工程伦理2019.pdf

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1、* 1.1 1 科学革命意味着下列哪一项产生了翻天覆地的变化?()B A、产业结构 B、思维框架 C、政治结构 D、经济形态 2 工业革命推进了人类社会的工业化进程。每一次工业革命的工业化重点 都不同。在第二次工业革命中,工业化的重点是 ()。 C A、钢铁工业 B、纺织工业 C、重工业 D、轻工业 3 以下对人类历史上前四次工业革命叙述及排序正确的是()。D A、蒸汽时代 信息时代 电气时代 智能时代 B、蒸汽时代 电气时代 信息时代 机器时代 C、蒸汽时代 电子时代 信息时代 智能时代 D、蒸汽时代 电气时代 信息时代 智能时代 4 1764 年,第一次工业革命起源于英国,英国工业革命开始

2、的标志是()A A、珍妮纺纱机 B、蒸汽机车 C、蒸汽轮船 D、西门子发电机 5 人类历史上发生过五次工业革命。()错误 6 动力、机器、工厂 ,这三个关键词是第一次工业革命中最主要的三个变项。 ()正确 1.2 1 世界上最长的运河 ,也是世界上开凿最早、规模最大的人工运河是以下哪 一条 ?()B A、伊利运河 B、京杭大运河 C、苏伊士运河 D、伏尔加顿运河 2 在信息通信技术领域,()是世界最大的生产国、消费国和出口国。B A、美国 B、中国 C、德国 D、英国 3 下列国家与国家战略匹配正确的是哪一项?()A A、中国 中国制造 2025 B、德国 制造业回归计划 C、英国 新一代人工

3、智能发展规划 D、美国 工业 0 4 2015 年 5 月 19 日,国务院正式印发中国制造 2025 ,中国制造 2025 提 出通过 “三步走”实现制造强国的战略目标 ,这“三步走”分别是 ()ACD A、到 2025 年迈入制造强国行列 B、到 2025 年,人工智能基础理论实现重大突破 ,部分技术与应用达到世界 领先水平 ,人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力 ,智能社会建 设取得积极进展 C、到 2035 年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平 D、到新中国成立一百年时,综合实力进入世界制造强国前列 5 京张铁路是中国近代工程的典型代表。()正确 6 都江堰引水工程是世

4、界上现存的唯一一座无坝引水工程()。正确 1.3 1 形态原本是用于描述动植物、地质和语言的构成、发展及其演化的状态 , 对这些不同状态和功能的考察就构成了形态学。以形态的视角来考察工 程所获得的结果就是工程形态。形态是从哪两个维度去考察工程的?()C A、历史和人类学 B、人类学和社会 C、历史和社会 D、哲学和历史 2 科学知识、技术知识、工程知识三者各有侧重 ,以下对三者的侧重点表述 正确的是 ()。D A、科学知识侧重程序,技术知识侧重技巧 ,工程知识侧重实践 B、科学知识侧重实践,技术知识侧重程序 ,工程知识侧重理论 C、科学知识侧重理论,技术知识侧重技巧 ,工程知识侧重程序 D、科

5、学知识侧重理论,技术知识侧重程序 ,工程知识侧重实践 3 目前 ,中国工程运行的基本模式是()。B A、政府 企业二维架构 B、政府 行业 企业 公众四维架构 C、政府 行业 公众三维架构 D、政府 企业 公众三维架构 4 以形态的视角来考察工程可以获得工程的知识形态、组织形态和生活形 态。 ()正确 5 工程知识是一种地方性的知识,地方性知识其实就是一种地域性和情景 化的知识。 () 1.4 1 现代工程是各个环节组成的工程链,这条链条越往前 ,技术含量越高 ,越往 后,经济含量越髙 ,所以需要懂得管理、会经营、具有较强动手能力和创 新能力的髙质量的工程技术人才。以下对现代工程链描述正确的是

