《四年级语文教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文教学工作总结.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 四年级语文教学工作总结 特征码 nMqHVpocSTlgwKBNFZrg 四年级语文教学工作总结 者兔中心学校 刘贤平 时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而 充实的足迹，收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在 实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方 式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任 使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期 的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后 的工作： 一、班级、学生概况 本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为 32 人， 教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。从
2、语文的学习基础 上分析，差等生多，优等生少。学生在语文学习方面存在以下 第 2 页 几点不足： 1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关； 2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差， “唱读”现象严重； 3、书写马虎，作业格式不规范。 二、具体工作（措施） 1、制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合 本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计 划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册 教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受 能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想， 分清主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同
3、的课文明确了 重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有 目的、有计划、有针对性地开展工作。 。 2、根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排 第 3 页 了不同的教学方法。如：长城一课就采用了看图与学文相 结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观；跨越海 峡的生命线就用朗读为主，体会的内容，自学完成教学目标。 由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利 于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生 的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任 务，并
4、适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用 小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生 知道该如何预习了，也能自觉做到复习。 正确的上课方法。 “该说时就说，该听时就听，该写时就写” ， 认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。 写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进 行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练， 使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。 4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 第 4 页 汉语拼音：利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间， 进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读
5、写、 听写。 课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与 指导。 阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多 思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点， 也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读 训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方 法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到 的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加 学生的语言积累；每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进 行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能； 课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆 积累。 第 5
6、 页 三、所取成绩 在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩： 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2、学生的语言综合运用能力有所提高。 3、学生的语言积累有所增加。 四、存在问题 1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展 较少，成效不大； 2、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会 朗读课文； 3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够； 4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广 第 6 页 泛引起学生共鸣。 有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取 教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩， 更好的完成工作。