学雷锋诗歌朗诵稿.pdf

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1、-范文最新推荐 - 1 / 16 学雷锋诗歌朗诵稿 学雷锋诗歌朗诵稿一： 雷锋 你的风采，点燃了无数激情， 成为人人比学的榜样。 你的形象，已融入新世纪乐章， 任凭风吹雨打，依然闪放光芒。 有一支歌唱了几十年， 至今每一个字仍旧那么清晰。 你不图回报，只有奉献的宝贵爱心， 已成为几代人路途的明灯。 雷锋，你神圣的名字， 成为中国文明史浓缩的一页。 它不再只是你的名字， 早已成为一枚种子， 让绿色的希冀，迎风飞舞。 它是一种精神，弘扬真善美， 奏响生命的乐章。 雷锋，你的故事叫人感动， 我们感受着你博大的胸怀， 去实现大爱无疆的中国梦。 学雷锋诗歌朗诵稿二： 中国娃、学雷锋， 共产主义遍华夏，钉

2、子精神永流传。 爱国家、爱人民， 扶弱济贫心向党，团结友爱护家园。 雷锋车、歌功德， 美名事迹传千秋，情系祖国动江苏。 颂雷锋、雷锋好， 五十六朵奇葩竞相争放，各各都以你为样： 文明礼貌忠劳动，勤俭节约乐生活。 雷锋辞世离去罢，圣洁灵魂不朽时! 学雷锋诗歌朗诵稿三： 忆雷锋 有一种品德， 用微笑传递。 有一种精神， 用崇高诉说。 有一种事迹， 被世人传颂。 有一种奉献， 是爱的执着。 -范文最新推荐 - 3 / 16 雷锋， 无数人心中的楷模。 向雷锋学习， 铭记那曾经的承诺。 由于烟花爆竹其中的火药成分， 燃放者在燃放时 如果不按照有关规定进行燃放或者燃放违规产品，就会有可能导致安 全事故的

3、发生。那么无证销售鞭炮处罚标准是什么呢?一起来看看小 编的整理分享吧。 第五章 法律责任 第三十一条对未经许可经营、超许可范围经营、许可证过期继续 经营烟花爆竹的，责令其停止非法经营活动，处2 万元以上 10 万元 以下的罚款，并没收非法经营的物品及违法所得。 第三十二条批发企业有下列行为之一的， 责令其限期改正，处 5000 元以上 3 万元以下的罚款： ( 一) 在城市建成区内设立烟花爆竹储存仓库，或者在批发( 展示) 场所摆放有药样品的 ; ( 二) 采购和销售质量不符合国家标准或者行业标准规定的烟花爆 竹的; ( 三) 在仓库内违反国家标准或者行业标准规定储存烟花爆竹的; ( 四) 在

4、烟花爆竹经营许可证载明的仓库以外储存烟花爆竹的; ( 五) 对假冒伪劣、过期、含有超量、违禁药物以及其他存在严重质 量问题的烟花爆竹未及时销毁的; ( 六) 未执行合同管理、 流向登记制度或者未按照规定应用烟花爆竹 流向管理信息系统的 ; ( 七) 未将黑火药、 引火线的采购、 销售记录报所在地县级安全监管 局备案的 ; ( 八) 仓储设施新建、改建、扩建后，未重新申请办理许可手续的; ( 九) 变更企业名称、主要负责人、注册地址，未申请办理许可证变 更手续的 ; ( 十) 向未取得零售许可证的单位或者个人销售烟花爆竹的。 第三十三条批发企业有下列行为之一的，责令其停业整顿，依法 暂扣批发许可

5、证，处2 万元以上 10 万元以下的罚款，并没收非法经 营的物品及违法所得 ; 情节严重的，依法吊销批发许可证： ( 一) 向未取得烟花爆竹安全生产许可证的单位或者个人销售烟火 药、黑火药、引火线的 ; ( 二) 向零售经营者供应非法生产、经营的烟花爆竹的; ( 三) 向零售经营者供应礼花弹等按照国家标准规定应当由专业人 员燃放的烟花爆竹的。 第三十四条零售经营者有下列行为之一的， 责令其停止违法行为， 处 1000 元以上 5000 元以下的罚款，并没收非法经营的物品及违法所 得; 情节严重的，依法吊销零售许可证： ( 一) 销售非法生产、经营的烟花爆竹的; -范文最新推荐 - 5 / 16

