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1、-范文最新推荐 - 1 / 23 中小学生暑假生活调查报告 XX暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每 天除了完成老师布置的作业， 还可以进行体育锻炼， 参加各种补习班， 或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。 中小学生暑假生活调查报告 二、问题的提出 轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学 生们又在做些什么呢 ?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是 参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在 哪些问题 ?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题， 我对 当地的中小学生的暑假生活进行了调查。 三、正文 现在多数的家庭父母都有自
2、己的工作，平时父母上班，孩子上学。 可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些 未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生 活之中，学生的人身安全是最大的隐患。 在走访的过程中发现，超过6 成的学生在暑假期间是独自在家，没 有父母或其他大人的照看。 他们安排自己每天的生活， 什么时候学习， 什么时候看电视， 什么时候出去玩， 什么时候参加课外的补习班尽管 每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。 值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外， 暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据 调查，本市有一半以上的中小学生
3、，整天泡在网吧或是游戏厅里，给 孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很 大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14 岁，暑假的第 一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯， 杨便操起椅子向王猛砸， 尔后又用木棒打其后背， 将王打得鲜血直流， 晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑 假在家无所事事， 便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会 游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水 处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一 时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。 如果这些学生有大人的
4、照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或 许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训， 避免类似时 间的再次发生。 暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是， 家长为孩子报学习班， 既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的 生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。 根据有关部门的数据显示， 32% 的中小学生在暑期中参加了课外辅导 班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6% 。数据显示，家长在孩 子学费上的支出占所有支出的65% ，学习科目主要集中在英语、计算 机、数学、文艺等方面。其中，28% 的家长希望孩子通过参加暑期活 -范文最新推荐 - 3 / 23 动
5、来提高学习成绩， 26% 的家长希望孩子能够提高学习兴趣。 所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各 学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。 作为假日经济的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经 济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望 子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班， 对此，家长们也有自己的难处。 ( 一)商家办班很积极。自实行素质教育以来，特别是高考改革，实 行 3+x 制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时 机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出能力与应试并 重、文化与
