《高三物理一轮复习《动量_冲量__动量定理》学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三物理一轮复习《动量_冲量__动量定理》学案.pdf（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、蚆动量 冲量动量定理导学案 羃【学习目标】 薈1、掌握冲量、动量的概念和计算公式。 膇2、理解动量和动量变化量及冲量的矢量性 肅3、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。 螃4、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题。 蕿【重点难点】 莆1、单个力的冲量及合力的冲量、动量变化量的计算。 蒅2、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题 蒄【使用说明与学法指导】 蚁先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑 问记下来（写上提示语、标记符号）。 蚈【课前预习】 袄一、冲量和动量 芄1、冲量 蒈（1）定义：
2、 _ 。 螇（2）计算公式： I=_ 。 莃（3）单位： _，国际符号：_。 羄（4）冲量是矢量，方向与_的方向相同。 薀（5）一个物体受多个力作用时，合力的冲量等于各个力冲量的矢量和，即冲量的计算遵循平行四 边形定则。 腿2、动量 肇（1）定义： _ 。 蒁（2）计算公式： P=_ 。 薁（3）单位： _ ，国际符号： _。 芇（4）动量是是矢量，方向与_的方向相同。 蒆（5）动量变化量的计算 膁规定正方向：一般以物体初速度的方向为正方向，若末速度方向与正方向相同为正，相反则为 负。 莈p=m 2 v-m 1 v 莆二、知识点二：冲量和功的区别 袅1、冲量是力对时间的积累效果，即冲量I=_
3、，冲量是矢量，有大小，还有_。 羁2、功是力对位移的积累效果，即功 W=_,功是标量，只有正负，没有_。 蒀三、动量和动能的区别和联系 螈1、动量 P=_, 动量是矢量，有大小，还有_。 芅2、动能 EK =_, 动能是标量，只有正值，没有负值。 蚂3、动量和动能的联系EK =_ 或 P=_ 蒁四、动量定理 袆1、动量定理：物体在一个过程始末的_等于它在这个过程中所受合外力的_。 螄公式： F t=_ 蒂说明： 1、F指合外力 芈2、注意表达式中物理量的方向性 艿3、当力是变力时， F合指变力在作用时间内的平均作用力 膄2、运用动量定理解题的步骤： 膃确定研究对象； 莀对研究对象进行受力分析，
4、确定全部外力及作用时间； 莇找出物体的初末状态并确定相应的动量； 袇如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向，并给每个力的冲量和初末动量带上正负号， 以表示和正方向同向或反向； 袃根据动量定理列方程求解。 莁【课内探究案】 蒆应用动量定理求平均作用力 芆1、（ 2014?厦门一模）古时有 “ 守株待兔 ” 的寓言假设兔子质量约为2kg，以 15m/s 的速度奔跑， 撞树后反弹的速度为1m/s ，则兔子受到撞击力的冲量大小为（） 蚃A、28N?sB、29N?s C、31N?s D、32N?s 2、 3、膈质量是 60kg 的建筑工人， 不慎从高空跌下， 由于弹性安全带的保护作用，最后使人悬挂在空
5、中已 知弹性安全带缓冲时间为12s，安全带伸直后长5m，求安全带所受的平均作用力（ g= 10m s 2） 袈 蚆3、如下图所示，质量为 m=2kg的物体，在水平力F=8N 的作用下，由静止开始沿水平面向右运 动已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.2 若 F 作用 t1=6s后撤去， 撤去 F 后又经 t2=2s 物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间 t3=0.1s ，碰墙后反向弹回的速度v=6m/s，求墙壁对物体的平均作用力（g取 10m/s 2） 莄 芀 羆 膅5、 如图所示， 质量 mA为 4.0kg 的木板 A 放在水平面 C上，木板与水平面间的动摩擦因数为 0.24， 木板右端放
6、着质量mB为 1.0kg 的小物块 B（视为质点） ，它们均处于静止状态.木板突然受到水平向 右的 12N s 的瞬时冲量I 作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EkA为 8.0J，小物块的动 能 EkB为 0.50J，重力加速度取 10m/s 2，求： 膄（1）瞬时冲量作用结束时木板的速度v0； 腿（2）木板的长度L 蒇 羄 莁 膀 薅 蒃 肁动量 冲量动量定理教案 芁雷山民中物理组文轩 羈【教学目标】 膇1、掌握冲量、动量的概念和计算公式。 袂2、理解动量和动量变化量及冲量的矢量性 聿3、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。 肆4、会用动量定理解释有关物理现象，
