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1、第 1 页 共 6 页 市 （ 区 县 ） 姓 名 准 考 证 号 密 . 封 线 内 . . 不 . 准 答 . 题 绝密启用前 2020 年幼儿教师资格考试综合素质真题模拟试卷 注意事项： 1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题 ( 本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1、邻居张阿姨发现小明浑身是伤，询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门。张阿姨气 不过，敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说
2、法正确的是( ) 。 A.保护未成年人是监护人的职责. 其他人无权过问 B.小明提出诉讼. 父亲应负刑事责任 C.学校没有做到教育与保护相结合 D.针对侵犯未成年人合法权益的行为. 张阿姨有权劝阻 2、幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元。但此时刘程程父母已离 异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费。这笔奖金的所有者是（）。 A.刘母 B.刘父 C.幼儿园 D.刘程程 3、中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不 好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（）。 A.不正确，伤害了部分孩子的自尊 B.不正确，打击了全体孩子的
3、积极性 C.正确，能激励孩子们创造好的作品 D.正确，能提升班级画展的整体水平 4、我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别 是（）。 A.李商隐、杜牧 B.李清照、杜甫 C.李鸿章、杜娟 D.李世民、杜如晦 5、联合国儿童权利公约规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是（）。 A.联合国儿童权利委员会 B.父母或法定监护人 C.国家 D.幼儿园 6、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 提出，到 2020年，我国教育改革和 发展的战略目标是“两基本、一进入”，即（）。 A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行
4、列 B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 C.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列 D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强国行列 7、在 PowerPoint 中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用( ) 。 A.母版 B.自动版式 C.配色方案 D.联机协作 8、根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原 则。 A.教育为主、惩罚为辅 B.惩罚为主、教育为辅 C.教育与惩罚并重 D.开除学籍 9、在幼儿园工作实践中. 马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”，这种思 想有违
5、( ) 。 A.循序渐进原则 B.发挥一日生活的整体功能原则 C.个体差异原则 D.尊重幼儿原则 10、因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据中华人民共和国未成年人保护法，应对其实 行收留抚养责任的主体是（）。 A.教育行政部门 B.幼儿教育机构 C.儿童福利机构 D.社区居民委员会 11、绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓外面，下午李老师当着全班的面对家长说， 欢欢很不认真，总是画错。李老师做法（） A.错误，忽视了幼儿动作发展 B.错误，不能讽刺挖苦幼儿 C.正确，提高了幼儿的绘画能力 D.正确，应该严格要求幼儿 12、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 在
6、谈到“促进公平”的工作方针 时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和( ) 。 第 2 页 共 6 页 A.扶持困难群体 B.扶持农村群体 C.扶持特殊群体 D.扶持低收入群体 13、幼儿素质教育的内涵是（）。 A培养幼儿的综合素质 B使幼儿全面发展 C使幼儿学到丰富的知识 D保证幼儿的身体健康 14、在幼儿园实践中. 某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、 发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.尊重幼儿原则 C.重视年龄特点和个体差异原则 D.实践性原则 15、某幼儿园在其教学计划中大量增加小
7、学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（）。 A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标 C.正确，有利于促进儿童认知发展水平 D.错误，只能适量增加小学教育的内容 16、小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护，胡某带着小华在小区内玩耍，在小朋友 们的追逐打闹中，小刚将小华推到摔伤，对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是（）。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 17、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这 一行为的法律依据是（）。 A中华人民共和国教育法 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国未成
8、年人保护法 D中华人民共和国预防未成年人犯罪法 18、中国最早的工艺百科全书是完成于l7 世纪 30年代的天工开物。它的作者是（）。 A.徐霞客 B.沈括 C.郦道元 D.宋应星 19、在 WindoWs 的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是( ) 。 A.单击每个要选定的文件 B.双击每个要选定的文件 C.单击任何一个你要选定的文件. 然后按住 Shift键单击每个要选定的文件 D.单击任何一个你要选定的文件. 然后按住 Ctrl 键单击每个要选定的文件 20、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受的伤害，下 列选项中正确的是（）。 A幼儿园存在过错，应当
9、承担赔偿责任 B幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任 C幼儿园没有过错，无须承担赔偿责任 D幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任 21、赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（）。 A不正确，教师不能在幼儿园抽烟 B不正确，教师只能在休息时抽烟 C正确，老是有抽烟的权力 D正确，教师在休息时可以抽烟 22、苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻 之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为 圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（）。 A.荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节， 并把行
10、看做是教学的最终目标 B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了 C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律 D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能 算完全的认识 23、“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自（）。 A.资治通鉴 B.论语 C.荀子 D.史记 24、陈女士的女儿今年刚上幼儿园，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼. 怕老师会不重视小孩。在送礼的情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的 行为违背了 ( ) 的职业道德规范。 A.依法执教 B.爱岗敬业 C.廉洁从教 D.热
11、爱学生 25、在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下， 小刚摔倒地面， 老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（） 。 A.幼儿园 B.小明监护人 第 3 页 共 6 页 C.小刚监护人 D.小明监护人和幼儿园 26、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的， 各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（） 等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、健康 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、语言、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、价值观 27、幼儿园工作规程规定，大班班额为( ) 。 A.20 B.25 C.30 D.3
12、5 28、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。 A.名誉权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权 29、下列选项所表述的内容，包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（）。 A.只要学会了分享，就能感受更多快乐 B.即使学会分享，也未必感受更多快乐 C.没感受更多快乐，是因为没学会分享 D.只有学会了分享，才能感受更多快乐 二、材料分析题 ( 本题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分) 1、材料分析： 在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯 燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。 重复与变化的统一，在建筑形
13、象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建 筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其组成部分作为取得艺术效果的重要手段 之一。 历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、武门是一间间重复著的 “千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾 清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主 题和“变奏”；每一座的本身是许多构件和构成部分( 成句、乐段 ) 的重复；而东西两侧的廊、 庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的 每一个组群，每一个殿，阁、廊门却全
14、部都是按照明清两朝工部“工程做法”的统一规格、统 一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。 但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持 续的同时，空间也连续着流动，那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而没走几步， 前瞻后顾，左睇右盼，那整个景色的轮廊、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画 面出现在周围千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。 翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往 都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇
15、一律，却又千变万化。每一条街都是一轴 “手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用。 (摘编自梁思成千篇一律与千变万化) 问题： （1）请简要概括重复变化的辩证统一关系。 （2）简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果 2、材料分析： 据羊城晚报 2005年9月 13日报道：广州某高校学生小陈说。从开学至今。有一位专业课 的老师。每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎 的。看在你们是我的学生，原价45元。按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不 耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购
16、买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一 名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课。大家 都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时， 任课老师询问是否都有教材，学生大多说有了。“怎 么可能，我还没向你们介绍我的书呢？”老师很纳闷，看了学生们手中的书才发现、都是借来 的旧书。“书岂能乱借？是谁借给你们的，我要去追究他”该老师大发雷霆。后来，很多 学生怕连累了师兄师姐，都乖乖地买了新书，还都排队让老师签名。签名时，该任课老师很高 兴。因为她认为学生舍得买书才会专心读书。 问题： 请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。 3、材料分析： 性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的 好处。黄老师还联系家长, 请家长配合 , 让馨馨在家里早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯, 可总是收效不大。 经观察 , 黄老师发现馨馨不好运动, 到午睡时仍然精神饱满, 不觉疲倦。 于是 ,黄老师调整