6、特长并举等富有时代气息的标语，吸引广大中小学生前来 报名。据调查， 常德市自 6 月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地 的广告宣传， 数不胜数的培训中心看得人眼花缭乱。市内规模比较大 的培训中心有剑桥少儿英语培训中心、新世纪暑期英语培训中心等。 他们在全市各地设有咨询处， 并设立多个报名点和教学点， 形成了连 锁点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训 中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方 面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体 育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行 集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商
7、家和中介机构还向中小 学生提供家教服务， 推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍 布大街小巷的家教游击大军一样，他们主要是针对小学、 初高中各门 功课，采用一对一的教学方式， 为中小学生查漏补缺或让其超前学习 课本知识。 ( 二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热 情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处 收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训; 还 有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下 最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成 了一种争先恐后、 你追我赶的风气。 家长之所以热衷于送孩子进
8、班学 艺原因有：一是学生升学的形势严峻。 中小学生都希望进入市内重点 学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是文化成绩大战，更是特 长大比拼。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的 家长焦虑非常。 因而让孩子利用暑假多充电，以期考上理想的学校。 二是对部分家庭而言， 孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是 送去参加培训班。 三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基 础。 知识经济时代越来越需要全才， 多一门特长便多一门谋生的本领。 四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这 方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语 培训、电脑培训生意兴隆
9、、人满为患。 ( 三) 学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30 名中小学生调 查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的 占 40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占 17% 。暑期参加一 -范文最新推荐 - 5 / 23 种培训班的有 6 人，参加二种培训班的14 人，参加三种培训班的有 8 人，参加四种培训班的有2 人。少部分学生自主意识较强，有参加 培训或请家教的要求， 能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学 生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没 有形成自己的观点 ;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般 只要家长有这方面的要
10、求、 做出参加培训或请家教补习的安排，他们 也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市 紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1 个小时的古筝， 1 个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、 练琴。小女孩常向妈妈抗议说：无聊、比读书还紧张，并强烈要求出 去旅游。 12 岁的郑同学在本市名牌中学( 长怡) 读初一，她不仅成绩 好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞 蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还 会来个先斩后奏，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7 月 中旬常德市气温高达39 度，室外气温有的高达
