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1、第 1 页 在师德教风建设启动仪式上的讲话 特征码 FNFQyFxyCFkWRCexSkts 在师德教风建设启动仪式上的讲话 老师们： 今天，我们隆重召开“加强师德修养，做优秀职专教师”大讨 论活动启动仪式，主要是传达贯彻教育部和中国教科文卫体工 会全国委员会联合颁发修订的中小学教师职业道德规范 ，安 排部署本学期“加强师德修养，做优秀职专教师”大讨论活动。 下面我讲三个方面的问题。 一、充分认识加强师德建设的重要意义 百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质， 师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类 灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、 不可替
2、代的作用。教师是青少年学生成长的引路人，教师的地 第 2 页 位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。提高 教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有 高质量的教育。全面实施素质教育，对教师的整体素质提出了 新的更高的要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民 群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。 加强教师职业道德建设，是加强教师队伍建设的重要内容。 中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见强调， “要切实加强教师职业道德建设” 。去年 8 月 13 日，xx 在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国 广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学
3、生、刻苦钻研、严谨笃学、 勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他 特别指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远 的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实 践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工 作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情 操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心 来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师” 。中共中央政 治局委员、国务委员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体 和先进个人表彰大会上强调指出：要进一步加强师德建设，突 出思想政治教育，提高教师的职业道德水平。要坚决克服教师 队伍中的不
4、正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容， 第 3 页 纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广 大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自 立，自警自省，真正做到学高为师，德高为范。要做学生健康 成长的指导者和引路者，做科学知识的传播者和创造者，做教 育改革创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的的引领者和 带动者。这为我们加强师德修养指明了方向，提出了要求。 当前，全国教育战线正在深入学习抗震救灾英模教师的先进事 迹，今年教师节的主题就是“学习英模教师，弘扬伟大师魂” 。 现阶段，学习贯彻中小学教师职业道德规范 ，加强教师职业 道德修养，对于弘扬伟大的抗震救灾精神
5、和人民教师高尚师德 具有重要的现实意义。 二、全面理解和准确把握中小学教师职业道德规范的精神 实质和基本内容 为贯彻落实党的十七大精神和 xx“8.31”重要讲话精神，进一 步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和 专业水平，在广泛征求意见的基础上，国家教育部和中国教科 文卫体工会全国委员会对 1997 年国家教委和全国教育工会联合 印发的中小学教师职业道德规范进行了修订，其基本内容 有六条，包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人； 第 4 页 为人师表；终身学习等六个方面。新的中小学教师职业道德 规范继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经 济、社会和教育发展对中
6、小学教师应有的道德品质和职业行为 的基本要求。 规范对教师的职业道德起指导作用，是调节教 师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的 基本行为准则，它体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱 和责任是贯穿其中的核心和灵魂。 倡导“爱国守法” ，就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。热 爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。人民教 师要牢记人民的嘱托，要遵循法律的规范。爱国守法是教师职 业的基本要求。 倡导“爱岗敬业” ，就是要求教师对教育事业具有强烈的责 任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不 好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把 个人的成长进步
