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1、内蒙古包头市第四中学2018 届高考语文模拟试题 第一部分阅读题（共 70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（每小题3分，共 9分） 阅读下列文字，完成13题。 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与 恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为 结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶 力量抗衡， 正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描 写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物， 通过他们的毁灭 “引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”， 即产生净化的作用。

2、然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与 拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说 过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种 毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的 一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗 取火种， 触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫 不屈服，最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑马身人首中，人臂绝望地扑向一个它所抓 不到的目标， 而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗 争，具有强烈的悲剧性。可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的 三个主要因素。 悲剧的审美价值的载

3、体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭 是令人伤悲的， 因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人 性的人了。 现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行 动。民主革命时期，在演出歌剧白毛女的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员 被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在 客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象， 美学上所谓的“以悲为美”才能实现。 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人 的心理距离。 不仅遥远的时间会使

4、过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔 也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟 悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在 欣赏中审美主体可以“审美地” 加入悲剧冲突， 体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的 抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。 悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式， 这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。 悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁 的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。 （摘编自王晓旭美的奥秘） 1下列各项中，其

5、性质不属于原文所论悲剧的一项是（3 分）（） A在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建 势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后触碑殉情，化成蝴蝶。 B在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力， 冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉人海中，200 多名官兵壮烈殉国。 C在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转 移，阻击了3000 多名日寇的多次进攻，弹尽粮绝之后，跳下悬崖。 D老舍笔下的祥子，纯朴善良，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧 制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。 2下列理

6、解，不符合原文意思的一项是（3 分）（） A在悲剧冲突中，代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局，他们 是悲剧的主人公，即悲剧主体，而其对立面则是悲剧客体。 B在罗丹的马身人首雕塑中，人首和人臂是人、灵和人性的象征，马身和马足则是 兽、肉和兽性的象征，兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。 C当悲剧以文学艺术的形式出现，悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离， 这样人们就不至于获得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突之中。 D悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败，却并不意味精神力量的失败，所以说悲 剧在表 现伟大和崇高的人被摧毁的同时，更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。 3根据原文

7、内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）（） A亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。他所说的“净化”，不是指受众在生理上的 发泄，如呼喊、哭泣等，而是指他们道德、精神和情感的提升。 B悲剧在 表现冲突与毁灭的同时，也表现抗争与拼搏，因此双方力量越是悬殊，主体的 抗争越是艰难，所体现的精神就越强大，悲剧的审美价值也越高。 C在歌剧白毛女的演出过程中，扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件， 说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。 D人们之所以喜欢欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯，使人在强烈的 痛苦中获得一种快感，所谓“以悲为美”的意思全在于此。 二、古诗

8、文阅读（共36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成47 题。 孙傅，字伯野，海州人。登进士第 ，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事， 劝其亟有所更， 不然必败。 翛不能用。 迁至中书舍人。 宣 和 末 高 丽 入 贡 使 者 所 过 调 夫治舟 骚 然 烦 费 傅 言 索 民 力 以 妨 农 功 而 于 中 国 无 丝 毫 之 益 宰 相 谓 其 所 论 同 苏 轼 奏 贬 蕲 州 安 置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合， 意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部 尚书。上章 乞复祖宗法度，钦宗 问之，傅曰： “ 祖宗法惠民，熙、丰法惠国

9、，崇、观法惠奸。 “ 时谓名 言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼 噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦 宗诣金帅营，以傅辅太子 留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅 大恸曰： “吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。“金人来索太上、帝后、诸王、 妃主，傅留太子不遣。 密谋匿之民间， 别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚， 持首送之， 绐金人曰： “宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。 苟不已，则以死继之。“越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死

10、。金人虽 不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。“遂从太子出。金守门者曰：“ 所欲得太子，留守何预？“傅曰： “我宋之大臣，且太子傅也，当死从。“是夕，宿门下， 明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 （节选自宋史孙傅传） 4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） ( ) A.宣和末 / 高丽入贡 / 使者所过 / 调夫治舟 / 骚然烦费 / 傅言 / 索民力以妨农功/ 而于中国无丝 毫之益 / 宰相谓其所论同苏轼/ 奏贬蕲州安置 / B.宣和末 / 高丽入贡 / 使者所过 / 调夫治舟 / 骚然烦费 / 傅言 / 索民力以妨农

11、功/ 而于中国无丝 毫之益 / 宰相谓其所论/ 同苏轼奏 / 贬蕲州安罝 / C宣和末 / 髙丽入贡使者 / 所过调夫治舟/ 骚然烦费 / 傅言 / 索民力以妨农功/ 而于中田无丝 毫之益 / 宰相谓其所论/ 同苏拭奏 / 贬蕲州安置 / D宣和末 / 髙丽入贡使者 / 所过调夫治舟/ 骚然烦费 / 傅言 / 索民力以妨农功/ 而于中国无丝 毫之益 / 宰相谓其所论同苏轼/ 奏贬蕲州安罝 / 5下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3 分） ( ) A登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜

