二年级信息技术教案汇总.pdf

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1、二年级信息技术教案 1 第 1 课初识画笔 教学目标： 认识“画图板”窗口。 教学时间： 1 课时 教学过程： 同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软 件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画， 还可以用它制作名片、明信片和贺卡。 上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使 用这个软件吧。 一、启动“画图” 1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下： 步骤 1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮； 步骤 2：在弹出的菜单里选择“娱乐”； 步骤 3：使用鼠标左键单

2、击“画图”即可启动程序。 2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画 图”图标启动程序。 二、认识“画图” 1、画图的窗口 “画图”窗口主要有3 个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘 图区（画布）等。 2、练一练 将下面的工具和它们对应的名称连接起来。 曲线画笔 文本选择（椭圆的） 颜色提取器连接线 填充颜色橡皮擦 喷雾罐直线 选择（自由形式）多边形 二年级信息技术教案 2 3、想一想 尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。 4、看一看 使用“图像（）”菜单中的“改变大小缩放（）”命令可以调整画图区的大

3、 小。 三、退出“画图” 使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。 单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（）”、“放弃（）”、“取 消（）”，看看它们分别有什么作用？ 四、讨论坊： 还有哪些计算机软件能帮助我们画图？ 五、成果篮： 二年级信息技术教案 3 第 2 课画圆 教学目标： 学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。 教学时间： 2 课时 教学过程： 一、画云 1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。 2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（E）”菜单中的“撤销（ U）”命令 取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。 二、画气球和太阳 1、选择不同的颜色画出彩色的气

4、球。 2、用同样的方法，画出另两只气球和太阳。 3、选择“椭圆”工具后，按住Shift键拖动，就能方便地画出圆。 4、练一练 画出下面的图形。 用“刷子”或“铅笔”工具画下面的图画： 三、保存作品 画好“云、气球和太阳”后，应及时保存。 四、实践园： 选择自己喜欢的颜色画下面的图画。 五、成果篮： 二年级信息技术教案 4 第 3 课填充颜色 教学目标： 学习画彩色的图形。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、画气球、太阳 1、选用“椭圆”工具中的填充模式，可以画出彩色的气球和太阳。 2、用同样的方法画出另外两只气球。 3、知识屋： 单击颜料盒中的颜色块，设置前景色；右击颜色块，设置背景色。其

5、实在画画的时候使 用前景色和背景色就可以画画。选取刷子工具，在画图区域按下鼠标左键，能使用前景色画 画，按下鼠标右键，可以使用背景色画画。 二、加新的颜色到颜料盒 在填充颜色的过程中，我们发现从颜料盒中可以选择的颜色只有22 种，很多想要的颜 色在颜料盒中并没有，需要添加新的颜色到颜料盒中。 步骤 1：使用鼠标左键单击颜料盒中与自己需要的颜色最接近的一种颜色，比如在第一 排颜色中的最后一个棕色； 步骤 2：单击菜单栏中的“颜色”“编辑颜色”； 步骤 3：在弹出的编辑颜色对话框中，选择基本颜色后单击“确定”，所选择的颜色就 被添加到了颜料盒中。 如果在“基本颜色”中没有找到需要的颜色，还可以使用

6、鼠标指针到左边的颜色中去选 择和编辑需要的颜色，然后单击“添加到自定义颜色中”按钮，这时新的颜色就到了“自定 义颜色”框中； 步骤 4：单击“确定”按钮，关闭编辑颜色对话框，返回画图程序，可以看到新的颜色 出现在了颜料盒中。 三、涂出彩色气球和太阳 1、选择“用颜色填充”工具，也可以给图形涂色。 2、提示牌： “用颜色填充”工具只适用于对封闭区域进行涂色。 四、实践园： 画出下面的图画： 五、成果篮： 二年级信息技术教案 5 第 4 课画矩形 教学目标： 学习用“矩形”工具画长方形和正方形。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、画火车头和车厢 1、用“矩形”工具画出火车的头和车厢。 火车头和