11、42 度，街道上行人稀 少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。 ( 四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习 质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几 位家长为了管好孩子， 同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位 自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学 费每位 220 元， 头几天教得还算满意， 于是家长们都很乐意地交了钱， 但之后几乎天天迟到。 一位家长直言不讳地说： 师者所以传道、授业、 解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢? 这位老师不仅未改正， 而是撒手一去不复返了。 使得这几位家长
12、互相 责备，而却又无奈之至。 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。 据调查， 目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没 有办理营业执照， 有些培训班教学水平的高低、 师资力量的强弱无从 知晓，培训市场因而良莠不齐。 常德市文化培训每期时间一个月收费 从 200 元到 400 元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班10 天 一期，也要 300 元; 如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般 情况下，家教是每小时10 元，但有些自身水平较高的本科生、研究 生每小时 15 元、20 元甚至更高 ; 市内某些特长方面的名师如果进行 一对一的教学，每小时收费则高达50 元、80元。今
13、年常德市各种暑 期培训班收费标准均比去年同期上涨，有的上涨幅度高达100% ，如： 某英语培训班去年同期每期(30 天) 为 200 元学费，而今年同样的天 数收费却高达 400 元。 关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、 补习、 家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序， 明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以 组织名师巡回讲演团替代现存的形形色色的培训、补习、 家教等班类， 以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与 吧主签订协议， 严禁未成年人进入。 也希望家长不要在不了解自己孩 子的情况下盲目地投资， 让孩子
14、去学习并不适合自己的各种科目，导 -范文最新推荐 - 7 / 23 致孩子倍感压抑和疲劳， 不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过 孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。 为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校 应成立暑期领导小组， 对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假 期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现 人身伤亡事故。 结合爱国主义教育， 可引导学生利用假期深入调查城 乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。 建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学 生暑假读书动手小制作、 小发明作品展览。 组织学生参加拥
15、军优属活 动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知 识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。 各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开 展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、 美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益 活动(小交警、军事训练等 )等各项活动。有条件的单位，在暑期可为 中小学生免费开放各种娱乐室。 总之，用有益的活动挤走空虚、无聊、孤独、没劲，让中小学生度 过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。 四、结语 综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己 的特长，陶冶情操
16、的好时机。 学生们可以利用这个时间做很多有意义 的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余 时间，假期时间来主动地学习， 自主学习的效率远比被动学习的效率 高得多。 同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班 不仅能让暑假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地 的文化氛围，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班， 政府应给予一定得支持。 这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。 大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰 富自己的阅历。 既学会调查的方法， 又学会待人接物所以说社会实践 是一举多得的活动。
