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1、力学部分练习题 一、选择题部分 1、 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知下列说法正确的是（） A甲车的速度最大 B甲车和丙车运动速度相同 C乙车的速度最少 D经过 5s，跑在最前面的小车是丙 2、图所示的用具中，属于省力杠杆的是（） 3、小明同学对2010 年广州亚运比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（） A足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 C划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的 D短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用 4、用大小不变的水平力，拉
2、木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示.木块在运动过程 中，下列说法正确的是（） A木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 B木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 C绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡 5、对如图所描述的物理现象解释正确的是（） A图 a 中，下滑时通过做功增加了人的重力势能 B图 b 中，硬币 “ 跳杆 ” 说明了硬币上方的气体流速减小，压强增大 C图 c 中，说明物体间力的作用是相互的 D图 d 中，表明锤头的速度越大惯性越大 A钳子 B镊子 C天平 D筷子 a 下滑梯 b硬币跳杆c 推船d 套紧锤头 6、下列物理现象解释正
3、确的是（） A硬币越过 “ 栏杆 ” 是因为空气流速越快压强越大 B铁锁下降时动能转化为重力势能 C箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 D物体被小球撞击得越远则原来滚动的小球具有的能量越大 7、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车如图，运行速度可达380km/h 。这种列车 进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全 线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（） A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大 C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小 8、2010 年 4 月 14 日，青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资
4、的飞机对灾区投放物 品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（） A.动能增加，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少 C.动能不变，重力势能减小D.动能不变，重力势能增加 9、王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭 示物理规律下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（） 10、如下图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是( ) 11、下列现象中与大气压强无关的是（） A B C D 12、下列几种估测中，最符合实际情况的是（） A小明午餐大约吃4kg 米饭B日光灯的长度大约是1.2m C湛汪市六月份的平均气温约为50D空
5、调的功率大约是100W 13、以下选项中质量最接近50g 的是（） A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌 14、如图 7 所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管 内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察 的方法在物理学里称为 “微小量放大法” 。 图 8 各实验中应用了与此相同实验方法的是（） 15、在初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列哪个实 验研究不是应用控制变量法?（） 16、下列物体的重力接近20N 的是（） A、一个学生B、一辆汽车C、一支铅笔D、一只公鸡 用 吸 管
6、 吸 饮 料，饮料上升 吸盘上挂毛 巾，吸盘不掉 用滴管吸取液 体 帕斯卡“裂 桶实验” 17、两个相同的容器中，分别盛有甲、 乙两种液体，把完全相同的两个小球分别放入两个容 器中， 当两球静止时液面相平，球所处位置如图所示。甲、乙两种液体对容器底部的压强大 小分别为P甲、P乙，两球在甲、乙两种液体中所受浮力大小分别为F甲、F乙，则它们的大小 关系是（） A. P甲P乙F甲F乙B. P甲P乙F甲F乙 C. P甲P乙F甲F乙D. P甲P乙F甲F乙 二、填空题部分 1、如图为运载 “ 渣土 ” 的某型号载重车的示意图 为保证交通安全，交管部门规定 “ 渣土车 ” 在市区行驶的速度不得超过30kmh
7、在遵守交 通规则的前提下，“ 渣土车 ” 行驶 3000m 至少需要h 图中的 6 轮“ 渣土车 ” 装载渣土后总质量为12t， 则该车对水平路面的压力为N 规定车辆对地面的压强不得超过710 5 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为 0.02m 2， 则该车装载渣土后对地面的压力不得超过N 2、科学家研制了一种新型装甲飞车飞行悍马（如图所示） ，它是汽车和直升飞机的结合 体。 “ 飞行悍马 ” 飞行时与地面联系是通过_ _传递信息的。 在水平地面上匀速行驶的“ 飞行悍马 ”5s 内通过 125m，在这段时间内牵引力做功3.5 l0 5J， 发动机的功率是_W。 三、作图题部分 1、画出图中
