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1、第 1 页 四有教师心得体会：珍惜当下，做更好的老师 特征码 CUOtgNkJoDpnmyrnbNmX 四有教师心得体会：珍惜当下，做更好的老师 我用了很长时间，认真学习了国家主席习 XX 同 XX 师 范大学师生代表座谈讲话做党和人民满意的好老师 。通 过认真阅读，反复学习，不断反思，我如醍醐灌顶，受益多多。 从教近二十年来，我一直认为，作为一名教师，只要做 到敬业乐业、为人师表、尊师爱生、业务扎实等几个方面就可 以了。但随着自己工作多年来的不断学习与总结，我在思考， 信息时代瞬息万变，人民对教师的要求也在变，尤其是对我们 这些中年教师来说，吃老本是远远不够的，脑子里进不来新东 西是大大要不
2、得的。只有不断为自己的大脑充电，不断学习新 的教学理念，与时俱进，才能满足新时代学生的需求。 我想，自己还应该在以下几个方面下功夫： 第 2 页 一、做一名有道德修养的教师 “无德不成师” 。从教以来，我一直把这句话当作自己的 座右铭。从站到讲台上的第一天开始，我就非常热爱教书育人 这份工作。我深知：教师要具有良好的道德修养，就必须要注 重自身的道德形象。教师的本职是教书育人，教师的道德修养 对学生有着巨大的影响。教师言行上的不妥当，人格上的不完 善，都会影响学生的发展。这就要求我们教师应该努力提高自 身修养，以身作则，严于律己，注重身教。 所以，我在教学过程中，特别注重自己的言行，对自己 严
3、格要求，以身作则。每一天，我总喜欢面带微笑进教室；每 一个值班日，我都守时守岗默默坚守；每一节课，我都按时来 到同学们中间；每一天中午吃完饭，我总到教室里转一转；每 一次看到学校地面上有垃圾，我总是弯腰拾起；每次带领同学 们劳动，我总喜欢和同学们一起动手弯腰春风化雨，潜移 默化。我想让自己的学生拥有一位德行好的老师伴他们成长， 我想让自己的学生浑身洋溢着正能量。 “勿以恶小而为之，勿以 善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ”让贤君刘备的这句名言永 远激励着我努力不断加强自身修养，做一名有道德、有良知、 有追求、有正直感的心底纯正的教师。 第 3 页 二、做一名终身学习的教师 今天，各行各业的人们
4、都崇尚学习，各行各业的人们都 在努力学习。月嫂、美发师、营销员、服装设计者小到个 体经营者，大到国家领导人，几乎所有的人都在学习。全面阅 读是时代的要求。各行业的讲师在培训讲座中都提到了“读书” 的重要性，而这些讲座者本身也让我们感受到读书的魅力。李 镇西老师的讲座，大家百听不厌，李老师那渊博的知识、信手 拈来的精妙语句，无不让我们自愧书读得远远不够。在如今知 识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，作为一名教师，更应该 以书本为伴，以读书为乐。人生学无止境，任何时候都应该抓 紧学习。 晋国著名盲乐师师旷在劝国君晋平公时说：“少而好学， 如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ”平
5、公曰：“善哉！” 国君都赞同盲乐师师旷的观点，何况 我们这些新时代的人师呢？如果不读书、不学习，我们的大脑 就会变成一潭死水。 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ”我 想，我要做终身学习的教师，我要每一天都阳光的、信心满满 的生活在我的孩子们中间！ 第 4 页 三、做一名善于反思的教师 论语中孔子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ” 这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。 “见贤思齐” 是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上;“见不贤而内 自省”是说坏的榜样对自己的“教益”,要学会吸取教训,对照 别人，反思自己有没有类似的缺点，有则改之。无则加勉。 论语中曾子曰：“吾日三省吾
6、身；为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？传不习乎？”这不也是告诉我们每天要进行多 次反思吗？2500 年前，大教育家孔子就教导我们要学会不断反 思自己。 今天，我们也做了孩子的老师了，那不更应该每天针对 自己的教书育人工作进行反思吗？“今天，我微笑进课堂了吗？ ”“那天怎么对孟川那么凶？其实，他不就是下位问了你一个问 题吗？你就认为他随便下位了？可能是原来在小学养成的不良 习惯吧?可得对孩子温和些。 ”“讲芦花荡一文时，我引领孩 子们分析老头子这一人物形象用的时间有些多，以致于分 析景物描写时用时间太少，收尾有些草草，以后讲授新课要在 时间安排上合理一些” 如果我们不坐下来思考一下，可能我们做
7、了许多徒劳无 第 5 页 益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。 “一天的思考， 胜过一周的徒劳” 。有很多时候，我不是也让孩子们写“学后反 思” 、写“考后反思”吗？有了这样的认识，我的教后反思就不 该在“补”中完成了，而应该是真正的教后反思，该是用最朴 实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中，更应 活跃着一颗执着于教育的“敏感的心” ，不起眼的一件小事、不 经意的一句话语，谁说不能引发我们对教育的思考呢?因此，我 想我要做一名爱思考的老师，停下匆忙的脚步，看一看，想一 想、写一写，说不定会有更多新的发现，会有更大的收益呢！ 四、做一名与学生交心的教师 我非常留恋现在正在读初
8、二的这一级学生，他们中有两 个班孩子的初一生活是与我一起渡过的。 那一年我教七年级二、三班的语文，是七二班的班主任， 我与孩子们相处得特别融洽。课上，我与孩子们配合默契的学 习；课下，我与孩子们一起快乐的跳大绳；我一针一线教孩子 们缝毽子；缝好毽子后一起兴高采烈踢毽子；一起快乐扔沙包； 一起严肃的训练队列；一起集思广益布置教室；一起鸦雀无声 读书；一起入情入境唱歌；一起嘴角上扬合影；一起巧学剪纸； 一起精做笔筒那一年，我们拿了好多“第一” ，会操比赛全 第 6 页 校第一，拔河比赛本年级组第一，运动会团体总分本年级组第 一，历次大考小考在本年级组全是第一 那群孩子特别有情有义，不知啥时候我的办
9、公桌上有着 二块糖；不知啥时候我的办公桌上一包喜花生；不知啥时候我 的办公桌上一个自己动手做的带有“I IOVE YOU”英文字母 的心形小挂件教师节到了，心灵手巧的孩子们的手工折花 又插满了老师的笔筒。谢谢你们，亲爱的孩子们! 记得那年七月份放暑假时，一个孩子说：“老师，八年 级你不教我，我就不上了。 ”“老师，俺上九年级时你可得教俺。 ”“无论哪位老师教你们，都要好好学习啊！”你可知道，当我 听到孩子们说这些话时，我是多么高兴！我知道，他们信赖我！ 今天，那些孩子们见了我还是那样亲切。有时，我走着走着， 不知是哪个孩子从身后一下子就搂住了我的腰。我有时领着新 初一的孩子们上课，老初一的他们便趴在窗边看呢！亲其师， 信其道！我为我与孩子们之间相处得如此融洽而高兴！ 孩子们，老师祝你们永远快乐!老师永远不会忘记我们 在一起的日子！ 今天，我又带了一批初一的孩子，我现在已经全身心的 第 7 页 把精力投入到新初一的孩子身上了，我会努力做一名与学生交 心的好老师。 窗外，或春和日丽，或鸟语花香；室内，或聚精会神， 或书声琅琅。我将恪守中小学教师职业道德规范，做一名更好 的“四有”老师！做新时代最美的老师！ 没有最好，只有更好。在阳光明媚的教育路上，我将珍 惜当下，一路前行，做一名新时代更好的老师。