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1、小学家长会讲话稿 尊敬的各位家长朋友们 、老师们、同学们 ： 大家好！ 首先，我代表学校对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加本次学生家长 会表示感谢！我们召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系， 相互交流一下学生在校、在家的情况，探讨一下关于教育孩子的问题，相互配 合，共同促进孩子的进步和健康成长，同时也希望家长能够积极参与到学生的 教育管理中来。我们要知道：教师的辛勤努力 + 学校教育家长的无私关爱+ 家庭教育 + 社会教育孩子的健康成长（成功）。 下来我就咱们学校的发展和今后咱们家长与学校在教育学生健康成长方面 和大家作以下交流。 一、 学校的发展情况。 咱们维新小学自2007
2、 年建校以来，已经走过了五个年头，学校从只有几 座教室发展到今天这个环境相对优美，教学设施较为完善，教学质量不断攀升 的学校，这离不开上级教育主管部门的大力扶持和我们维新小学全体教师的辛 勤努力，也离不开家长们的大力支持。2010 年咱们学校在家长同志的支持与 帮助下，硬化了学校中巷道，学生在雨天上学不再烂，教师工作生活环境也得 到了改观， 2011 年夏季，学校又在家长同志的助工帮忙下，完成了三面没有 校墙部分的校墙建筑，学校紧城区气了许多，给教师正常上班、学生正常学习 从安全角度来说，都争强了许多。今天我借咱们这个交流的平台向各位家长同 志说一声感谢。如果今后还需要各位家长同志帮忙的时候，
3、我再通知大家。希 望各位家长不要做任何的推辞，毫不犹豫的帮助学校，使咱们这个学校越办越 好。归根结底，受益的还是咱们本地老百姓家的子女。六年以来，维新小学在 各位家长的大力支持下，在各位师生的共同努力下由小变大，由弱变强。在平 稳中求发展，在竞争中求生存。从硬化到绿化到文化，从硬件设施到软件设施 都有了很大改善，在乡村小学中有一定的规模，也有一定的高度。教师队伍不 断优化，近两年多位教师在各级教学比赛中崭露头角。学校各项工作都取得显 著成绩。 一个学校要想不断发展，教学质量是关键。我们始终坚持“安全第一、质 量立校、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，努力促进每一位学生 的进步，关注学生
4、的全面发展。这几年来，学校环境不断得到改善，学校管理 逐步正规，学校教育质量也不断进步，得到了上级主管部门的充分肯定。在去 年的学校考核中，咱们学校被评为教育教学先进集体。成绩都已成为过去，今 后我们全体师生还要继续努力，争取跟大的进步。本学期，咱们学校又有一名 教师调走，教职人员比较紧缺，给学校的工作带来了一定的难度，现在我们学 校共有教师十二人，七个教学班，238 名学生，教职工人员严重不足，但我们 教师都很尽心尽力，工作认真负责，我相信，维新小学今后的教育质量在我们 教师倾心努力，家长大力支持，社会无私帮助下一定会更加辉煌。 二、 正确认识召开家长会的意义。 今天，我们耽误各位家长宝贵的
5、时间来召开家长会，不是来向家长发牢 骚，更不是向家长诉说孩子的不是，而是要和各位家长相互沟通，相互配合， 共同做好对孩子的教育。这是遵行教育原则和规律的。要想教育好孩子，离不 开学校、社会和家庭三方面的共同努力，单靠哪一方面都不行。现在我们都很 清楚，在社会教育这方面存在着很多问题，一些不良风气直接影响着我们孩子 的健康成长，这就需要我们在学校教育和家庭教育方面加强教育。本着这样一 个目的，学校组织这次家长会，我们来共同探讨孩子的教育问题也是为了促进 学校工作的开展和学生的健康教育和成长。 三、 谈谈家庭教育。 教育家说过“家长是孩子的第一任老师”，一个孩子从出生起，在家长的 教育下学会说话，
6、学会走路，学会了做人的基本道理。因此，家庭教育在孩子 的成长中起着很重要的作用。孩子的一些良好的习惯或不好的习惯最初都是在 家庭生活中养成的。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力 和品质是在家庭的塑造下成型的。一个学生就好比是一件瓷器的毛坯，学校是 接过这块毛坯在此基础上进行继续加工。但在学校塑造和加工的全部过程中， 离不开正确家庭教育的配合，如果没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好 的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 当前，如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长 迫切关注的问题，但大多数家长往往缺乏科学的教子方法，仅凭个人的直觉和 某些传统经验来施教，
