1、领导干部2025年专题民主生活会、组织生活会对照检查发言材料（四个带头）（共18篇）目录篇一领导干部2025年专题民主生活会组织生活会对照检查发言材料（四个带头）3篇二、2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）（国企党委班子成员）8篇三高校领导班子2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料16篇四区委常委、政法委书记2025年度民主生活会对照检查材料（五个带头+带头开展反面典型案例剖析方面）24篇五领导班子2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料33篇六、市直单位领导2025年度专题民主生活会对照检查材料（四个带头）40篇七、2025年民主生活会个人对照检查发言材料（四个带
2、头）45篇八、纪检组长2025年专题民主生活会个人对照材料（四个带头）52篇九、政协干部2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料58篇十、某纪委副书记、监委副主任2025年专题民主生活会对照检查材料64篇十一、税务局领导班子2025年度民主生活会”四个带头“对照检查材料69篇十二纪检组长2025年专题民主生活会个人对照材料（四个带头）77篇十三2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）（县长）83篇十四、市委组织部长2025年度民主生活会对照检视发言材料（四个带头+以案为鉴）91篇十五、县长关于2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检视发言材料98篇十六、金融系统金融部门
3、领导班子2025年紧紧围绕带头增强党性严守纪律砥砺作风方面等“四个带头”个人生活会对照检查材料107篇十七、主持词：2025年度党员领导干部民主生活会113篇十八、某县委副书记、县长2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查发言材料117篇一、领导干部2025年专题民主生活会、组织生活会对照检查发言材料（四个带头）根据市委关于召开2024年度民主生活会的通知有关要求和局党组相关工作部署，我紧紧围绕本次民主生活会主题，结合自身实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存
4、在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。日常工作中，虽积极参与党的理论学习，研读方针政策，但多浮于文字表面，缺乏深层次钻研。例如学习新发展理念时，未能充分结合本地产业转型困境深入思考，致使在推动传统产业升级项目中，方向不明、措施不力，项目进度滞后，难以达到预期效益。二是学以致用转化不畅。学习过程偏重理论知识积累，忽视知识与实干的衔接。面对工作难题，常因无法灵活运用所学理论制定有效策略而陷入僵局。如组织社区党员学习党的基层治理政策时，缺乏实践场景模拟与案例分析，党员们在处理社区矛盾时办法不多，工作推进缓慢。三是站位全局意识不强。在执行政治纪律和
5、政治规矩相关要求时，容易陷入局部思维，忽视从全局整体来确保纪律的有效执行和党的团结统一。例如，在单位开展的一次重要活动筹备中，各部门在落实安全保卫、信息发布等环节的纪律要求时，只着眼于自己负责的那部分工作不出问题，没有从全局思维出发，与其他部门进行充分的沟通协调，结果出现了信息发布口径不一致、安全保障存在漏洞等问题，影响了活动的顺利开展以及单位整体形象，反映出在全局思维运用上的不足，不利于从整体上维护纪律的严肃性。四是意识形态把控不严。落实意识形态工作时，对新兴媒体舆情监测与引导能力薄弱。在某网络热点事件波及本地舆论场时，未能及时洞察舆论导向偏差，错过黄金引导时机,致使不实信息扩散，给地方形象
6、抹黑。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党内政治生活参与度不够。参加组织生活存在敷衍心态，准备不充分。像在专题组织生活会上，发言仓促，未触及自身关键问题，批评他人时也避实就虚，整改清单缺乏可操作性，难以真正解决党性修养短板。二是班子与队伍建设统筹乏力。聚焦个人业务提升，轻视班子协同作战效能挖掘。选拔干部时,侧重业务专长，忽视领导团队、凝聚人心等综合素养考量，致使部分中层干部带队能力不足，团队协作效率低下。三是民本思想还需强化。在谋划和开展工作时，没有充分从人民群众的根本利益出发，更多地考虑的是工作指标的完成、任务的推进等方面，对群众能否从工作中切实受益、生活质量能否真正提高关注
7、不够，缺乏将民本思想贯穿工作始终的自觉性和主动性，使得工作与群众的期望存在脱节现象。例如，在城市建设中规划新建一批商业广场时，只注重广场的规模和外观设计，追求打造城市的地标性建筑，却没有充分考虑周边居民的休闲需求，如缺少足够的休息座椅、儿童游乐设施等便民设施，导致广场虽然建成了，但群众使用起来并不方便，没有真正把民本思想体现在项目建设中。四是作风顽疾根除不彻底。工作中形式主义、官僚主义时有冒头，调研走过场，热衷看“亮点”、听汇报，不愿深入偏远乡村、老旧社区了解民生痛点。处理群众诉求时，拖沓推诿，如老旧小区改造意见征集阶段，漠视群众呼声，方案脱离实际，引发群众强烈不满。（三）带头在遵规守纪、清正
