初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf

上传人:白大夫 文档编号:5430245 上传时间:2020-05-08 格式:PDF 页数:4 大小:323.16KB
返回 下载 相关 举报
初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf_第1页
第1页 / 共4页
初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf_第2页
第2页 / 共4页
初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf_第3页
第3页 / 共4页
初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中化学常见气体的检验除杂干燥.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、学习必备欢迎下载 常见气体的检验与净化 1、 实验装置;常用的干燥及净化装置主要是:洗气瓶、干燥管和U 型管。 2、 气体的干燥;干燥是通过干燥剂来实现的。 常用气体干燥剂按酸碱性可分为三类: 酸性干燥剂, 如浓硫酸。 酸性干燥剂能够干燥酸性或中性的气体,如 CO2、SO2、NO2、 HCl、 H2、Cl2、O2、 CH4等气体。碱性干燥剂,如生石灰、碱石灰、固体 NaOH 。碱 性干燥剂可以用来干燥碱性或中性的气体,如NH3、H2、O2、CH4等气体。中性干燥 剂,如无水氯化钙、无水硫酸铜等,可以干燥中性、酸性、碱性气体,如O2、H2、CH4 等。 3、 气体的除杂(净化) :选择气体吸收剂

2、应根据气体性质和要除去杂质的性质而定。 原则: (1)所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质:(2)不能与被提纯的物质反应,也不 引入新的杂质。 常见气体杂质的吸收剂见下表: 吸收剂吸收的气体杂质 水可溶性气体,如氯化氢、氨气等 强碱溶液氢氧化钠二氧化碳、二氧化硫、氯化氢、硫化氢等 碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物)二氧化碳、水蒸气、硫化氢等 灼热的氧化铜氢气、一氧化碳 灼热的铜网氧气 除去 CO2杂质最好用氢氧化钠溶液而不用澄清石灰水,因为氢氧化钙是微溶物,石灰水 中的氢氧化钙浓度太小,吸收不完全。 注意 :当多种杂质共存时,水蒸气要在最后除去 4、 常见气体的验证;在有关气体的综合实验中,常常

3、涉及到气体的验证。要验证某气体的 存在,关键是要有特殊的实验现象。如验证水蒸气的存在一般选用无水硫酸铜验证, 二氧化碳的存在一般选用澄清的石灰水;验证 HCl 气体的存在一般选用硝酸银溶液 和稀硝酸;验证氨气一般选用湿润的石蕊试纸。 注意:当多种杂质共存时,一般先硫酸铜验证水蒸气,再验证其它气体。 1、 (山西省)为了验证某混合气体由H2、CO和 HCl 组成,请从下图中选择适当的实验装置 设计一个实验,并回答下列问题(假设每步反应均完全) A B C D E 学习必备欢迎下载 ( 1)装置连接的顺序是(用字母表示) ; ( 2)你所选择的第一个装置的作用 ( 3)写出你所选最后一个装置中发生

4、反应的化学方程式 ( 4)A装置在实验过程中玻璃管内的现象是 (5)若省略你所选择的第二个装置,则不能验证出的气体是 ( 6)简述该实验尾气的处理方法 2 (陕西省)某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成(装置如图所示) (1)B装置中盛放的液体是_,其作用是 _ (2)C装置中观察到的现象是_ (3)E装置的作用是_ 如果不连接E装置,得出的实 验结论中氢氧元素的质量比_(填大于、小于或等于)理论值 3 (长沙市)根据下列实验装置图,请回答下列相关问题: A B C D E F G (1)写出仪器、的名称:_、 _; (2)装置 A中所发生反应的化学方程式为_ ; (3)装置 B的作用

