校园田径运动会总结范文.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 13 校园田径运动会总结范文 2018 年 10 月 23 日，xx 市 xx 学校成功举办 了首届田径运动会，同学们发扬了团结、拼搏、奋进的xx 精神，展 示了阳光、向上、和谐的xx 面貌。经过激烈角逐，初二和高二分别 夺得初中组和高中组冠军。 10 月 23日，旭日驱云，秋阳点金， xx 绿竹玉立，香樟静持， 红色的条幅，红色的标语，红色的跑道，红色的校服，这是中国人最 喜欢的颜色，也是xx 最喜欢的颜色。在这节日般喜庆的氛围中，xx 学校首届运动会拉开了帷幕。 邓校长发表了热情洋溢的致辞，核心词 为安全、有序、热烈。 金阳点点，彩旗飘飘， xx 学校首先举行了

2、富有特色的跑操比 赛。各班同学着装整齐，英姿飒爽，以一重三轻的铿锵步伐，以个性 鲜明的洪亮口号，沿操场跑了两圈。邓校长禁不住脱了外套，和同学 们一起跑。掌声阵阵，称赞连连，以跑操励志，以跑操健体，这就是 xx 的特色跑操。 田径比赛开始了，偌大的运动场，此处是跳高，彼处是跳绳; 此处是引体向上，彼处是仰卧起坐; 此处是跳远，彼处是赛跑，凡此 种种，不一而足。但各区域安排合理，组织严密，秩序井然，气氛热 烈。 各班观众，依主席台两侧整齐地坐在本班位置上，他们或忙 着写广播稿，或为运动员加油喝彩，或在一起谈天说地，或忙里忙外 热心服务。在这个盛大的节日，平时就非常阳光、文明的xx 学子显 得更阳光

3、、更文明。虽然也备了一些水果、饮用水，但几乎都是为运 动员准备着的。这个端水，那个剥橘子，或揉腿，或捶背，同学之间 情同手足，互帮互助之风温暖了xx 的校园。 在运动会上，同学们发扬了不怕挫折、勇于拼搏的精神。女 子接力赛中，高一彭玉婷、 周静娜同学因握接力棒失误摔倒，马上有 老师、同学上去扶起，下一棒的同学叶静不受其影响，快步如飞，大 家为她送去了热烈的掌声。 同学们发扬了不惧困难、 坚毅执著的精神。 初一张锴同学，个子虽不高，但志气比天高。他抓着高高的 单杠，显得那么渺小。但小家伙正握引体向上一连做了12 个，真是 不简单 ! 同学们发扬了团结协作，相互激励的精神。 高三复读班的同学，人数

4、不多，但参赛踊跃，一人参赛，其 他同学都积极行动起来。 参赛健儿董爱红同学就感受到了兄弟姐妹般 的热情。同学们还发扬了舍小家为大家的精神。 高二汪韬同学、康楠同学、岳嘉颖同学因身体不适，雷老师 劝他们放弃比赛， 但他们执意不肯， 仍然奋力拼搏，决意为班级争光， 他们的精神深深地感染了全体同学。这就是 xx 学子，他们不惧挫折， 阳光上进，勇于拼搏，互帮互助，热爱集体。他们身上体现了xx 人 特有的精神面貌。 师生同乐也是 xx 学校特有的风景。 班主任紧跟本班学生。 谁 参赛了，班主任关注着 ; 谁流泪了，班主任安抚着 ; 谁获奖了，班主任 -范文最新推荐 - 3 / 13 与其同欢。在老师的

5、接力赛中，高一(3) 班卫老师一上场，同学们顿 时沸腾了，接着几位老师走上跑道，欢呼声更是一浪高过一浪。 而师生篮球友谊赛，把师生友谊大合唱推向了高潮。你追我 赶，你争我抢， 气势如虹。每当进一个球， 加油声不断， 喝彩声不断。 落日熔金，秋风扬旗，在这如画的xx 之秋，xx 市 xx 学校首 届田径运动会成功落下了帷幕。这是一场体育的盛会， 这是一场阳光 的盛会，这是一场团结的盛会，这是一场进取的盛会。xx 学子在非 常校长邓昌武的引领下一定会秉承在运动会中表现出来的优良品质， 启迪智慧，崇尚美德，执著顽强地去追求自己的人生梦想。 大学生创业大赛策划书（一） 为贯彻落实河南省人民政府关于进一