7、并能掌握一维情况下的计算问题。 薆【重点难点】 薂1、单个力的冲量及合力的冲量、动量变化量的计算。 肀2、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题 葿【使用说明与学法指导】 羅先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑 问记下来（写上提示语、标记符号）。 莂复习导入 膂一、冲量和动量 薇1、冲量 莅（1）定义： _ 。 肃（2）计算公式： I=_ 。 罿（3）单位： _，国际符号：_。 罿（4）冲量是矢量，方向与_的方向相同。 袄（5）一个物体受多个力作用时，合力的冲量等于各个力冲量的矢量和，即冲量的计算遵循平行四 边形定则。 袃2、动
8、量 羀（1）定义： _ 。 肈（2）计算公式： P=_ 。 芃（3）单位： _ ，国际符号： _。 薃（4）动量是是矢量，方向与_的方向相同。 肂（5）动量变化量的计算 膆规定正方向：一般以物体初速度的方向为正方向，若末速度方向与正方向相同为正，相反则为 负。 羇p=m 2 v-m 1 v 芄二、知识点二：冲量和功的区别 衿1、冲量是力对时间的积累效果，即冲量I=_ ，冲量是矢量，有大小，还有_。 蕿2、功是力对位移的积累效果，即功W=_,功是标量，只有正负，没有_。 莆三、动量和动能的区别和联系 肄1、动量 P=_, 动量是矢量，有大小，还有_。 羀2、动能 EK =_, 动能是标量，只有正
9、值，没有负值。 蚇3、动量和动能的联系EK =_ 或 P=_ 螆四、动量定理 薁1、动量定理：物体在一个过程始末的_等于它在这个过程中所受合外力的_。 羂公式： Ft=_ 罿说明： 1、F指合外力 芅2、注意表达式中物理量的方向性 芁3、当力是变力时，F合指变力在作用时间内的平均作用力 蝿2、运用动量定理解题的步骤： 膈确定研究对象和研究过程； 蚄对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间； 肁找出物体的初末状态并确定相应的动量； 袁如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向，并给每个力的冲量和初末动量带上正负号， 以表示和正方向同向或反向； 芆根据动量定理列方程求解。 肄新课教学 螂 应用
10、动量定理求平均作用力 袂1、（ 2014?厦门一模）古时有“ 守株待兔 ” 的寓言假设兔子质量约为2kg，以 15m/s 的速度奔跑， 撞树后反弹的速度为1m/s ，则兔子受到撞击力的冲量大小为（） 薈A、28N?sB、29N?s C、31N?s D、32N?s 2、 3、蒃质量是 60kg 的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护作用，最后使人悬挂在空 中已知弹性安全带缓冲时间为12s，安全带伸直后长5m ，求安全带所受的平均作用力（ g= 10m s 2） 蒂3、 如下图所示， 质量为 m=2kg的物体， 在水平力F=8N的作用下， 由静止开始沿水平面向右运动已 知物体与水平面间的
11、动摩擦因数=0.2 若 F 作用 t1=6s 后撤去， 撤去 F 后又经 t2=2s 物体与竖直墙 壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3=0.1s ，碰墙后反向弹回的速度v=6m/s ，求墙壁对物体的平均作 用力（g取 10m/s 2） 虿 螇 膆 节5、 如图所示， 质量 mA为 4.0kg 的木板 A 放在水平面 C上，木板与水平面间的动摩擦因数为 0.24， 木板右端放着质量mB为 1.0kg 的小物块 B（视为质点） ，它们均处于静止状态.木板突然受到水平向 右的 12N s 的瞬时冲量I 作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EkA为 8.0J，小物块的动 能 EkB为 0.50J
12、，重力加速度取 10m/s 2，求： 螁（1）瞬时冲量作用结束时木板的速度v0； 膇（2）木板的长度 L 肅解析： （1）设水平向右为正方向，有 I=mAv0 螃代入数据得 v0=3.0m/s 蕿（2）设 A 对 B、B 对 A、C 对 A 的滑动摩擦力的大小分别为 FAB、FBA和 FCA，B 在 A 滑行的 时间为 t，B 离开 A 时 A 和 B 的速度分别为vA和 vB，有 莆(FBAFCA)t=mAvAmAvA 蒅FABt=mBvB 蒄其中 FAB=FBA FCA=( mAmB)g 蚁设 A、B 相对于 C 的位移大小分别为 sA和 sB， 蚈有 22 0 11 () 22 BACA
13、AA AA FFsm vm v-+=- 袄FABsB=EkB 芄动量与动能之间的关系为 2 A AAkA m vm E 蒈 2 B BBkBm vm E= 螇木板 A 的长度 L=sAsB 莃代入数据解得 L=0.50m 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 , , . For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f r den pers?nlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.