17、我会一直坚持做下去。 五、参考文献 1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论. 高等教育出版 社.XX 2 江城日报 .江城日报社 . 摘要：通过本次对 xx 区各中学的学生零花钱的调 查，我们小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我组调 查的过程概述及方法。 关于零花钱中学生社会调查报告 首先我们确定了问题和研究目标，即中学生零花钱现状。其次，我 们制定了收集信息的研究计划(第一，确定所需要的信息 ;第二，收集 -范文最新推荐 - 9 / 23 有关资料，即问卷调查 ; 第三，提交调研计划 ); 然后，实施研究计划 ; 最后，解释并报告研究结果。于是写下了此篇论文。 关键词：中学生
18、零花钱 问卷调查研究 在市场经济的体制下，随着改革开放的不断深入，人民生活水平日 益提高，物质生活不断充实。中学生大都是独生子女，是家中的小太 阳，自然倍受宠爱，其中1 个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐 增长的零花钱我们究竟应如何看待呢?学生门是如何来安排他们的零 花前的呢 ?这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是十分 另社会关注的问题。因此我们小组就这一状况进行了调查研究。 为此，我们牺牲了不少时间，一起设计出问卷内容，并向自己认识 的各所中小学校的同学分发。 第一次作如此的问卷调查， 不免缺乏经 验，但经过全体成员的努力，终于完成了本次活动。以下便是我们结 合调查结果作的一份初
19、步的研究报告。 问题一：零花钱的来源 -94.4%的中学生零用钱来自父母 我们认为，没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父 母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零 用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零用钱绝大多数 来自父母。 少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职，来改善自己的 生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的年纪相 对来说还是比较小，能同意他们利用课余打工的家长还是不多。 问题二：零花钱的数额 初中生零用钱每月多在50 元以下，高中生的消费层次更为平均 我们认为，初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断 能力和行
20、事能力都相对较弱， 家长们一般不会给小孩太多钱支配，只 有在一些郊游、 外出时间较长的情况下才会相对更为慷慨一些，一般 在平时就每次给个几元钱， 以应付日常花销和每日车费为主。因此大 多数初中生的每月零用钱金额在50 元以下。相对来说，高中生各方 面的开支比较多学习上的花费要明显多于初中生，对于自己孩子在学 习上的正常开销， 家长们的出手是毫不犹豫的， 同时孩子们平时的生 活花费和日常零用钱，也开始随之水涨船高。 问题三：零花钱的使用情况 中学生零用钱的 3 大流向：购书、储蓄、买零食 由图可以发现青少年的零用钱花费中，精神消费上的购书是居于首 位的，但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友
21、的书籍还是非 常的少，许多都是习题集和课内补习资料，可以填补青少年精神空间 的书籍少的可怜， 因此必须重视中学生的文化消费需求，挖掘中国式 的精神消费内容，丰富青少年的业余生活。 值得一提的是有 46.5%的中学生朋友会把未花完的零用钱进行储蓄， 而且相当多的学生储蓄是有着明确消费目的的，是 1 种积攒行为。 这 个结果表明，勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上也得到了继承 和发扬。 孩子的储蓄行为是个好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使 -范文最新推荐 - 11 / 23 其从小养成善理财的好习惯。 但同时也必须关心孩子的生活习惯，对 于不良习惯必须坚决纠正，这也是对孩子将来负责。 另外
22、许多青少年学生比较喜欢吃零食，因此用于零食上的开销也占 有较大的比例。 问题四：对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财能力 我们认为： 1 个人的很多习惯都养成于青少年时期，从1 个学生对 待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴：1 个人从小克 勤克俭，长大后花钱自不会大手大脚：小时候要风得风，要雨有雨， 让他感到钱来的很容易， 长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。 以上是对调查结果的整理。从中我们可以得到许多启示。 新生的一代，有相当多的在年纪尚小时便已受到了金钱的强烈冲击， 正逐渐形成独特的金钱观。因此，金钱教育对于家庭、学校乃至全社 会来说，已经是 1 个严峻的挑战。 教育者们有必