5、是吸收装置A中挥发出来的HCl;装置 C中浓硫酸的作用是 ( 4)反应一段时间后,装置F 的玻璃管中可观察到的现象是_;装 不置 G中澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式_; (5)某学生在验证CuO与 CO反应产物时,在装置E中加入了一种试剂你认为该试剂 是_ 5 (吉林省) 甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末,各设计如下方案: 甲:将两种黑色粉末分别在空气中灼烧,有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉 乙:将两种黑色粉末分别放在试管里,通入氢气后加热,有亮红色物质出现的原物质是 氧化铜 学习必备欢迎下载 你认为最佳方案是(填甲或乙)_,其原因。 6 (云南省)过氧化钠

6、(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能跟CO2、H2O 、HCl 发生 反应: 2Na2O22CO22Na2CO3O2 2Na2O22H2O4NaOH O2 2Na2O24HCl 4NaCl2H2OO2为了验证CO2跟 Na2O2反应产生的气体是O2, 某同学设计了如下图所示的实验装置 A B C D E (1)设计 B、 C装置的目的是净化CO2气体其中B装置的作用是除去CO2中混有的 HCl 气 体;反应的方程式为, C 装置的作用 是,瓶内的液体是_;如果将 B、C两瓶内的溶液互换,其后 果是 (2)E 装置中氢氧化钠溶液的作用是,所发生反应的化学方 程式是 (3)为了验证CO2

7、和 Na2O2反应产生的气体是O2,最后还要进行的操作是 ;观察到的现象是。 7(南通市, 2002)任何科学结论都要经过实验验证,实验是重要的学科能力 为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙 两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器(图中夹持仪器等均省略),检验防空洞内气体成 分 A B C D E (1)甲组逐一检验是否含有上述某一种气体,若检验其中是否含有二氧化碳,应选用 (填序号) _ 若防空洞内含有水蒸气,则 B中的现象是 _; 若 A中玻璃管内物质由黑色变成红色,则防空洞内含有_ (2)乙组用上述仪器组装一套装置,通过一次实验同时检验上述气体中是否

8、含有水蒸 气、一氧化碳和二氧化碳,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是(填序号,仪器可以 重复使用) _ (3)若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳,则进防空洞前需要进行二氧化碳含量 是否较高的实验,其方法是_ 8 (孝感市, 2001)某氢气样品中,混有少量水蒸气及氯化氢气体若要求:(1)证明混有 这两种气体; (2)除去这两种气体; 学习必备欢迎下载 (3)确认氯化氢已除尽请选择 下面的装置(每种装置均有若干个)设计一个连续装置实 验,并回答下列问题 (1)用接口字母表示装置连接的顺序:不纯的氢气() ()接() () 接() ()接() ()纯净的氢气 ( 2 ) 甲 装 置 的 作

9、用 是 _ ; 乙 装 置 中 出 现 的 实 验 现 象 是 _ (3)丁装置的作用是_, _ 9、 (福州市, 2001)某校初三化学兴趣小组的同学利用下列实验如图装置,设计一个实 验,用来制取纯净的氢气(不考虑水蒸气)验证氢气已纯净测定其体积 (1)为了达到上述的实验目的,各装置的正确连接顺序是: ()()()() ()() ()() (填 各接口的字母) ( 2 ) 甲 装 置 的 作 用 是 _ , 丙 装 置 的 作 用 是 _ (3)若将测得氢气的体积折算为质量表示,且为m克,请粗略计算锌的相对原子质 量。 甲乙丙丁 10 (重庆市)纳米材料具有特殊的性能,“引火铁”(极细的铁份)是一种准纳米材料,它 在空气中可以自燃下面是用新制的四氧化三铁与纯净的氢气制备“引火铁”的装置: A B C D ( 1 ) 写 出 四 氧 化 三 铁 与 氢 气 反 应 生 成 “ 引 火 铁 ” 的 化 学 方 程 式 : _ (2)B、C中所盛的物质分别是:B_、C_ (3)加热前,如何用实验检验装置中的空气是否排尽? (4)未参加反应的氢气直接排入实验室中,可能引起爆炸,应该用什么方法处理? 。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1