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1、2019-2020 年高三历史复习通史体例讲义秦汉 【目录】 第一章，公元500 年以前的中国、希腊和罗马 四、秦朝 建立中央集权制度 统一。条件。过程。意义。 政治。皇帝制。三公九卿制。郡县制。秦律。秦始皇* 。 经济。土地私有制。统一度量衡货币。 文化。统一文字。焚书坑儒。长城。兵马俑。 五、汉朝 政治。汉承秦制。郡国并行制。汉武帝*。刺史制 * 。察举制。 经济。小农经济的发展。手工业。商业【贸易】。 文化。新儒学。教育。造纸术。数学。医学。文学。艺术。佛教 传入 *。道教形成*。 说明： 1】编写源自高三历史复习通史体例详细纲目一文精神，略有修改。 2】材料主要来自人民版、人教版、岳麓
2、版三套教材，少量来自网络。 3】融合必修和选修，选修内容前面使用“*”标注， BC层次学生根据自己能力选用。 4】要点式讲述，不作详尽阐述，只有补充内容才稍微详细一点儿。 【内容】 四、秦朝 前 221 年嬴政统一，都咸阳，前207 年亡。第一个统一多民族封建王朝，它建立的制 度奠定了中国封建社会的政治基础。 统一 。 条件。 1】经济，封建经济发展，各地区各民族联系加强，奠定统一物质基础。2】 政治，兼并战争实现局部统一，出现统一趋势； 民族融合形成以华夏族为中心的民族共同体； 分封制崩溃中央集权制兴起，为统一提供制度条件；商鞅变法增强了秦国实力，国力跃居诸 侯之首，提供了统一可能性。3】文
3、化，战国后期出现文化融合统一趋势，民心渴望统一； 法家、儒家提出了统一设想，为统一提供了政治理论。4】嬴政雄才大略，吸引人才，远交 近攻，战略正确。 过程。 1】前 230- 前 221 年灭韩赵魏楚燕齐。2】前 218 年征服岭南越族。3】统一西 南。 4】前 214 年- 前 213 年蒙恬率军北击匈奴，夺取河南地、河套地区。 意义。 1】结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。2】有利于封建经 济发展，有利于各民族交往，有利于形成强大的封建王朝，促进中华文明的发展。3】奠定 统一多民族国家基础，统一成为历史的主流，为中华民族形成奠定了基础。 政治 。中国古代基本政治制度形成。
4、皇帝制 。 1 】创制：因“三皇五帝”而创造出“皇帝”一词。 2】含义：人们对祖先神明称“皇”。 “帝”是上古人们想象中的主宰万物的最高天神。嬴 政将“皇”和“帝”两个字结合起来，第一，说明了他至高无上的地位和权威，是上天给予 的，即“君权神授” ；第二，反映了他觉得仅仅是做人间的统治者还不满足，还要当神。 3】内容：自己死后皇位传给子孙时，后继者沿称二世皇帝、三世皇帝，以至万世，秦始 皇梦想皇位永远由他一家继承下去，“传之无穷” 。取消谥法， 谥法起于周初， 是在君王死后， 依其生平事迹，给予带有评价性质的称号，但秦始皇认为，像这样“子议父，臣议君”，太 不像话，他废除谥法，不准臣子评价自己
5、。天子自称“朕”，别人不能使用；皇帝的命令叫 作“制”或“诏” ；只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。避讳，文字中不准 提及皇帝的名字，要避讳；文件上逢“皇帝”“始皇帝”等字句时，都要另起一行顶格书写。 4】目的：突出天子的特殊地位，强调皇帝与众不同，强化皇权在人们心目中的神秘感。 5】评价：掌握封建国家政治、经济、军事、文化大权，专制主义制度确立。 三公九卿制。 1】内容： A.三公，丞相帮助皇帝处理全国政事；太尉负责全国军务；御史大夫是副丞相， 执掌群臣奏章， 下达皇帝诏令， 并负责监察百官。B.九卿对丞相负责，按其职能， 行使权利。 奉常，掌管宗庙祭祀和国家之礼；郎中令，负责