7、 或着放任自流不管， 这使得家庭教育出现了许多问题， 产生了许多误区，时代发展到今天,我们应该换一个新的思路，接受新的教育 思想，更新自己的教育观念，走出家庭教育的误区。 1、走出宠爱过度的家庭教育误区。 家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视 孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。举个例子：一位年轻的母亲从 学校里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，便问：“是不是学校的小 朋友抓伤的？”孩子点点头，母亲火了：“你为什么不抓他？”之后又去找了 老师真是可悲啊！家长这么“爱”孩子，能养成孩子良好的品德吗？孩子 能适应社会的要求吗？父母的爱心固然可钦可佩，但是父母
8、们应该好好想一 想，这样“爱”孩子，后果会怎样呢？作为父母必须清醒的认识到：这样做不 仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长！一位教育家这样说：“一切 都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼 物。”不要让孩子每天刚吃好喝足，有时间一定要让孩子参加劳动锻炼，在家 里面，特别是星期六、星期天尽量让孩子参与有大人监督指导的体力劳动，不 仅要培养学生热爱劳动的品质，还要是他懂得劳动的辛苦，家长干活的艰 辛，不然学生根本晓不得劳动成果的来之不易，每天学校都发营养餐，白面 馒头大片大片往地上掉，吃不完或不爱吃了就拿馒头玩耍，打人，乱丢乱扔， 浪费极为严重，牛奶喝不完，和多半
9、盒，就扔掉了。家长在家庭教育中一定要 教育孩子爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果。爱孩子就要正确教育孩子，要从心 灵上教育孩子，做不到一个学习优秀的孩子，先教育孩子做一个品行端正，走 正道，心理健康 的孩子。希望家长们在借鉴的基础上，对孩子要爱得适当，爱 得合理，爱中有教育，教育中有关爱，这样才能使孩子得以健康成长。 2、走出智力第一的家庭教育误区。 把孩子培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神 寄托。但是，不少父母对孩子的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制 约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息，才能出人头 地，如果家庭教育只注重智力因素，结果很可怕，效
10、果绝对不好。相反，若能 从全面发展入手，培养孩子的自信心、进取心、坚持性、自我控制能力和勇敢 精神等，效果会更好。如：在日常生活中让孩子坚持自己的事情自己做，使孩 子相信自己的力量，并予以表扬和鼓励；当孩子在做某件事情、因其他原因想 半途而废时，就应及时地给予督促、鼓励，使他们坚持把事情做完做好，这样 就能使他们的正常智力得以充分地发挥。 当孩子们专心地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就 感”，愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿，家长陪孩子或为 孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是 进步的动力。即使孩子没有超常的智力，只要有较好的心理
11、品质，将来也可以 成才，反之，将来有可能无所建树。作为父母，要想使自己的孩子有出息，就 必须在培养孩子智力因素的基础上，注重孩子的全面发展。这样孩子在儿童时 期就受到了科学的家庭教育，他们将会受益终生。 3、走出氛围不良的家庭教育误区。 随着社会的飞速发展，家庭教育的另一个恼人的问题是，一方面家长们希 望孩子成才，而另一方面家庭的氛围却不利于孩子成长。如：有的家长经常家 庭成员不和谐，导致家庭气氛不和谐，家庭矛盾突出，给学生的心灵造成创 伤；有的家长则整天忙于家务、或做生意赚钱，对孩子不管不问、放任自流， 甚至在孩子面前也不检点自己的行为，一个家庭，作为家长，经常和自己的朋 友吆五喊六，抽烟喝
12、酒，赌博，参与各种不正当活动，这样的家庭能利于孩子 健康成长吗？俗话说：“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。父 母的形象对孩子的影响是巨大的，往往超出人们通常的认识。许多孩子的性 格、作风、行为习惯之所以很像父母，遗传并非起决定作用，而主要是从父母 的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的，例如，正常孩 子咱们从他家里面进去，肯定会站起来问好，可有些学生不能这样做，躲躲藏 藏，或视而不见，这时候家庭教育的魅力就彰显出来了，俗话说：“进门不敬 人，出门无人敬”。小学生平时是很善于模仿，他们对事物好坏的辨别还比较 差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每
