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1、-范文最新推荐 - 1 / 11 班主任学期末工作总结 对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是 对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空 间，一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育 者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一 动，都将对学生产生较大的影响。 俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样 和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、 自控能力较差的低年级孩子，影
2、响尤为突出。因此，在平时与学生相 处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，老师先要做 到。 比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯 下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地 上搜索是否有纸屑了。 教育学生讲文明懂礼貌， 那么我也会主动跟学 生问好，说谢谢你之类的礼貌用语， 孩子也会自然地用礼貌用语来回 答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到 全面健康的发展。 对于二年级的孩子来说， 正是接受各方面教育的最 佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世
3、界，明辨是非， 学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容， 在班会课上做相应的安排。 比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有 关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示; 在进行环 保教育宣传时， 我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环 境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境保护支招; 在进行安 全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议 一议。 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事 讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力; 元旦过新年 的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母
4、; 在班级中 以同桌同学为小组， 让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮 助，取长补短，共同进步。 三、加强班级管理，培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢 ? 我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人， 也同 时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1 、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由 -范文最新推荐 - 3 / 11 组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将 卫生用具放回原位， 然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负 责检查值日情况。 2 、每个同学都
5、有事做。 为了增强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点， 给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙 上，是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情 况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己 的工作认真负责，履行班级小主人的职责。 3 、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强学生的自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让 他们更加迅速快乐地成长。 首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能 力。 在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了 一个竞争上岗制度， 谁的表现好， 谁就可以在下一个星期当领读
6、的小 老师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示 的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动， 诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为 大家表演，增强自信。 在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一 些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一 个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增强了同 学们的集体主义荣誉感。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得 联系是我们的责任， 也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获 悉，同样学生在学校的表现也应及
7、时反馈给家长，只有双管齐下，才 能收到教育的效果。 一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差 一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠老师 是不够的，一定要结合家长的力量。 与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要 讲究艺术性， 既要让家长觉得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育 中是处于非常重要的地位， 不能做一个甩手掌柜， 把教育孩子的事情 全推给老师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动 与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也 利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。 没有最好，只有更好 ! 我还要向各位同仁多多
8、学习管理和教育的优秀 经验，努力提高自己的工作水平。 一年来，本人热爱党， 热爱人民 , 坚持党的教育方 针，忠诚党的教育事业。 思想端正，作风正派，服从领导的工作安排， 办事认真负责。你还在为如何写出优秀的2018 年中学教师年度考 核个人总结而烦恼吗 ? -范文最新推荐 - 5 / 11 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪， 合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设 教学情境，开拓学生思维， 民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分 钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培 养班级骨干。 例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合
