《高中历史人教版选修四人物评说课时练习1-1秦始皇含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史人教版选修四人物评说课时练习1-1秦始皇含答案.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高二中外历史人物评说自编练习 1 第一单元第 1 课秦始皇姓名 1. 秦消灭六国实现统一的根本原因是 A. 商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强 B. 秦在统一过程中采取了远交近攻的策略 C. 统一条件成熟，秦顺应了这一历史潮流 D. 秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战 2. 李白作诗曰： “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”公元前221 年，秦王嬴政最 终扫灭了六国中最东方的 A 韩国 B. 赵国 C. 齐国 D. 魏国 3.秦朝建立后，秦始皇规定: 只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用玉印 称“玺”；只有玺才能使用玉料，这些都是皇帝专用的，其它人不
2、得使用，这从根本上说明 A秦始皇实行思想文化专制 B秦始皇进行文化创新 C秦始皇树立专制皇权权威 D秦始皇实行暴政 4. 秦始皇被称为“千古一帝”，他为实现统一与巩固统一采取很多措施, 以下叙述符合史实的是 A.他首创军功爵制，使军队保持旺盛的战斗力 B.他在统一方略上，从弱小的韩国开刀，最后灭赵 C.他发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关思想、医学与种植的书 D.他在全国设立36 郡，郡下设县，避免国家重新陷入分裂局面 5. 在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”最能论证此观点 的是秦始皇 A. 建帝制，百世袭 B. 废分封，行郡县 C. 焚书坑儒
3、，修长城 D. 车同轨，书同文 6. 秦朝郡县制适应封建集权统治的需要，最主要在于 A. 郡县官吏必须对上一级负责 B. 郡县是地方行政管理机构 C. 郡县官吏与皇帝是臣与君的关系 D. 郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭 7据史记秦始皇本纪载：秦始皇三十四年，博士淳于越进言“今陛下有海内无辅拂（辅佐）， 何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”这里的“师古”是指学习 A井田制 B分封制 C郡县制 D禅让制 8. 周武王主张实行分封制，而秦朝时李斯坚决反对实行分封制。根据他们各自所处的历史环境，最恰当 的评价是 A. 都是片面的 B. 都阻碍了历史进步 C. 都是相对进步的 D. 有利
4、于封建统治 9平定六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文”。其中“书同文”是指把以下 哪种字体作为全国统一的官方书体？ 学科网 学科网 A AB C D学科网 10. 秦朝之所以能够实现“一法度、衡、石，车同轨，书同文”，主要原因是 A. 建立了中央集权制度 B. 实现了政治大统一 C. 社会生产力显著提高 D. 秦始皇能够厉行法治 11. 秦始皇下令统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子间的距离均为六尺。该措施的作用 有利于当时国家的交通建设有利于促进全国经济文化的交流 有利于传达政令，调遣军队有利于维护和巩固国家的统一 A. B. C. D. 高二中外历史人物评说自编练习 2 12
5、就论证秦始皇统一度量衡而言，最有说服力的证据应当是 A古籍的记载 B学者的解释 C政府的声明 D实物史料 13. 你认为下面的情况，哪种不可能是真实的 A公元前202 年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。 B公元前228 年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。 C公元前218 年某月，张某被任命为某郡郡尉，并享有皇帝所赐的一块封地。 D公元前219 年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马 14. “创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有 确立皇帝制度推行郡县制修筑长城统一货币、文字、度量衡 A. B. C. D. 15. 秦始皇下令“焚书”反
6、映出的实质问题是 A秦始皇个性极其暴虐 B秦始皇视传统文化为统治障碍 C秦朝统治严酷残暴 D君主专制扩展到思想文化领域 16. 古人对秦朝短期而亡的分析最接近史实的是 A. 废先王之道，燔百家之言, 以愚黔首 B. 四维 ( 礼义廉耻 ) 不张故万民离叛 C. 所以殄灭而降辱者，(亡于 ) 六王之后也 D. 乃举措暴众而用刑太极故也 17司马迁说秦始皇“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”指的是 结束割据统一全国穷奢极欲大兴土木焚书坑儒控制思想大权独揽强化皇权 A B C D 18. 秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他 A确立了封建制度 B建立了影响深远的专制主义中央集权制
7、度 C所实行的统治政策对后世影响大 D建立了第一个统一的多民族国家 19阅读下列材料（10 分） 材料一朝议，是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会，讨论国家军国要务，大臣畅所欲言， 最后仍由皇帝决断的制度。 一、议定皇帝名号： （公元前221 年） ，秦灭掉了关东六国中最后的齐国，“一统天下”。赢政召开了由丞相王绾、御史大 夫冯动、廷尉李斯等重要公卿参加的朝廷会议。会议商讨的主题：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗 庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。” 二 、 “封建”还是“郡县”？ 材料二夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）。 材料三秦
8、有天下不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。咎在 人怨，非郡邑之制失也。柳宗元封建论 材料四郡县之制，垂二千年而弗能改也，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？郡县 之法，已在秦先。秦之所灭六国者，非尽灭三代之所封也。王夫之读通鉴论 根据材料一和所学知识，秦朝前两次朝议“定乾坤”是指什么？（2 分） 关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料二、材料三、材料四各是怎样评述的？（3 分） 根据所学分析郡县制的特点和意义？（5 分） 高二中外历史人物评说自编练习 3 第一单元第 1 课秦始皇 CCCDC DBCAB DDCBD DDD 确定了“皇帝”名号；在全国推行郡县制。（2 分） 材料一：认为秦朝灭亡是由于采用了郡县制； 材料二：认为秦朝灭亡是由于秦朝的暴政激起了人民的反抗，而不是郡县制的过失； 材料三：认为郡县制的推行是历史的必然趋势。（3 分） 特点：中央垂直管理地方的形式；郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭； （2 分） 意义：是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志；（3 分）