) （）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的 （）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 （）植物园正在举办一
14、年一度的菊展。 （）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 七、课内阅读。（26.5分） 、日积月累： (6 分) 山锁雾水连天 正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里， 四月 晶莹的雨珠滚动在叶面上，给你串一串项链。 的地毯又软又香，还有为你表 演。 （ 雨中的树林） 写出带有“龙”字的成语5 个。 、 、按课文内容填空，再作答。(20.5分) 1、潮来时，作者先写从远处传来，好像， 顿 时。过 了 一 会儿 ， 响 声越 来 越 大。 最 后， 响 声 如 同，好像大地都被震得。(2.5分) 2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都 是。大的，小的，花的，黑的，有的，
15、有 的，有的。 这是作者第次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。 从两个“到处”可以体会到：。从第二句中，我们 可以看出作者分别从、和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5 分) 3、默写题西林壁。，。 ，。(4+1+2) “题”意思是：。 读完后两句诗句，我的感受是 4 、 学 了 游 山 西 村 这 首 诗 ， 我 最 喜 欢 的 诗 句 是， 。 （1 分） 5、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， （）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（） 一把，使它（）在墙上。 (2 分) 6、在第三单元中， 我们学了几篇童话故事， 其中，我对 印象最深，因为
16、。课外，我阅读过的童话有 等。 (2.5 分) 八、课外阅读。 (1+3+2+3+3=12 分) 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出 ，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了 养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土 壤比较干燥（ z o） ，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸 足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹， 不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（ n ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言 ，心甘情愿。它
17、的枝丫扎成扫帚， 也能除污（ w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成 肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1）竹笋（2）竹子（3）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋。 “默默无言”指竹子成材后。 3、用“”画出竹子长得快的语句。 4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。 5、本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我 还想到了跟竹子一样的，因为 一、 口语交际。 (10 分） 小朋友，你的家里肯定养着一些小动物，你一定很喜欢它们吧！请把他的外貌 特征给我介绍介绍。 二、 作文。 （30分） 童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋 友们的成长，深受大家的喜爱。 我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用下列词语，围 绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟。 小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子