6、步加强我省高校毕业生就业 工作的意见、关于举办河南省首届大学生创新创业大赛暨大学生创 业高峰论坛的通知精神， 实施“高校毕业生创业行动”，增强大学 生的创新意识与创业能力， 鼓励大学生走自主创业之路， 促进以创业 带动就业，探索高等学校与科研院所、社会生产部门、大学生个体三 方联动的创业发展机制，加快知识、技术向现实生产力的转化进程。 我土木系积极响应学院的号召，在分团委书记管欣老师的带领下，我 们实践部将负责承办了我系的大学生创业大赛的筹办工作。 这次的创业规划大赛的具体要求如下： （一）主题：展示自我成就梦想 （二）参赛对象：正在就读的黄河水院大学生；* 届高校毕业生。 （三）内容要求：大

7、赛遵循“原创性、先进性、实用性”的原则， 要求参赛者自主选题，独立设计完成；项目不限类别，创业者及其项 目组的创新成果要具有独立知识产权，创业项目要具有可行性； 项目 要具有实用价值，有一定市场前景和商业开发潜力。 （四）参赛项目申报：参赛选手应如实填写申报表，并附有详细的 创业计划书、项目实施书。 参赛作品不得损害第三方利益，有知识产 权纠纷的作品不得参加比赛。 创业项目申报表应注明参赛者和指导老 师的真实姓名、身份证号及联系方式。 （五）评选方法：系部对参赛的创业计划书进行预评审，选取可行 性及先进性俱佳的作品推荐到学院。由学院选拔， 推荐参加河南省首 届大学生创新创业大赛（计划书占选手总

8、得分40% ；现场演示及答辩 占选手总得分的 60% ） 。 本次大赛将以班级为单位统一报名参加并在3 月 18 日上午9： 4010：00 上交到 JX3316实践部的相关人员处。我实践部将在参赛 的人员中选拔优秀的作品递交到我院招生就业办，代表土木系参加决 赛。 本次创业大赛为同学们提供一种全新的社会实践形式。通过创业大 赛这一广阔的平台， 让同学们在参赛的过程中进一步去挖掘自己的潜 能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，让自己的闪光点更加发扬光 大。制订创业计划，更需要同学们加深专业学习，因为这是创业活动 的根本源泉， 是创业的基点所在， 这将使同学们在课业学习和实践这 -范文最新推荐 -

9、 5 / 13 两种课内与课外的学习中相得益彰。希望通过本次创业大赛活动能调 动我系学生对自主创业、就业的积极性。 通过主办本次活动将有利于引导和解决我土木工程系部分大学生将 来的就业、择业问题，同时通过本次活动将为促进海南大学生的创新、 创业活动的开展，拓展素质教育，提高学生的综合素质，在校内形成 良好的学习氛围，推动我土木工程系的学生社会实践活动的发展。 大学生创业大赛策划书（二） 一、活动背景及目的： 据人力和社会保障部统计，全国高校毕业生人数逐年增多，毕业生 就业形势十分严峻， 大学生创业成功人数占毕业人数的比例很低，大 学生创业有很大的潜力和增长空间。我院为培养同学们的兴趣爱好， 增

10、长同学们创业与就业的知识，锻炼同学们团结协助的能力， 学会社 会实践的吃苦耐劳的精神， 所以有院团委主办， 学生会创业部举行第 一届大学生“城市商业大战”比赛。 二、活动名称： “城市商战大赛”大学生创业实战大赛 三、活动宗旨： 让更多的同学参与创业实践，感受创业激情，培养创业意识和创新 精神。 四、活动时间： * 五、活动地点： 重庆市主城区 六、活动对象： 重庆工程职业技术学院巴南校区* 届同学 七、活动评审 （1）初赛：邀请部分学院老师及各部门部长 （2）决赛：部分学院老师及领导 八、活动方案 一 活动宣传 1 、前期宣传： *.10.30-*.11.1 （1）通过部门微博、 QQ 群、

