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1、- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 认识常见的安全标记 活动名称：认识常见的安全标记 活动目标： 1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些 标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全 标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中， 加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。 活动准备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止 通行等。幼儿用书人手一册 活动过程：一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观 察：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记 表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方
2、法。 二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。提 问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道 它表示什么意思吗？用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲述 的标记，全班交流小朋友见过的标记。 三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的 两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 四、讨论：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ 2、想一想，在我们班上、 在我们幼儿园， 哪些地方也需要有安全标记呢？ - 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选 择一致的安全标记。
3、五、小组制作标记。幼儿分组讨论时，表现的很热烈，小朋友说 了很多，并且小朋友记录的也很认真。 活动反思：在我们生活中，安全标记可提示和警告人们注意安全， 因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力。活动中幼儿表现的很积极 主动，也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧，其中幼儿对红绿 灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚，总之，通过整个活动全班幼儿基本 都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果 较好。总的来说，对幼儿加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要 的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此， 我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然，打好这个持久战，去除 一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻 刻都不能松懈安全这根弦。