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1、第 1 页 单元考试情况汇报 特征码 vVEnLxHeFyeDqJgMlSUv 单元考试情况汇报 上星期五，我们利用一节多课进行了一次考试，考试内容 是课本第一二单元的内容。试卷总分 90 分，附加题 10 分， （最 后一题的看图写话对孩子们来说有相当的难度，本来不让他们 做，但时间允许，也想对孩子们摸个底，所以就以附加题的形 式出现了，会做的做，不会做不做也没关系。令我欣慰的是无 论好坏，孩子们都动笔做了。 ）用加号加在总分后面，卷面 书写 10 分，加在最后。这张试卷，前八题都是孩子们自己将题 目指读两遍后独立做题，第九题阅读短文，因为是第一次做这 样的题型，所以是老师带着做的。 从考试
2、情况来看整体都还不错。53 人参考，满分 90 分的 有三个：他们是 xx,xx。89 分的有十个，他们是：xx、xx、xx 等。8088 分的有 25 人，7079 的 12 人，6069 的三人。 附加题得满分的有 4 人，他们是： 。书写得满分 的有 20 人，他们是 第 2 页 试题分析： 第一题把声母与相对应的汉字连起来，考察的是孩子们二 类生字的读音是否标准。这些生字虽然都属于读音容易混淆的 生字，它们在语文园地二都以同样的形式出现过，讲过、 做过，但还有一些孩子做错。所以，请家长您和老师一样，要 求孩子平时认读生字时，平翘舌音、前后鼻音、边音与鼻音就 应读准，记牢，必要时读得夸张
3、些也行。您还可以把那些易错 易混的生字拎出来让孩子注注音，或像第一题一样让孩子去连 一连。 （您现在的用心付出也许可让我们的孩子受益一生！） 第七题的划去每组中不同类的词语，考的是孩子们的知识 面、理解能力、分析与归纳的能力，不少孩子做错，这些能力 还有待于孩子们在大量阅读中培养。 第八题的照样子把句子补充完整，这种题型是小学中低年 级最为常见的题型。这次因为是第一次考这种题型，孩子们还 没学会写几个字，拼音又刚学完，拼写不熟练，所以失分的较 多。其他题孩子们都做得还好。 老师提示： 第 3 页 1、做阅读题中的回答问题的题目时，要让孩子先空两格 （两个字的位置。 ）再写“答” ， “答”后打
4、上“：” ，题目怎么 问就要怎样答，答句要完整。问题中如有问“为什么” ，便要用 “因为所以（“所以”有时可省略。 ） ”回答。另外， 答题时千万别忘了加上标点符号。 2、看图写话的格式：标题居第一行的中央，正文部分的开 头要空两格（两个字的位置，刚开始时可让孩子在第二行的顶 格先画两个空格再写。 ）写时别忘了加上标点符号。 （我们一年 级要认识的标点符号有逗号、句号、问号和感叹号。句子太长， 中间需要停顿一般用逗号。句号、问号和感叹号都是一句话说 完的标志，视不同的句型和所需表达的情感而用。 ）请注意，标 点符号很重要，在回答问题和写话中没有标点就不成句子，所 谓的写话也就成了一些字符的集合体，没有任何意义了。所以， 以后碰到这两种情况，还请家长多费心了。当然我也会在课上 集中讲解。 阅读与写话对孩子们来说都是刚起步， “万丈高楼平地起” ， 亲爱的家长朋友，请和老师一起努力，让孩子们的万丈高楼有 一个坚不可摧的根基吧！ 第 4 页