6、()。 D A、设计 研究 开发 制造 运行管理 B、研究 开发 设计 制造 管理 运行 C、研究 开发 设计 制造 运行 维修 D、研究 开发设计制造 运行管理 2 作为社会实验的工程与一般的局限于实验室的科学实验相比,它们都是在 部分无知的状态下进行的,而且一般来说,最终结果都是不确定的。但两者 也有不同之处 ,以下选项中哪一项不是两者的不同点 ?()C A、与作为社会实验的工程相比,科学实验不同之处在于控制。 B、工程产品与服务的成功与否,不完全取决于实验室的实验结果,更取决 于产品或者服务进入社会以后所发挥的功能和效果。 C、科学的成功与否 ,不完全取决于实验室的实验结果,更取决于产品

7、或者 服务进入社会以后所发挥的功能和效果。 D、科学是价值中立的,工程产品与服务却不是。 3 正确认识工程的性质,对于一个从制造业大国迈向制造业强国的中国,具 有十分重大的意义。正确 4 与纯粹的理论相比 ,工程既具有理论性 ,又具有实践性 ,也就是说 ,工程既 是“作为科学的工程”, 同时更是“作为实践的工程”。()正确 1.5 1 把工程看成是科学技术的应用是一种对工程的认识,以下哪一种对工程 的说法 ,与这种认识不同。 ()C A、工程是指将科学知识系统地运用于结构和机器的设计、创造、使用 中, B、工程是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学 科的总称。 C、工程是一种实

8、践性研究,研究如何利用各种科学方法使得人和物以及 环境以更健康、更安全、更高效的方式相结合,从而赋能个人 ,促进社会 的福祉。 D、工程是指将科学知识应用于工农业生产过程而形成的各学科的总称, 如土木工程、水利工程、冶金工程、机电工程、化学工程等,其目的在 于利用和改造自然为人类服务。 2 一般而言 ,学界对科学、技术和工程三者之间的关系有一种被称为“科学、 技术、工程三元论”的观点。该观点主要是指 ()。B A、科学在于发明 ,技术在于发现 ,工程在于造物。这三者既相互依赖,又 相互独立。 B、科学在于发现 ,技术在于发明 ,工程在于造物。这三者既相互依赖 ,又相 互独立。 C、科学在于发现

9、 ,技术在于造物 ,工程在于发明。这三者既相互依赖,又 相互独立。 D、科学在于造物 ,技术在于发现 ,工程在于发明。这三者既相互依赖,又 相互独立。 3 工程当然要运用自然科学、数学、物理方面的知识,但是我们不能反过来 说,运用了自然科学 ,数学和物理的知识就是工程。所以说运用自然科学、 数学、物理知识是工程的 ()条件。 B A、充分 B、必要 C、充分必要 D、既不充分也不必要 4 工程的实践性是工程的本性,也是工程的核心。 5 工程对个人的赋能可以归为两个层面:一方面 ,工程产品成为个人生活的 组成内容 ,构成其所需的“外在支撑结构”; 另一方面 ,工程活动渐渐开始将 人类的躯体与心智

10、作为设计和操作的对象,以此来实现人类的“增强 ”。 正确 2.1 1 “职业 ”的英文单词是C A、industry B、 occupation C、profession D、job 2 下列哪项不属于工程师等级的正式名称B A、高级工程师 B、中级工程师 C、工程师 D、助理工程师 3 在中国 ,现代意义的工程师是洋务运动时期开始出现的 4 目前我国的职业资格分为准入类和水平评价类正确 2.2 1 下列哪项不属于自治所包括的含义B A、作为自我决定的自治 B、作为感性自觉的自治 C、作为理性自觉的自治 D、作为道德自觉的自治 2 下列职业社团名称缩写错误的是C A、美国土木工程师协会(ASC

11、E) B、电子和电子工程师协会(IEEE) C、美国机械工程师学会(ABET) D、美国化学工程师学会(AIChE) 3 下列不属于中国工程社团所制定的伦理章程的是D A、造价工程师职业道德行为准则 B、设备监理工程师职业道德行为准则 C、机械工程师职业道德规范 D、工程师职业发展理事会章程 4 自治与自主所表达的核心思想是自我决定 5 从职业自治的角度来理解职业时,其核心在于职业是以超越法律、市场和 一般的道德要求的方式向社会提供其服务的。正确 2.3 1 以下关于治理的说法,哪些是正确的 ?BCD A、治理就是管理 B、治理的前提是自治 C、治理强调的是多方参与 D、治理强调的是协商与妥协