8、各图的力臂 四、计算部分 1、 某型号汽车发动机的额定功率为6 104W， 在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。 在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求： (l）发动机所提供的牵引力大小； (2）行驶速度的大小； (3）行驶 5min 牵引力所做的功。 2、湛江港一装卸工人用如图1l 所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg 的货物，所用的拉力F 为 500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求： (g 取 10Nkg) (1)提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为004m 2，求货物对地面的压强 (2)提升时绳子自由端的速度 (3)拉力 F的功率 (4)此滑轮组的机械效率 3、 “
9、海宝”是2010 年世博会的吉祥物，其形状如图所示为迎接世博会，某公园大门口的 水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6 10 4 N, 与水平地面间的接触面积 为 1.2 m2g 取 10Nkg求： (1)该雕塑的质量是多少? (2)雕塑对地面的压强是多少? (3)在搬运过程中，起重机在20s 内将该雕塑匀速抬高了2m，则起重机对雕塑所做功的 功率是多少 ? 4、“ 海峡号 ” 高速客滚船从平潭澳前码头起航，首次穿越台湾海峡，试航台湾基隆港。该轮 船速度极大，最大航速可达72km/h ，排水量达到260 吨，在试航平潭至台湾基隆航行时间 约 3.5 小时，其发动机牵引力功率是2.9
10、4107W。 有三个 “法宝 “。 第一是船体由铝合金制成。 第二是船尾四个喷水器，第三点是船底独特的构造和特殊的推进系统相配合。问：在试航过 程中 : （1）平潭至台湾基隆距离有多少km？轮船所受的浮力是多少N？ （2）该轮船匀速航行时牵引力所做功是多少J？ （3）该船三个“法宝”中第二个“法宝”船尾四个喷水器的作用是什么？ 5、中国某型号的水陆两用坦克(如图所示 )，它的总质量22 吨，配备发动机的功率420kW。 水上最大速度14km/h ，陆地最大速度54km/h 。 请你根据短文中的信息，解答下列问题：(g= 10N/kg) （1）水陆两用坦克在水面上航行时，所受的浮力约为多少N？
11、（2）若该水陆两用坦克停在水平地面上时，坦克对地面的压强是5.5104 Pa，求履带的着 地总面积为多少m2？ （3）该水陆两用坦克在陆地上以最大速度匀速行驶108km（发动机正常工作） ，行驶过程中 受到的牵引力多大？ 6、如图所示是某型号电热水壶，水壶底面积为0.02m 2，空热水壶质量是 0.5kg，其他有关 参数如表。将它放置于面积为1.2m 2 的水平桌面上，当热水壶装最大容量水时，求： （1）水的质量； （2）水对容器底部的压强； （3）热水壶对桌面的压强。 六、实验题部分 1、在探究“力对物体运动的影响”的实验中， 在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、 棉布、 玻璃，让小车自
12、斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面 上运动的距离如图所示。 (1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和 _力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 HD4609 型电热水壶 壶高0.22m 最高水位0.20m 最低水位0.05m 最大容量1.5 10 -3m3 最小容量0.5 10 -3m3 (2)每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下是为了使小车滑到底端时具有 相同的速度。(3)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远这说明小车受到的阻力越 _，速度减小得越慢。(4)根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑
13、(即小车不受任 何阻力作用 )，那么小车将一直保持_。 2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验 数据如下表： I.分析表中数据，回答以下问题： 表中有次数据的记录是错误的，判断的理由是； 第 3 次实验中滑轮组的机械效率是； 第 1、 3 两次实验的结论是使用同样的滑轮组，滑轮组机械效率与有关。 II.小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。 小红多使用一个滑轮，目的是为了改变； 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”） ，理由是：。 3、 “帕斯卡裂桶实验”的演示
14、，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设 计了如下图所示的实验探究方案，图(a)(b)(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种 情况下压强计的U 形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2 h3。 （1）实验中液体内部压强的大小通过反应出来。 （2）实验中液体内部压强最小的是图。 （2） 比较图 a 和图 d 可以得出的结论是：。 次 数 物重 G/N 物体上升 的高度 h 有用 功 J 测力计 拉力 F 测力计移 动距离 s 总功 J 机械 效率 163cm0.182.5 N9 cm0.22580% 266cm0.362.5 N14 cm0.35 3810cm3.2 N30 cm0.96 甲乙 4、小明同学利用A、B 两物体、砝码、 泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关” 的实验。如图10 所示。 (1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll 所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你 认为他在探究过程中存在的问题是。