7、车厢都可以看成由一个个的长方形组成，在画图程序中，用来绘制长方形和正 方形的工具叫矩形工具。在工具栏上单击直角工具按钮就可以画长方形了。 当将鼠标指针移动到直角矩形工具按钮上单击鼠标左键时，我们看见在工具状态栏上显 示直角矩形工具有3 种画图模式：“没有填充”、“以背景色填充”和“以前景色填充”。 选择不同的模式画图会有不同的效果，在这里选择第一种“没有填充”模式。 从绘制的长方形可以看出，图形的边框线条很细，通过下面的方法可以进行调整。 步骤 1：使用鼠标左键单击工具栏上的直线工具按钮； 步骤 2：在直线工具下面的选择框中选取合适粗细的线条； 步骤 3：用鼠标左键单击工具栏上的直角矩形工具，

8、现在绘制的矩形的边框就是刚才选 择的线条了。 为了美观，火车的车头和车厢画成边框线为所示的工具状态栏上第二种粗细的线条。 2、使用直角矩形工具画长方形 步骤 1：单击画图工具栏上的直角矩形工具按钮； 步骤 2：将鼠标指针移动到画布上，这时鼠标指针变成了十字形状，在需要开始绘制长 方形的地方，按下鼠标左键不放，拖动鼠标，随这鼠标指针的移动，屏幕上出现一个矩形。 步骤 3：当觉得画的长方形比较适合的时候，松开鼠标左键完成绘制。 选择了直角矩形工具后，在拖动鼠标的同时按下键盘上的shift键，这样就可以画出标 准的正方形。 二、画车窗 1、使用圆润矩形工具画边角是圆形的矩形 在画火车的时候，车厢可以

9、画成标准的长方形，但是窗口却是有圆的长方形，画图程序 里面称这种圆角的长方形为“圆润矩形”。 二年级信息技术教案 6 步骤 1：单击工具栏上的圆润矩形工具按钮； 步骤 2：将鼠标指针移到画布上，当指针变成十字形时按下鼠标左键拖动鼠标到合适的 位置后松开就完成了圆润矩形的绘制。 2、如果需要绘制长和宽一样的圆润矩形，只需要在绘制中一直按住键盘上的shift键 就可以了。 三、实践园： 使用矩形工具绘制一台计算机和一台打印机，使用椭圆工具画一朵花。 四、成果篮： 二年级信息技术教案 7 第 5 课画线 教学目标： 1、认识直线工具和它的画图方法。 2、使用直线工具、画笔工具和刷子工具画一艘帆船。

10、教学时间： 1 课时 教学过程： 你能在“画图”中画出一艘“帆船”吗？ 一、画船身和桅杆 1、画船身 步骤 1：启动画图程序后，将鼠标指针移动到工具栏上，指向直线工具按钮后单击鼠标 左键； 步骤 2：选择的直线工具后，在工具栏的下方出现了线条的粗细选择栏，可以根据需要 选择线条的粗细； 步骤 3：在颜料盒中选择我们需要的颜色； 步骤 4：在绘图区域画线的位置单击鼠标左键，然后按住鼠标左键不放移动鼠标，这是 我们可以看见刚才单击的地方作为开始点，同移动的鼠标指针顶点连成了一条线，移动鼠标 指针到适合的位置放开鼠标左键就可以画出一条直线了。 2、画桅杆 画出船身后，我们改用比较粗的线条来画桅杆。画

11、桅杆时，拖动鼠标同时按下shift键 可以画出垂直的线条。 画桅杆时，我们希望桅杆的线条是笔直的。使用直线工具，拖动鼠标的同时按下键盘上 的 Shift键，这样画出的线条就是笔直的线条。 二、画船帆 船帆由于有风在吹，上下是直线，而左右是两条曲线。 步骤 1：使用直线工具绘制船帆的上下两条线。 步骤 2：船帆两边的线条是曲线，这是我们需要改用画笔工具画曲线，画的时候注意鼠 标左键一直按下，途中不能松开。 如果在画曲线的时候希望线条粗一些，也可以改用刷子工具来画。画笔工具绘制的线条 二年级信息技术教案 8 都比较细。 三、画水波 1、水在风的吹动下，会出现水的波纹，在画面上表现为一些弯曲的线条，

12、我们可以选 择画笔工具，并且选取蓝色来画。 步骤 1：在颜料盒里选择蓝色。 步骤 2：单击“曲线”工具，画出一条直线。 步骤 3：按住左键向上拖动，开成第一个弧度。 步骤 4：按住左键向下拖动，开成第二个弧度。 掌握了画曲线的方法，就可以容易地画出水波纹了。 2、看一看 在画曲线的时候，主要需要3 个过程：第一是画出曲线的开始点和结束点，这时是一条 直线；第二需要确定曲线的弯曲程度；第三是确定曲线的绘制。 3、议一议 怎样画比较长的水波纹？ 线条如何连接？ 使用刷子工具画画的时候，选择不同的线条效果可以画出不同形状的图画，想一想下 面的图画是怎样画出来的。 四、使用曲线工具画封闭的曲线 利用画

