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1、2020 年中级社会工作综合能力复习资料 单选题-1/知识点：章节测试 某社工机构开展社区活动联谊会活动，邀请到与其相互合作的某基金会成员 一同参与此次活动， 通过此次活动的参与让社会工作者与某基金会的工作人员关 系更加密切， 为今后进一步开展工作奠定了更好的基础。这表明运用了组织接触 的技巧是 ( ?) 。 A.注意组织形象的平衡和统一 B.增加接触的机会 C.求同存异，加强沟通 D.利益优先 单选题-2/知识点：章节测试 大学毕业生黄丽， 在找工作的过程中遇到了很多苦恼，她表示招聘单位男士 优先的用人潜规则给了她很大的打击，找不到工作，心急如焚。社会工作者针对 工作中性别歧视问题在微观层面
2、所采取的措施较为合适的是（? ）。 A.不断完善法律法规，建立平等就业机制，在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、 补充和完善 B.加强宣传，加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度 C.女性开设一些自强小组，帮助女性认识到性别歧视的社会原因，增强自身的就业能力 D.呼吁社会对有性别歧视的用人单位进行谴责 单选题-3/知识点：章节测试 在我国的传统文化中，( ?) 强调政治秩序和社会稳定，提出要注重“ 仁爱” ， 但这种 “ 仁爱” 也有上下秩序和亲疏远近之分。 A.道家 B.儒家 C.佛教 D.大同篇 单选题-4/知识点：章节测试 小组工作中， ( ?) 更强调小组组员间的平等及个体独立性
3、。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式 单选题-5/知识点：章节测试 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作，为了培养居民带头人的领导 力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于 （）。 A.学习民主协商方法 B.掌握活动策划原理 C.提高文字表达能力 D.了解财务报账流程 单选题-6/知识点：章节测试 小琪最近跟父母有些矛盾， 情绪十分低落。 她告诉社工阿亮在家里她什么都 不用做，父母把她照顾得无微不至，但是对她管教也十分严厉，几乎没有什么自 由去培养自己的兴趣和爱好，由此可以看出其家庭教养模式是（? ）。 A.娇纵型 B.支配型 C.专制型
4、 D.民主型 单选题-7/知识点：章节测试 关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是 (_)。 A.人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要 B.需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序 C.只有低层次的需要满足后，才会追求更高层次的需要 D.某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会降低 单选题-8/知识点：章节测试 小石由于工作的工厂倒闭，使得他不得不面临着失业。同时，由于小石的妻 子生病住院，家里两岁大的孩子无人照顾，小石很为难，需要继续赚钱为妻子治 病和养孩子， 同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持 理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是
5、( ?) 。 A.帮小石找工作 B.借钱 C.帮忙照顾孩子 D.鼓励、认可小石的能力 单选题-9/知识点：章节测试 制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组( ?) 的工作任务。 A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段 C.小组工作中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段 单选题-10/知识点：章节测试 小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“ 差生” ，社会工作者在与其交 流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根 据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是( )。 A.帮助小朱改变是 “ 坏孩子 ” 的看法 B.为小朱提供功课辅导以提高成绩 C.让老师和同学改