12、。 C庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。 D太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( ) A孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡 迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。 B孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、 丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。 C孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二 宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。

13、D孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他 表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。(5 分) _ （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。(5 分) _ ( 二)古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首诗，完成89 题。 残春旅舍 韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 注 韩偓（约842923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安

14、）人，这首诗是作者流徙 闽地时所作。 咸京： 这里指都城长安。梁：官帽上的横脊， 古代以梁的多少区分官阶。 朝簪：朝廷官员的冠饰。 8古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5 分） _ _ 9这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6 分） _ _ _ （三）古代诗歌默写（每空1 分，共 6 分） 10. 根据提示补写出下列句子的空缺部分。（6 分） （1）欧阳修醉翁亭记中描写山间春、夏两季景色的句子 是“，”。 （2）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪 名，但他坚定地表示“，”。 （3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀

15、古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像 南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“”之雄心，也只怕会有 “”的结局。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答，注意：作答时必须用2B铅笔在答 题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做选定大题内的小题，不得选做另一题内的 小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（共25 分） 11. 阅读下面的文字，完成（1）- （4）题。（ 25 分） 马兰花李德霞 大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果 的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” 马兰花一惊：“出啥事啦？” 三孬说：“前天晚上，

16、麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院 里，听说现在还在抢救呢。” 马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶 接咸菜钱不够， 不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽 空跟她说说去。” 整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以 前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人 多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙 中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我 开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶， 二来把麻婶借钱的事跟她女

17、儿说说，免得日后有麻 烦。” 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。 麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼 泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马 兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？” 马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了：“你現在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱 那六百块钱？啥人啊! ” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨

18、天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞 回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就 没见过你这么傻的女人! ” 男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。 一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还 是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！ 就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水

19、一样流淌。转跟，一个月过去。 这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭 菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴， 说是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去 世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遣物时， 我意外地发现了一个小本本，

20、上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间 推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你 就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。 不然麻烦可就大了。 汇去一千元， 多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事， 我听母亲说过， 大姐 一家住的那房子还是租来的，母亲走了， 房子我用不上， 一时半会儿也卖不了，大姐如果 不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。” 马兰花读着信，读出满眼的泪水（有删改） （1）下 列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是 （5分） （）（） A马兰花刚从市场接菜回

21、来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的亊，还鼓动她到医院向 麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。 B马 兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭， 这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。 C小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下 的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。 D小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人， 又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。 E发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道 徳和人际关系的忧虑与反思

22、，这是小说的深刻之处。 （2）小 说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么奸处？请简要分 析。（6分） _ _ _ _ _ （3）小 说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？诮简要分 析。（6分） _ _ _ _ （4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容 进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(8 分 ) _ _ _ _ _ _ 四、实用类文本阅读（共25 分） 12. 阅读下面的文字，完成（1）- （4）题。（ 25 分） 将军赋采薇 戴安澜任第73 旅旅长后，回顾多年对日作战的经验教训，认定要取得胜利必须依靠 部属努力， 而部属的旺盛士气

23、来自他们的爱国热情。他特意抄录民族英雄岳飞的满江红 和文天祥的过零丁洋，印发给各级官兵背诵吟唱，激发大家精忠报国的爱国热忱。 为了抗战大业，戴安澜摒弃党派成见，团结爱国人士。自由报记者宗祺仁前来 采访， 与他彻夜讨论时局，探讨国共合作抗日的未来，两人很快成为莫逆之交。这时有人 提醒戴安澜，说宗是共产党，须多加提防。他坦然答道：“现在是国共合作抗战，何防之 有？宗是否共产党我不知道，我只知道他是新闻记者，写过许多真实感人的报道，有卓越 的见解。 我们正缺少这样的爱国志士。”几天后， 他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改 并题词。 太平洋战争爆发后，中国决定派远征军赴缅甸对日作战。当命令到达时，已升

24、任第 200 师师长的戴安澜高唱满江红，并向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹，以“鞠躬尽瘁， 死而后已”的精神激励官兵。赴缅途中，他激情满怀，赋远征二首以明志。其一云： “万里旌旗耀眼开，王师出境岛夷摧。扬鞭遥指花如许，诸葛前身今又来。 ”其二云：“策 马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳。” 入缅不久，日军主力迫近东瓜，军长杜聿明决定集中主力击溃日军。戴安澜立下誓 言：“此次远征，系唐明以来扬国威之盛举，虽战至一兵一卒，也必死守东瓜。”这时， 英军突然撤走，我方援军未至，形势危急，戴安澜决心以身报国。他宣布：“本师长立遗 嘱在先：如果师长战死，以副师长代之；副师长战死，参谋长