6、 ( 二) 销售礼花弹等按照国家标准规定应当由专业人员燃放的烟花 爆竹的。 第三十五条零售经营者有下列行为之一的，责令其限期改正，处 1000 元以上 5000 元以下的罚款 ; 情节严重的，处5000 元以上 30000 元以下的罚款： ( 一) 变更零售点名称、 主要负责人或者经营场所， 未重新办理零售 许可证的 ; ( 二) 存放的烟花爆竹数量超过零售许可证载明范围的。 第三十六条烟花爆竹经营单位出租、出借、转让、买卖烟花爆竹 经营许可证的， 责令其停止违法行为， 处 1 万元以上 3 万元以下的罚 款，并依法撤销烟花爆竹经营许可证。 冒用或者使用伪造的烟花爆竹经营许可证的，依照本办法第

7、三十一 条的规定处罚。 第三十七条申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请烟花爆竹 经营许可证的， 发证机关不予受理， 该申请人 1 年内不得再次提出烟 花爆竹经营许可申请。 以欺骗、贿赂等不正当手段取得烟花爆竹经营许可证的，应当予以 撤销，该经营单位3 年内不得再次提出烟花爆竹经营许可申请。 第三十八条安全生产监督管理部门工作人员在实施烟花爆竹经营 许可和监督管理工作中，滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，未依法履 行烟花爆竹经营许可证审查、 颁发和监督管理职责的， 依照有关规定 给予处分 ; 构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第三十九条本办法规定的行政处罚，由安全生产监督管理部门决 定，暂扣、吊销经

8、营许可证的行政处罚由发证机关决定。 相关阅读： 没有烟花爆竹经营 (零售) 许可证，三人商定从私人处低价购买烟花 爆竹用于春节期间贩卖以获取利润，不料被人举报最终案发， 涉案金 额 18 万余元。近日，重庆市綦江区人民法院对该案作出一审判决， 被告人大犹、小婷、小犹犯非法经营罪，被分别判处有期徒刑二年， 缓刑三年 ; 有期徒刑二年，缓刑二年 ; 有期徒刑一年六个月， 缓刑二年。 并被分别判处罚金10 万元、8 万元和 5 万元。 2018年初，在未取得烟花爆竹经营(零售)许可证的情况下，被告 人大犹、小犹、小婷商定从私人处低价大量购进烟花爆竹并堆放在大 春等家里，用于来年春节期间贩卖，以期赚取

9、利润。 2018 年 7 月 22 日，经被告人大犹事先联系，一车烟花爆竹运送至 三被告人住地的集镇，后小婷与搬运工开始卸货。卸货过程中，民警 接到举报，赶到该处将小婷抓获，当场查获烟花爆竹共计606 件。 同年 8 月 6 日、10 日，公安机关联合安监部门查获三人所购烟花 爆竹共 2253 件，价值人民币 18 万余元。 2018 年 8 月 12 日 15 时许、 13 日 9 时许，被告人大犹、小犹经书 面传唤主动到案。 大犹、小犹、小婷到案后如实供述了上述犯罪事实。 法院审理认为，被告人大犹、小犹、小婷以谋取非法利润为目的， 在未取得烟花爆竹经营 (零售) 许可证的情况下， 从他人处

10、低价大量购 -范文最新推荐 - 7 / 16 进烟花爆竹用于零售贩卖，扰乱市场秩序，情节严重，其行为均已构 成非法经营罪。公诉机关指控被告人大犹、小犹、小婷犯非法经营罪 的事实及罪名成立。 三被告人共同实施的经营行为系共同犯罪，在共 同犯罪中不区分主从， 按照各自在犯罪中所起的地位、作用承担相应 的刑事责任。被告人大犹、 小犹主动到案并如实供述自己的罪行，系 自首，依法从轻处罚。被告人小婷到案后如实供述其罪行，依法从轻 处罚。根据三被告人的犯罪情节和悔罪表现，可适用缓刑。据此，法 院遂作出前述判决。 实习报告范文 3000字教师【一】 实习的经历虽已经过去， 可我还会回头去看一下我在那里留下的