23、要教孩子怎样对待钱 和看待钱。目前我国的中小学一般都还没有开设专门的金钱教育课 程，尚在襁褓中的素质教育体系中也没有着明确提出具体的金钱教育 策略，已有一些涉及金钱教育活动大都停留在抽象的道德理念层面， 且无正规体系。问题是严峻的。 国外许多发达国家的家长都比较注重培养孩子的独立能力，家庭经 济条件再好，学生打工挣钱、自食其力还是比较普遍的。国内在观念 上还是比较落后， 家长总希望在自己的保护伞下为孩子营造安逸舒心 的成长环境， 谁不希望自己的孩子将来能出人头地，但在教育上可别 大意了，拔苗助长不行，过于精心呵护更不可取! 国外成功的教育经验表明，对中小学生进行消费、投资等方面的理 财教育将有
24、助于孩子对经济社会的适应性和敏感性，对他们日后的理 财能力有相当影响。当然，我国目前要对中小学生进行金钱教育是1 个艰巨的过程。现在很多家庭都是独生子女，家长对孩子过分宠爱， 孩子要啥尽量满足，家庭优越的条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。 殊不知，一心想望子成龙到头来却是养子成虫，身边这样的例子不胜 枚举。教给孩子怎样使用零花钱则是最基本的1 个环节。我们小组就 此展开了讨论。最后我们设计一位高中同学了1 个星期的零花钱使用 方案。 以上便是我们的一些设想。希望能给大家以启发。但具体问题需要 具体分析。每个人都要根据自己家庭、 生活的实际情况作出最适合自 己的方案。 综上所述，通过本次调查，我们
25、得出了两点。第一，广大中小学生 要合理安排零花钱。培养理财观念。第二，家庭、学校和社会要加强 对学生的理财教育。 两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充 满竞争的社会中取得一席之地。 最后，我要向给予过我帮助的所有同学和老师致以最崇高的谢意， 谢谢你们 ! 人才培养是高等教育的主要职能，随着中国高等 教育进入大众化阶段，提高人才培养质量已成为社会各界关注的话 -范文最新推荐 - 13 / 23 题，同时社会对毕业生的质量也提出了更高的要求。本文通过对毕业 生调查的相关文献的梳理与分析， 再现了毕业生调查领域的国内研究 现状：从用人单位视角、毕业生自身视角、用人单位与毕业生的认知 比较视角及
26、高等教育的评估视角来探索毕业生调查的应用。为进一步 实施毕业生调查提供了理论依据。 下面是小编为您整理毕业生的调查 报告范文，仅供参考 ! 毕业生的调查报告范文一 如何能对毕业生群体做一个全面的了解，则需要通过毕业生调查来 实现。 纵观国内有关毕业生调查的相关研究，主要集中在以下各方面。 1 ， 用人单位看重的毕业生素质的前3 位依次是综合素质、敬业精神、 专业技能 ; 被调查的毕业生在科研能力和组织管理能力方面较为欠 缺。 2 ，自 20 世纪 90 年代末，我国开始推行高校的扩大招生政策，大学 教育由精英教育向大众教育转变， 这样势必会带来毕业生规模的大幅 增加，继而造成持续的就业压力。因
27、此，高等教育的社会效应就得到 了质疑，高校的社会问责压力也日趋凸显。 3 ，通过对调查结果进行统计分析，得出如下结论：(1 ) 学习成绩不 是影响生存质量的最重要因素。(2) 适应新事物能力是最重要的影响 因素。 (3) 影响生存质量的主要因素还有踏实肯干精神、实践经验、 善于学习能力及沟通能力和积极乐观的心态。 在对毕业生自身进行定位、评价方面，单方面的调查有失偏颇，应 从不同的视角去研究， 才能更全面地描述毕业生现状，了解毕业生需 求。教育评价的思想由来已久，自从系统实施教育的机构出现以后， 就有了教育评价， 现今随着高等教育的大众化， 教育评价在发达国家 已形成系统、完善的制度。我国在这
28、方面的研究也日趋完善。 现有的文献表明，在高等教育大众化的背景下，针对毕业生调查的 研究已经比较多。研究视角具有广域性：从用人单位角度、从用人单 位与毕业生自身比较角度、 从毕业生自身角度、 从高等教育评估及高 等教育质量角度等方面。 这种广泛的研究推动了该领域理论知识的不 断积累，使毕业生研究方面的理论日趋完善。 在调查毕业生方面， 可综合考虑，从多角度立体定位毕业生的现状， 如结合用人单位评价、 毕业生自身评价、 高校对毕业生的评价等多方 面因素对毕业生现状进行研究。 毕业生的调查报告范文二 一、毕业生当年就业率 ( 近三年 ) 2007 年整体来说全国的情况不是很好，也就大约 70%左右
29、，相比之 下，全国的 211 高校， 985 高校的就业情况要好点，可以达到80% 以 上! 据教育部的统计，2008年， 全国普通高校毕业生达559 万人， 比 2007 年增加64 万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加， 2008 年毕业大学生实际就业率不到70% 。人力资源和社会保障部劳动科学 研究所研究员说。 2018 年高校毕业生就业率为87% 。 在国家人力资源和社会保障部( 简 -范文最新推荐 - 15 / 23 称人保部 )召开的 2018 年四季度新闻发布会上， 人保部发言人尹成基 表示。 二、大学生就业趋势的研究 多数学生对于务实有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现
30、在工 作单位、工作区域等方面。 (1) 就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是先就业后择业、先择业 后就业、继续深造，它们分别为41.76%、28.57% 、27.84% 。调查显 示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。 在此问题的选择中，特别值得关注的现象是继续深造，这选项占 27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰， 且越演越烈。 究其原因： 一是知识经济时代的影响和人才素质要求的 提高; 二是就业竞争激烈， 优越的职业需要优秀的高层次人才; 三是心 理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这 一