8、廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是安全维稳防线存在漏洞。执行保稳定促安全任务时，隐患排查浮于形式，应急处置预案形同虚设。面对突发群体事件，慌乱无措，未能第一时间安抚群众、化解矛盾，导致事件升级，社会负面影响扩大。二是重点攻坚畏难情绪作祟。推进关键改革任务,受困于传统思维，害怕打破既有利益格局，创新举措难产。如推动本地文旅融合发展,因循守旧，局限于常规宣传、景点打造，缺乏挖掘特色文化、打造爆款IP的魄力，发展步伐缓慢。三是落实中央决策部署打折走样。贯彻党中央关于生态环保决策时，未能精准吃透政策精髓，结合本地生态脆弱区实际情况制定有效方案，简单照搬上级模式，治理成效微乎其微，偏离绿色发展轨道。
9、四是家风建设重视不足。没有充分认识到家风建设对于干部廉洁自律、品德修养的重要性，在日常生活中缺乏对家庭成员进行廉洁教育、树立良好家风的主动意识和实际行动。例如，有的干部在家庭中没有经常和家人强调廉洁奉公的重要性，结果家人在一些事情上可能会因为不懂纪律规定而接受他人的礼品、宴请等，虽然干部本人可能并不知情，但也容易给其带来廉洁风险，影响其在单位和社会上的形象，体现出家风建设被忽视所带来的潜在隐患。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实宽松软。履行全面从严治党主体责任时，对分管部门监督失之于宽，依赖部门自查自纠，疏于实地督查。在廉政风险排查中，放过诸多潜在隐患，最终导致个别干部违
10、规收受礼品礼金问题发生，损害单位风气。二是巡察整改敷衍塞责。对待巡察工作，反馈问题整改不彻底，以案促改流于形式。对巡察发现的财务管理漏洞问题,未深挖根源、完善制度，后续又现类似账目不清现象，整改成效大打折扣。三是基层党组织建设根基不牢。抓基层党建缺乏系统谋划,党组织活动形式单一、吸引力弱，党员参与积极性不高。在农村基层党组织换届中，忽视年轻后备力量培养，新班子年龄偏大、创新意识不足，带领乡村振兴乏力。四是党建引领作用发挥不充分。在推动全县各项工作中，党建工作与中心工作融合不够紧密，存在“两张皮”现象。部分基层党组织在引领产业发展、基层治理等重点任务时，战斗堡垒作用发挥不明显，党员先锋模范意识不
11、强。例如,一些农村党支部在发展特色农业产业时，缺乏有力的组织协调，党员带头示范作用缺失，导致产业项目推进缓慢，农民增收困难。二、问题原因剖析（一）理论学习不够系统。在政治理论学习上站位不够高，满足于一知半解，满足于党组会前置学习、中心组专题学习、读书班集中学习等组织安排的集中学习，自主学习不够主动，尤其是对习近平生态文明思想缺乏系统全面的学习,运用这一创新理论指导生态文明建设存在短板。（二）宗旨意识不够牢固。践行造福人民是最重要的政绩这一正确政绩观还存在不足,党性原则有所弱化，干事创业、为民服务、促进发展的劲头有所松懈。践行党的群众路线不深入、不经常，下基层察民情解民忧暖民心活动实效不高，真诚
12、倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦做得不够，到了基层只注重了解与自己职责相关的工作,对群众反映的其他问题还存在漠不关心的现象，与群众谈心交流不够，听取意见不够，这些都是宗旨观念不牢固的典型表现。（三）担当意识不够强劲。在工作中缺乏斗争精神，存在“老好人”主义，不敢斗争碰硬、不愿意得罪人，对生态环境的新形势新变化新要求把握不够，对面临的问题和差距认识不足，缺乏敢于担当、锐意进取的劲头，导致一些工作进度缓慢、质效不高。（四）自我要求有所放松。随着工作年限的增长和资历的提升,自我要求、工作标准逐渐放松，纪律防线松动，有时将党纪国法视为“稻草人”，对自身行为约束放任自流，违规违纪行为由此
13、滋生，工作作风散漫，效率质量双双下滑。三、下一步整改措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持以身作则、以上摔下，充分发挥中心组学习示范引领作用，带动各支部规范开展“三会一课”等党内政治生活，推动党员干部强化理论武装，拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，提高“政治三力”。坚持学以致用，切实解决学用“两张皮”问题，深入学习贯彻习近平生态文明思想，强化生态环境突出问题治理，推动生态环境质量持续改善。（二）改进工作作风，狠抓工作落实。驰而不息转变作风，牢固树立真抓实干的鲜明导向，把转变干部作
14、风持之以恒推进下去,持续治理“低粗差”问题，以反面典型通报倒逼干部转变作风。要充分发挥“头雁”效应，带领分管干部坚持一线工作法，做到领导指挥在一线，措施落实在一线,问题解决在一线，以钉钉子的精神，一件一件抓到底，一以贯之地坚持下去，善始善终、善做善成，着力形成高效有序、闭环运行的工作链条，切实为高质量发展大局贡献力量。（三）践行宗旨意识，强化为民服务。牢固树立为民服务意识。始终把人民群众放在心中脑中，切实把“以人民为中心”落实到行动上，以真情真心对待群众，服务群众，持续增强广大群众的获得感和幸福感。切实为群众办实事解难题，深化“四下基层”，常态化开展下基层察民情解民忧暖民心活动，真诚倾听群众呼
15、声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，更好履行为民解难题、为党分忧的政治责任，切实解决人民群众反映突出的生态环境问题，不断满足人民群众对美好生活的向往。（四）严明纪律规矩，涵养清廉本色。定期学习党纪党规，观看警示教育片，以典型案例为镜，筑牢拒腐防变思想堤坝。强化自我监督，每日三省吾身，主动向组织报告个人重大事项，自觉接受组织、群众全方位监督。在工作、生活各环节严守底线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，树立清正廉洁干部形象。篇二、2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）（国企党委班子成员）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣”深入学习贯彻习近平新时代中国