6、变对小朱的看法 D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪 单选题-11/知识点：章节测试 我国传统文化关于福利思想的论述十分丰富，下列表述有误的是（）。 A.从政治角度来看，周朝社会福利思想所体现的是民本主义，强调国家的存在是为了人 民的生活幸福 B.儒家从本质上是反对民主和社会变革的，它强调基于“ 忠孝” 的社会秩序，因此 “ 仁爱 ” 也有亲疏远近之分，以社会福利为核心的“ 仁政” 思想不过是为了统治者能够稳坐江山 C.从道家的社会历史观中，我们可以看到与西方文艺复兴时期倡导的人本主义相似的思 想内容，比如尊重生命、主张个性自由，等等 D.在儒家思想占据统治地位的封建社会，佛家的“ 博爱” 对统治
7、者的政策影响很大 单选题-12/知识点：章节测试 下列关于社会学习理论的说法，错误的是（）。 A.强调认知过程对学习的影响 B.强调观察学习的重要性 C.强调操作的强度 D.注意到外部强化对学习的影响 单选题-13/知识点：章节测试 小婷即将参加高考，学习压力很大，最近她经常做同一个梦，梦见自己掉入 水中，喘不过气。针对小婷的这种情况，社会工作者在对其进行精神分析治疗时 应采用 ( ?) 的方法。 A.增能 B.防卫 C.转移 D.自由联想 单选题-14/知识点：章节测试 个案管理是为了解决社会生活中产生的许多复杂的问题而出现的，这些问题 往往需要多元化的服务和技巧综合作用，所以个案管理是一种
8、( ?) 的社会工作。 A.个别性 B.综融性 C.技巧性 D.补充性 单选题-15/知识点：章节测试 在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增强，组员 对小组充满信心， 小组内冲突减少， 关系稳定。这是小组工作 ( ?) 阶段的特点。 A.开始 B.中期转折 C.后期成熟 D.结束 单选题-16/知识点：章节测试 陆先生， 37 岁，近期行为异常。经诊断，存在人格障碍。根据精神分析的 理论，陆先生产生人格障碍的可能原因是（? ）。 A.在童年时期被虐待 B.在 5 年前与妻子离婚 C.在两年前孩子去世 D.在一星期前与同事争吵 多选题-17/知识点：章节测试 与个案工作和社
9、区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点。小组工 作具有以下 ( ?)特点。 A.小组组员问题的相似性 B.强调小组组员的民主参与 C.打造增能的社会支持网络 D.运用小组治疗性因素 E.注重团体的动力 多选题-18/知识点：章节测试 个人的人格因素对发展和使用社会支持的影响体现在( )。 A.高自尊者可能获得较高的社会支持 B.低自尊者可能获得较高的社会支持 C.自我评价高的人可能获得更多的社会支持 D.自我评价低的人可能获得更多的社会支持 E.自主性高者倾向于利用社会资源网络解决问题 多选题-19/知识点：章节测试 在“ 家暴妇女小组 ” 第一次活动中，小组成员彼此不了解，互不关心，组
10、员不 愿意表达自我， 社会工作者运用人本主义社会工作实务的基本价值带领活动。活 动中，社会工作者应做到( ?)。 A.强调每个组员都要协同社会工作者一起对每一个成员表现出关注 B.强化每一个人对他人的责任感 C.创造鼓励表达的气氛，让组员积极表达自我 D.强调组员具有参与和被聆听的权利 E.修正每位组员的认知与行为 多选题-20/知识点：章节测试 支持社会工作理论包括( )。 A.为实践服务的理论 B.人与社会关系的理论 C.人类心理与行为的理论 D.关于人及社会本质的理论 E.社会结构、社会制度的理论 多选题-21/知识点：章节测试 社会工作者小王发现社区居民彼此之间并不熟悉，一些居民连对门
11、的邻居都 不认识。为促进居民交往，小王组织了社区邻里节活动，取得良好效果。小王的 此项工作体现的社会工作功能有( ?) 。 A.自上而下化解社区矛盾 B.推进和谐社区建设 C.解决社会排斥问题 D.解决社会不平等 E.协助社区居民建立社会资本 多选题-22/知识点：章节测试 西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮，主要形成与中世纪以来 的宗教救济和工业革命时期的慈善实践。以下关于西方社会福利思想及其对社会 工作价值观的影响表述正确的是( ?) 。 A.西方社会福利思想起源于宗教理念和人文主义思潮 B.西方社会福利思想形成于中世纪以来的宗教救济和工业革命时期的慈善实践 C.福利国家建立以前
12、，西方的社会福利制度把贫困看成是个人道德上的失败 D.现代西方社会福利制度将平等、权利、自由和公正等作为推行社会服务的主要考虑因 素 E.现代社会福利的发展依旧是基于慈善救济的道德考虑 多选题-23/知识点：章节测试 关于社区工作的具体目标，下列描述中正确的是( ?) 。 A.培养相互关怀和社区照顾的美德 B.推动社区居民参与 C.提高社区居民的社会意识 D.善用社区资源，满足社区需求 E.建立社区内不同群体的合作关系 多选题-24/知识点：章节测试 社会工作者的直接服务角色包括( ?) 。 A.服务提供者 B.治疗者 C.支持者 D.资源筹措者 E.研究者 多选题-25/知识点：章节测试 社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是( ?) 。 A.在小组中分享自己的亲身经历 B.专注地倾听组员的分享 C.鼓励组员之间给予适当的回馈 D.非批判性地帮助组员梳理发言 E.对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结