《听课心得体会：习作教学展示研讨课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听课心得体会：习作教学展示研讨课.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 听课心得体会：习作教学展示研讨课 特征码 qPaGwkrvqhxWBNKconDm 听课心得体会：习作教学展示研讨课 4月 20日，我有幸参加了 xx区小学语文习作教学 展示研讨活动，四位老师的作文教学各具特色，亮点纷呈，我 受益匪浅，感受颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔。 ”这是我最深的体会。 也就是说，方法比知识更重要。学习方法是否科学，思维方法 是否合理、正确，影响着学生学习效率的高低，将“渔”的能 力教给学生，使学生不仅能够“学会” ，而且能够“会学” 。 这四位老师在备课上都把握了“老师、学生、教材” 三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，特别是祝博娟 和童丽华老师做
2、的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题，巧 妙地激发了学生的学习兴趣和欲望，让学生轻松愉快地进入课 堂。祝老师的听声音写作文，不同的声音把学生带到了丰富多 彩的生活中，同学们展开想象的翅膀，许多的妙语连珠从学生 们里嘴里迸出，一篇篇充满情趣的童言稚语的就在这 40分钟里 完成。童老师的兔年说兔就更不用说了，在她的循循善诱下， 学生们都成了故事大王编出了一个个色彩缤纷的童话故事，让 第 2 页 可爱的小兔走进我们的生活。正因为老师给了学生“渔”的能 力，孩子们的习作才大放光彩。 她们的教态亲切，表情丰富，富有很强的感染力， 在课堂教学中老师们始终像一个合作者、伙伴、朋友引领孩子 们走进课堂进行学习
3、，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感。 课堂的组织和调控能力更是体现了她们教学功底的丰厚，加上 准确规范的语言，自始至终，她们都能在课堂上灵活应变，游 刃有余。 几位老师在小组的合作学习 上也做得 有特色，学 生们组内互助合作，组间评比竞争，有效的做到了生生互动， 师生互动，培养了学生的自主意识，合作意识和竞争意识。 总之，每位老师独具匠心，周密细致，每堂课都有 闪光点和亮点，值得我学习。她们就像一面面镜子，让我看到 了自己的不足，也让我懂得学无止境，勇于创新的理儿。这次 习作研讨课犹如久旱的甘霖，滋润着我，营养着我，指引了我 今后的习作教学。 最后，我要感谢区教研室给了我们这样一个好的学 习平台，也给了哪些优秀教师们展示才华的机会。祝愿 xx教育 事业兔年更上一个台阶。