16、特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习不深入。班子在加强政治理论学习上还有明显不足，尤其在理论学习的全面性和细致性方面有待提升。班子理论学习中心组的学习质量不够，研讨交流的深度不足。部分班子成员参与学习不够用心，存在走过场、浅尝辄止的情况。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中，尤其是关于国有企业改革发展的重要论述时，实践联
17、系不够紧密，理论与实际结合不佳。个别班子成员理论素养欠缺,对新时代新阶段国有企业的功能定位和使命担当理解不够透彻。在服务地方经济社会发展中，政治站位不够高,政治判断力不足，存在偏重经济发展而轻视党建工作的倾向。二是政治安全隐患防患力度不足。在落实县委县政府重大决策部署的过程中，尚存执行不到位和变通处理的情况。对于涉及政治安全的风险隐患排查不够细致，研判不够及时深入。部分班子成员对意识形态工作重视不足，对于某些敏感问题的政治化把握不够准确。在投资和经营决策中，出现违背政治纪律和政治规矩的情况。有的重大事项未严格遵循请示报告制度，存在先行后报、边做边请的现象。尤其在投融资和项目建设的关键领域，政治
18、敏感性不强，对早期的潜在问题发现不够及时，处置力度不够。三是民主集中制执行不规范。在“三重一大”事项决策过程中，程序不健全、审核不严谨的问题依然存在。有的项目决策论证不够到位，缺乏科学和严密性。个别班子成员存在越权行为和个人独断现象。在重大项目投资和资金使用方面，民主决策机制落实不到位。有的议事规则和决策程序执行不严格，存在形式主义的倾向，如以会议贯穿会议、以文件落实文件。对下属企业在重大事项决策中违反民主集中制的情况，查处不够及时，问责不够明确。在涉及职工切身利益的重大事项决策上，民主程序执行不规范，意见征求不充分。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是廉洁纪律执行不到位。在重大项
19、目建设和投资经营中，廉洁风险防控机制仍显不足。工程建设、物资采购等重点领域存在潜在廉政风险，制度执行力不强。个别班子成员在重大经营决策中，有以权谋私的风险。有的班子成员对其分管领域的廉政风险防控重视程度不足，监管工作存在漏洞。在国有资产处置和招标采购等关键环节，执行程序不规范，审核把关不严。对于下属企业在工程招投标、物资采购等出现的违规违纪现象，发现不及时，处置不果断。尤其是在违规招投标、暗箱操作等问题上，问责不力，存在以罚代管、以罚代教的情况。二是组织纪律执行不到位。在干部选拔任用上,个别班子成员出现超编配备、违规使用干部的现象。干部交流轮岗机制执行不严，调整不够及时。在请示报告制度的执行上
20、有些重要事项未按规定及时向上级汇报。党内组织生活不够严肃，民主生活会和组织生活会质量不高，批评与自我批评不深入。基层党组织建设受到的重视不够，部分支部的战斗堡垒作用未充分发挥。尤其在项目建设一线，临时党支部建设进展缓慢，组织生活开展不规范。在落实“三会一课”等基本制度时，存在走形式、走过场的现象。三是作风建设仍存差距。在项目建设和管理中，形式主义和官僚主义问题依然存在。有的班子成员调查研究不够深入，决策与实际脱节。对基层和群众反映的问题，解决不够及时，推诿扯皮和效率低下的现象仍存在。工作作风不扎实，存在急功近利、粗糙行事的问题。尤其在民生项目的建设中，对工程质量的把关不严，对施工单位的管理不
21、到位。在服务职工群众方面，存在“门难进、脸难看、事难办”的问题。对于群众反映的合理诉求，解决不够及时，工作方法简单生硬。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创先争优意识不强。整体班子成员在履行职责方面表现出消极态度。在企业转型升级过程中，缺乏必要的锐意创新的精神和决断力。部分班子成员对于自己分管的关键领域和难题，总是缺乏解决问题的担当。在应对企业发展障碍时,创新解决方案并不多，仍存在犹豫不决的心态。与优秀企业相比差距明显，追求超越的紧迫感不够特别是在融资创新、市场扩展等方面，思路不够开阔，举措不够有力。有的班子成员在推动重大事务时踌躇不前，缺乏担当和作为,影响了工作
22、效率和效果。二是风险防患能力有待提升。在企业改革推进过程中，系统谋划不够全面，缺乏战略思维。对重大项目和关键工作的风险评估不够深刻，防范措施不够稳妥。部分班子成员在其负责的领域，防范风险的意识不够强烈，往往重发展而轻视风险。在投融资决策过程中，缺乏充分的风险分析和科学论证。在新兴业务拓展和新项目投资中,市场调研不够深入，容易导致决策失误。此外，对企业管理中的潜在风险识别滞后，处理措施不够有力。在合同签署、资金运作等重要环节上，风险管理制度尚未健全。三是服务大局意识不够强烈。在服务县域经济社会发展中，缺乏前瞻性和主动性。对上级政策和县委县政府要求的理解不够透彻,执行效果不到位。个别班子成员缺乏全