31、现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力， 促进人才素质的提高， 改善我国人才结构， 增强我国高级人才的科技 实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺， 社会压力的承受力不够， 面对激烈的社会竞争， 有相当部分的大学生 选择了回避的方式， 职业期望趋于非风险化。 这种现象还可以从学生 对就业前景的评价中看出。 22.92%的同学对就业前景持有不容乐观的 评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因 素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。 (2) 就业取向：就业地区首选经济发达地区 调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择
32、经济发达地区占 66.54%。这说明两个问题： 一是经济发达地区除了有较可观的工作待 遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提 高的机会，这与学生的自我发展、自我实现的需要密切相关。二是经 济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化， 这是吸引学生的一个重要原因。 (3) 职业价值：结合专业特色，务实肯干 作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于学校或科 研机构、行政机关或事业单位 三、影响大学生就业的因素 1 、客观原因 导致大学生就业困难的原因是多方面的，本人认为根本性的原因在 于现行就业制度、 高校人才培养模式和人才结构、用人单位现状及用 人
33、单位的陈旧观念、 以及大学生本身存在的问题等等。客观认识当前 大学生就业难的原因， 正确分析大学生就业的障碍，寻求解决大学生 就业难的对策，是应对大学生就业难的根本办法。 (1) 政策方面的原因 第一，劳动、人事制度、户籍、档案管理制度和社会保障制度的改 革不到位、不完善是导致大学毕业生就业难的客观原因。尽管我国己 进入市场经济时期， 但目前的人事管理制度仍然有较强的计划经济色 -范文最新推荐 - 17 / 23 彩，使不少缺位以待的用人单位受到用人的限制。据调查，不少中小 型私营 (股份) 企业急需大学水平的管理技术人员， 却因没有申报用人 指标的途径，不能解决大学生的派遣、 户口、编制、档
34、案管理等问题， 导致一些大学生担心丧失自己的身份而望职兴叹，企业也就招不到 人。 2004 年就业的部委属高校毕业生到教学科研等事业单位为 31.6%，到国有企业为 31.5%，到民营三资企业为26.2%，其他就业为 10.7%。而从当前城镇劳动力市场的需求状况看，个体私营和股份企 业提供的就业岗位己经占60% ，但是，由于很大一部分个体私营企业 不能解决三险一金 (三险：医疗保险、养老保险、工伤保险; 一金：住 房公积金 )而被大学毕业生放弃。 第二，就业程序复杂、就业渠道不畅，阻碍了大学毕业生的顺利就 业。我国人事制度改革相对滞后，整个社会缺乏顺利就业的软环境， 影响毕业生就业市场中供需主
35、体的体制性、机制性的障碍仍存在。 很 多地方对于录用大学生有户口、用人指标的限制， 有的还有干部身份 的要求 ; 民营、外资企业不能根据需要招聘大学生，企业的用人自主 权没有到位 ; 有些高校毕业生还面临出地出系统等要交费的障碍; 高 校毕业生就业市场不成熟， 供需见面会还很不完善， 处于粗放的运作 和初级的中介形式。 缺少统一平台的互联网信息发布渠道，信息化管 理手段得不到充分利用。 (2) 高校方面的原因 第一，高校大规模扩招，造成就业市场供大于求。造成目前毕业生 就业形势严峻， 很多毕业生找不到工作的情况，许多人认为是因为我 国高等教育培养的人太多了，用不完了，过剩了。其实，我国受过高
36、等教育的人口仅占总人口的5% 左右，而发达国家的这个数字己经达 到 1/3。因此，我国的人才过剩是相对过剩。而且，社会对毕业生的 需求跟不上高校教育扩招的步伐， 也为高校毕业生供大于求制造了假 象。我国的大学毕业生在大城市、大企业、大公司，人才济济，人满 为患，是过剩了。而一些中小企业，事业单位，偏远地区，经济不发 达地区则是人才稀疏，人才缺乏。 第二，高等学校的专业设置、层次结构、课程内容、教学水平与社 会需求不相适应。 在大学生就业己经市场化的情况下，大学的专业设 置和调整却显得十分滞后， 致使毕业生专业结构与市场供求出现了错 位，从源头讲， 这已成为制约大学生就业的一个重要原因。大学的专
37、 业及课程设置滞后于社会的发展是教育的特点，但没能够以市场需求 为导向进行规划并主动调整，进一步放大了专业及课程设置的盲目 性，专业趋同现象十分严重，造成供给结构严重失衡。不少学校专业 划分过细，难以跟上市场变化的步伐; 一些高职、高专教育专业缺乏 特色，培养出来的学生没有竞争优势。 (3) 用人单位方面的原因 首先，政府机关、国有企事业单位进行的机构改革大大冲击了大学 生就业。政府机关、国有企事业单位曾经是接收大学毕业生的主渠道， 主力军。 1998 年以后，随着政府机关进行机构改革，精简人员。精 简下来的人员多数要流向事业单位，而事业单位本身也在进行定编定 -范文最新推荐 - 19 / 2