12、 2 治理理念是他律与自律的统一 3 “五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。正确 2.4 1 伦理作为一种公共生活中的理性规范,下列哪项不属于它的特征B A、客观性 B、个体性 C、普遍性 D、习俗性 2 解决工程伦理问题通常不局限于诉诸职业章程和实践标准,诉诸共同道 德是必要的 ,共同道德可以用哪几种方式来表述ACD A、美德 B、义务 C、规则 D、责任 3 共同道德有哪几种模型?AB A、功利主义模型 B、尊重人的模型 C、利他主义模型 D、绝对自由模型 4 工程伦理指的是从价值理论与方法的角度研究人和物之间的关系以及 研究由人和物之间关系的改变所影响的人与人之间的关

13、系正确 5 伦理的研究对象是关系 2.5 1 下列哪项不是工程伦理的作用D A、禁止性 B、预防性 C、激励性 D、强制性 2 以下哪些属于激励性伦理的范畴?AD A、寻求伦理上的变革,以适应技术创新所带来的问题 B、按常规的合同行事 C、完成岗位通常所要求的工作 D、从事那些不在岗位责任和义务要求之内,却在能力之内的工作 3 伦理的激励性作用更多的通过工程师的承诺得以实现,基于美德伦理的激 励性伦理 ,并不植根于伦理章程或法律上要求的规定,而是植根于个人的美 德。正确 4 价值敏感设计 ,是美国学者与上世纪90 年代提出来的概念与理论。 3.1 1 人类生活本身的复杂性以及价值标准的多元化,

14、使得工程实践的伦理困 境常常具有一种 ()。C A、不稳定性 B、多样性 C、不确定性 D、复杂性 2 “电车悖论”反映出 ()。ABCD A、工程伦理规范仅仅关注的是工程运用中出现的典型的、特定的、易 发生的伦理困境 B、工程伦理规范只对可以预想到的伦理困境提供了如何避免“错的”行 为或选择 C、多元价值诉求下单纯依赖工程伦理规范进行道德选择的滞后性和局 限性 D、在具体的实践场景中 ,工程伦理规范可能显示出其含糊性和不同规范 解释的矛盾性 E、在具体工程实践情境中 ,不同的人从不同的视角理解和解释规范会做 出不同的道德行为选择 ,客观上看这些选择有着“对”或“错”的区分 3 当不同的道德理

15、由发生冲突,或者多种多样的道德价值产生分歧,就会造 成工程实践中的伦理困境。正确 4 在工程实践中 ,当工程师遭遇伦理困境时,只要严格遵行工程伦理规范,就 一定可以在正确与错误、是与非之间进行准确抉择。错误 3.2 1 在人类工程职业生活中,()最直截了当地解释了为什么要“将公众的安全、 健康和福利放在首位”。 A A、功利主义 B、义务论 C、契约论 D、美德伦理 2 ()思想方法使 “将公众的安全、健康和福利放在首位”这一工程伦理规范 的首要原则带有了绝对命令的性质。B A、功利主义 B、义务论 C、契约论 D、美德伦理 3 ()以一种鲜明的价值构成方法 ,揭示了 “将公众的安全、健康和福

16、利放在 首位”的价值合理性基础在于职业活动与工程实践中的工程师自身就是创 造价值标准的现实价值主体。C A、功利主义 B、义务论 C、契约论 D、美德伦理 4 工程的 ()必须关注公众的利益 ,具体为保障公众的安全、福利和制造有用 的技术产品。 D A、实践善 B、个人善 C、外在善 D、内在善 5 对工程社团职业伦理章程的制定、实施及评估有特别影响力的传统理论 框架是 ()。ABCD A、功利主义 B、义务论 C、契约论 D、美德伦理 3.3 1 ()在职业伦理章程中对理性的彰显与尊崇,极易导致工程师把遵守和服 从某些有助于实现当前工程目标的规范看作是履行工程师职责和义务 的最低要求。 D

