个人师德师风心得体会.pdf

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2、的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更 好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习, 不断进取。 ( 2)尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的 理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待,不能 把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学 生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习 这个老师所传授的各种知识。 ( 3)努力进取作为传道授业的老师,只有不断 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- 的更新自己的知识,不断提高自

3、身素质,不断的完善 自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生 认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师 多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学 习,积极学习,不断开辟新教法。 ( 4)以身作则教师的言行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生 均喜欢模仿, 这将给学生成长带来一生的影响。因此, 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学 生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 教师是 “人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成 才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、 授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人 ”的职责 中教书的一面,而“

4、为人师表 ”则对教师和教育工作者 提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教 育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈 来愈成为受关注的焦点。“为人师表 ”成为新时期师德、 师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生 关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首 先,作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲,师 生关系则比较融洽。师爱最受公众期待作为教育工作 者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- 爱学生,把学生当成自己的

5、子女一样来爱护,愿意与 学生成为朋友,遇事冷静, 不随便发怒,不以威压人, 处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起 平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的 润滑剂。 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解 和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得 到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。教 师都是本着教书育人的态度来要求学生的,希望每一 位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达 到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想,学生 应该正确地理解教师的行为,是应该受到学生的尊重 的。反之,教师也应该理解和尊重学生。而不是把学 生当做下级,当做可以随意训斥的无知小儿

6、。时下某 些老师可能做不到这一点,他们往往自以为尊贵无比, 维护师道尊严,不顾学生的颜面。其实这种做法是有 失分寸的。俗语道: “人怕敬,鬼怕送。 ”你“敬我一尺, 我敬你一丈。 ”所以,老师对学生不要体罚,不要训斥, 不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的 人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也 有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评,恰 当的, 就是一种激励;不恰当的, 就会成为一种伤害, - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载- 甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老 师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此 在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“ 度” , 变“忠言逆耳 ”为“忠言悦耳 ” 。 。 这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上 各方面努力。坚持不断的学习,使自己能在不断更新 的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更 会在道德和作风方面给学生以积极的影响 吴冠 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意! - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-

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