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1、第 1 页 学习习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神发言 稿 14 篇 特征码 wLRmMWhVYijFNeCDEADf * 学习习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神发言稿 14 篇 1 作为一名教师更应该承担传播知识、传播思想、传播真理， 塑造灵魂、塑造生命、塑造时代新人的重任，坚持立德树人， 以提升人才培养质量为根本，搞好教学科研工作，面向未来、 面向世界、面向现代化，培养出更多的既能扎根中国大地又能 瞄准国际学术前沿，既具有精湛专业技能又具有高尚家国情怀 的高素质人才，培养出符合时代需要的合格的社会主义事业建 设者和接班人。 2 习总书记的讲话中对教师的定位涵盖了人成长过程中全部教
2、育的总和，意义深远，总书记提出的“三传播三塑造”是党和 国家赋予教育工作者的重任，培养出具有全球视野的拔尖创新 和行业领军人才是我们为党和国家发展应当承担的责任和光荣 使命。 第 2 页 3 总书记的讲话既全面深刻，又贴近实际，从“德智体美劳全 面培养的教育体系” 、 “深化教育体制改革，健全立德树人落实 机制”等不同层面对高校育人发展提出了切实可行的路线图。 4 总书记提到的 “六个下功夫”从人的全面发展的视角科学阐 明了培养社会主义建设者与接班人的具体路径，是对如何培养 社会主义建设者与接班人的具体回答。 5 总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进！总书记强调全社会要弘 扬尊师重教的社会风尚，努力
3、提高教师的社会地位和职业地位， 让广大教师享有应有的社会声望，这对于在教学一线工作的普 通老师是一个极大的鼓舞和鞭策，同时也深感肩上责任更加重 大和光荣。 6 党中央对教师的重视让他荣誉感油然而生， “给我们教师吃了 定心丸，更加坚定了我把教师作为一个崇高职业去奋斗终生的 决心” 。 7 学习全国教育大会精神，最关键的是要将其贯彻落实到教书 育人工作中。坚持根本路径，围绕根本任务，马克思主义学院 教师要进一步增强使命感、光荣感和责任感，用好思想政治理 第 3 页 论课这一主渠道，紧扣“培养什么人”的首要问题，把立德树 人贯穿于教学体系安排和教学方式方法的创新之中，教育引导 学生热爱拥护中国共产
4、党和我国社会主义制度，增强“四个自 信” ，树立起共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想， 成长为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 8 中国农业大学人文社会科学的老师和学生应该充分认识到， 学习贯彻落实总书记在教育大会上的重要讲话要和十九大提出 的乡村振兴战略结合起来，师生应该在乡村振兴的主战场和第 一线不断奋斗、不懈奋斗，把专业知识和实践技能充分应用在 服务农村的具体过程和行动之中，把学生培养成为对农业、农 村和农民有大爱大德大情怀的乡村建设者。 9 要发挥支部战斗堡垒作用，以培养德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人为核心，遵循教育规律，从自身做起， 同国际先进水平看起，发挥
5、好团队合作精神，发挥好党员的先 锋模范作用。 10 新时代的教师，要不断更新教育理念，改进教学方法，在专 业课教学中，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强学生 的四个自信，注重培养学生的爱国主义情怀、责任和担当意识， 提高学生的科学知识和人文素养，引导学生德智体美劳全面发 第 4 页 展。 11 要将日常教学科研工作与新时期国家农业绿色发展、乡村振 兴等重大战略需求紧密结合起来，注重培养学生的综合素质和 “三农”情怀，努力为国家培育有大爱大德的高素质创新人才。 12 对总书记讲话的最大感受是“传承”二字，作为教育工作者， 初心就是坚持走党领导下的中国特色社会主义教育道路；作为 本科生班主任，使命就是培育全面发展的社会主义事业的建设 者与接班人。 13 要以实际行动践行“四有”好老师的职业遵从，做学生成长 成才的引路者，做学校立德树人的表率者，做国家培育新人的 耕耘者。 14 总书记的讲话高屋建瓴，内容丰富，不仅为老师们解惑了 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” ，也让同学们懂得了 “成为什么人，怎么样为人，为什么成人” ，作为一名学生干部， 他深刻感受到党和国家对教育事业、对民族未来的殷切期望， 让他顿觉“心中有阳光，脚下有力量” 。 第 5 页 *