9、老师抓好班风学 风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学 生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规 范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批 作 业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮 教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用 多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文 化基础知识。 同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学 生端 正思想，互相学习，互想促进，形成你
10、追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意两手抓： 一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生 辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的 朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表 扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。 例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学， 在班级中是小霸王。 我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与 家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级中的
11、威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里 存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管 理水平。 通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律 性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学， 使学生得到了全面的发展。 时光匆匆如流水，带走了初一的懵懂，初二的甜 蜜，带来了紧张奋斗的初三。回忆这一学期，是辛苦忙碌的一学期， 是心情时起时落的一学期，是跟孩子们一起成长一起奋斗的一学期。 你还在为如何写出优秀的毕业班班主任总结而烦恼吗?快来看看 yjbys 小编为您整理的毕业班班主任总结吧!
12、 一、做好学生的思想工作。 首先，九月，刚升入初三，孩子们还没有适应突然加紧的学习节奏， 很多孩子表现出茫然苦闷甚至厌学的情绪。看到这种情况， 我决定帮 -范文最新推荐 - 7 / 11 助孩子们做好过渡，于是， 我开展了一系类幸福初三，浪漫时光的主 题活动，尽量让孩子们感受到苦中作乐、共同奋斗的幸福。 幸福工程第一步：开班会，明定义，调心态。这就是过一个幸福的 初三这个主题班会的由来。在这节班会课上，主要解决三个问题：你 心中幸福的初三是个什么样?怎样能获得幸福感 ?目前阻碍你幸福的 苦恼有哪些 ? 第一个问题，同学们各抒己见，大致可以归纳为有成就感、被肯定、 有进步等。 我总结：我的初三我
13、做主，奋斗的青春最幸福。什么样的初三是幸 福的初三呢 ?同学们说得都很好，没有一个同学认为吃喝玩乐、迷迷 糊糊的初三是幸福的。这说明我们每个人都意识清醒、积极上进，但 是同学们都只提到了美好的结果是幸福的，老师告诉大家， 只要你是 脚踏实地、认认真真的对待你的学业的，能用行动换得将来的无悔， 你也是幸福的。那些没有希望考学的同学，能主动帮助别人，你的初 三也是幸福的。 第二个问题，怎样获得幸福的初三呢?我告诉大家要调整心态： 每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒， 心跳又急又猛， 如果你此时想到自己肢体无缺， 热血奔涌，身体健康， 比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍，那
14、么你会忘记苦和累， 你 是幸福的 ; 每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪伴你完成一科又 一科作业，你抵制住电视节目的诱惑，你拒绝温暖被窝的召唤，你对 自己有一种深深的敬佩， 感觉到为理想而努力地充实， 你会是幸福的 ; 每一次被老师叫到办公室， 如果你能这样想，我还是老师看重的学生， 我还值得老师花费时间批评，你会是幸福的。所以，幸福不幸福，有 时候决定于我们能不能换个角度看问题，取决于我们良好的心态。 第三个问题是让孩子们倒苦水，清垃圾，解困惑。 有的孩子说， 考试总是犯糊涂， 下场就会做得题考场上就是做不对。 分析：审题不认真， 心理素质不行， 过于重视成绩。 支招：审两遍题， 放松心态
15、，夯实知识。有的孩子说，爱学文科，理科学不会。分析： 作业用的时间不合理，给理科时间少，不懂的不问。支招：不能有畏 难心理，培养兴趣，不懂就问。 幸福工程第二步：拿起表扬的武器，开设今天你最棒专栏。 通话大王郑渊洁说，教育孩子的秘诀就是往死里夸他。哲学家詹姆 士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。所以，我不 仅要口头表扬学生， 还要开设专栏表扬学生。 我要多发现孩子的点滴 进步，在专栏里给孩子们写颁奖词，让每个学生都看到他的进步。 幸福工程第三步：发挥团队的力量。一个人走路，毕竟孤单; 大家一 起走，才会温暖。培养几个幸
16、福天使，提醒幸福，传递幸福，制造幸 福因子。 第二、期中考试以后，我的班级有了一次痛定思痛的机会。 各科平均分应该还是最高的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的 是升学率，平均分高没什么大用。我班年级前二十名人数寥寥，三十 -范文最新推荐 - 9 / 11 致四十名到拥挤得很。 失眠，反思。 本想以幸福初三为主打思想来鼓舞孩子们苦中作乐，希望他们在繁 重的课业中时常感受到被表扬的快乐和被激励的力量，可是事与愿 违，我遇见了一群知足常乐，容易满足，意志不坚的孩子，他们需要 的原来不是鼓励，而是鞭策;不是柔情细语，而是榜喝一声。 明白了这些，我知道自己该怎么做了。山不过来，我就过去，改变 不了事情，
17、就改变自己。 如果有不交作业敷衍作业的情况，坐到教室后面反思。 科任老师反映学习态度恶劣的，家长领回去家反思。 第三，为走进学生心灵，我继续坚持与孩子们在周记中交流。 有的孩子羞于表达，有的孩子性格叛逆，不愿意和家长老师当面交 流对话，但是，用写的方式释放心情， 抒写情怀还是乐意做的。 所以， 我给孩子们定制了一套浪漫时光笔记，每周通过周记发现孩子们的心 态，及时进行沟通和鼓励。 二、开好两会，进行思想引领和方法指导。 这学期，不管工作怎么紧张，班会课始终不放弃，共开设了这些班 会：看刘媛媛的励志演讲，苦中作乐、幸福初三主题班会，学习方法 讨论会，学习习惯交流会，苦其心志班会、安全班会、光棍节
18、特别班 会，发现欣赏和感动班级人物评选会。 家长会的形式有集中开和分散开两种。期中考试集中开，针对班级 主体情况与家长进行交流， 月考后采用分散开的形式， 针对个别有问 题的学生把家长叫到学校来交流。这学期被叫到的家长有： 单宏达家 长、高春苗家长、梁叶家长、郭代明家长、王雨晨家长。 三、跟科任老师多联系，及时了解学生各科状态，防止偏科现象。 杨慧姝老师经常帮忙做学生思想工作，郭春梅老师发现学生作业不 认真及时沟通， 我用两节课的时间向她请教她多年的毕业班经验，英 语老师数学老师把学生的变化及时告诉我。 四、做好分流学生的思想工作。 这学期，县职教中心专门为成绩不好的同学开设了就业班和升学班，
19、 这对那些学不进去文化知识的同学石头出路，但是一些成绩中等不太 自信还有畏难心理的同学思想产生了波动，看到这种情况， 我认真了 解了一下这次招生的特点， 认为不适合这些学生去， 于是找她们一一 谈心，解决她们的困惑，坚定她们将初三生活进行到底的决心。 班里共走了八位同学，这些同学的离开使班级产生了浓浓的离别情 绪。我先是做好这些同学的工作，叮嘱他们在新的环境里保持善良本 色，鼓励他们用心学习技术开创自己的未来，告诉他们想同学的时候 可以随时回来看大家， 毕业典礼时我会通知大家一起来参加。这些同 学走后，她们把在班级的工作都进行交接，比如张美琪把整理讲桌的 工作交给了王贤， 靳亚晨把卖水的工作交
20、给了程勇烁，王子扬把笤帚 撮子修理了一遍。 我又做好其他同学的思想工作：这些离开的同学找到了适合自己的 发展道路，不必在毕业后无学可上流入社会，老师对他们感到欣慰， -范文最新推荐 - 11 / 11 同时也为大家的前途感到担心，既然我们选择了继续升学， 就要拿出 背水一战的力量和勇气。希望明年六月是一个令人惊喜的六月。 五、做好常规管理。 本学期，我校继续实行示范班建设。为了加强常规管理，我把班会 记录、 展板设计、通风消毒等很多工作都交给了王贤张美琪两位同学， 这两位同学尽职尽责，曾喊出：让前排同学都好好学习吧，我来干的 豪言。她们的努力为我班取得了两个示范班的成绩。 六、困惑与反思，下学期努力的方向 1 、尖子生的培养与选拔。 2 、作业质量与交作业的时间。 3 、青春期男女生的交往。 这学期，虽然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。 三年磨一剑，在这关键的时刻，我更要不断总结和反思，为三年的班 主任工作和孩子们的未来交上一份满意的答卷。