中学体育老师培训总结.pdf

《中学体育老师培训总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学体育老师培训总结.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8 中学体育老师培训总结 体育是人们发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观 的生活态度的重要途径。 促使学生主动参与体育活动的关键是通过形 式多样的教学手段， 丰富多彩的活动内容， 培养他们参与活动的兴趣 和爱好，形成主动锻炼的习惯和终身体育的意识。体育对学生当前的 成长以及未来的工作和生活是一种物质的基础，没有好的身体就不可 能有美好的未来。 小编搜集了五篇中学体育老师培训总结，希望体育 老师们喜欢 ! 更多中学体育老师培训总结请关注工作总结栏目! 【中学体育老师培训总结一】 我校严格按照上级文件要求， 加强校

2、长培训工作的落实。 校长培 训分三个层次， 一是* 省教育厅组织的校长任职资格培训，近几年一 至两年组织一次，我校张庆军、刘树刚校长先后参加; 二是 * 市委党 校组织的县级干部培训， 每年我校有两位校长参加轮训，每位校长已 参加 2 至 4 轮; 三是我校根据新课程和素质教育的要求，每年至少组 织两次由校长参加的外出学习，近年来先后到上海、北京、江苏、湖 北等省外教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进 地区学习交流。每次都确定“带着问题去，带着收获回”的学习思路。 【中学体育老师培训总结二】 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8 在工作中

3、，我虚心地向有经验的老教师请教教学方法，刻苦钻研 业务积累教学经验，探索适合学生实际和体育学科特点的教学模式。 努力学习体育课程标准，掌握新的教学方法，课前认真设计、课中灵 活调节、课后冷静反思，认真上好每一节体育课。 就是这样的思想，促进我在教学中脚踏实地、刻苦钻研、更新观 念，接受教改思想。在课堂上以人为本、突出学生的主体地位。经过 课堂实践，学生非常喜欢新的教学方式，积极地参与体育活动中来， 同时，我也受到学生的喜爱、领导和同行的好评。 一分耕耘、一分收获，在教学上我取得了优异的成绩。* 年被评 为市级体育教学能手 ; 在新课程改革大潮的推动下，我积极和同事学 习可理会新课程标准， 为了

4、参加省里举办的新课程教学展示，我起早 贪黑地查找资料汲取营养， 结合自己的优势， 反复琢磨课堂中的教学 环节，预计出现的情况，不断更新观念，并从学生的角度出发，研究 教学方法，终于在* 年全省基础教育新课程课堂教学展示活动中，所 执教的前滚翻一课，被评为中学体育学科优质课二等奖;* 年是 我县新课改全面推进的一年。 这一年我多次参加各项新课改评比活动， 同年 8 月，在全县中小学音体美教师新课程培训活动中，所出的示范 课篮球、游戏：障碍赛跑 ，被评为创新课 ;11 月、我的足球运 球过障碍一课，在市中小学音体美学科课程改革优质课评选中获一 等奖;12 月、我作为县里初级中学体育教师的中坚力量，

5、在全县音体 美新课改推进现场会上， 跨越障碍一课被评为优质示范课。随着 新课改理念的深值于心，我的执教水平也不断提高蹲距式起跑一 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8 课，相继在 * 年县中小学体育课程改革优质课评选活动、* 年全县基 础教育课程改革音体美现场会上，被评为优质课。 在传授学生体育知识， 培养能力的基础上， 我也注重培养学生对 体育运动的兴趣，抓住学生特点，发挥学生特长，使每个学生都能品 尝到参与体育运动的快乐。在体育训练工作中，严格管理认真训练， 使我校的体育成绩稳步提高， 我校是中长跑传统项目学校， 在* 年至 * 年的全县中小学生秋季

6、长跑赛中，始终名列团体总分第一名。 由于 我校的短跑、投掷项目技术比较薄弱，在县运动会上，我校只获得团 体总分第二名，原因就在于这两个项目拖的后退。从那以后，我在训 练中认真钻研短跑和投掷项目的运动技术，使这两个落后的项目得到 提高，学生的成绩突飞猛进。在我校获得团体冠军，短跑项目个人全 部进入决赛，铁饼获得个人第二名的好成绩。随后的几年，我校连续 获得县运动会团体冠军， 使我校各项目趋于平衡。 经过几年的比较系 统的训练，我校田径队也逐步成为一支水平比较高、技术比较成熟的 运动队，我也成长为比较有经验的教练员。在* 年和* 年，先后做为 全县中学生体育代表队的教练员，率领学生参加了市第三、

7、四届中学 生田径运动会，取得全市团体总分第五名的好成绩(一共 10 个市县参 加)，是我县的最好成绩。其中，我校的学生获得100 米、200 米第 二名优异的成绩，并被市业余体校选中，招为体育中专班的学生，走 上了专业的运动训练。 从这点我深深体会到挖掘学生体育运动能力的 重要性，如何开发学生体育特长， 使他们能从特长中受益是今后的重 点。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8 社会在进步， 知识在不断更新， 业余时间我勤奋钻研教育教学理 论，并积极参加岗位培训和继续教育学习，认真阅读各类教刊，并通 过现代化信息手段，学习网络上的知识，积极撰写论文和心得