6、皇帝禁卫；卫尉，负责皇宫守卫；太仆，负 责皇帝车马； 少府，负责皇帝财政； 廷尉， 负责司法； 典客， 负责外交和内部少数民族事务； 治粟内史，负责粮食和财政；宗正，负责皇室事务。 2】评价：秦朝创立的中央行政制度，分工合作，由皇帝直接任免，提高了行政效率。但 是，国家事务与皇族私人事务没有分开。到两晋后逐步被三省六部制替代。 郡县制 。 1】内容： A. 郡，是秦汉中央政府辖下的地方最高行政单位，设郡守、郡尉、郡监（监御史）。郡守， 为一郡最高行政长官，掌全郡政务；郡尉，辅佐郡守，掌管全郡军事；郡监，掌监察工作。 B. 郡以下设县或道。内地设县， 边地少数民族地区设道。满万户以上的县设县令，
7、不满万 户的设县长。令、长为一县之首，掌全县政务，受郡守节制。县令下设尉、丞。尉，掌全县 军事和治安；丞，为县令或县长的助手，掌全县司法。 C. 县以下设乡、里和亭。乡和里是行政机构，亭为治安组织。乡设三老掌教化，啬夫掌诉 讼和税收，游徼掌治安。乡以下为里，是秦国最基层的行政单位。里设里正，其职能组织生 产。秦规定，两亭之间相隔十里，设亭长。亭遍布于城乡各要地。 D. 居民组织五家为伍、十家为什，实行严格的户籍制度。闾右居富家，闾左住贫户。 2】评价：秦朝创立的地方行政制度，官吏由皇帝任免，加强了中央集权，有利于维护国 家统一，奠定了中国地方行政制度基础。后来，东汉末年演变为州郡县三级制，唐朝
8、后期演 变为道州县三级制，宋朝演变为路州县三级制，元朝演变为省州县三级制，现在演变为省市 县三级制。 秦律 。 1】来源：公元前356 年商鞅变法时曾采用李悝的法经，并改法为律，颁行秦国。公元 前 221 年秦始皇统一中国后，将秦律修订，作为全国统一的法律颁行各地。 2】内容：不仅有法经六篇的内容，而且还有田律、 效律、 置吏律、 仓律、 工律、 金布律等内容。刑罚有：死刑，主要有弃市和磔；肉刑，有斩足、宫、劓、黥 等肢体刑；徒刑，将犯人拘禁起来，并使服苦役；迁刑，即将犯人流放边地；笞刑，即鞭笞 之刑；赀罚，让罪人向官府交纳财物或提供劳役以达到惩罚的目的。 3】评价：秦律主要内容是保护封建经济
9、基础、维护统一的专制主义中央集权封建国家的 经济制度； 维护地主阶级对农民的政治压迫，镇压农民的反抗。值得肯定的是法制精神，什 么事情都按照法律办事。 秦始皇 * 。前 259 年前 210 年，嬴政，统一之前称秦王，统一之后称秦始皇。 1 】历史贡献：完成国家统一。创立皇帝制、三公九卿制、郡县制、官员考核殿最制、 秦律、统一度量衡、统一货币、统一文字有利于国家统一。推行土地私有制、统一度量衡、 统一货币有利于封建经济发展。修建灵渠有利于沟通长江流域和珠江流域；修筑长城有利于 保护农耕文明，成为中华民族的象征。 2 】暴政导致秦朝短命而亡。运用法家思想统治人民，实行严酷的刑罚。沉重的赋税、 徭
10、役、兵役。滥用民力- 阿房宫、骊山陵。焚书坑儒，文化毁灭。 经济 。 土地私有制。 1 】内容：令黔首自实田；征收统一的土地税，见税十五。 2 】评价：有利于封建经济发展，但赋税过重。 统一度量衡货币。 1】内容：圆形方孔钱为通用货币，半两一枚；黄金为上币，镒（24 两）为单位。计 算物品长短的器具叫度，测量物品容积的器具叫量，测量物体轻重的器具叫衡。秦的一尺长 23.1 厘米，秦的一升为202 毫升，秦的一斤相当于今天的250 克。六尺为步，二百四十步 为亩。 2】作用：奠定了度量衡、货币的基本制度；有利于国家收税，对人民进行经济控制；有 利于经济交流，促进商业发展。 文化 。 统一文字 。