11、飞信等 （2）到大一各班宣传 （3）由宣传部制作宣传海报和宣传展板 （1）宣传部公布比赛进度 （2）展示优秀团队策划方案 3 、后期宣传： *.11.04-*.11.05 （1）通过网络展示比赛实况及赛程 （2）制作获胜团队经验分享语录 （3）开展活动总结交流会 二 活动准备 1 、由宣传部制作宣传展板、海报及活动宣传 2 、由各班班长统计参赛人员*.10.31下午 17：30 将名单交于 4410 -范文最新推荐 - 7 / 13 教室 3 、由新闻部负责活动照相、新闻稿撰写 4 、由创业部及数学建模协会外联部拉比赛赞助 5 、由文秘部通知初赛、决赛观众 6 、由相关部门负责全场布置、物品安

12、放等 7 、由创业部邀请领导及老师 活动开展 1 、初赛：有报名个团队（三人1 队）上交比赛计划书做初赛评定材 料。 （2）各队进行介绍后，由评委给出相应分数。 （3）统计比较后排列出分数较高团队5 个进入决赛（决赛队伍数量 待定） 。 （4）评审点评 2 、决赛：初赛中胜出团队参加决赛。 决赛规则： （2）每团队可向主办部门借贷100400 元，但赛后需归还本金及 借贷利息 10% 。 （3）活动比赛时间为11.0311.04 ，期间不允许用自身钱财，且 不得用自身钱财用于比赛所赚钱中。 （4）结果评定：以除去本金、利息外挣钱多的组获胜。 活动奖项：比赛奖励前三名、最佳创意团队、最佳风尚团队

13、。 第一名：活动比赛各队所赚钱数总和30% 奖励礼品和证书 第二名：活动比赛各队所赚钱数总和10% 奖励礼品和证书 第三名：奖励礼品和证书 最佳创意团队：证书 最佳风尚团队：证书 1 、主持人开场白 2 、介绍初赛规则 3 、各队进行预定比赛描述 4 、评审评价 5 、统计分数后续通知入围决赛人员名单 1 、决赛开幕式合影 2 、宣讲相关比赛安全和注意事项 3 、开始正式比赛 4 、比赛总结 1 、主持人开场白 2 、各队代表 3 分钟活动经验分享和总结，并宣布团队成绩 3 、由 XX宣布比赛结果 4 、由 XX发放证书、奖品 5 、由 XX总结发言 九、经费预算 1 、宣传横幅： 40 元

14、十、活动安全 -范文最新推荐 - 9 / 13 十一、附件（报名表、承诺书） 重庆工程职业技术学院 第一届大学生创业大赛报名表 大学生创业大赛策划书（三） 一、活动目的 培养高校大学生创新意识、激发创意思维、提高创造能力、弘扬创 业精神，引导和激励学生拓宽思维、大胆创新，深入开展大学生创业 活动。 二、活动主题 沈阳农业大学第七届“挑战杯”大学生创业计划大赛 三、参赛资格 凡沈阳农业大学在校注册登记的各类全日制在校专科生、本科生、 硕士研究生、 博士研究生和全日制留学生都可申报作品参赛，在校学 生以团队（学历、年级不限）形式（37 人） ，以学院为单位报名参 赛。 四、组织机构 大赛设组委会，

15、负责大赛的组织、宣传、活动设计和会务等工作； 大赛设评审委员会， 负责对进入决赛全部作品进行评审，决定入围作 品的奖励等级（详见大赛评审实施细则 ） ；大赛设执委会，负责执 行大赛组委会的各项有关大赛的决定。 五、赛事安排 大赛分为初赛、复赛和决赛三部分。 复赛：要求参赛选手在初赛大纲的基础上，结合评审意见，完善创 业计划书。创业计划书应条理清晰、重点突出、力求简洁，相关数据 科学、真实、准确，对于一个非技术背景的人士应清晰易懂。在复赛 阶段，由主办方利用网络媒介介绍宣传各团队，扩大大赛的影响力， 各团队进行上传资料对团队的创业方案进行宣传、推广，最终由大众 进行网络票选，由大赛评委会针对团队