11、脚 印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这 15 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟 是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章， 还缺乏教学经验， 甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地 自容。 每当站在讲台上， 被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一 名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里， 我并没 有做到一名好老师， 也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名 学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一 个学生递来一张字条： 老师，我喜欢你的微笑， 当你微笑着走近我时， 使我感到了从来

12、没有过的亲切，我很喜欢你。 这是我在实习里收到的 最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑 就够。 先回忆一下我实习期间的第一节课是怎么上的。初为人师，总是有 些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了 很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 例如我在教 unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。 如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我 认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课 堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具

13、，授课时就胸有 成竹了。当讲到“ half ”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成 一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half 。讲到“ quarter ”时， 又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是 “quarter ”了。 这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时， 我 用了一个用红卡纸做的大钟， 同学们一开始就被它吸引住了，显得颇 有积极性。用实物让学生练习“whats the time? its”的句 型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课 的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课 对教学十分重要。 特别是对英语

14、这门学生不甚熟悉并感到困难的外语 来说至关重要。 -范文最新推荐 - 9 / 16 一个老师告诉我： 备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实; 教态自然，讲课生动，难易 适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足 的精神，让学生感受到一种自然气氛。 英语是一门外语， 对学生而言， 既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产生兴趣。 否则学生对这门学科产生畏难情绪， 不

15、愿学也无法学下去。 我记得读大一的时候， 班上来了一位英语的实习老师。那时才第一 次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也 不害怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼 之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师， 心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。 在这半个月的实习中， 我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜 苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。作为一名实习 老师，这半个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。读万卷书， 不如行千里路。 这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅 这两方面就让我受益匪浅。 一、教学工作 教学

16、是作为一个老师的首要任务，能否教好课， 直接关系到学生对 老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中， 我上了 3 次新课，一共 11 节课，虽然总的说来上课上多了有些进步， 但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏 的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀 的人民教师， 还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了 许多不足之处。 在我上第一堂课的时候， 我就出现了这样一个问题。 一堂课我都只 是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来 让学生回答完问题后， 都没有及时地让他们坐下。 刚开始学生好象也 不大习惯这样

17、，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他 们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都 会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表 情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼 睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验 是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。 二、班主任工作 班主任是班级的主任老师。 班主任作为全面关心学生成长的主要教 师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神 圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思 考探索的。作为一名实习班主任， 虽然在实习过

18、程中， 我学到了很多， 但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首 先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。 于是 -范文最新推荐 - 11 / 16 第一周，先和同学们见面、 做自我介绍，向指导老师询问有关班级的 情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。 一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个 团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一 个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你 说”的主题班会上， 让我对他们有了更深的了解， 越来越发现他们是 非常可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰

19、难。每 天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子里，我们就不再 担任班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升 我们的能力。 虽然不再是实习班主任， 可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早 读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能， 什么都 知道。有一次上自习， 一位学生问我关于生物方面的知识，关于生物， 我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他 说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，难道老 师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决， 但我觉得能帮助学生解决 疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总

20、的来说， 我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候， 很多都 舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就 要分开，只愿他们今后一路走好。 总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学， 还需要学生的积极配合， 才能达到做老师的目的把知识真正传给学 生。这种过程是很开心的， 也是辛苦的，但要做个知识的传播者人 民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。实习虽然很辛苦忙 碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢这 个学校给了我一次这样的经历， 也感谢刘老师给予我全方面的指导和 帮助。 为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时

21、间里， 我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生 中从未有过的经历。 但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论 知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和 猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任 和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前一周我们 的主要任务是听课和评课。 从实习的第三周开始， 我体验了几节正规 的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样 的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的 excellent.但是，在真实的课堂中

22、，学生的水平参差不齐，掌握知识 的程度不一样， 接受新知识的速度也不一样。 而老师要面对全体学生 展开教学不能仅仅局限于几个人。 比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在 讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常 -范文最新推荐 - 13 / 16 碰到的问题。 再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构 是十分紧凑的， 只要一个环节出错或者中断， 就会影响自己的整个教 学流程。往往在出现这种情况的时候， 我会更加注意自己的引导方式 并适当地简化自己的问题。 其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要 体验为期一个星期的班主任工作。

23、为了能够有更多的机会与学生们接 触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的 班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1) 班，共有六十一人。 刚开始面对这个班的时候， 心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。 但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘 记了自己的身份 - 实习老师。 在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里， 大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中， 我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。 在本 次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操 比赛，发扬学生的团体合作精神。另