13、封闭曲线的方法，我们可以画出花瓣。 五、实践园： 1、完成帆船的绘制，并在船的上方添加海鸥。 2、使用直线和曲线工具，创作下面的图形。 六、成果篮： 二年级信息技术教案 9 第 6 课修改图形 教学目标： 学习“橡皮 / 彩色橡皮擦”和“放大镜”工具的使用。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、用橡皮修改 1、在画图的过程中我们总要涂涂改改，用“橡皮擦/ 颜色橡皮擦”工具按钮可以擦除需 要修改的地方。 步骤 1：用鼠标左键单击工具栏上的橡皮擦工具； 步骤 2：将鼠标指针移动到绘图区域，这是鼠标变成了橡皮擦的形状，按住鼠标左键并 且拖动鼠标，就可以擦除不需要的画面。 2、看一看 背景色是什么颜

14、色，你的橡皮擦就是什么颜色的橡皮擦，所以在选取背景色的时候，需 要根据你画画的情况来调整选择的背景色。 3、议一议 如果画错了大片区域，用“橡皮擦”工具去擦除又比较麻烦，你能想出更好的方法 吗？ 如果只是现在这一步画错了，想取消这一步的操作，该怎么做？ 二、用选定工具修改 首先画两个交叉的圆，然后擦除多余的部分，就形成了弯弯的月亮。 步骤 1：用“椭圆”工具画出两个交叉的圆, 单击“选定”工具。 步骤 2：拖动，选定要擦除的部分，单击“编辑（E）”菜单中的“清除选定内容 （L）” 命令。 步骤 3：用“颜色填充”工具填充合适的颜色。 “选定”工具只能选定矩形区域，如果要选定不规则的区域，可以使

15、用什么工具呢？ 三、用放大镜修改 可以借助“放大镜”工具来画比较小的星星。 步骤 1：单击“放大镜”工具。 步骤 2：选择合适的放大倍数。 步骤 3：在画星星的位置单击。 步骤 4：用“直线”工具画星星，并填上喜欢的颜色。 步骤 5：单击“放大镜”工具，星星恢复原来的大小。 四、实践园： 用所学工具画出下面图形： 五、成果篮： 二年级信息技术教案 10 第 7 课画多边形 教学目标： 1、认识多边形工具并能正确使用。 2、用多边形工具结合其他工具来绘制房屋。 教学时间： 1 课时 教学过程： 在前面学习了使用直角矩形工具来画长方形，但是长方形只有四条边，超过了四条边的 图形如何画呢？ 一、画屋

16、顶 房屋的屋顶是一个多边形，下面就选择工具栏上的多边形工具来画房屋的屋顶。 步骤 1：单击工具栏上的多边形工具按钮； 步骤 2：移动鼠标指针到画布上，单击鼠标左键确定开始点也就是第一个关键点，按住 鼠标左键不放拖动鼠标到第二个关键点后松开就画出第一条线段，方法同直线画法一样； 步骤 3：第一条线段画完后并没有结束多边形的绘制，再次移动鼠标指针到第三个关键 点后按下鼠标左键就出现一条线段同第一条线段相连接； 步骤 4：根据设计的图形画到最后一个关键点后，双击鼠标左键，这时可以发现，最后 的关键点和第一个关键点位置重合，形成一个封闭的图形。 这样一个多边形就绘制完成了。多边形工具画的是一个封闭的图

17、形，所以在图形没有完 全封闭以前，也就是结束点没有回到开始以前都算没有完成。 二、画房子 1、前面只画了房屋的屋顶，使用直线工具将房屋的整个部分完成。 步骤 1：单击工具栏上的直线工具按钮； 步骤 2：使用直线工具画出房屋的主体部分，注意画的时候需要考虑房屋的透视效果， 根据房屋的角度，只能画出房屋的一个侧面，并且注意线条的倾斜。 2、接下来绘制房屋的窗和门。根据们和窗户的特点，可以将门和窗户看到长方形，使 用工具栏上的直角矩形工具来绘制。 步骤 1：单击工具栏上的直角矩形工具按钮 : 步骤 2：在房子的上面画出长方形门和窗户. 三、其他 1、画完了房子，接下来可以继续使用多种工具来画房屋的周

