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1、第 1 页 名师工作室 20XX 年度第二学期工作计划 特征码 wPUCSKWmLqKyItfCBqst 名师工作室 20XX 年度第二学期工作计划 一、 量化指标 （一）学员要求 1、关于读书笔记 每位学员推荐两本文学书籍、 两本教育书籍，经导师指点和大 家商讨后统一制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作 为我们本学期读书沙龙的内容。 大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表 格，写上推荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。 每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台 进行阅读书推荐演讲，然后学员之间进行读书沙龙交流活动。 演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网
2、站内容， （学期每人至 少上交读书笔记两篇，演讲稿 2 篇。 ） 2、关于论文撰写 每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或 随笔、案例分析、课题研究报告） 。 第 2 页 学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论 文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。 （成长作文课题研 究） 不定期在 QQ 群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投 稿活动。 3、关于成长档案袋 每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人 总结。 制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的 方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的 成长和收获。学期结束后
3、，工作室组织大家在一起，对自己的 成长档案袋进行展示交流。 （有可能的话制作成宣传小册子，进 行全区学习交流） 4关于课堂实践 与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教 学主题为“作文先导，回归儿童言语本真” ，学员上两节展示课， 导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文 先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一 次磨课，选出两节课。四月初，我们一起继续打磨这两节课， 四月底区参加区主题教研活动的展示。 五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。 第 3 页 5关于网络建设 每位学员每周至少上传一篇，最好写发生在身边的教育故事， 用记叙的方式记录教
4、育教学的细节和点滴，写下自己的思考。 6、关于听课活动 每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教 学能力，听课不少于 8 次。 （如有外出活动，在 qq 群里通知。 ） 7、关于通讯宣传 及时向高新教育 、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工 作室活动情况。 制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提 高工作室知名度。 （每月一期） （二）导师要求 1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于 8 次。 2、对每个学员的深入课堂指导不少于 4 次。 3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于 20 次。 4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或 研讨活动。
5、 5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成 功推广。 第 4 页 6、有 1 篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以 上。 三、 研究方向 1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。 （下学 期教学重点） 2、 小学语文教师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校 3- 年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行 摄影和文字报道，发于小学语文教师读读写写栏目。 （等通 知一到只会大家） 3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道， 教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册 子，三年后编辑成书并出版。 4、每位学员要用心记录自己在教学上的成长，把在教育中的成 长故事，把在教学中成长的细节，把在导师的悉心指导下的蜕 变，把自己对教育工作的感悟记录下来，所有这些就汇聚成了 学员在教学指导中的成长，在工作室锻炼中的蜕变，如能出一 本书，最好。 （网站已经开辟一个“我与工作室的成长故事”栏 目，大家把相关资料传上去。 ） 四、 补充说明 1、工作室的 QQ 群已经建立，群号为：8003XX（顾 XX 名师工作 室） 第 5 页 2、 上传的格式说明 题目：黑体 小三 加粗（居中） 副标题：黑体 小四（居中） 正文：宋体 小四 XX 国家高新区顾 XX 名师工作室 20XX 年 2 月 1 日