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1、第 1 页 关于师德师风学习心得体会 特征码 GWXgtAMqUIWBAeOILBGN 关于师德师风学习心得体会 国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教 师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们 心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的 心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能 当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使 学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。 ”教 师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都 是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以 律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率
2、。孔子说得好： “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ” 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成 为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。 在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一 批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨 第 2 页 无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说 不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混 迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍 一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的 神圣讲坛。 教书育人是教
3、师的天职。教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是通过教学 活动在学生心灵上精心施工的工程师。 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人 师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了 一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果 风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就 大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题， 这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的 污染。大到学校乱收费、 “吃”学生、拿学生，小到教师个人贪 占学生，一度成了一种极坏的社会风气
4、。可见师德师风问题是 与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风 日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师 风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教 育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可 带动行风，行风正，又可影响世风。 师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师 第 3 页 德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题， 不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬 自厚而薄责于人” ， “以身立教，为人师表”等；江泽民同志也 说过：“教师作为人类灵
5、魂的工程师，不仅要教好书，还要育 好人，各方面都要为人师表。 ” 综上所述，我们清楚地意识到： 正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是 社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要 把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道 德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近， 以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德 的人。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基 础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工 作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努 力提高
6、自身的综合素质。 -爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽 心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学 任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影 响而努力学习，不断进取。 第 4 页 -尊重学生 每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊 重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只 有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重 老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 -努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自 己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学 生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素 质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并 且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 -以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具 有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将 给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学 生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持 严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学 习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学 奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。