18、边环境以及其他物品，使 画面更加生动。 2、使用多边形工具和使用直线工具来画图有什么不同？ 四、实践园： 使用多边形工具，并结合其他工具的使用画出身边的房屋。 五、成果篮： 二年级信息技术教案 11 第 8 课复制与粘贴 教学目标： 学习复制、粘贴图形的操作。 教学时间： 1 课时 教学过程： 上美术课的时候，如果老师让我们画几个一模一样的图形可就麻烦了，我们需要不停地 画，而且还不能保证画出来的图形完全一样。 但是在计算机上使用画图程序操作可就简单多了，我们只需画出一个来，其他的就像是 孙悟空的毫毛，会变成许许多多一模一样的孙悟空来。 一、画出一个孙悟空 二、选定孙悟空 步骤 1：单击“选定

19、”工具。 步骤 2：选定孙悟空。 三、复制、粘贴、移动孙悟空 步骤 1：单击菜单栏中“编辑”下的“粘贴”选项； 步骤 2：然后再单击菜单栏中“编辑”下的“粘贴”选项，这时被复制的图像区域出现 在编辑窗口的左上角； 步骤 3：单击应用不透明背景，选中的部分将全部显示。将鼠标指针移动到粘贴的部 分，鼠标指针变成十字移动状态，按下鼠标左键可以将粘贴的部分拖移到画图区的任意一个 位置。 在选择了需要复制的区域后，按下计算机键盘上的ctrl键的同时使用鼠标左键拖动复 制的区域，可以快速地将选择区域复制并粘贴。 四、讨论坊： 1、选定一个孙悟空，先使用“剪切（T）”命令，再使用“粘贴（ P）”命令，你发现

20、了 什么？ 2、单击“选定”工具，工具箱下方显示出“应用不透明背景”和“应用透明背景”两 种方式。一般地，选择“应用透明背景”方式。看看有什么不同？ 五、实践园： 1、利用复制和粘贴命令，画下面的图画。 2、利用本课所学的知识画出下面的图画。 六、成果篮： 二年级信息技术教案 12 第 9 课调整图形 教学目标： 1、认识菜单栏上各种变形命令的操作。 2、学会图形的旋转和变形处理。 教学时间： 1 课时 教学过程： 运用裁剪、移动和复制的操作，可以变出很多个孙悟空。可是这些孙悟空都是朝着一个 方向的，这时，使用“翻转/ 旋转”命令可以改变它们的方向。 一、画大鸟和小鸟 首先画一只大鸟，然后我们

21、将要利用这只大鸟变形处理成一只小鸟。 1、画大鸟 2、将大鸟变形成小鸟 小鸟同大鸟的外观并没有大的差别，通过把画面中的大鸟自由变形，我们就能得到一只 小鸟。 步骤 1：使用选定工具，将大鸟选中； 步骤 2：单击菜单栏上的“编辑”“复制”，然后再次单击“编辑”“粘贴”，将大鸟 的图形复制粘贴到画布上； 步骤 3：移动鼠标指针到选择区域周围的8 个控制柄上，按下鼠标左键拖动，将大鸟变 成一只小鸟。 二、图画的旋转和变形 1、图形的旋转 下面需要一只反方向的鸟，我们将使用翻转和旋转命令。 步骤 1：使用选定工具将大鸟选中； 步骤 2：单击菜单栏中的“选择范围”“翻转”； 步骤3：在打开的翻转设置对话

22、框中，使用鼠标左键在“水平”前点一下，然后单击 “确定”按钮完成。 返回到图像的窗口中可以看见，小鸟已经翻转了180 度，同原来的鸟成了相反的方向。 如果你需要按一定角度旋转，首先在“旋转”对话框中，在出现的90 度、180 度和 270 二年级信息技术教案 13 度的选项，根据需要选择既可。 2、图形的变形 根据需要，我们要将反方向的大鸟改变角度。 步骤 1：使用选定工具将大鸟选中； 步骤 2：单击菜单栏上的“选择范围”“扭曲”； 步骤 3：在“扭曲”对话框中，根据需要的数字输入框中输入数字，然后单击“确定” 按钮。 返回画图中可以看见图形根据输入的数字进行了变形处理。 3、看一看 拉伸分为