24、外，我还召开了一次主题为“生 活中的点滴感动”的班会， 对学生进行情感方面的教育。 通过这一次 的实习班主任工作， 自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅 是在学习上，还包括思想文化品质方面。 以上就是自己对这四个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方 面的收获外， 我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是 我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识 到它会给我带来这么深的感悟： 实习不仅教会了我英语教学方面的知 识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因 为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快 乐。只有自己经历过了才深深地感

25、受到老师在学生心目中的伟大和神 圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身 受益! 实习报告范文 3000 字教师【二】 一, 教育教学实习工作的基本情况 该班 33 名同学于 2xx-x 年 9 月 13 日分成两组 , 到达海南州和黄南 州. 海南州两个实习点由银措吉老师指导, 其中海南州藏文中学有我 系的 8 名同学进行实习 , 海南州民族师范学校有我系的9 名同学进行 实习; 黄南州两个实习点由格日措毛老师指导, 其中黄南州民族师范 学校有我系的 6名同学进行实习 , 同仁县民族中学有我系的10名同学 进行实习 . 在实习期间 , 两位指导教师兢兢业业, 工作踏实 .

26、 每位实习生均能遵 守学校的规章制度 ,虚心求教 ,实习期间每位实习生的周课时是8-14 节, 承担了四个实习学校高中, 初中的代数 , 几何, 计算机, 化学, 物理, 藏文, 音乐等课程 , 每人承担了一个班的班主任工作; 在教学上认真备 课, 钻研教材 , 努力上好每一堂课 , 同时积极互相学习 , 每位实习生的 听课记录 20 次以上 .在班主任工作上认真负责, 深入学生了解班级和 学生的实际情况 , 有的放矢的开展班主任工作. 有班主任工作计划 , 课 -范文最新推荐 - 15 / 16 外活动开展计划 , 班主任工作记录等. 总之, 每位同学都兢兢业业, 认 真负责 , 受到实习学

27、校领导和老师们的高度赞扬和评价. 这次教育实习中 , 涌现出了很多优秀的实习生, 每个实习点的小组 长分别负责和监督生活, 教学, 纪律等方面的情况 , 他们都认真负责 , 在实习中做了大量工作, 取得了良好成绩 , 象谢周尼玛同学 ,在搞好自 己的教学工作和班主任工作的同时, 协助指导教师负责海南民族师范 学校实习生的生活 , 上课, 考勤, 纪律等方面 , 监督实习生的到岗情况 , 他对管理工作和教学工作都认真细致, 实习生中存在的各种问题及时 向指导教师反馈 , 自己在教学中认真备课 , 教学思路清晰 , 教学方法灵 活, 体现出了一定的管理能力和社会实践能力, 得到了大家的信任和 一致

28、好评 , 等等. 二, 取得的成绩 40 多天的教育实习 , 我们按照青海师大教育实习纲要的条例和 实习大纲的要求 , 使实习生尽职尽责 , 严格执行宿舍作息制度, 认真听 取指导教师的建议 ,在 40 多天的时间里 , 使他们的教学方法有了明显 改进, 教学经验有了明显的提高, 也获得了很多从书本上无法学到的 东西, 无论从教学工作和班主任工作, 纪律等各方面来说 , 这次的教育 实习是成功的 , 受到了实习学校的高度赞扬和评价, 这与同学们兢兢 业业, 认真负责 , 耐心细致的工作精神和4 年来我们对学生的严格要 求是分不开的 . 通过这次教育实习 , 同学们普遍反映 , 他们初步掌握了从事教育教 学工作的一些技能 , 学会了对学生进行思想教育和管理的一些方法, 增长了知识 , 开阔了眼界 , 同时也尝到了教师的辛苦, 乐趣和光荣 , 对 人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识. 三, 存在的问题 这次我们的教育实习是比较成功的, 但通过有关领导及教师于10 月份到实习点的看望也发现了一些问题, 今后需进一步加强 . 由于担 任科目较多 , 课时量大 , 有些课程准备不充分, 内容不够熟练 , 教学效 果不太好 . 由于条件的限制 , 少数同学不能充分发挥自身的优势, 做不 到藏汉双语教学 . 专业知识不够扎实 , 需进一步加强 .