11、 1】内容：“书同文”，即将战国时期各国使用的不同的书写体统一为后世所称的小篆，一 直流行到西汉末年，才逐渐被隶书所取代。民间盛行隶书。 2】作用：方便国家颁布政令，落实法律制度；有利于文化的交流，有利于共同的文化心 理的形成。 焚书坑儒 。 1】前 213 年和前 212 年焚毁书籍、坑杀儒士的事件。秦始皇34 年，淳于越反对郡县制， 要求分封子弟。丞相李斯加以驳斥，主张禁止“儒生”以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇 采纳李斯的建议，下令焚烧秦记以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏诗、 书 等也限期交出烧毁；有敢谈论诗、 书的处死，称赞过去而非议现在政策的灭族；禁止 私学，想学法令的人要以官吏
12、为师。这种措施引起许多读书人的不满。第二年，许多方士、 儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将460 多名方士和儒生活埋。 2】评价。它是商鞅变法“燔诗书以明法令”政策的继续和扩大；企图以思想统一巩固政 治统一，维护郡县制；但采取暴力推行，是暴政的表现；思想专制、文化毁灭政策产生了恶 劣影响。 长城 。 1】概况。秦朝将原秦赵燕长城连接起来，西起临洮东到辽东，后称万里长城。 2】评价。防御北方游牧民族匈奴等破坏农耕文明。是秦朝巩固统一的措施之一。后世 汉朝、唐朝、明朝都有修建，一定程度起到了保护农耕文明的作用。1987 年被认定为世界 文化遗产，是中华文明的象征之一。 兵马俑 。 1】概况。兵马俑
13、是秦始皇的陪葬品，1974 年发现挖掘。 2】评价。体现秦始皇暴政。对研究墓葬制度、陶瓷业、雕塑艺术、军事制度有重要的 研究价值。 1987 年被列为世界文化遗产，誉为世界第八大奇迹。 五、汉朝 前 202 年刘邦建立，都长安，文景之治，武帝盛世，公元9 年被王莽新朝取代，随后 农民起义推翻新朝，25 年刘秀建立东汉，都洛阳， 220 年被曹魏取代。是中国第一个强盛时 代，开始走向世界。 政治 。完善秦朝专制主义中央集权制度，为两汉强盛提供制度保障。 汉承秦制 。继承秦朝制度，包括皇帝制、三公九卿制、郡县制、法律、土地制度、 度量衡和货币制度等，创新制度有刺史制度、察举制、内外朝制度等。 无为
14、而治 。 1】原因：秦末农民战争、楚汉之争，破坏严重，急需时间休养生息，重建家园。 2】措施：复原士兵，奖励农耕、桑蚕，减租减息，实行重农政策。 3】评价：实行的是道家的思想。经济恢复，加强了国力，出现了文景之治的开国盛世， 为汉武帝强盛奠定了物质基础。 郡国并行制。 1】内容：西汉在实行郡县制的同时，又实行封国制。楚汉战争期间，刘邦封有异姓王， 由于异姓王非刘邦嫡系，又雄踞一方， 在封立后数年之中，他们相继被诛除殆尽。与此同时， 刘邦又大封子弟为王，称为同姓王，高于列侯。当时封立的“同姓王 “共有 9 国，他们在封国 内是国君， 权力很大，其政权与中央基本相同，除太傅和丞相由中央任命外，自御
15、史大夫以 下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权、财权等。 2】评价：西汉前期的地方行政制度，这是刘邦错误吸取秦亡教训而实行的制度。诸侯国 后来逐渐成为割据一方的地方势力，威胁国家安全和统一，导致七国之乱。 3】平定七国之乱。 A经过：前 154 年，参与叛乱的共有七国，汉景帝平定了王国叛乱。七国之乱的根源是王 国势力与专制皇权的矛盾。 B后果：景帝收夺各诸侯国支郡、边郡归朝廷，取消了王国任命官吏和征收赋税的特权， 诸侯王不得治理民政，只能“衣食租税”，即按朝廷规定的数额收取该国的租税作为俸禄， 王国的地位已与汉郡无异。 C意义：沉重地打击了分裂割据势力，加强了中央集权制度，巩