23、局观念，对企业在地方发展中的角色与责任认识不够深刻。在推进重大项目时，统筹协调能力不强，存在各自为政的现象。解决基层和群众反映的问题不够及时，服务意识和能力亟待提高。特别是在民生工程建设中，群众的满意度不高，与群众的期望仍有差距。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党政治责任不强。在全面从严治党的责任落实中，班子仍存在不足，压力传导不够有效。个别班子成员对“一岗双责”的落实不够深入,分管领域的党建工作重视不足。在推动基层党建时,指导力量不够,呈现“上热中温下冷”现象。党建工作与业务融合不够紧密，存在脱节现象。有的班子成员在党建工作中浮于表面，重视部署而忽视落实。在推动全面从严治党
24、向基层深入时，工作不够细致，措施不够强劲。对基层党组织建设中的问题整改不彻底，久拖不决的问题依然存在。二是正风肃纪措施不强。在党风廉政和反腐败工作中，仍有不严不实现象。对“四风”问题的新动向研判不够深刻，整治力度不足。个别班子成员在廉政建设方面把握不严，对苗头性问题的识别不及时,处置不够果断。在工程建设、招标采购等重点领域，廉政风险防控不够有力，制度执行不够严格。对发现的问题查处不够迅速，责任追究不够到位。尤其是对于反复发生的违纪问题，震慑作用不足，存在屡查屡犯情况。三是监督体系建设不完善。在权力运行的监督制约中，机制尚需完善。对“一把手”和领导班子的监督不够有力，存在监督盲区。个别班子成员在
25、其分管领域的监督责任落实不到位，存在失察失管问题。党内监督与其他监督协同不够，监督合力难以充分发挥。在日常监督中，问题发现不够及时,处置不够果断。对下属企业负责人的监督管理不够严格，提醒约谈不够及时。特别是在重要岗位、关键环节上的监督仍有薄弱环节，影响监督效果。二、原因分析（一）政治站位提升不足。当前对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够深入全面，特别是对于国有企业改革发展的政治属性认识不够深入。在贯彻新发展理念过程中，政治站位高度有待提升，政治敏锐性不足。与党中央的决策部署和上级要求相比,存在一定差距，理想信念有所动摇。班子成员的政治理论素养还需加强，对新时代党的建设总要求的理解不够
26、准确。在推动企业改革发展中，对政治的重视程度不够充分，有重发展轻党建的倾向。对于全面从严治党的重要性认识不够深刻，主体责任落实不够到位。对于一些重大问题，缺乏政治视角，未能从政治高度进行研判和解决。（二）纪律意识淡薄责任不够。实行党的纪律规矩的严格性不够，纪律意识有所削弱。在干部管理和重大决策中，存在不按民主集中制办事的问题。对违反廉洁纪律事件的查处不够坚决，存在大事化小、小事化了的现象。在项目建设和资金使用中，风险防控意识不足，制度执行不够严格。在推进改革发展过程中，存在担当不够、观望心态。在面对困难和挑战时,缺乏创新突破的勇气和魄力。对新情况和新问题的研究深度不够，解决问题的能力有待提高。
27、落实全面从严治党责任时，存在抓而不实、抓而不严的问题。（三）能力素质不足作风不实。面对新形势和新任务,班子的综合能力素质尚未完全适应企业改革发展的需要。在推动改革发展的过程中，统筹协调能力不足，工作推进力度有待加强。对基层实际掌握不够深入，工作措施不够精准。在项目建设管理中，专业能力有待提升，风险防控意识不够强。作风建设不够扎实，仍存在形式主义和官僚主义问题。对群众反映的问题处理不够及时，服务意识不够强。在党的建设和业务工作的融合上深度不够，存在“两张皮”现象。对标新时代新要求，履职尽责的能力和水平存在差距。（四）管党治党落实不力。全面从严治党的政治责任感不够强,压力传导存在不足。在统筹抓好党
28、建与促进发展方面存在偏差，对党建工作重视不够。对基层党组织建设的指导力度不够，战斗堡垒作用发挥不充分。在全面从严治党向基层延伸过程中，工作不够扎实，措施不够有力。对重点领域和关键环节的廉政风险排查不够深入，防控措施效果不佳。在正风肃纪方面，态度不够坚决，工作力度不够大。对违纪违规问题的查处不够及时，整改不彻底。监督体系不够健全，监督合力未能充分发挥。三、整改措施一是加强理论学习，提高政治觉悟。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，切实增强班子成员的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。健全完善理论学习制度，创新学习方式，确保理论学习更加系统深刻。严格落实民主集中制，优化议事决策程序
29、坚定贯彻新发展理念，彰显国企担当精神。围绕中心工作组织专题研讨，将学习成果转化为工作实效。始终把党的政治建设放在首位，以高质量党建推动企业发展高质高效。加强政治理论培训，显著提升班子成员的理论素养和政治能力。建立科学理论学习考评机制，定期对班子成员的学习情况进行评估，确保学习实效。每季度至少开展一次专题研讨，深入探讨企业改革发展中的重点难点，提出切实可行的解决方案。加强与其他单位的交流互动，不断拓宽视野，提高决策水平和能力。二是严守纪律红线，强化风险防范。严格执行党规党纪,强化制度约束，坚决维护制度权威。持续深入整治“四风”问题，防止其出现反弹。加强对重点领域和关键环节的监管，健全风险防控机
30、制。完善权力运行监督制约机制，确保权力运行规范。健全项目投资决策机制，严控资金使用。加大工程建设全程监管力度，防范廉政风险。健全内部控制制度，堵塞管理漏洞。对违纪违规行为从严查处，决不姑息迁就。强化警示教育，增强纪律规矩意识。完善责任追究制度，严肃问责追责。建立重点领域廉政风险评估机制，实行动态管理，及时消除风险隐患。定期开展警示教育活动，通过观看教育片、参观廉政基地，用身边事教育身边人。完善内部审计机制，加强对重点项目和重大资金使用的审计监督，确保权力规范安全运行。三是提升素质能力，改进工作作风。不断加强能力建设,提高班子成员履职水平。创新工作思路和方式，增强改革创新能力。深入基层一线，了解
