关于中学生用水调查报告.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 16 关于中学生用水调查报告 水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用， 但是，在我们现实生活中， 由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来 越少. 这种情况若放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一 大挑战 关于中学生用水调查报告 研究的主要内容和思路 1 、水对世界的重要性 2 、提出如何保护水资源及节约用水的几项建议 3 、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性 4 、青少年应如何保护水资源，在活中减少对水的污染 研究的及重点、难点 1 、人们对水的了解和水对世界的重要性; 2 、怎样保护我们的水资源; 3 、怎样合理利用水资源 ; 4 、现在人对水的关心程度度

2、研究的进程安排 1 、2018 年 10 月 17日确定课题 2 、2018 年 10 月 18 日 10 月 20 日确定问卷调查对象，开始收集资 料 3. 、2018 年 10月 21 日对收集的资料进行分析整理 4 、2018 年 10 月 22日开始打报告 調查问卷 1. 您和您的家人洗脸刷牙后是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗? A. 是 B. 否 3. 你家是否采用一水多用 ? A. 是 B. 否 4. 请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选 ) A. 安装了水龙头 B. 安装了水马桶 C. 安装了水表 5. 如果您知道节水

3、方式， 那么在日常生活中， 您会不会考虑使用这 些方式哪 ? A. 会 B. 不会 C. 不知道 6. 当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头 关上? A. 会 B. 不会 C. 不知道 答案 1 2 3 4 5 6 A 13.5% 15.3% 20.1% 46.8% 61.2% 80.4% B 83.5% 79.7% 73.2% 63.0% 09.7% 13.2% C 13.1% 07.4% -范文最新推荐 - 3 / 16 调查发现有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。大部分的 被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上，还 有在家有节水的习惯。 要知道

4、中学生以及大众的环境保护意识对于环 境污染有着很大的改观。 所以我们大力提倡中学生和广大群众保护生 态环境 中学生用水调查报告 内容摘要 一、水对世界的重要性 地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生物体的重要组成部 分。人体中水占 70%;而水母中 98% 都是水。水中生活着大量的水生植 被等水生生物 . 水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运 输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。 水是吸收营养 . 输送营养的介质，是排泄废物的载体. 人通过水在体 内的循环完成着新陈代谢过程. 在这过程中水还具有人体散热，调节 体温，润滑关节和各内脏器官等作用，它对人类生命至关重要

5、，如果 失水达 10%20%就会危及生命 . 地球表面有 71% 被水覆盖 . 水能侵蚀岩石土壤， 冲淤河道，搬运泥沙， 营造平原，改变地表形态， 还对气候具有调节作用。大气中的水汽能 阻挡地球辐射量的60% ，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季 能吸收和积累热量，使气温不致过高; 在冬季则能缓慢地释放热量， 使气温不致过低 . 海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的 水通过降水落下来变成雨， 冬天则变成雪。 落于地表上的水渗入地下 形成地下水 ; 地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河 汇入大海。形成一个水循环。 水是生命的源泉，对我们有着如此重要的作用，但是，在我们现实

6、 生活中，由于人们的不珍惜，可用的淡水资源越来越少. 这种情况若 放任不理，将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战 人体重量的 5060% 由水组成，儿童体内的水分更高达80% 。 可以说， 没有水就没有生命。但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3% ， 在这 3% 。 淡水中，可供直接饮用的只有0.5%。 地球是一颗水的星 70% 为水覆盖。地球上全部生物体主要由水组成， 如果没有水就没有生命。 二、怎样保护我们的水资源 1 首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育。 2 工厂都必须有污水处理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地 区。 3 市区截污处理工程。将市区生活污水收集处理达标后，

7、再排入河 流。 4 家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70% 左右。 5 用洗完衣服的水冲厕所。 三、怎样合理利用水资源 我们坚持人与自然和谐相处的理念。制止向大自然无节制索取的做 法，自觉约束人类活动，努力实现人与水和谐相处。在水资源开发利 用中，大力推进节约用水， 努力保护生态和环境，既满足当代人对水 -范文最新推荐 - 5 / 16 的需求又给子孙后代留下足够的生存和发展空间。来自李风银 四、作为当代青少年我们应如何保护水资源 中学生应树立珍惜和保护水资源的观念，积极向周围的群众宣传保 护水，节约水的重要性. 从我做起，从现在做起，从节约每一滴水做 起，认真落实环保行动， 为南水北调工