23、水平拉伸和垂直拉伸，当然图形没有变化的时候为100% ，在数字输入框中可以 输入从 1-500 之间的数字，输入的数字大于100 表示放大，输入的数字小于100 表示缩小。 在扭曲输入框中的标准是0 度，输入数字在 -89 度到 89度之间。水平扭曲中，大于0 度向右 边扭曲，小于 0 度向左边扭曲。 在这里，我们将反向的大鸟水平翻转，垂直扭曲15 度。小鸟水平拉伸70% ，垂直拉伸 70% 。 三、实践园： 1、试一试“拉伸”和“扭曲”操作的不同点。 2、画下面的风景画。 四、成果篮： 二年级信息技术教案 14 第 10 课添加文字 教学目标： 1、认识工具栏上的文字工具。 2、能利用文字工

24、具在图形上面添加文字。 教学时间： 1 课时 教学过程： 画好了一幅果园后，可以使用工具箱中的“文字”工具添加文字。 一、给图画上加文字 步骤 1：单击工具栏上面的文字工具按钮； 步骤 2：将鼠标指针移动到画图区域，当鼠标指针变成十字形状后，按下鼠标左键拖动 鼠标，在画图区域上拉出一个文本框； 步骤 3：将文字状态调整到中文输入法，在文字输入框中输入“美丽的果园”； 步骤 4：如果觉得文字太小，可以单击菜单栏上的“查看”下的“文字工具栏”选项； 步骤 5：在弹出的文字工具栏上将文字改成“宋体”，字号改成36 号。 最后关闭文字工具栏，返回图像编辑窗口，使用选定工具将输入的文字移动到合适的位 置

25、。 完成的作品有美丽的小鸟，还有文字，图文并茂，生动形象。 二、讨论坊： 1、如果关闭了文字工具栏，并且使用了其他工具，这个时候文字还可以更改吗？ 2、文字框出现的同时，会出现文字工具栏。怎样使文字变成彩色？ 3、添加文字时，如果没有出现文字工具栏，可以单击“查看（V）”菜单中的“文字工 具栏（ E）”命令，当该命令前面出现“ ”，说明文字工具栏可以显示了。 三、实践园： 1、画一副气球画，在气球上用画笔工具写字，在气球旁用文字工具添加文字，比一比 哪一种更好看。 2、制作一副带有文字的作品。 四、成果篮： 二年级信息技术教案 15 第十一课学画圣诞树 教学目的和要求 1、使用学过的画图工具画

26、圣诞树。 2、学会用喷枪工具的使用。 3、学会画图工具用颜色填充的使用。 4、了解西方的圣诞节。 教学重点：画图工具喷枪的使用 教学难点 : 能自己灵活应用喷枪工具 教学准备 : 计算机、网络及辅助教学软件、课件 教学过程 一、观看圣诞节日图片 1、说一说，图中画面？（圣诞节） 2、12 月 25 日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12 月 24 日于翌年 1 月 6 日为圣诞节节期。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全 民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，相当于我们每年过的新年。 二、新课导入 1、出示图例：圣诞树是庆祝圣诞节不可少的装饰物，如果家

27、中没有圣诞树，就大大减 少了过节气氛。 师：学们看看圣诞树是什么形状的，如果我们用学过的画图来画，你会用什么工具呢？ （圣诞树是几个三角组成的，可以用直线工具画。） 2、试一试，打开画图，在自己新建的画纸上试着画一棵圣诞。 3、比一比，看看谁画的圣诞树最漂亮！ （展示填过颜色圣诞树） 4、复习：用颜色填充工具的使用 单击工具箱中用颜色填充工具颜料盒单击绿色再画面中单击鼠标 左键把颜色填进去。 注意：画树的时候不要有缝隙，避免颜色漏出！ 5、学一学，使用椭圆、刷子等工具在树上画彩色的装饰。 新授：喷枪工具 二年级信息技术教案 16 单击工具箱中喷枪工具颜料盒单击白色到画面中单击鼠标左键不动， 在