38、3 员，另外，国有大中型企业多数存在冗员过多，超编运转，包袱过重 的问题，继而实行分流下岗，减员增效。市场经济的游戏规则是适者 生存，不适者淘汰，许多企业由于经营不善也在面临着破产倒闭。面 临着自身的生存危机， 接纳大学毕业生的容量相当有限，很难给大学 生就业提供畅通的就业之路。 其次，多数用人单位都走入了重名牌轻一般、惟学历是瞻的怪圈。 随着大学生就业市场由卖方市场转化为买方市场，用人单位也逐渐提 高了用人的标准。 他们将目光锁定在少数的名牌大学毕业生身上，放 在了研究生、博士生身上。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不 少一般本科院校、 专科院校的毕业生， 在就业市场上存在一定的品牌 劣势
39、。从中国高等学校的发展现状分析，高等学校之间的资源分配不 均，办学质量差异较大， 导致了用人单位对重名牌轻一般的怪现象找 到理由和借口。 2 、 主观原因 (1) 不切实际的就业期望值 不切实际的就业期望值，是导致就业难的主观原因，毕业生就业期 望值始终居高不下。非大城市、大机关、大公司、大院所、大企业不 去，希望能去的单位名声好、工作条件好、待遇好、甚至有出国机会 等等。举个例子：中国大学生就业杂志对全国28 所大学、 3 万多 名大学生作过您最想到下列哪个城市工作?的调查。在列出的分布在 全国各地的八大城市中，想到上海发展的大学生最多，获选率为 32.3%，紧随其后的是北京(27.7%)
40、，两个城市的获选率之和达到了 60% ，成为大学生心目中发展事业的最理想城市：另外，像深圳这样 的特区城市也较受欢迎，获选率为12.1% ：但是一些欠发达的西部地 区和内陆开放程度较小的城市则对大学生的吸引力很小，只有0.94% 和 0.52%的大学生愿意到重庆和武汉去上作。而目前实际最需要毕业 生的恰恰是那些边远地区的中小城市和基层一线的中小单位。毕业生 想去的单位去不了， 而能去的单位毕业生又不予选择。于是出现了有 人无业、有业无人的现象。 (2) 自身综合素质达不到用人单位的要求 毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大差距，加大了毕业 生就业难度。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、
41、职业道德、思 想道德觉悟和能力素质水平都提出了越来越高的要求，不仅要求毕业 生诚实守信，勤奋敬业，而且还要求具有开拓创新意识和团队精神。 良好的心理素质和社会适应能力也是用人单位看好的主要方面。用人 单位重视人品和能力， 对专业的要求反而有所淡化。不少用人单位对 毕业生持宁缺勿滥的态度。 因此，学生干和学生党员以及那些综合素 质好、动手能力强、敬业精神好以及一专多能的毕业生越来越受欢 迎。用人单位看重的是高素质的复合型人才。 (3) 大学生诚信缺失造成就业危机 诚信是一个人立足于社会的基本要求。在就业情况日趋严峻的形势 下，毕业生面对巨大的就业压力，为了能够在社会中寻求一席立足之 地， 有些学
42、生不从筑高自身的实力出发， 而是挖空心思如何包装自己。 -范文最新推荐 - 21 / 23 正常的包装无可厚非， 但是失真的包装会演变成伪装。这样一来就业 诚信缺失成为一种普遍现象， 使得用人单位对大学生的实际能力产生 怀疑，结果只能是大学生搬起石头砸自己的脚15 。 四、促进大学生就业的措施 1 、 改善高校毕业生就业机制 改善高校毕业生就业机制必须加大人事制度、户籍制度和社会保障 制度的改革力度。要加大用人机制、单位编制等制度的改革，扩大机 关、事业、企业单位的用人自主权， 使用人单位真正做到有用的人进， 无用的人能出 ; 加强户籍制度的改革，为边远地区、小城镇、农村的 大学毕业生开方便之
43、门，使人才能合理流动; 要建立起完善的与毕业 生就业相关的社会保障制度， 成立专门的管理部门， 对未就业的大学 生提供服务。 2 、 调整高校专业和课程设置 在当前飞速变化的时代，大学要适应时代的要求，就必须把握时代 的脉搏，不断调整课程结构和内容。 当今世界正由工业化社会走向市 场、信息社会，科技发展日新月异，各国间生产、流通、运输、资讯 领域的相互依存关系日益紧密，整个世界将如同一个地球村， 谁都无 法完全正确的预料未来世界的变化。这就决定现代大学必须是面对未 来开放式的，其课程也应从过去那种封闭状态走出来。 在课程布局上，应适当减少某些必修课，增加选修课的比重。一方 面，让学生根据自身的
44、需要和兴趣来选择学习内容，有利于发展学生 个性，发挥他们的所长。另一方面，这也有利于向学生提供反映社会 文化各个领域发展的最新成果。 因为现代社会知识急剧增加和迅速老 化，选修课的开设有助于弥补必修课无法及时反映这一动态的缺陷。 3 、把就业指导工作贯穿于大学生活的始终 当前我国很多高校的就业指导课都是针对毕业生开设的，通过几次 的座谈会、报告会、讲座等等就算完成就业指导上作了。 对于一年级的新生，应该着重进行心理指导，重点帮助大学生尽快 了解自己的个性特点， 结合入学的专业思想教育， 逐步引导他们根据 自身的特点初步设计职业发展的方向。在这个阶段， 要向他们介绍本 专业就业的大致情况， 让他
45、们了解自己所学专业及适应职业的特点和 对人才素质的要求，引导他们尽早适应大学学习生活， 养成独立思考、 自觉学习、努力奋斗的良好习惯。 对于二年级的学生，应着重综合能力的培养。在这个阶段，要通过 对社会各种职业的全面了解， 帮助他们分析自我的能力、 优势和存在 的缺陷，引导大学生要根据未来社会发展的需要完善自己，培养科学 的思维方式，打好专业基础，建立合理知识和能力结构。要对其加强 理想信念教育，树立正确的成才观，激发成才意识和行为。 对于三年级的同学，要给予一定的实习和锻炼的机会，让他们直接 地去体会社会对人才的要求，帮助他们认清专业所适应的工作领域， 并与自己的特点和能力相对照， 继续培养和发展与其职业目标相适应 的素质优势，对其原定的职业目标做出适当的调整。 对于大三的学生， 还有一个重要指导内容就是要逐渐分析整个社会及大学生就业形势， -范文最新推荐 - 23 / 23 对大学生进行就业观教育， 帮助他们