8、程和经济社会的可持续发展贡 献力量， ( 提几条节约水的建议，如：1 随手关水龙头，利用洗脸水 浇花、冲厕所等 2. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用来冲厕所。 3. 使用洗衣机时要节约用水：集齐衣物一起洗涤 4. 向有关部门举保不合格的工厂，使其改进。 总之，树立节水意识，养成节约用水的好习惯，极地加入到节约用 水的行列中来，以实际行动为美好生活贡献力量。 五、研究過程的感受 1. 王超：水是生命的发源地有啦水可以保证人们的生长发育发展， 然而人们却在肆无忌惮地浪费水资源，把浪费水资源当作耻辱! 节约 水资源，从我做起 .从每一件小事做起，这样我们的世界将会变的更 美丽。 何岗：水虽然作为一种可再

9、生资源，但是如果不去节约，肆无忌惮 的使用，总有一天也会枯竭。水是生命的源泉、工业的血液、城市的 命脉. 希望广大人民能够及早认识到它对于我们的重要意义. 想想那 些缺水的地区，他们对水是怎样的态度?他们甚至几天才洗一次澡. 再看看我们，每天打扮的干干净净的，对水是毫不吝惜. 相比之下， 难道就没有人感到惭愧吗?若再这样任之下去，我想我们将来的下场 肯定比他们还要惨十倍. 为了避免这样的情况发生，所以我们就要从 现在起，树立节水意识，慎重对待此问题. 卢彬：水是，生命之源。她孕育了无数的生命，丰富了人类多只多 彩的生活。直至现在还有许多人还未认识到水之源的宝贵，还再是无 忌惮的浪费它， 这然我

10、对人类的将来感到深深困惑，人类将来的出路 在哪里。作为高中生我们应该吧浪费水之源作为一中可耻的行为。节 约水之源，从我做起，相信世界会因你而该变。 唐超一：水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生 态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最 神圣的天职。 近年来随着我国与国外的交流日益紧密，一些国 外的事物也出现在国内， 比如像肯德基一样的快餐事业，而我的这篇 调查报告就是有关于肯德基消费群体的分析。在此次社会调查中， 我 采用了实地调查，上网查找资料等方法，得出了结论。消费人群中大 多是青少年居多数， 以及一些陪同孩子的家长， 基本是一个满员的状 态，利润十分可观

11、。 初中生肯德基消费群体的调查报告一 引言： 研究的问题：肯德基消费群体分析 -范文最新推荐 - 7 / 16 研究的背景：西方快餐在国内的日益火爆。 研究的目的：了解消费群体，发掘火爆的原因。 研究的方法：行动研究法 研究结果及分析： 经过调查研究，肯德基有132 个座位，青少年约占70% ，儿童约占 15% ，剩余 5% 是陪同来的家长们，大部分家长对这里的食品感兴趣， 主要陪孩子， ;有少一部分家长愿意在这吃。 我认为，以西方快餐主要是在儿童和青少年之间比较受欢迎，并没 有完全被中国所接受，只是在一个特定的年龄段里。 小结： 此次调查研究我个人认为是比较科学的，调查出了消费群体，但由 于

12、调查范围较小，有一定局限性，可以更加深入研究，深究其原因。 结论： 肯德基、麦当劳消费群体主要存在于儿童与青少年中，并深受欢迎， 说明他们接受能力强， 但是我认为， 中国青少年在消费这些西方食品 的同时，也应坚持对中国传统的接受。 初中生肯德基消费群体的调查报告二 一、调查目的 为了更好地了解消费者对肯德基的满意和喜爱程度，以及消费者选 择肯德基这种洋快餐的理由，我特地在天河区做了一次调查。 二、调查范围和对象 ( 一)调查范围 我们此次调查是以肯德基天河南路店为中心，进行实地调查。 ( 二)调查对象 因为我主要是调查消费者选择肯德基的理由，还有他们对肯德基店 的满意程度，所以我们主要选择了经

13、常光顾肯德基的年轻人以及小朋 友。 三、调查的主要内容 此次调查采用问卷调查的形式。调查问卷共设计了8 个题目，其中 有关肯德基情况调查的题目共有6 个， 有关被访者背景资料的题目共 有 2 个，内容基本涵盖了消费者比较关注的多个方面的情况，以便于 我们进行相关方面的调查。四、调查方法 ( 一)调查方式和方法 这次关于肯德基消费者行为分析的调查主要采用抽样调查的方式。 调查方法采用了人员面访方法。 ( 二)分析研究方法 1. 审核问卷 检查回收的调查问卷是否齐全，有无重复、遗漏，保证记录的一致 性和统一性。 2. 汇总整理 对经过审核的问卷采用相应的方法进行数据预处理和汇总整理。 3. 统计分