16、固了国家统一。为汉武帝 以推恩令进一步解决王国问题创造了必要的条件。 4】推恩令。 A早期思想：贾谊提出“众建诸侯而少其力”策略；晁错削藩策（ “今削之亦反，不削 亦反。削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大。” ） ，削夺王国土地。 B内容：武帝初年，一些大国仍然连城数十，地方千里，威胁中央。前127 年，主父偃上 书武帝令诸侯推私恩分封子弟为列侯。武帝采纳，颁布推恩令。推恩令下达后，诸侯王的支 庶多封为列侯。按汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当。其后，王国辖地仅有数县，彻底解 决王国问题。 C评价：采用和平方法削弱分裂势力，没有造成社会的动荡。加强了中央集权，巩固了统 一，为西汉的强盛奠定
17、了政治基础。 汉武帝 * 。前 156 年前 87 年，在位时期是汉朝的极盛时期。 1】政治：推恩令削弱封国、设中朝削相权、察举制收官吏选拔权、设刺史监察地方、采 纳董仲舒新儒学统一思想、建立中央到地方教育体系。统治海南岛。 2】军事：打击匈奴，经营西域，开疆拓土。细君公主乌孙和亲。西域屯田。 3】经济：收回铸币权；推广农业技术；盐铁官营。亲自治理黄河。开通丝绸之路，引种 西域物种。 4】文化：建立年号制度。太初改历，正月为岁首。设置乐府，采风民间。举贤良文学推 动文学发展。 刺史制 * 。 1】演变：秦每郡设御史，任监察之职，称监察御史。文帝以御史多失职，命丞相另派人 员出刺各地， 不常置。
18、 武帝废诸郡监察御史，分全国为十三部州（冀州、 青州、 兖州、 徐州、 扬州、荆州、豫州、益州、凉州、幽州、并州、交趾、朔方），各置刺史一人。 “奉诏六条察 州” ：一、“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，即限制地方大族兼并土地，反对 其横行乡里。二、 “二千石不奉诏，遵旧典，倍公问私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸。” 即打击地方高级官员的以权谋私的不法行为。三、 “二千石不恤疑狱，风历杀人，怒则任刑， 喜则淫赏，烦扰苛暴剥戮黎元，为百姓所疾，山崩石裂，祆实讹言。”即打击地方高级官员 执法不公平。四、 “二千石选署不平，阿附所爱，敝贤宠玩”，即打击地方高级官员在察举士 人时偏向亲己。五
19、、二千石子弟恃怙荣势，请任所监”，打击地方高级官员子弟不法。六， “二千石违公下比，阿附豪强，通行货赂，割损政令”，打击地方高级官员和地方大族相互 勾结。 2】评价：封建国家的地方监察制度。对维护皇权、澄清吏治、巩固统一、加强中央集权、 维护社会安定起了积极作用。东汉改称州牧，职权扩大，由监察官变为地方军事行政长官， 导致东汉后期分裂割据局面。东汉地方行政制度由郡县两级制变为州郡县三级制。 察举制 。 1】前代选拔制度：夏、商、西周实行世卿世禄制。战国时期出现军功爵制度，又兴起养 士之风，秦代则以辟田和军功为选官依据。但这些都不是完备的选官制度。 2】察举制： 惠帝诏举孝弟力田，察举开始。文帝
20、下诏举贤良方正能直言极谏者，并定下 了对策。武帝时察举制完备。察举可分为常科与特科两类。岁科有孝廉、秀才、察廉、光禄 四行，孝廉科为最重要。特科以贤良方正为最重要。按照四科标准，以德为主的有孝廉、孝 廉方正、 至孝、 敦厚等； 以文法为主的有明法科；以才能为主的有尤异、治剧、 勇猛知兵法、 明阴阳灾异、有道等科。所有科目都以德行为先，在学问上则以儒学为主。察举制的主要特 征是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经试用考核再任命官职。 3】征辟制：征召名望显赫的人士出来做官，主要有皇帝征聘和三公、州牧、郡守辟除两 方面， 皇帝征召称 “征” ，官府征召称 “辟” 。辟除制在汉