31、实况，解决实际问题。健全项目建设管理机制，提高工程质量和效益。加强调查研究，找准工作切入点，提出有效对策。改进工作作风，增强服务意识，提高群众满意度。建立激励约束机制，调动干部职工积极性。加强专业化培训，提升业务能力和水平。健全督查问责机制，推动各项工作落实。针对班子成员制定能力提升计划，通过专项培训不断提升专业水平。每月至少开展一次基层调研，深入项目一线，及时发现并解决问题。完善干部培养机制，加强后备干部队伍建设，为企业持续发展提供有力人才保证。四是落实从严责任，深化管党治党。压实全面从严治党主体责任，推动党的建设向纵深发展。完善党建工作责任制，强化考核机制。加强基层党组织建设，增强战斗堡垒
32、作用。深化党建与业务融合，发挥党建引领效能。加强执纪问责，严肃处理违纪违规行为。健全监督体系，提升监督实效。建立长效机制，巩固整改成果。强化廉政风险防控，构建不敢腐、不能腐、不想腐的机制。细化从严治党责任清单，建立台账，定期督查，确保责任落实。每季度至少召开一次专题会议，研究和部署党建工作，及时解决存在的问题。实行基层党建工作联系点制度，班子成员定期深入联系点指导工作,提高基层党建工作水平。完善党风廉政建设责任制，加强对权力运行的制约和监督，确保企业健康发展。篇三、高校领导班子2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织
33、开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求，坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下,把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改任务，带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专
34、题会议,听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求,在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神,深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征
35、求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹，又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料,并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神，符合上级要求。存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、
36、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措
37、议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢碰硬；有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象，搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程中，一些具体政策举措落地见效不够明显，评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题，反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入,对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面，存在重专业学术轻意识形态的问题，对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格，出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中，对高校
38、在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够,存在“有才就用”而忽视政治标准的现象，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化。在日常工作生活中，有的班子成员对标党纪党规不够经常，自我要求不够严格,存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待，有的在公务接待中未严格执行公务接待标准，有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨，存在与管理服务对象不当交往的情况，容易产生不良影响。在工作作风上,存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，文山会海现象时有发生。二是执行