7、同教育事业的发展紧密联系在一起，在丰富的 教育实践中履行自己的光荣职责。爱岗敬业是教师职业的本质 要求。 倡导“关爱学生” ，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的 情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必 第 5 页 须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对 学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健 康，维护学生权益。关爱学生是师德的灵魂。 倡导“教书育人” ，就是要求教师以育人为根本任务。教师 必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因 材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全 面发展。教书育人是教师的天职。 倡导“为人师表”
8、 ，就是要求教师言传身教，以身立教。 “为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高 尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂 范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学 生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。为人师表是教师职业的内在要求。 倡导“终身学习” ，就是要求教师做终身学习的表率。终身 学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必 须树立终身学习理念，不断加强自己的师德学习和业务学习， 潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业 素养和教育教学水平。终身学习是教师专业发展不竭的动力。 第 6 页 三
9、、提高认识，强化落实，做学生爱戴人民满意的教师 为贯彻落实中小学教师职业道德规范 ，学习英模教师，弘扬 伟大师魂，本学期我校积极开展“加强师德修养，做优秀职专 教师”主题教育活动，主要围绕“我们应以怎样的心态行走在 教育的路上；我们应以怎样的形象站立在学生心中；我们应以 怎样的素养从事我们的职业；我们应以怎样的眼光看待我们的 学生；我们应以怎样的行动体现我们的价值；我们应以怎样的 标准衡量教育的质量”等 6 个方面展开讨论，教育全体教职工 树立正确的人生观、价值观、职业观、学生观和质量观。刚才， 张校长宣读了济阳职专师德建设实施方案 ，针对六个方面的 讨论，我对全体教职工提几点希望和要求。希望
10、全体教职工： 1、坚持社会主义核心价值体系，淡泊名利、志存高远 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为 教师要自觉带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把 个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起， 树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下 心来教书，潜下心来育人，以良好的心态行走在教育的路上， 以突出的教育教学成就体现自身的价值，努力做受学生爱戴、 让人民满意的教师。 第 7 页 2、切实承担教育者的社会责任，爱岗敬业，关爱学生 好的教师就像一盏明灯，温暖着孩子的心灵，照亮着孩子前进 的道路。作为教师，要满怀对学生的真心关爱，忠诚于人民教 育事业
11、，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力 和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要以人为本， 关爱学生，以满腔热诚育人，开启学生智慧，陶冶学生情操， 挖掘学生潜能，鼓励学生创造。针对职业学校学生的生理和心 理特点，我们要加强对学生的行为养成教育、心理健康教育和 价值观念教育，教育他们成人成才，这就要求我们教职工首先 要加强自身的道德修养，提高自身的业务素质，教书育人，为 人师表，知荣明耻，自律垂范，以自己的人格魅力和学识魅力 教育影响学生。根据学生自己爱好特长和综合素质，教育学生 能升学的升学，不能升学的安置就业，办适合学生发展的职业 教育，引导学生走好职教之路。真正关心每一名学生
12、的成长进 步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生尊重 和信赖的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 3、投身教育实践，勇于创新、奋发进取 教师从事的是创造性的工作。富有创新精神，才能培养出创新 第 8 页 人才。因此，要积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革 教学内容、教学方法和教学手段，注重培育学生的主动精神， 鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上 全面发展。自上半年加强专业学科组建设以来，我们在专业设 置、课程改革、学生培养目标等方面取得了一定进步，但不同 专业、不同学制的学生培养目标还不很明确，适应市场需求和 不同学制学生发展需要的课程体系还没有建
13、立起来，这都需要 我们紧紧围绕市场需求，围绕学生就业的导向不断探索，不断 改革，不断创新。 4、树立终身学习理念，刻苦钻研、严谨笃学 教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷 的条件下，要成为合格教育者，就必须崇尚科学精神，不断学 习、不断充实自己。如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术， 拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人 本领。对我们职业学校的教师来说，更要养成求真务实和严谨 自律的治学态度，恪守职业道德，发扬优良学风。从全国来看， 凡是办得好的职业院校，都有着自己的办学特色，都有着一支 勤于钻研、乐于奉献、专业技能较高的“双师型”教师队伍。 我校要想在内涵
14、建设上取得重大进步，在教育教学质量上取得 更大提高，就必须打造一支德能双馨的“双师型”教师队伍。 第 9 页 只要我们善于学习，勤于钻研，甘于奉献，我们就一定能走在 全省甚至全国的前列。我校师生在省市技能大赛、论文评选、 讲课比赛等活动中所取得的成绩就是最好的见证。 老师们，加强师德建设是一项长期工程，是加强“双师型”教 师队伍建设的重要内容和前提。希望全体教职工从职业教育发 展的大局出发，从学生的长远发展出发，从自身的工作需要出 发，进一步统一思想，提高认识，规范自身行为，提高师德修 养。自觉践行师德规范，从点滴做起，把职业道德规范转化为 自身的实际行动，大胆改革，锐意进取，再创辉煌，为创办一 流名校，打响鲁北职业教育第一品牌而努力奋斗！