16、的创业计划书进行秘密答辩。 结合票选结果（ 30% ）和评委会意见（ 70% ）选取 6 支队伍进入决赛。 六、赛事培训 初赛培训：针对如何成为创业者、寻找创业项目和产品设计、如何 组织创业团队和如何撰写创业计划文本等内容进行培训。（由学院管 理教研室老师、企业管理者、有成功创业经验的人担当培训人） 复赛培训：针对如何为创业项目进行市场定位、如何做好创业项目 的财务分析和创业的沟通与创赛复赛的秘密答辩等内容进行培训。 （由学院管理教研室老师、 企业管理者、 有成功创业经验的人担当培 训人） 决赛培训：针对风险投资与融资、创业热点行业与趋势、技术转移 与知识产权、如何创建一家自己的公司和如何运作

17、自己的公司等内容 进行培训。（由学院管理教研室老师、企业管理者、有成功创业经验 的人担当培训人） 七、奖项设置 2. 参加决赛的作品，确认资格有效的，由大赛组委会向作者颁发证 -范文最新推荐 - 11 / 13 书和奖金。参加复赛的作品，确认资格有效而又未入围决赛的，由组 委会向作者颁发证书。 八、比赛流程 2 、4 月 244月 25：各参赛团队以院为单位进行报名，报名日期截 止于 4 月 25 日 20：00。 3 、4 月 28：进行初赛培训。 4 、 5 月 45： 提交创业计划大纲 （电子版及 A4纸版） ， 截止于 5.517 ： 00。 5 、5 月 65 月 10：进行大赛的第

18、一环节，由大赛评审委员会对各参 赛队伍提交的创业计划大纲进行评审。 7 、5 月 13、14、15：核算初赛成绩。 8 、5 月 16：公布复赛名单， 归还创业计划大纲， 由各团队进行修改。 9 、5 月 20：进行复赛培训。 14 、6 月 1：进行大赛决赛培训。 15 、6 月 37：进行决赛赛前宣传。 16 、6 月 8：进行创业大赛决赛。 17 、6 月 15：进行大赛总结、宣传。 通过第二次班主任集中培训， 我体会最深的 是以下几点： 班会课是班主任教育学生的阵地， 是与学生交流沟通的平台。 是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。 让学生在开完 班会后能够明理， 思想认识加

19、强，进而落实到行动上， 做到知行统一， 我们的教育才算取得初步成功。下面谈谈我的体会和认识。 一、 主题的确立。班会课主题的确立必须有针对性，可操作 性，教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题，应 及时作出分析，并能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的 突破口。班会课主题的确立必须满足学生的心理需求。可以从网络上 搜集了大量有关资料， 制作成课件，结果班会课的教育效果非常明显。 二、 要做好准备工作。 教师对主题班会的准备要像准备一堂 教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每 一个细节都应予以考虑。 学生方面，需要学生发言的时候要作好布置， 防止念稿子等

20、流于形式的发言。一般在周末上完课后就告诉学生，下 周班会的主题是什么，要求学生作出相应的准备。如需要主持人的， 就做好主持人的选拔、 培训等准备工作。 主题班会对场地场景等有要 求的，同样提前作好安排。 三、 充分发挥学生的主体作用。无论什么内容，哪种形式的 主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与， 达到自我教育的目的。 要相信学生的能力， 大胆的放手让学生去做。 教师在主题班会课中可 以是一个幕后工作者，一个编剧，一个导演。 四、 主题班会要入理入情。对学生的教育首先要晓之以理， 而不是施之以威。 把道理跟学生讲清楚讲透彻， 要让他明白什么可以 -范文最新推荐 - 13 / 13 做，什么不可以做， 应该怎样做，不应该怎样做， 要让他不仅知其然， 还要让他知其所以然。先让他明理，这样他才能会做到知行统一。班 会课应该注重情感教育， 以情感人。把班会课的教育内化为学生的自 我教育。 五、 要有创新。班会课的形式应灵活多样，可以教师讲，可 以学生讲，以歌、唱、演、游戏等形式。充分利用多媒体技术增加课 堂的容量，使课堂变得直观可感，内容丰富、生动具体。 主题班会的的内容有很多，班主任在班级管理中应当利用好 主题班会这一载体，充分发挥班会课对学生的教育功能。