17、A、功利主义和契约论 B、义务论和契约论 C、功利主义和实用主义 D、功利主义和义务论 2 传统理论及方法的局限性越来越突出地表现为()。ABD A、价值标准的多元化 B、工具意义上的理性化 C、规范解释的矛盾性 D、道德本身的脆弱性 E、行为选择的不确定性 3 在工程职业活动中 ,工程师的行为选择 ()。 DE A、必须时刻以 “效用 ”或“最大幸福原则”为基础 B、必须绝对地、无条件遵循“将公众的安全、健康和福利放在首位 ”这 一首要责任原则。 C、应更注重行为的程序合理性,在达成共识契约之后按照契约行动 D、可能会出现 “超越于道德的”情形 E、可能同时存在两个或更多的选择,需通过道德慎

18、思为自己的伦理行为 划分优先顺序 3.4 1 ()的根本纲领是把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获 得实际效果当作最高目的C A、行为功利主义 B、规则功利主义 C、实用主义 D、伦理利己主义 2 在应对工程职业伦理困境时,实用主义与功利主义的区别在于()BCDE A、依据 “效用”和“最大幸福原则”去行动 ,把获得实际效果当作最高目的 B、实用主义认为好的结果包括一个比最大化的善更为广泛的价值系列, 要考虑到它们是公平影响到每个人的利益 C、实用主义强调事实和价值,包括权利、义务和美德 ,必须要权衡考量这 一特别语境的重要性 D、强调对相互竞争的价值,比如效率与公平、功利与道义

19、 ,进行整合和协 调 E、强调要在职业实践的具体情况下,灵活地整合善、义务、权利、美德 4.1 1 ()是工程师从事职业活动的首要责任原则。C A、作为忠实的代理人或受托者为每一位雇主或客户服务,并避免利益冲 突或给人以利益冲突的印象 B、在处理所有关系时,工程师应当以诚实和正直的最高标准为指导 C、将公众的安全、健康和福利放在首位 D、提高对技术、其适当应用以及潜在后果的了解 2 在大多数西方工程社团职业伦理章程中,对个体工程师的责任要求具体 表现在 ()等方面 ABCE A、公众福利 B、职业胜任 C、合作实践 D、避免利益冲突 E、保持个人的完整性 3 在工程职业实践中 ,解决伦理困境的

20、主要困难有()ABCDEF A、工程实践的复杂性 B、工程实践的风险性 C、事实的不确定性 D、矛盾的道德价值 E、利益冲突 F、角色冲突 4 工程实践伦理困境的解决不能局限于诉诸职业伦理章程和实践标准,而 是更依赖于工程师的道德直觉错误 4.2 1 在()技巧中 ,将一个争议案例与没有争议的案例进行比较 ,因为它们实际上 是道德上允许的与不允许的。 D A、构建共同道德模型 B、把握原则性与灵活性的统一 C、找到一条创造性的中间道路 D、划界法 2 在运用划界法需要注意()ABC A、不能低估现实伦理困境可能存在的复杂性,尤其需要对工程实践场景 及其社会、传统、文化的特殊性进行更多的了解 B

21、、不能简单地认定在所有案例中均不存在任何真正道德意义的差别 C、有争议的案例是根据与它最相似的范例比较来定性的 D、对涉及道德问题的争议进行适当的分类 E、慎重考虑规范的适用条件 3 划界法能适用于所有工程实践伦理困境的解决。 4 运用划界法的第一步是将伦理问题分解为事实的、概念的和应用的组成 部分。错误 4.3 1 在工程职业实践中遭遇伦理困境时,当发现有多个相互冲突的价值,应采 用()方法来解决。 C A、无条件遵循职业伦理章程的规范要求 B、划界法 C、找到一条创造性的中间道路 D、把握原则性与灵活性的统一 2 在工程职业实践中遭遇伦理困境时,()意味着需要找到一种解决办法,在 一种道德