13、天都 在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一 行，一切都想模仿，一切都想学。于是，父母便成了他们学习的示范老师。父 母的一举一动、一笑一颦，都像一张张生动形象的图谱一样展示在孩子们面 前，孩子从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念 和行为习惯。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的，孩子看得见，学得 着，耳濡目染、潜移默化，久而久之，孩子就会受到良好的家庭教育，并健康 地成长起来。否则，正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏 线，生命的危机。” 4、走出物质奖励的家庭教育误区。 奖励可分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子本质上并不是
14、坏事，但 是，你必须明智的去选择何时何地用何物奖励。如果孩子做什么事都期望获得 物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得完全灰心丧气，他们 甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。举个例子：学前班、一二年级小 学生让孩子认真做完家庭作业，晚上给家长他多讲个故事是比较合适的奖励。 而如果你答应改天给孩子买个新玩具或好吃的 ，那就会走入物质奖励的家庭教 育误区。物质刺激的确能对孩子的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极 性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给孩子带来的短期效 应，而未考虑给孩子造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影 响。当孩子受到多次物质刺激后，
15、就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一 点普通的事也要奖励。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方 法，给孩子以精神上的激励，促使孩子不断取得进步，到达成功的目的。 在此，我要重点强调的是，不能过多的给孩子零花钱，现在的孩子，生活 条件优越了， 大部分总是找各种理由骗家长的钱，骗来钱之后，胡乱买吃零 食，什么麻辣片，棒棒糖、瓜子等，这些零食都不是健康食品，都会对孩子的 健康造成很大的危害，（举例：吃麻辣片造成皮肤过敏，皮肤起大泡等） ，严 重者会给你制造各种更大的麻烦，培养出坏习惯，会参与一些社会上的不良活 动等所以在此提出来，希望以后各位家长同志在家教育孩子不吃零食，注意饮 食卫生，
16、尽量不给孩子零花钱。 5、走出迫切“望子成龙”的家庭教育误区。 家长们对孩子寄予厚望，“望子成龙”心切，期望子女有比自己更高的学 问，更优的待遇，更好的声望。因而不顾孩子的实际情况，用过高的标准来要 求孩子，把自己想实现没有实现的一切愿望强加在自己的孩子身上，各位家长 为什么不想想自己和你们的孩子同样年龄时的表现，静下心来想想，自己会觉 得你有许多地方当时不如自己现在的孩子，说明社会在进步，教育在进步，孩 子也在进步。小学生的年龄特点决定了他们爱玩、爱动、自我约束力差的天 性，家长不能不考虑这些因素，而盲目地让孩子顺着家长的意愿去做。孩子不 但不能实现家长“望子成龙”的美好愿望，反而不能发挥自
17、己的特长，搞得一 事无成。 家庭是育人的摇篮，家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，希望每位 家长都能正视家教中的误区，切实转变自己落后的家教观念，学习科学的教子 方法，真正掌握家教的艺术，全面提高自身的家教水平和家教能力，才能最终 避免家教误区。愿我们的家庭教育开出成功的花，结出成功的果！ 四、加强学前教育。 1、重视幼儿的常规教育。培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯和学习习 惯，做好启蒙教育，对幼儿来说是终身受益的大事。 2、尊重是幼儿教育中的特殊营养。幼儿具有强烈的自尊心，必须尊重幼 儿。做尊重规律教育孩子的家长，尽量加强幼儿的兴趣引导，加强求知欲的培 养，加强好习惯好品质教育。 五、加强