21、武帝以前就已推行，直到隋朝被废。 东汉时直接征聘名望之士担任中央高级官员。皇帝为了表示对人才尊重，派专人专车迎接， 称为“公车特征” 。 4】评价：汉武帝时期确立的选拔官吏的制度，察举制为自下而上、征辟制自上而下，特 点是注重道德品质修养，选拔了很多德才兼备的人才。但是没有客观标准，容易任用私人。 考试方法后来成为科举制的主要方法。 中朝。 1】内容：汉武帝为加强皇权，选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子， 称为“中朝”或“内朝” 。 “大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相 以下至六百石为外朝也”。中、外是相对皇帝居住的宫禁而言，内朝官员享有较大的出入宫 禁的自
22、由，可以随侍皇帝左右且能在宫中办公，外朝官员则无此特权。 2】评价：增强了皇帝的决策权，削弱了相权，有利于政局稳定；加强了皇权，专制主义 进一步发展。 尚书台。 东汉光武帝刘秀鉴于西汉末年大权旁落于贵戚大臣，所以竭力把权力集中于 君主， 凡机密之事全部交给尚书，以此制约三公。因而加重了尚书的职权。因尚书的官署在 宫禁内而称为台阁，故有尚书台之称。 经济 。继续推行秦朝的重农抑商政策，小农经济获得发展。 小农经济的发展。 1】工具。耦犁- 犁壁。曲柄锄、大镰。翻车。 2】技术。牛耕推广，东汉一牛挽犁。代田法。氾胜之书 。赵过。 3】水利。漕渠、白渠、龙首渠；汉武帝、王景治理黄河。坎儿井。 4】作
23、物。张骞通西域后，西域物种石榴、苜蓿、胡麻（芝麻）、胡桃（核桃）等传入 内地。 5】田庄。汉代出现了新的农业生产组织形式，即豪强地主控制下的田庄。汉代田庄的 生产经营活动主要包括：粮食作物、蔬菜、果木及染料作物栽培，蚕桑作业，禽畜养殖，药 材采集。此外，酒、醋、酱、饴糖等的酿造加工，纺织手工业，农具和兵器修造，也被列入 日常生产安排之中。 手工业 。煤，高炉炼铁和炒钢技术。东西织室。盐铁官营。东汉出现青瓷。东汉杜 诗发明水排鼓风冶铁。 商业【贸易】 。五铢钱，货币官铸。丝绸之路。严格市场管理，汉武帝推行物价管理、 向工商业者征收重税。王莽执政时曾在长安( 今陕西西安西北) 和“五都”设“五均”
24、官，控 制市场物价。 长安和 “五都” 管理市场的官员，都改称“五均司市师” 。 “五都” 是：洛阳 ( 今 河南洛阳东 ) 、邯郸 ( 今河北邯郸 ) 、临淄 ( 今山东淄博东 ) 、宛( 今河南南阳 )、成都 ( 今四川成 都) 。可见，以繁荣的“市”为重要标志的全国性的商业中心已经形成。 文化 。政治上统一巩固推动思想统一，文化体现大一统。 新儒学 。 董仲舒。 1 】经历： 前 179-前 104。前 134 年，汉武帝下诏征求治国方略。儒生董仲舒在著名的举 贤良对策 中系统地提出了 “天人感应” 、 “大一统” 学说和 “罢黜百家， 独尊儒术” 的主张。 汉武帝连问三策，董仲舒亦连答
25、三章，其中心议题是天人关系问题，史称天人三策。他 的著作后来大都汇集在春秋繁露一书。 2 】思想要点：天人感应、天人合一。三纲五常。大一统；罢黜百家，独尊儒术。性三品 说。德主刑辅。 3 】评价：融合了儒家、道家、法家、阴阳五行思想，建立了新儒学。汉武帝采纳，并运 用儒家思想教育子弟，成为封建社会的正统思想。汉武帝时期的文化体制改革，结束了各派 学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。但是，儒学地位上升的同时，汉王 朝也加强了对思想、文化和教育的重视，这对民族历史文化的进步是有积极意义的。 教育 。汉武帝建立太学、郡国学等教育体系；设五经博士，用儒家经典教育子弟； 选拔人才以儒家思想
26、为标准。 东汉太学生有比较强的参政意识。他们品评政界人物，参与上层政争。太学生少年英 锐，敢于进行思想创新，言行较为勇敢。他们尚未跻身官场，与民间接触比较密切，对于弊 政的危害有直接的感受。他们所接受的儒学教育中的民本思想等积极因素，也对他们敢于批 评时政的倾向有一定的影响。太学清议， 是中国古代社会舆论影响政治生活较早的史例。当 时太学生的议政运动，迫使黑暗的政治势力有所收敛。 造纸术 。 1】西汉发明。东汉蔡伦改进造纸术。 2 】影响。经济上，出现造纸业。文化上，促进了文化普及、保存、传播、交流。 科学 。 九章算术成书于东汉，十进位制，应用数学体系。珠算。张衡认为地球是 圆形，发明浑天仪