25、代之以此类推，各级皆 然。”他给夫人王荷馨写了绝命家书：“余此次奉命固守东瓜，因上面大计未定，与后方 联络过远，敌人行动又快，现在孤军奋斗，决以全部牺牲报国家养育。为国家战死，事极 光荣。所念者，你们母子今后生活，当更痛苦。望你珍重，并爱护诸儿，侍奉老母。老父 在皖，可不必呈闻。”面对日军发动步兵、炮兵和空军联合进攻，狂轰滥炸，施放毒气， 戴安澜率部同仇敌忾，顽任战斗， 抗击四倍于己的曰军长达十余日。中印缅战区美军司令 兼中国战区统帅部参谋长史迪成表示：“近代立功异域，扬中华声威者， 以戴将军为第一 人。”日本人战后回忆时也承认：“该部队自始至终战斗意志旺盛虽是敌军，但令人 佩服！自司令官饭田

26、中将以下各将官无不赞叹其勇气。” 东瓜保卫战虽然给予日军沉重打击，但因盟军失利，缅北战局急转直下，腹背受敌 的远征军被迫突围。这时， 英国要求远征军申请难民身份，以便英国军队收容。戴安澜发 誓：“我戴某人宁愿与日寇战死，绝不苟且偷生。”于是率部进入缅北野人山，向祖国方 向艰难跋涉。 就在部队到达离祖国最近的一条公路时，突遭日军伏击， 他立即命令分散突 围，激战中，戴安澜胸腹中弹。时值缅甸雨季，大雨滂沱，部队既要突破日军堵击，还需 忍饥挨饿，穿越荒山密林。1942 年 5 月 26 曰，他们行至缅北茅邦村，戴安澜伤势恶化， 以身殉国，年仅38 岁。弥留之际，参谋长问他下一步的行动路线，这时他已不

27、能说话， 手指地图， 示意部队从莫洛过瑞丽江向北回国，又让人扶着他面向祖国注视许久，安然而 逝。 戴安澜牺牲后，遗体由官兵抬回国内，渡过瑞丽江后，乃将遗体火化，骨灰装入小 木箱，以马驮载。这情景感动了沿途民众，位老华侨痛心地说：“寿材这么小，怎能 配得上将军的英名与地位？”随即捐出自备的楠木寿材。腾冲县长率全县父老乡亲20 万人， 沿街跪迎将军灵车。随后， 国民政府追赠戴安澜为陆军中将，美国总统罗斯福追授 戴安澜懋绩勋章。 国民政府在广西全州举行安葬仪式，中共领袖毛泽东派人送来挽诗：“外 侮需人御，将军赋采薇。师称机械化，勇夺虎罴威。浴血东瓜守，驱倭堂吉归。沙场竟殒 命，壮志也无违。”周恩来、

28、朱德等也敬献挽词、挽联。新中国成立后，中央人民政府追 认戴安澜为革命烈士，并以毛泽东主席的名义向遗嘱颁发“革命牺牲军人家属光荣纪念 证。” （摘编自茅海建主编国民党抗战殉国将领等） 相关链接 人我之际要看得平，平则不忮；功名之际要看得淡，淡则不求；生死之际要看得 破，破则不惧。人能不忮不求不俱，则无往而非乐境，而生气盎然矣。（戴安澜赠部属各 官长题词） 军人一般以彪悍为荣，但是戴安澜与众不同，他多才多艺，熟读文史，精通琴棋 书画。如果不是因为战乱和外敌入侵，他很有可能成为一位儒雅名士，但国家危难却把他 的命运引上另外一条路。（戴复东等我们的父亲戴安澜） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最

29、恰当的两项是（5 分）（）（） A戴安澜自幼对岳飞的满江红、文天样的过零丁洋等诗篇熟读成诵，常常手自 笔录并吟唱，以此激发自己和官兵的爱国热忱。 B在给夫人王荷馨的家书中，戴安澜表明了为国战死的决心，认为这是军人的极大光荣， 唯一放心不下的，就是妻子儿女日后的生活。 C面对形势急转直下、腹背受敌的困境，戴安澜坚决不同意要他申请难民身份以便英国 军队收容的提议，奋而率部突围，与日寇死战。 D戴安澜从缅甸马革裹尸还的情景，感动了沿途无数民众，有人献出楠木寿材抚慰英灵， 也曾出现万人空巷跪迎灵车的盛况。 E戴安澜临危受命，率第200 师官兵驰援缅甸，固守东瓜，收复棠吉，以浴血沙场、为 国捐躯的壮举，