18、学生养成教育。 养成教育是这两年咱们县教育局确定的一项学生教育工程。养成教育包含 的内容很多，诸如学生的言谈举止、待人接物等等。要说明的是，学生的养成 教育不是一朝一夕的事情，是一项长期工程，这项工程是建立在家庭教育基础 上的，所以，在今后的家庭教育中，希望各位家长加强孩子的养成教育，诸 如，礼貌待人，诚实守信，善良真诚，热爱劳动，加强体育锻炼，热爱学习， 卫生习惯、安全出行、认真做好家庭作业等。再不能家里来个客人，咱们的孩 子连屁股不动一下，抱住个电视看个不停，再有这种现象出现，那就是你家庭 教育的可悲 ，当然这只是举了一个例子。关于养成教育我谈一下观点： 1、重视学习习惯的培养。 知识都是
19、链条式的，每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段，学好基 础知识相当重要。要学好知识，对于一个小孩子来说，关键是养成良好的学习 习惯。好的学习习惯一但形成，将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家 长的共同配合与教育。 首先，我们要培养孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。我们平时要 注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依赖别人的不良习惯，但也并非不闻 不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应该适当给一些引导和帮助，降低一些思 维的难度，扶着他走上新的学习台阶。比如孩子做回家作业时，最好家长能够 陪着学生做作业，咱们的家长都比较忙，除了忙挣钱以外，还要忙应酬，忙抽 烟，忙喝酒，就是不管学生家庭作业，
20、每次考试后，部分家长 电话就来了，怎 么我家娃退步了，我没有问你原因，反而你还找学校、教师的问题了，孩子能 学习好吗？以后有这样的事，最好不要找学校，相反我还要找你家长的问题， 你作为家长，孩子的直接责任人和监护人，家庭教育不管，家庭教育一片空 白，你的孩 子能学习好吗？教师水平有限，但我敢肯定维新小学的教师没有一 位是占着岗位，不好好教书，推日下山，混共产党钱的平凡之辈，起码自从我 来没有，我敢这么肯定地说，教师也在平等的对待每一位学生，卫生么有的学 生能优秀，能获奖，有些学生就不能及格呢？教育要靠家庭、社会、学校三方 齐抓共管来，单凭一方效果总是不太明显。孩子做家庭作业，家长给孩子一个 独
21、立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改 正。但是作为家长既不能因某方面的原因而包办代替，也不能不闻不问，任其 自然，以后咱们学校每天布置的家庭作业，学生做完，家长必须检查，家长要 签字，完了第二天教师再检查，把这一条作为一项家长必须的职责，一定要一 直贯彻执行下去，以后的学生家庭作业，家长不检查，不签字者，第二天教师 找家长的问题。 其次，要培养孩子学会倾听的好习惯。倾听是学生重要的学习素养，是获 取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。有时家长还可以请孩 子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固今天 所知识的过程，处处都有学问，比如
22、看有益的电视节目，认真倾听也可以从中 获得知识，课堂上，只有认真倾听才能获得学习的主动。 第三，要培养学生从小按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。 2 、注重学生行为习惯的培养。 首先养成遵守作息时间的习惯。做任何事情要有时间观念，不能迟到， 也不能早到，比如到校，作为家长，从孩子很小的时候开始教育，不能做任何 事没有时间观念，虽然是学前班，但要遵守学校的规章制度，要按时到校，有 些同学总是迟到，早操结束半天了，家长引来也没有感觉不好意思，不能把你 生活的散漫影响到下一代，算好路程和时间，让学生按时上学，不能到校太 早，也能能太迟。在这里要说明的一点是夏季你们羡慕教师的作息时间，但是 我要说
23、冬季我们 教师羡慕家长的作息时间。冬季学生走学校了，家长还能睡半 天，但是教师起早贪黑，虽然起得很早，但是有时候还是跟不上学生。为什么 要说这些，目的就是要教育学生增强时间观念。冬季早上7：50 上操，要求学 生 7 点办之前 不准到校，所以家长在家计算好家与学校之间的距离索要用的时 间，不要学生早到，早到教师跟不上会容易出现安全隐患。 其次养成文明活动的习惯。教育孩子之间玩耍注意方式方法，不能打 假，不能骂人，不能口出粗言，脏话。 第三养成安全出行的习惯。上下学都要排好路队，都要靠右行，走路要 耳听八方，眼观六方，不能在路上打架斗殴。尤其是节假日或有大型社会活动 的时候，教育学生要安全外出。