14、析 对整理后的数据计算相应的频数与百分比，做出所需的表格与分析 -范文最新推荐 - 9 / 16 图，并在此基础之上进行相应分析。 四、调查分析 此次调查活动共回收有效问卷50 份。调查对象主要是肯德基周边及 内部的年轻人及部分老年人和学生，参与此次调查活动的男生占总人 数的 52% ，女生占总人数的 48% ，其中，50 人中，1825岁的有 23 人， 占总人数的 46% ，2540岁的有 22 人，占总人数的 44% 。在各项调查 工作结束后，我们对这些问卷进行了审核、数据录入、汇总、整理和 统计分析。从中可以看出： ( 一)对于人们去肯德基的原因也大有不同，调查结果示： 大多数人还是因

15、为其他原因去肯德基的，换一种说法来说就是喜欢 吃肯德基的人并不是我们想象之中的那么多。那么到底是什么影响了 人们对肯德基的喜爱呢?我觉得原因有两个：首先：肯德基面临着很 多的竞争者， 除了他们最大的竞争者就是麦当劳以外，还有想麦肯炸 鸡、麦乐鸡和农场农夫烤鸡等等。 其次：人们对食品的要求越来越高， 有很多人都认为肯德基是垃圾食品，吃多了对身体不好。 ( 二)消费者对肯德基的服务质量也不是很满意，具体结果表示： 一个企业的服务将影响着消费者的购物情绪，肯德基作为一个餐饮 场所，服务只有好与不好之分，一般就代表着不好，这样计算下来也 就是只有 12% 的人对肯德基的服务质量给予肯定，那么这就说明了

16、这 个企业在人员的管理上依然存在着很大的问题。我们的管理者是否应 该好好考虑一下呢 ? ( 三)当顾客进入这个店的时候， 到底是什么东西吸引了他们呢?又是 什么东西让他们觉得不舒服呢?对于这点我们也进行了分析： 当消费者被问及：环境、服务态度、价格和口味的他正相比较，满 意程度 (满分 5 分)各为多少时，针对里面的环境，有22 人给出了 4 分：比较满意的成绩，占到了调查人数的44% ，其次有 30% 的消费者 选择了 3 分的中间分，另有20% 的人选择了非常满意，由此看来，肯 德基西门店的环境布置还是比较到位的，能够赢得消费者的普遍接 受。此外，针对店内的服务态度，46% 的大多数人选择

17、中间分，选择 4 分和 2 分的比例相当， 分别占到 20% 和 22% ，另有 12% 的消费者很满 意店内的服务态度， 我想，这也是大家喜欢光临肯德基的又一外在原 因吧。 以下小编整理了关于农村初级中学学生人际交往 调查报告，仅供参考。 关于农村初级中学学生人际交往调查报告 一、问题的提出 二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革 的重点。技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖 的人际交往的基础之上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显 得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系， 才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效

18、 率。为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状， -范文最新推荐 - 11 / 16 为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改 善不良的人际交往状况， 引导学生学会交往， 提高正确处理人际关系 的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。 二、调查的内容 本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平 行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43 位 学生，其中男生 21 名，女生 22 名，平均年龄 13.5 周岁，被调查的 对象中农村学生占全体学生总数的97.7% ，学习成绩该教学班在整个 年级组中名列前茅 (语文、数学、

19、英语、物理以初一第一学期的期终 考试为参考指标 ) ，本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分 三个支指标进行调查， 基本能客观地反映学生、 同伴和长辈等在活动 中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的 真实情况，问卷着重就农村初级中学学生在学习、生活、活动等方面 进行调查。 三、调查结果 为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所 采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加 工，现整理如下： 表 农村初级中学学生家庭结构统计表 结构 三代同堂核心家庭单亲随父单亲随母其他户数 25 14 2 0 2 百分比 58% 32.6% 4.7% 0