39、组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距，有的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题,个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面，一些制度执行不够严格，比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序，有的参加组织生活不够经常，组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面，存在重业务工作、轻组织建设的现象，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识需要进一步增强。在廉洁从教方面，还存在利用职务之便违规收取讲课费、咨询费等现象。在科研经费使用、项目管理等方面，存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”
40、方面把握不够严格，存在违规收受礼品礼金、违规出入私人会所等现象。在家风建设方面重视不够，对配偶、子女等亲属约束管理不够严格，存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位，存在廉政风险防控机制不够健全的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，存在不敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中，一些改革措施创新性不够，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面，创新性不够，思政课改革创新力度不大，课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面，主动作为
41、不够，与地方政府、企业合作的深度广度不够。二是防范风险意识不够强。在管理方面，对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善，存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中，对可能出现的风险隐患研判不够充分，应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域，存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面，存在重视不够、管理不严的问题，出现过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中，存在单打独斗、各自为战的现象，改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、科研体制机制创新等方面，存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科
42、专业建设中，对新兴交叉学科培育重视不够，学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中，放权不够到位，管理服务效能提升不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员，在履行全面从严治党主体责任方面还有差距，存在以业务工作压党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够，压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面，存在重业务、轻意识形态的问题，对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面，“两个责任”落实不够到位，一些具体工作浮于表面。二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面，存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精
43、准、不够有效的问题。在执纪问责方面，存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面,针对性不够强，以案促改实效性不够。在纪律建设方面，存在重惩处轻教育的问题，制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力，存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面，一些具体要求落实不够到位,存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面，文件材料、督查检查考核等工作存在“层层加码”现象。在制度建设方面，存在重制定轻执行的问题，一些制度执行不够严格，约束作用发挥不够充分。
44、四、问题产生的原因分析（一）理想信念出现松动。近年来，随着教育改革发展任务的不断深入，我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式，对党的创新理论学习浮于表面，没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往满足于一般性的理解和表层认识，缺乏持续深入的思考和探究。这种学习上的不深不实，导致我们在一些重大问题上政治站位不够高，政治判断力不够强，对高校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中，没有自觉从政治和战略的高度去思考和谋划工作，将许多涉及办学方向和发展道路的重大问题简单化为具体的业务工作，反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。（二）纪律意识不够强烈
