《2010年素质教育工作计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010年素质教育工作计划.pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、20102011 年素质教育工作计划 一、指导思想 为认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推 进素质教育的决定， 依据市县教育局的工作会议精神，为深化 教育改革，改进教学模式，更新教育教学理念，全面提高学生素 质特制定本计划。 二、工作措施 1.加强思想素质教育。 把德育工作放在首位，全面提高广大师生的道德素养，把师 生道德建设作为学校教育教学工作的重点。学习以“ 八荣八耻 ” 、 十七大等为主要内容帮助师生树立社会主义荣辱观、发展观、 科 学的世界观、人生观和价值观。开展丰富多彩的校园文化活动， 提高学生综合素质。让学生在活动中学习、在活动中提高。 （1）实行校级、班级两级管理，促
2、进学生良好品德的养成； （2）开展爱国主义教育活动，激发爱国热情； （3)开展普及法律教育活动，使学生学法、懂法、守法。 （4)采用中学生思想品德评定用表及“ 家长、学生、班主任、 任课教师 ” 参加评估的方法，进行量化考核。 （5)实施生动教育，我校以爱国主义教育为主线，以英雄为榜 样，计划开展 “ 心中有祖国，心中有他人” 的思想教育活动，还将 举办 “ 爱我中华读书演讲会” 、“ 我与我的理想主题班会” 等丰富多 采的活动。 2、加强教师队伍建设 为建设一支具有良好的政治和业务素质的教师队伍，我校将 从“ 四个结合 ” 入手，加强教师队伍的管理和培养。(1) 指令性与 主动性相结合；(2
3、)指导与自修相结合；(3)学习与实践相结合； (4)教学急需与阶段性培训相结合。 同时，我们打算做以下几项工作： (1)请进来，走出去。学校本学期有计划地聘请有关专家来 校指导教研活动， 同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教 师培训。 (2)实施青蓝工程。我校本学期继续举行拜师活动，新老教 师签订师徒合同。老教师耐心传、帮、带，新教师虚心求教。组 织定期集体备课，青年教师做汇报课，评选教学“ 新秀 ” ；骨干教 师做创新课； 中级教师本学期做一节教研观摩课；高级教师做示 范课。 (3)定期开展基本功竞赛活动。学校先后举办书法、绘画、 教案和教材分析等项竞赛活动。 (4)树典型，培养学科带头
4、人。我校鼓励青年教师出去拜师， 学习教学经验，摸索教学方法， 积极为青年教师成长“ 压担子 ” 、 “ 搭 台子 ” 。 (5)双向反馈，服务学校。凡是参加国家、省、市、区继续 教育的教师无一例外都要完两个任务：一是带着学校教育、 教学 的实际问题参加培训和进修；二是将培训进修的学习成果主动自 觉地运用到教育、教学工作中能够学以致用，学用结合。 3.强化校本教研管理，全面开展素质教育 一是实施课程功能的转变，更新教学理念， 教师在教学过程 中应与学生积极互动， 共同发展， 要处理好传授知识与培养技能 的关系。 注重培养学生的独立性和自主性，教师在教学过程中严 禁体罚或变相体罚学生，尊重学生的人
5、格，关注个体差异，满足 不同学生的学习需要， 创造能引导学生主动参与的教育环境，激 发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展。 二是认真贯彻实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改 革工作，开齐课程，开足课时，不断加强教师业务技能，不断提 高学生的各项素质。 三是提高教学效益， 减轻学生过重的负担，努力开创课题研 究新局面。 四是加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求。 五是充分利用远程教育资源，互联网信息资源， 积极利用项 目设备，抓好信息资源使用工作，提高资源使用效率和效益。 六是注重学生的个性发展。开展丰富多彩的校园文化活动， 提高学生综合素质。成立音乐、体育、习作兴趣小组，落实
6、活动 目标责任，开展好第二课堂活动。使学生学习、生活有声有色。 组织学生参加社会实践，使学生了解社会，了解国情。让学生在 活动中学习、在活动中提高。 七是加强网站建设， 充分收集教育教学等各种信息材料，通 过互联网宣传、 展示学校教育教学活动，提高师生信息技术应用 水平。 八是不断完善评价制度，学校将依据新课改的精神，建立促 进学生全面发展的评价体系。 九是加强心理健康教育，不断提高学生的心理素质。注重学 生心理健康知识的学习，加强健康心理训练， 认真做好心理咨询 工作。 4.向管理要效益，向过程要质量 我校本着狠抓内部管理机制的改革为切入点，依照向管理要 效益，向过程要质量的原则，进一步修订
7、各类管理规章制度，如 学校全员岗位职责、学生管理考评细则和学校教职工 奖惩办法等，使学校教育、教学工作走上有法可依、有章可循 的科学轨道。同时，学校领导以身作则，努力变消极为积极，变 矛盾为团结， 最大限度的调动了教师的积极性，有效的保证了学 校素质教育的稳步发展。 首先，加强教研教改，探索素质教育整体改革的新模式，由 于对传统教学方法驾轻就熟，要改变教师多年来习以为常的教学 习惯，通过规范教学行为，减轻学生过重负担，使学生生动活泼 地发展。在课程改革的过程中，我校要以科学、规范、有序、可 操作的规章制度来保证创新教育的开展。我校本学期坚持在学生 中进行多学科的竞赛训练，开展体育比赛活动，举办
8、音乐、美术 等欣赏课，为学生的个性发展、特长发挥提供广阔的空间。与此 同时，我们完善教师评估体系，特别是调整班主任工作评估指导 思想，把教师从沉重升学率的竞争转移到注重创新教育的探索实 践上，促使全体教师成为实施创新教育的主力军，让他们充分发 挥其潜在的能力、体验创新教育的成功。 同时，制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提 高学生的巩固率，学校将采取如下做法：学校本着“ 谁主管，谁 负责 ” 的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职 守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。学 校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每 周一次帮助学困生工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一 次，对学困生每学期进行两次跟踪调查，包年级领导每月检查一 次帮 “ 重点生 ” 纪录。以此加大过程管理力度，提高学校在校学生 的巩固率。 5、全面推进素质教育，创办办特色学校 根据我校实际， 继续创办以实验室等各类部室为特色的学校， 为素质教育的落实奠定基础。这是学校领导班子以“ 三个面向 ” 为 指导，适应培养未来人才的需要、 适应学生身心发展规律的需要、 适应学校办特色教育的需要着眼做出的统一决策