20、.0% 4.7% 注：核心家庭是指三口之家 表(二) 农村初级中学学生最烦恼的事统计表 项目 学习困难生活困难健康欠佳家庭不和师生紧张同学 不和 没有困惑人数 32 2 8 2 8 19 22 百分比 34.4% 2.2% 9.6% 2.2% 8.6% 20.4% 23.6% 表(三) 农村初级中学学生遇困惑主要倾诉对象统计表 项目家长老师同学朋友咨询人员写日记不倾诉其他 人数 10 1 3 18 0 4 6 1 百分比 23.3% 2.3% 7.0% 41.9% 0% 9.3% 14% 2.3% 表(四) 农村初级中学学生成为好朋友的原因统计表 项目 爱好相同性格相似学习互助观点相同相识已久

21、课余 同在 信赖可靠其他人数 15 19 10 20 6 22 32 3 百分比 11.8% 15.0% 7.9% 15.7% 4.7% 17.3% 25.2% 2.4% 表(五) 农村初级中学学生主要交流对象人数统计表 项目父亲母亲教师学生干部同伴自己不想解决其他 有趣的事 2 8 1 0 31 0 0 1 学习困难 0 0 10 7 16 10 0 0 生 活困难 7 24 3 0 2 7 0 0 课余时间 1 3 0 0 36 1 0 2 累计（人） 10 35 14 7 85 18 0 3 百分比 5.8% 20.5% 8.2% 4.1% 49.4% 10.5% 0% 1.7% 表(六

22、) 农村初级中学学生际交往拥有好朋友的分类统计表 项目人数频数平均频数得分平均分男生 21 60 2.86 121 5.76 女生 22 69 3.14 137 6.23 全班 43 129 3.00 258 6.00 -范文最新推荐 - 13 / 16 表(七) 农村初级中学学生对好朋友自我评价和同伴评价对比统计 表 项目优(A1) 良(A2) 中(A3) 差(A4) 人数百分比人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比男生 8 38.1% 3 14.3% 2 9.5% 8 38.1% 女生 8 36.4% 1 4.5% 1 4.5% 12 54.6% 全班 16 37.2% 4 9.3% 3

23、 7.0% 20 46.5% A= 自我评价人数 - 同伴评价人数 表(八)农村初级中学学生自我评价和同伴评价数据处理汇总统计表 项目 样本 容量 自我评价同伴评价 T 值 P 值 基本结论平均数 标准差 平均数 标准差男生 21 6.33 2.97 2.86 1.90 4.51 P0.05 两者评价存 在显著差异女生 22 7.18 2.28 3.14 2.25 5.92 P0.05 全班 43 6.91 2.31 3.00 2.07 8.27 P0.05 四、调查结果分析 在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对 学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对

24、原 始数据作了大量的处理工作， 以求得比较准确的结论。 本次调查主要 采用了两个指标 (学生的自我评价和同伴评价) 进行比较分析。 1 、从表( 六)可以知道：中学生被本班同学列为最好的朋友，次数平 均为 3 次，其中男生为2.86 次，女生为 3.14 次，女生优于男生 ; 女 生平均分为 6.23 分，男生的平均分为 5.76 分，平均得分为 6.00 分， 女生得分略高于男生， 这充分说明农村初级中学的学生对自己人际关 系的总体评价过高。 2 、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表(四) 中不难 求得，首先是同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流， 彼此间有相互了解，倾

25、吐自己的心声，再次是在学习上互助，同学之 间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上的困难，最后是性格形似、 兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交流的机会增加，很容易形成 好朋友的原因。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友常常三、四个 组成一个小群体，在这些好朋友中，初中二年级学生的男、女同学界 线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好朋友，其余均是同性 朋友组成的群体。 3 、 中学生对自己人际关系的评价与人际关系的客观状况农村初级中 学学生人际关系的自我评价和客观评价存在着很大的差异。有37.2% 的学生两者之间的评价基本相符， 但两者完全吻合的人数只占全班人 数的 2.3%，有 62.8%的学

26、生不能真正反映自己的人际关系状况，其一 学生反映自己人际关系的水平高于实际人际关系的高达95.4%，相差 5 位及以上的占 44.2%，其二低于实际人际关系的只占2.3%，说明两 者之间的评价有特m显著的差异，学生对自己人际关系的评价期望值 过高，因此反映了中学生对好朋友的理解存在着片面性、盲目性。 4 、在本次调查中还发现，好朋友拥有最多的9 人次，大于或等于5 人次占全班人数的16.3%，没有拥有一位好朋友的人数占全班人数的 -范文最新推荐 - 15 / 16 9.3%，其中男、女学生中，女学生拥有的比例比男生高出14 个百分 点，男生中拥有好朋友的对象中，学习成绩好、中、差的比例相当，