45、在全面从严治党的新形势下，我们对纪律建设的极端重要性认识不足，存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识，仍停留在一般性的制度遵守层面，没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中，往往把纪律要求当作外在约束，而不是内在遵循，对一些违反纪律的现象习以为常、见怪不怪，甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化，导致我们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力，面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警觉性和及时性，削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。（三）宗旨意识逐渐弱化。长期以来，我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题,对党的群众路线的认识
46、停留在口头上,没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学校改革发展的过程中，过分注重“算大账”，而忽视了教职工的具体利益诉求,对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向，没有真正沉下心来了解基层情况，解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向，导致我们在一些重要决策和工作部署上，缺乏充分的群众基础，影响了各项工作的推进效果。随着工作环境的变化，我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向，服务意识和为民情怀在不知不觉中被淡化。（四）责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求，我们对管党治党的政治责任认识不够到位，存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深
47、度融合方面，思路不够清晰，办法不够具体，导致两者经常处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在回避困难、明哲保身的想法，不敢动真碰硬，习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够，往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足，导致管党治党的政治责任落实不够有力，一些制度成了“稻草人”，一些要求成了“稻纸糊窗”，影响了全面从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向（一）强化政治建设，把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务，通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，
48、深入学习党的二十大精神特别是习近平总书记关于教育的重要论述，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制，坚持领导干部带头学、深入学、系统学，切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展的重大问题、重要事项，严格执行请示报告制度，确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位，聚焦“两个维护”强化监督检查，及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制，定期分析研判政治生态状况，着力营造风清气正的政治生态。（二）强化纪律建设，把遵规守纪作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育，把
49、学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容,教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性，通过警示教育、典型案例剖析等方式，使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度，严格执行民主集中制，规范决策程序，强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头，强化执纪问责，对违反纪律的行为发现一起查处一起，绝不姑息。建立责任追究机制，对履行全面从严治党主体责任不力的严肃问责。（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子成员联系基层制度，定期深入基层调研，了解实情，破解难题。改进调研方式方法，注重发现和解决实际问题，防止调研走过场。二是转变工作作风。大力整治形式主义、官僚主义，着力解决文山会海、检查考核过多过滥等问
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