28、圣诞树上画出雪花。 6、试一试，按照老师介绍的方法给圣诞树装扮的亮丽一些。 7、想一想，你还能怎样画，把圣诞树装扮与众不同！ 8、说一说，把自己的方法介绍给同学。 小结：今天我们了解西方的“新年”圣诞节，并且学画了圣诞树，同学都掌握了吗？有 的同学自己创造装扮圣诞树的方法，并且介绍了给大家，真棒！我们都要向爱动手又动脑的 同学学习。 二年级信息技术教案 17 第十二课时 : 漂亮的教学楼 教学目标： 1、激发学生画图的兴趣，渗透环保意识； 2、学会矩形、直线、橡皮工具的使用； 3、熟练鼠标的拖曳操作； 4、能够选择不同粗细的线来画直线、矩形； 5、养成仔细观察的好习惯。 6、能够保存自己的劳动

29、成果。 教学重点和难点： 教学重点：熟练掌握鼠标的拖曳操作，学会矩形、直线工具的使用；会运用不同粗细的 线画不同的矩形、直线；会在默认的路径下保存自己的作品。 教学难点：会运用不同粗细的线画不同的矩形、直线；正方形、水平线，垂直线、45度 线的画法；会在默认的路径下保存自己的作品。 教学准备： 一幅漂亮的教学楼图片 教学过程 : 一、知识回顾 1 打开“画图”程序。 2 铅笔、刷子的练习。 二、导入（出示图片） 同学们，大家希望在有蓝天、白云、青草、绿树的宽敞明亮的教学楼中上课吗？（希望） 看来，大家都希望在好的环境中生活。因此，平时要好好爱惜自己身边的一草一木。今 天，我们就来做一个小小设计

30、师，用“画图”程序来勾画我们漂亮的教学楼，好吗？ 三、勾画教学楼的轮廓 1用矩形工具画正面 A单击工具箱里的“矩形”按钮，选中矩形工具。 B 鼠标指针移到画布上以后变成十字形图标，像使用铅笔一样按住鼠标左键不放，拖动 鼠标至所需大小松开鼠标左键，画出一个矩形。 C技巧：正方形的画法。按住SHIFT键的同时拖曳鼠标画矩形。 二年级信息技术教案 18 2 直线、橡皮工具的使用 A 让学生自己动手动脑，用直线工具画出教学楼的侧面。注意线条的粗细选择，画出的 线条有什么不同。技巧：像画矩形一样，按住SHIFT的同时，画直线会产生什么情况。 B在画直线过程中，遇到画错，可以运用橡皮进行擦除，注意橡皮的大

31、小。 C教师巡回指导，根据实际情况进行反馈。 D教师归纳、小结。 四、保存自己的劳动成果 这是你画图中创作的第一件作品，可得好好保存。（讲解保存的重要性） 教师演示保存过程。关键注意在文件名框中输入名字后要按“保存”，不要按“取消” 或“关闭”。 五、学生作品的展示与鼓励 二年级信息技术教案 19 第十三课时 : 做一回粉刷工 教学目标： 1、学会“打开”自己的劳动成果作品； 2、进一步学习“画图”工具颜料桶的使用； 3、能够选择自己喜欢的颜色为物体着色； 4、能够运用“编辑”菜单中的“撤消”操作； 5、培养学生仔细观察、精益求精的好习惯。 教学重点和难点： 教学重点：选择喜欢的颜色为物体进行

32、着色，理解前景色与背景色； 橡皮工具难以解决的问题通过“撤消”命令来完成； 封闭图形与不封闭图形的填色，图形“缺口”的填补。 教学难点：选择喜欢的颜色为物体进行着色，理解前景色与背景色； 封闭图形与不封闭图形的填色，图形“缺口”的填补。 教学准备： 检查上次保存的作品 教材分析与教学建议： 1、“打开”文件 “打开”自己保存的作品是上次保存的逆向操作，要让学生知道保存自己作品的重要 性，在电脑里保存自己的作品，可以取出来进行修改、加工，不会随着电脑的关闭而消失， 从而让学生养成经常保存自己作品的习惯，这对以后的工作都是非常有用的；并且要养成为 自己的作品取一个合理的名字，这样不仅有利于以后的学

