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1、仁怀市小学区域联盟2018 至 2019 学年度第一学期期中监测 三年级语文试卷 （满分 100 分，考试时间： 90 分钟） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的考号，并将条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题部分用0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上， 答在试卷上无效。 3. 考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。 一、听力测试。（ 10 分） 听录音，完成下面练习。（听两遍） 1. 小松鼠是一种小动
2、物。（ 2 分） 2. 连一连。（ 8分） 灵活的小面孔 玲珑的四肢 毛茸茸的小眼睛 闪闪发光的大尾巴 二、积累与运用。（ 44分） 3. 看拼音，写词语。 (8 分) p yu n cj dn 在着红毯的子里，大青树枝干壮，花飘着 yn lf zhu n q lu 雅的香气，孩子们穿着的，随着乐起，一起 wzh zh zh n b i 跳、欢唱。躲在角落里的也爬了出来，和大家一起欢 庆。 4. 给加点字选择正确的读音，用“”表示。（6 分） （1）他倒 （d o d o）立了半个小时，终于坚持不住倒 （d o d o ）下了。 （2）他一 骨 （ ）碌从床上爬起来， 骨 （ ）节竟然响了一下
3、。 （3）放假 （ji ji）那天，我就站在他对面，他却 假 （ji ji）装没看见。 5. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(8 分) 1 鸦 雀 ( )( ) 2 提( )吊( ) 3 ( ) 干( ) 燥 4 天( ) 云( ) 5 秋( )气( ) 6 百( )百( ) 7 ) 妈妈去学校参加家长会，小明在家，不知是福是祸。 8 ) 老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得了。 6. 写出下列句中加点词的近义词。(4 分) （1）那鲜艳的服装，把学校 打扮 的绚丽多彩。 ( ) （2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，又来了秋天的凉爽 。( ) （3）年轻的农夫 细心 地用木片
4、拼成了美丽的木地板。 ( ) （4）啊！多么 明朗 的天空。 ( ) 7. 按要求写句子。（ 8 分） （1）小男孩把小鸟放了。 （改为“被”字句）（ 2 分） （2）鸟儿给树唱歌。（扩写句子）（ 2 分） （3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（ 2 分） （4）你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）（ 2 分） 8. 根据课文内容填空。（10分） （1）_是给田野的，看，田野像_ 。橙红色是给 _，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （3 分） （2） 山行中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_ _， _ 。 （2 分） （3） 总也倒不了的老屋中，老屋为、
5、提供了 帮助。 （3 分） （4）一个篱笆，一个好汉。 （2 分） 三、交际与实践。（ 2+3=5分） 9. 请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。 1 我喜欢的童话故事是： _, 2 我喜欢它的原因是： _ _。 四、阅读与理解。（ 16分） （一）课内阅读 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛， 突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开， 就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊， 它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，
6、青头就给摔 到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊: “躲过他的牙齿，牛在这时 候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去” 10. 写出下列词语的近义词。（2 分） 突然（）急忙（） 11. 红头是怎样被牛吃进肚子里的？写在下面的横线上。（2 分） 12. 红头被牛吃进肚子里，它的心情是，青头的心情是。（2分） A. 高兴 B. 焦急 C. 害怕 （二）课外阅读 平分生命 一个男孩儿与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。 然而，厄运再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去 了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。 医生知道男孩儿的血型与妹妹相符
7、，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不 愿意给妹妹输血。男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。当抽血完毕后， 男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活 多久？” 医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩儿只有十岁呀！他以为输血就会失去生命， 当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心。这是多么大的勇气啊！ 13. 仿写词语。（ 2 分） 一动不动（带数字的四字词语） 14. 读下面的句子，说说加点词语给你的感受。 男孩儿 犹豫 了一会儿，最后点了点头。（4 分） 短文中“犹豫”的意思是。联系短文内容可知，
8、男孩一 直以为，所以他犹豫了， 从这个词我们可以感受到， 男孩一开 始内心的挣扎。 15. 读了短文，你从小男孩的身上感受到了什么？（4 分） 五、习作。（ 25 分） 16. 在上面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什 么事，编一个故事写下来。 铅笔、橡皮、转笔刀眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 树林、虫子、小鸟小鸟、荷叶、蝴蝶 要求：题目自拟，语句通顺，字数在250 字左右。 参考答案及评分标准 一、听力： 1. 美丽的（ 2 分） 2. 连线。每条线 2 分 灵活的小面孔 玲珑的四肢 毛茸茸的小眼睛 闪闪发光的大尾巴 二、积累与运用 3. 读拼音，写词语。 (8 分)
9、铺、院、粗、菊、淡、艳丽、服装、曲、落、舞、蜘蛛、准备（填对一 个 0.5 分。 ） 4.( 每空 1 分, ，共六分 ) 1. d o d o 2. g g 3. ji ji 5. （每个词语 1 分） 鸦雀（无）（声）提（心）吊（胆）（口）干（舌）燥 天（高）云（淡）秋（高）气（爽）百（发）百（中） （1）提心吊胆 （2）鸦雀无声 6.( 每空 1 分, ，共 4 分) 1. 装扮 2. 凉快 3. 仔细 4. 晴朗 7. 按要求写句子。（每题两分，没打标点符号扣0.5 分，漏一个字 0.5 分） 1. 小鸟被小男孩放了。 2. 扩一处或两处都可以。 3. 运用拟人修辞手法，准确合理即可。
10、 4. 你知道狗是会叫的。 8. 根据课文内容填空。（每空一分，漏一个字0.5 分，漏两个字以上不得分。 ） 1. 金黄色；金色的海洋；果树的。 2. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3. 小猫、老母鸡、小蜘蛛 4. 三个桩，三个帮。 三、9. 交际与实践。（2+3=5分） 请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。（表述准确合理即可，语句不 通顺，表述不清楚，酌情扣分） 四、阅读 （一）课内阅读 10. 每空 1 分（共 2 分） 突然（忽然）急忙（连忙） 11. 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。画完整2 分， 画一半的 2 分（共 2 分） 12.C B
11、每空 1 分（共 2 分） （二）课外阅读 13. 每个 1 分（2分） 五颜六色五彩缤纷 14. 每空 2 分（4分） 拿不定主意输血会死。 15. 言之有理即可，酌情给分（4 分） 五、16.(25 分)习作评分参考 项目 类别 内容语言结构书写 一类卷 （2522分） 立意深刻，内容充实，切合 题意，感情真挚，感受独特。 语言流畅， 用词准确。 结构严谨， 层次清楚。 书 写 规 范 美 观 ， 无 涂 改。 二类卷 （2118分） 中心明确，内容具体， 切合题意，感情真挚。 语言通畅， 用词准确。 结构完整， 层次分明。 书写规范， 有 少 数 涂 改 三类卷 （1814分） 中心较明确，内容较具体， 基 本符合题意，感情基本真实。 语言较通畅， 用词较准确。 结构较严谨， 层次较清楚。 书 写 较 规 范， 有涂改。 四类卷 （139 分） 中心不够明确，内容不够具 体，部分偏离题意，感情不 语 言 不 够 通 畅， 结构不够完整， 层次不够清楚。 书写潦草， 涂改较多。 够真实。用 词 不 够 准 确。 五类卷 （80 分） 中心不明确，内容不具体， 偏离题意，感情不真实。 语言不通畅， 用词不准确。 结构混乱， 层次不清。 书写乱， 辨识度低。