27、、地动仪。 医学 。 1】黄帝内经。 A 内容：分灵枢 素问两部分，为古代医家假托轩辕黄帝之作，它是研究人的生理 学、病理学、诊断学、治疗原则和药物学的医学巨著。在理论上建立了中医学上的阴阳五行 学说、脉象学说、藏象学说、经络穴位学说、针灸疗法等。 B 评价：西汉编定。创立了中医学的理论体系，奠定了中医学的发展基础。“不治已病治 未病，不治已乱治未乱。”是我国现存最早的一部医学典籍。 2】伤寒杂病论。 东汉张仲景撰。后世整理成伤寒论、 金匮要略。中医所说的伤寒实际 上是一切外感病的总称，包括瘟疫。 该书系统阐述了望闻问切四诊法，是讲究辨证论治最有 影响的临床经典著作。 3】华佗。发明五禽戏、麻
28、沸散，精于针灸外科。 文学 。汉赋，司马相如、扬雄、班固、张衡等。民歌。 艺术 。画像石、画像砖，壁画，长沙马王堆汉墓帛画。东汉后期蔡邕使书法成为一 种艺术，所书熹平石经使隶书上升为官方书体。秦汉设立乐府机构，广泛收集民间歌曲 和四邻诸民族的异域音乐，融合成新的音乐形式，有“相和歌”、 “清商三调”( 平、清、瑟 三调 ) ；至东晋，又形成清婉、细腻、柔美的南国“清商乐”。汉代设乐府，大力采集整理民 间乐舞以满足宫廷文化消费的需要，并把俗乐舞用于宫廷祭祀。 佛教传入 * 。 1】产生。佛是觉悟了的人的意思。古印度人乔达摩悉达多在尼泊尔一带创立。 2】基本教义。人生充满痛苦，包括生老病死、离别、
29、怨憎、求欲、烦恼。造成痛苦的原 因是不懂佛教真理。脱离痛苦的方法是修行，达到不生不死永恒寂静的境界。 3】传入。张骞通西域后逐渐传入，东汉明帝派人到西域求佛法，在洛阳建白马寺，官方 正式确认引入。 4】对中国文明的影响。其一，促进思想更加精细化更具有思辨色彩，形成儒家、道教、 佛教三足鼎立局面。其二，促进语言、翻译、文学、艺术、音韵等文化的发展。其三，促进 中国与中亚、西亚的文化交流。其四，对中国人社会生活、性格产生巨大影响，更有利于统 治阶级的统治。 5】中国化的佛教禅宗。其核心思想为“不立文字，教外别传；直指人心，见性成佛”，主 张顿悟。直接影响了宋明时期的陆九渊、王阳明等人的心学。 6】
30、藏传佛教。称喇嘛教，盛行于青藏高原和蒙古高原。明朝形成达赖、班禅、章嘉活佛 （内蒙古）、哲布尊丹巴（外蒙古）四大活佛转世系统。 7】佛教圣地。四大名山五台山、普陀山、峨眉山、九华山。 道教形成 * 。 1 】形成发展。东汉时期，道家结合阴阳五行、神仙方术而形成。张角创立太平道，领导 黄巾起义被镇压衰落；张道陵创立五斗米道，提倡自食其力、救济穷人，逐渐壮大，发展为 道教正宗天师道。南北朝发展为丹鼎派和符箓派。元朝形成全真道、正一道对峙格局。唐宋 元明统治者都十分提倡。 2 】基本教义。追求长生不老、却病延年。具体有尊道贵德、仙道贵生、慈爱度人、清静 寡欲、自然无为、柔弱不争、返朴归真、天人合一、天道承负、性命双修。经典有道德真 经即老子、 南华真经 即庄子、 冲虚真经 即列子、 文始真经 即阴符经、 易经等。主要神仙有玉皇、太上老君即老子、财神、门神、妈祖即海神、灶君、土地、 八仙、关帝、福禄寿、十二生肖、文昌帝君、文曲星、阎王、城隍、行业祖师等。道术有占 卜、符篆、祈禳、禁咒、内丹、外丹、炉火黄白、辟谷、房中、仙药、服气等等。 3 】影响。它是中国土生土长的宗教。吸收儒家、佛教思想方法，促进了文化的融合。对 文学、艺术、科学（火药）、体育、医学发展起了促进作用。有利于统治者的统治。 4 】道教圣地。龙虎山、青城山、武当山、齐云山四大名山，还有五岳、昆仑山、崆峒山、 茅山等。