33、习，而且是一个非常好的习惯，能 够方便自己的学习与工作。 2、颜料盒的使用 在“画图”程序中，颜料盒工具是一个非常重要的工具，它是给物体填色的关键。要让 学生了解如何挑选一种自己喜欢的颜色，而在颜料盒里有前景色和背景色，它们的选取是通 过单击鼠标的左键和右键来实现的。“前景色”和“背景色”可以通过“粉笔”和“黑板” 直观形象地加以理解，电脑上的黑板是可以用各种颜色。我们可以用橡皮把前景色擦去来观 察背景色的存在，也可以运用橡皮与背景色来进行自己的创作作品。 二年级信息技术教案 20 “画图”程序中，在面板上只为我们提供了28 中基本的颜色，但不要误导学生认为电 脑里只有这么一点颜色，应该引导学

34、生去创造更多自己喜欢的颜色，通过双击颜料盒可以调 节更多的颜色，这也是电脑中的精华所在。 3、颜料桶工具的使用 颜料桶是填色过程中经常用到的一种工具，要让学生明白，它是对封闭图形的填充，假 如是一个不封闭图形，它会像水一样从里面流到外面去的，这一点在实际操作过程中是十分 重要的，假如发生颜色外溢，应该引导学生从这方面入手寻找解决办法。 4、“撤消”命令的应用 “撤消”命令从某种角度来说实际上是“橡皮”工具的延伸，它是“橡皮”工具很难解 决时的一种补充，但也要学生明白在“画图”程序中最多只能撤消最近的三次操作，假如认 为不满意的操作，应及时进行“撤消”重做。 5本节课还应该培养学生仔细观察的习惯

35、，在没有讲解放大镜的基础上要求学生寻找 不封闭图形的缺口，那只有通过仔细才能做到，这也为以后学习“放大镜”工具设下一定的 基础。 教学过程 : 一、导入 同学们，在我们精心的设计下，高大的教 学楼已经拔地而起，看了以后让人兴奋不已，可是也给我们留下了一些遗憾，毕竟它只 是一个轮廓。今天，我们就来粉刷它的外墙。 下面，我们就来把上次保存的作品打开，不知你还记得自己作品的名字吗？ 二、打开自己的画图作品 教师演示“打开”画图作品的过程，并提醒学生以后在给自己作品取名字时要合理、容 易记忆，不能随便输入一个就完事，养成一个好的习惯。 当你看到上一次保存的教学楼重新出现在眼前时，是不是很激动。是呀，电

36、脑的记性是 很好的，你以后可不要忘记保存自己的作品。 三、选择自己喜欢的颜色 同学们，我们平时在给自己画好的图上填颜色时，需要什么呀？ 不错！在电脑里给画填色也要颜料，下面，我们就来看看画图中的颜料盒。 教师讲解颜料盒。 A前景色的选择。（左键单击） 二年级信息技术教案 21 B背景色的选择。（右键单击） C技巧：也许这 28 种颜色你都不喜欢，那么我们双击颜料盒试试看，会出现什么情况？ （颜色的自定义） 四颜料桶的使用 我们已经会选择自己喜欢的颜色了。下面我们就用自己选好的颜色给教学楼进行粉刷。 A移动鼠标指针到颜料盒，单击鼠标选取黄色。 B移动鼠标指针到工具箱，单击“用颜色填充”按钮。 C

37、鼠标移动到教学楼正面需要填色饿地方后，单击鼠标左键。 D教师巡回指导，归纳出现的问题。 1 颜料填错后，用橡皮擦。（撤消） 2 颜色填充时的外溢。（缺口） 根据以上几种的情况，教师应从实际出发，依依对不同的问题加以释疑，特别 时缺口的问题，应该让学生养成仔细观察的习惯。 E教师归纳、小结。 四、保存自己的劳动成果 作品完成后应该保存，那么，下次又可以打开，不然，做好的东西就没有了。 五、学生作品的展示与鼓励 二年级信息技术教案 22 第十四课主题活动创作图画 教学目标： 知识与技能：熟悉创作图画的过程，理解图画各要素之间的关系，通过操作加深对 “画图”软件各种工具的认识。 过程与方法：引导学生

38、联系生活实际，灵活运用工具创作图画。 情感、态度与价值观：激发学生使用画图软件的兴趣，培养学生的审美能力，提高 学生的创新能力。 教学重点：灵活运用工具创作图画。 教学难点：熟悉创作图画的过程，灵活运用工具创作图画。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、导入新课 学生利用“画图”软件进行绘画。师：都画好了吗？谁来说一说：你画的什么？用到 了哪些工具？生发言，师对学生的发言给予肯定、表扬。师：同学们做得都很棒！这一幅 幅漂亮的作品是献给客人老师最好的礼物，让我们对着客人老师一起说：“客人老师，你 好！” 生问候客人老师。师：通过刚才的操作，老师发现很多同学们已经熟练掌握了“画 图”软件各种工具