8、体会。 积极开展校本教学研究， 积极参加教育教学教研活动， 做为体育学科 教学能手，我参加了市里首届中小学音体美学科带头人的评选比赛， 在比赛中我分别获得教学比赛一等奖和教学技能特等奖，成为首批市 级体育学科带头人。 同时我也担任指导教师， 负责师范院校的实习生 教学指导，给实习生日后教学提供帮助，增长经验。成绩不重要，重 要的是在热爱的岗位上能发挥自己的一点光，贡献自己的一点力量。 将每一节体育课都成为育体、育心、育人的过程，是我奋斗的目标! 【中学体育老师培训总结三】 多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳 相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。国家为我 们

9、配备了远程教育接收装置， 我们可以通过网络去采集和利用各种教 育媒体资料。通过网络本学习了各类丰富的专题讲座、课例观摩，使 本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率， 拓展了自主学习的空间， 而实时视频教学更是使我们深切地感受到了 课堂的艺术。这段时间的网上培训学习， 是对教育思想的洗礼和升华， 也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论、交流，思 维的碰撞，收获挺多的。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8 【中学体育老师培训总结四】 新课程如同一股春风， 带着久违的清新吹进了课堂， 洋溢着人文 气息的新理论更是涤荡着我们的心

10、怀。 8 月, 我有幸参加省体育教师 的培训。虽然这次培训时间很短，但受益匪浅。 【中学体育老师培训总结五】 体育教师培训心得通过培训，使我深深的认识到，新课程已纳 入研究者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了 21 世纪中 国教育的一道亮丽风景线。也就是走向每一个教师自己生活的舞台， 更加关注教师自己的生存空间和教育观念的问题，长期教育实践中， 忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本改变。影响体育 教师的工作积极性，从而影响到体育教师探讨学习的积极性，使体 育教师只能从形式上去“包装” 。如一些评优课、展示课等都带有明 显的演戏的味道 . 缺少了改革的理论导向和具体指导，使体育改革

11、在 很大程度上流于形式。 新大纲与 课程标准 两者的陆续出台，在 符合学校体育教学发展需要的同时也受到了教育工作者一致的理解 和欢迎，而对新思想、新观念、新要求时，如何符合课程标准的 要求，实现以学生为主体，教师为主导，以“健康第一”为指导思 想，发展学生个性，培养学生创新。 一、课堂教学方面 1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念 有机地融入到教学的每个环节中， 教学内容能做到密切学生生活， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8 贴近学生实际，在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考，努力 营造平等的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思

12、考的能力，让他 们体会在困难中找到解决问题的能力。 2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学 的组织者、引导者与合作者。 从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学习 愿望和学习能力的培养。 3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师 生互动、平等参与的生动局面。 4、体育教师必须进行角色转变，努力学习，积极钻研，互相探 讨业务技术，逐步提高自身素质。 5、要创建以人为本的体育教学氛围，和学生打成一片，变课堂 的主宰为学生的良师益友。 6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体 作用，为学生的学习和发展创造空间。 7、 要真正树立健康第一

13、的指导思想， 促进学生身心的和谐发展。 8、深入学习新大纲和课程标准切实体会其精神实质。 并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。 二、理论与实践在教学实践中，应着重围绕新程标准进行 改革。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上， 应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。 在 内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8 目， 或根据各校的特点和实际开发一些学生的运动项目，如球类、 健美操、武术等。在教学方法上应采用符合学生身心特点，学生能 接受具有有效激发，调动学

14、生学习积极性的教学方法 . 勇于突破以 往教法的框框 . 如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织 全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐， 又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。在激 发学生兴趣上可采用“兴趣导练法” “竞赛法”“自主练习法”“启发 法” ，使学生爱上学习项目。 在教学形式上应采用简化的宽松的、 民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和 谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给 5 分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再 进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，

15、 在进行游戏戏功竞赛时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的 兴趣。 三、课程中的实践创新 1、 让学生有白由支配的时间，我在实践课中， 每节课留出 20 分钟左右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生 更好地进行各人兴趣的活动，培养其自主锻炼的能力，达到终身锻 炼的目的。 2、 要给学生提出问题、 思考问题、讨论问题和回答问题的机会。 如在实践中学习广播操，学两遍后让出几分钟时间，充许学生进行 讨论、 思考问题或提山问题教师再做有针对性的回答，很好地达到 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8 学习的目的。 3、教学内容选择具有弹性化，应根据个别差异是向不同层次的 要求，如跳高中，我布置不同的高度，让学生自主选择练习点. 进 行升降，由于部有成功的机会，学生学习的兴趣大增。 还有，对于体育课的考核不应进行一刀切，由于学生之间个体差 异太大，某个同学可以轻松拿 100 分的项目对于个别学生来说及格 比登天还难， 严重挫伤部分同学的兴趣及学习的积极性.因此，在考 核中应多方面进行评价，如考勤、参加锻炼的积极性、练习效果、体 育基础知识、学生自评、教师评价等各方面的综台，主要观察学生 的进步情况，使之热爱体育，达到终身体育的目的。