30、谱写了抗日救国的新采薇。 （2）有人说自由报记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答何防之有， 这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。（6 分） _ _ _ _ _ （3）戴安澜率第200 师赴缅途中，赋远征二首以明志。诗中涉及哪些历史人物的事 迹，又表达了什么志向？请结合材料，谈谈你的理解。（6 分） _ _ _ _ _ （4） 作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服，其 中必有内在原因。请结合材料具体分析。（8 分） _ _ _ _ _ 第二部分表达题（共80 分） 五、语言文字运用（共20 分） 13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当

31、的一组是（3 分）（） 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的_之处：下半场比赛中想方设法消耗对 方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。 经过几天的 _，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的 保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术 早在上个世纪末， 当地决策者就 _， 提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措 施，于是一个个生态经济园区应运而生 A老谋深算深思熟虑深谋远虑 B深思熟虑老谋深算深谋远虑 C老谋深算深谋远虑深思熟虑 D深谋远虑深思熟虑老谋深算 14下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（） A具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不

32、少装备制 造提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。 B如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪 运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。 C由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT 等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。 D一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难， 也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。 15、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分）（） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明， 一

33、些城市空气中PM2 5 的 20% 左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴 油，。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。 A再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10% 以上 B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10% ，现有汽车的改造并不是必须的 C即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 16. 在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没 出不超过15 个字（ 6 分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上

34、支付， 节省消费者与 商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_ _，还易于达到货比三家，快乐购物的目的，在信息多元化的21 世纪， _ _，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 _ _ _ 17. 下 列 三 幅 劝 阻 吸 烟 的 手 势 图 ， 你 认 为 哪 一 幅 最 好 ？ 请 结 合 图 像 说 明 理 由。要求 70 字左右。 (5 分) _ _ _ _ _ _ 六、写作（共60 分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（共60 分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新， 为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团

35、队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业， 练就一手绝活， 变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之 路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们 品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与 选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 高三年级语文试题答案 1. B 【试题解析】原文第三段“悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术”和第四段“悲 剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现”可以看出， 而 B项是现实中的真实事件，没 有上升到文学艺

36、术层面，所以不属于原文所论悲剧。 2. C 【试题解析】C项说“悲剧事件与观众或读者”的“心理距离”“让人们不至于获 得悲剧感，从而不至于介入悲剧冲突”错误，原文认为欣赏悲剧时，审美主体可以“审美 地”加入悲剧冲突，并获得“悲剧感和审美意义”。 3. D 【试题解析】“悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯”，根据原文信息这应该是“现 实悲剧”引起的； “在强烈的痛苦中获得一种快感”不当，原文是“体验悲剧客体的巨 大和狂暴、主体的抗争和悲哀” “从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦”。 4、A 【析】注意抓住名词、代词、语气词，特别注意年号、官职名。 ( 文言文断句一是看句意，一是分析动词

37、和附近名词的关系。从动词和名词的关系来看， 动词“贡、 过、谓”的发出者分别是“高丽、使者、宰相”，所以以上动词应该紧跟着发出动作的主语， 中间 不可断开，故可以排除 C 、D。而选项 A、B的不同只在于动词“奏”的主语是谁，很明显，“奏” 不是孙傅自己发出的，也不是突然冒出的苏轼发出的，而是宰相发出的动作，故“奏”不应紧跟 名词“苏轼”，所以排除 B) 5、D 【析】太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿 子。 6、C 【析】 C选项“杀二宦者”错。原文中说的是：“别求类状宦者二人杀之”，意思 是说“另外找了两个像宦官的人杀死”，也就是说是两个像宦官的人，而不

38、是宦官。 7、(1) 我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。( 译出大 意给 2 分， “帝”、 “苟”、 “死”三处，每译对一处给 1 分。) 关键点：“唯”，只；“帝”， 名词做动词，统治、称帝；“苟”，连词，表假设，如果；“死”，为之死，死的为动用法； “之”代指前面的事情。 (2) 金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许 有成功的可能。( 译出大意给2 分，吾索、面责、庶或三处，每译对一处给1 分。 )关键 点：宾语前置句“不吾索”，要翻译成“不索吾”；虽，即使；俱，一起；面，名词做状语，当面； “庶或”，或者；济，实现、成功。 【解析】翻译要遵循“直译为主，意译为辅”和“一一对应，字字落实”的原则，从命题 者的思考角度入手，关注句子中特殊句式、词类活用、一词多义、古今异义、固定结构等 文言现象，突破重点，才能获得高分。 【译文】 孙傅字伯野，海州人。考中进士，又考取词学兼茂科，