22、冲突的情境中尽可能多地满足相互竞争的道德要求。D A、对职业章程的规范要求因时因境作出变通和调整 B、按照约定俗成的标准或以往的经验去行动 C、把握原则性与灵活性的统一 D、找到一条创造性的中间道路 4.4 1 工程师在遭遇伦理困境时应该对规范进行反思、认识、实践 ,这就要求工 程师必须在现实的工程实践情境中做到()。 C A、将 “对”与“错”进行准确区分 B、找到一条创造性的中间道路 C、原则性与灵活性的统一 D、无条件遵循职业伦理章程的规范要求 2 “明乎经变之事 ,然后知轻重之分 ,可与适权矣 ”, 这句话给我们的启示是,在 工程职业实践中遇到伦理困境时,工程伦理的规范性要求是“经”

23、,()是“权”, 工程师在现实的工程实践情境中应该做到原则性与灵活性的统一。A A、对职业章程的规范要求因时因境作出变通和调整 B、无条件遵循职业伦理章程的规范要求去行动 C、按照约定俗成的标准或以往的经验去行动 D、服从上级的命令去行动 3 在工程职业实践中遭遇伦理困境时,工程师必须 ()才能做出 “更好的道德 选择 ”。CD A、无条件遵循职业伦理章程的规范要求去行动 B、按照约定俗成的标准或以往的经验 C、守持个人的完整性 D、融入个人德性反思、认识、实践规范的道德要求 E、只服从内心的良知指引 4 在工程职业伦理困境中,工程师要努力做到原则性与灵活性的统一,必要 时可以忽略“将公众的健

24、康、安全和福利放在首位”这一首要原则。错误 4.5 1 职业伦理章程中的规范条款在某种意义上可看作是对工程师责任要求 的形式化 ,责任包含着 (C)的行为要求。应当如何做 ;应当做什么 ;应 当如何生活 C A、 B、 C、 D、 2 从工程师现实的职业行为过程看,职业章程的规范引导与他对具体工作 实践场景的分析、判断 ,以及特定情景中可能的行为方式的权衡、选择等 , 都受制于他作为行为主体的 ()。A A、统一的知行结构 B、践履规范要求的行为方式 C、生活传统的影响与社会伦理的习染 D、受教育程度 3 知行一致既以自觉的理性认知、判断及“把工作做好”、“做好的工作”的 意志为内容 ,也包含

25、情意维度 ,它往往展现为工程师个人在工程实践、职 业生涯与个人生活中绵延统一的()。D A、认识 B、情感 C、责任 D、美德 4 在真实的工程师职业实践情境中,工程师对职业伦理章程中责任条款的 承诺与践行离不开 ()。BCD A、无条件遵循职业伦理章程的规范要求去行动 B、结合工程实践境遇的特殊情形对相关的特定条件进行梳理、分析 C、对规范进行认识和反思 D、对规范的作用方式和遵行责任的途径作相应的变通和调整 5.1 1 下面关于法律责任的说法不正确的是()。C A、法律责任的履行过程是一个长期的过程 B、法律责任通过强制性惩罚、赔偿、恢复原状 C、法律责任在不好的事情发生之前和之后都有所关

26、联 D、法律责任与道德责任有一定的重合性 2 个体的不同角色之间不会存在矛盾冲突。() 3 法律责任和道德责任都需要正规的程序。()错误 5.2 1 职业责任是基于专业工程师的角色而形成的责任,它限定在 ()所允许的 范围之内。 A A、职业道德 B、职业制度 C、职业风险 D、职业价值 2 下列哪一项是道德责任产生的基础?()ABCD A、道德义务 B、道德规范 C、道德品质 D、道德考量 3 一个角色责任可能与另一个角色伴随的责任相冲突。()正确 4 责任不仅是一种道德观念,也是一个职业概念。 ()正确 你可以通过如下方式获取完整版： 方式一：搜狗 /百度搜索：萌面人资料铺点击进入即可 方式二：打开手机浏览器扫一扫下方二维码，进入网站： 方式三：打开手机微信扫一扫下方二维码，关注微信公众号：萌面人 资料铺