24、这里特别提醒上下学的路队安全，深秋初冬， 收苹果车辆比较多，加之路面硬化，车速比较高，教师加强了路队护送，但总 不能把学生一个一个送回家。因此家长给学生作好路队安全教育，家校合作， 共同促进学生人身安全，特别是杜河这一路。星期六、星期日不准学生到校， 外出必须向家长报告，另外双休日不准学生骑自行车、电动车上路追逐玩耍。 徐岔、上杜的住宿学生上下学严禁搭乘农用车辆，冬季天寒地冻的，星期五下 午可以早点走，早点回家，但不能挤乘三农车、摩托车，走一点路，迟一点到 家都不要紧，安全最要紧。 3、注重学生卫生习惯的培养。 个人卫生： 有些学生总是那么脏，为什么？一方面家长不重视孩子的个人 卫生，另一方面
25、你就重视良好卫生习惯的培养。一般情况一个家庭脏、乱，生 活在这个家里面的人也就生活邋遢，当然就不注重孩子的个人卫生了，说这个 的目的就是希望咱们家校合作搞好学生的个人卫生，培养学生良好的卫生习 惯。每天教育学生要勤洗手、脸、头、脚，尽量能做到一月或半个月能洗一次 澡。其次经常检查学生的书包卫生，有些学生的书包从一年你背上到六年级了 没有整理过一次，有些秋季吃过玉米棒的，那个发霉味一直包裹在书包里，给 教师交上来的作业都有那个味，细菌滋生蔓延。第三，重视学生书本作业卫 生，教育学生认真写好没一个字，不在书本作业上乱涂乱画，保持书本作业干 净整洁，不要卷角。再次提倡学生穿校服，一周的校服在星期六、
26、星期天洗 完，星期一至星期五每天都要穿校服。这个洗校服的事，家庭内部商量决定。 4、 强化“ 责任” 教育。 一个人要自立于社会、自立于人生，除了基本的素质外，就只能靠“责任“ 立足。一个人无论他的发展状况如何，主要他具备了基本的责任感，社会的规 范、要求就一定能在他身上得到体现，得到贯彻。强化责任教育是养成教育的 基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的 效果。 责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负 责，对家庭负责，对社会负责的教育。家长应根据孩子的特点，提出适合的教 育要求，将责任教育渗透于家庭各项生活和教育活动之中，常抓不懈。 5、加强
27、礼貌待人教育。 礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼 貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练 要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。我们要根据孩子不同年级的身心特 点，提出具体待人接物的礼貌要求，分布骤实施，形成规范。礼貌教育效果的 检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。 6、加强孩子思想品德教育。 培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加 重要，有教育家这样说：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危 险品，思想不好是危害品”。所以，咱们作为家长，孩子的监护人，要时刻把 握孩子的思想动
28、态，及时进行思想品德教育很必要。因为“品德决定成就。” 举例：今天暑假，第一天学校放学，当日晚学校就偷盗，偷盗的人肯定是 咱们教育的学生，不管是小学的、初中的、还是高中的，这些都是危害品。咱 们教育的人不能作出对社会有益的事，尽做一些坏人坏事，这样社会能发展 吗？人的素质能提高吗？说这些的目的就是让我们家校合作，共同抓好学生的 品德教育。让自己的孩子做一个品学兼优，全面发展的合格学生，为孩子的美 好未来奠基。 我们家长在教育子女中要从品德教育入手，才能培养出举止文明，品行端 庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。 良好的品格养成了，还担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？ 因此我们家
29、长要做的就是从现在开始，从教育孩子的小事细节抓起，以“品德 第一”的理念去教育引导孩子，让自己的孩子走上良性发展的快车道，再进一 步用这确的家庭教育激励孩子走向成功。 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家 长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子 们创造出一个灿烂的明天。我愿每位家长都重视家庭教育，不要把教育的任务 推给学校单方面，希望我们家校合作用心栽培，让每个孩子走向成功。这也是 我们召开这次家长会的真正目的，如果能够达到我们大家预期的效果，说明这 次家长会 开得成功，开这次会也就起到了很好的效果。 家长朋友们 、老师们 ，教育是一项长期工程，也是一项合作工程，教育孩 子是家庭、社会、学校我们应尽的责任，也是我们责无旁贷的义务，就让我们 携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天！