27、学习成绩一般的优于学习成绩好的学生，女生中拥有好朋友的对象 中，学习成绩优秀而且是班干部中的比例占75% ，女生中学习成绩优 秀，学习上互相帮助，增加了互相之间的交流机会，并且在学习上主 动帮助学习成绩欠佳的同学， 很容易树立自己良好的形象， 因此人际 关系就比较好，但男、女学生中拥有孤独者的比例相同。 五、调查结果分析的对策和建议 1 、当代的中学生独生子女率不断上升，家庭结构主要以三代同堂和 核心家庭占主要形式， 特别是三代同堂，由于年龄上存在很大的差异， 不同时代，人的思想，与受教育的时间不同而充分显示出不同的观念， 对新生事物的理解等方面存在着显著的差异，则需要相互之间经常进 行沟通，

28、尽最大努力填补代沟，鼓励小辈接触社会，了解社会，特别 是父母对子女的人际交往方面上， 思想要解放一些，给子女多一些爱， 多一些支持，少一些束缚， 正确地引导子女与同伴进行交流，建议社 会和学校重视和加强对家长这一领域的教育，此外也请家长时常关心 子女在人际交往中出现的新问题，研究对策，帮助子女在人际交往方 面解决所面临的问题，正确引导子女在人际交往上健康地发展。 2 、学校教育的主体是学生，学生在校时间比较长，作为教育对象理 应担当起对中学生人际交往的教育，培养学生的正常交往的能力， 传 授正确交往的方法和技能。学校应当充分发挥团、队、学生会等职能 部门的作用，开展丰富多彩的益知、健康、有趣的

29、活动，通过活动， 扩大学生交往的范围，增加学生之间的相互了解，只有这样，学生的 实际交往能力在活动中提高，学生间的团体合作意识得到进一步加 强，但我们应该清楚地认识到，由于学生的年龄比较小，涉世未深， 在实际交往中会面临新的问题， 建议学校设立心理咨询室的分支机构 人际交往会诊室， 请富有经验的老师担任辅导员，解决学生在人际交 往中所出现的问题，提高学生的人际交往的能力。在本次调查中，我 们也发现每个群体中总会出现几个孤独者，作为教师和班主任应当对 这些特殊的学生多一些交流， 帮助他们找出原因， 寻求人际交往关系 不佳的学生改变现状的处方， 树立他们的信心， 使他们的人际交往能 力有所提高。

30、3 、作为中学生的本人而言，在人际交往能力上屡遭失败，应树立信 心，改变以往处事的陋习，主动与其他同伴交流，寻求自己的病因， 多一些信心， 必须对自己的行为作必要的诊断，克服个性中的消极因 素，不断充实自己，在人际交往的能力上更上一个新的台阶。学校教 师应针对不同的人际关系的学生，要发挥人际关系较好的作用， 帮助 人际交往关系欠佳的学生， 使学生能在不同程度上提高自己在班级中 的地位，以适应新世纪对劳动者综合素质的需求。 部门的作用，开展丰富多彩的益知、健康、有趣的活动，通过活动， 扩大学生交往的范围，增加学生之间的相互了解，只有这样，学生的 实际交往能力在活动中提高，学生间的团体合作意识得到

31、进一步加 强，但我们应该清楚地认识到，由于学生的年龄比较小，涉世未深， 在实际交往中会面临新的问题， 建议学校设立心理咨询室的分支机构 人际交往会诊室， 请富有经验的老师担任辅导员，解决学生在人际交 往中所出现的问题，提高学生的人际交往的能力。在本次调查中，我 们也发现每个群体中总会出现几个孤独者，作为教师和班主任应当对 这些特殊的学生多一些交流， 帮助他们找出原因， 寻求人际交往关系 不佳的学生改变现状的处方， 树立他们的信心， 使他们的人际交往能 力有所提高。 3 、作为中学生的本人而言，在人际交往能力上屡遭失败，应树立信 心，改变以往处事的陋习，主动与其他同伴交流，寻求自己的病因， 多一些信心， 必须对自己的行为作必要的诊断，克服个性中的消极因 素，不断充实自己，在人际交往的能力上更上一个新的台阶。学校教 师应针对不同的人际关系的学生，要发挥人际关系较好的作用， 帮助 人际交往关系欠佳的学生， 使学生能在不同程度上提高自己在班级中 的地位，以适应新世纪对劳动者综合素质的需求。