39、的使用方法，今天我们就一起来学习用“画图”软件创作图画！大家对今 天的学习有信心吗？（板书课题：创作图画）（教学设想：上课伊始，教师联系实际营造绘 画的氛围，复习巩固“画图”软件各种工具的使用方法，对学生的操作给予表扬，让学生以 愉悦的心情进入本课的学习。） 二、协作学习，感性认识 师：我们创作图画，首先应该学习其他同学的作品，为自己的创作积累一些的方法和 技巧。下面让我们一起来看一下小明同学创作的雪景。请同学们认真观察，互相讨论，协作 完成记录表。学习记录表通过认真观察，我们发现雪景这幅画使用了： 铅笔 多边形 椭圆 矩形 圆角矩形 等工具。 这幅画具有以下几个特色： 结合平时的操作实践，我

40、们认为对这幅画做以下修改效果会更好一些： 多媒体教室软件展示图画 雪景。 学生认真观察，相互讨论，完成学习记录表。 师：从同学们的表情看，相信大家都有很多的收获。下面我们来做一个交流。生上台展示 学习记录表，并做一定的讲解。师适时补充。师：听了以上同学们的发言，谁来说说看你 二年级信息技术教案 23 又学到了哪些？生发言，师小结。 三、自主探究、梳理新知 师：通过交流，大家对创作图画有了初步的了解。但是对创作图画可能还存在一些疑 问。下面让我们一起来看看课本上是如何指导我们进行图画创作的。自学的过程中遇到困难 可以向同学和老师请教。引导学生打开课本，看一看、想一想，互相之间说一说。教师巡 视答

41、疑。师：同学自学课文，哪位同学愿意说一说你学会了什么？组织学生从主题、构 图、色彩方面进行发言，师适机补充并板书。师：结合刚才的自学记录表，你又还有什么 想说的？生发言，师给予表扬。师：灵活运用工具只是创作图画的一个方面，我们更应该 处理好图画各组成要素例如主题、构图、色彩等之间的关系。希望同学们在以后创作中加以 注意这两方面的结合。 四、发挥想象、创作图画 师：现在大家看到的是小明记忆中美丽的雪景，在我们记忆中的雪景是什么样的呢？下 面请同学们联系生活，发挥想象，创作一幅“雪景图”。 播放背景音乐 学生创作“雪 景图”。师：很多同学都已经完成了，老师有一个建议，让我们一起离开位置，去欣赏一

42、下其他同学的作品。学生下位置欣赏其他的作品，相互交流。师：好的，下面请同学们回 到原来的位置。通过欣赏其他同学的作品，你觉得哪位同学画的好？有哪些地方值得你学 习？ 生发言。师：哪些同学对自己的作品很满意的也可以站起来说一说？鼓励学生展示 自己的优秀作品。师：还有一些同学由于操作过程中的一些原因作品还没有完成。下面我 们也请他们来说一说他们遇到了哪些问题，在以后该如何解决这些问题。生发言。号召全 体同学给这些同学掌声和鼓励，增加他们解决问题的信心。师小结：图画创作来源于我们 的生活，我们只有依据主题，灵活选用各种工具，并注意色彩的搭配才能创作出一幅漂亮的 图画。 五、巩固练习，共同提高 师：让

43、我们一起休息一下，请同学们闭上眼睛。 灯片展示高年级同学的电脑绘画作 品。 师：好的，请慢慢的睁开眼睛看屏幕。生睁开眼睛欣赏作品。连连发出赞叹声。 师：同学们这些作品美吗？这些都是我们学校高年级同学的作品，老师相信同学们只要认真 学习，不断努力，一定创作出象这样美的图画。看着这些作品，同学们想不想自己创作一幅 图画呢？好的，请大家以“快乐的节日”为题进行创作。学生练习，组织学生互帮互助， 共同提高。师展示学生优秀作品。 六、全课小结，设疑激趣 师：通过今天的学习，谁能用一句话说一说“今天我学会了”。生结合所学知识 二年级信息技术教案 24 发言。师：关于创作图画以及画图的操作，你还想知道哪些知识呢？这个问题留给大家课 后思考，我们下节课再见。 二年级信息技术教案 25