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1、第 1 页 学习型领导干部简要事迹 特征码 zzSRGxjcrejgbZudWouy *，男，汉族，1958 年 9 月出生，1974 年 12 月入伍， 1977 年 10 月入党，研究生学历， 1995 年 9 月任湖北省谷城县委常委、县人武部代政委， 1996 年 4 月任谷城县人武部政委。 该同志时刻牢记我党我军宗旨，着眼新时期部队建设的需 要，坚持把讲学习摆在各项工作的第一位，并将所学知识运用 在扎根贫困山区践行“三个代表”上，通过抓机关，带队伍， 促发展，与时俱进推动了人武部全面建设实现跨越式发展。该 部党委先后被省军区评为“学雷锋学李向群学英模先进单位” 和“先进党委” ，其本人
2、先后被省军区、广州军区评为“人武之 星” 、 “优秀党务工作者” 、 “献身国防后备力量建设之星” 、 “优 秀团以上领导干部” 、 “扶贫参建标兵个人” 、 “实践三个代 表优秀党员干部” 。 一、讲学习，争当勤奋学习的模范 领导干部做勤奋学习的模范，是更好地履行职责的必然要 求。在肖初良的脑海里，学习就是工作。学习不仅是工作的需 要，更是生活的需要。为了腾出时间，静下心来学习，尽可能 第 2 页 摆脱具体事务的干扰，减少交往应酬，他有一条不成文的规矩： 凡观光旅游考察不同往，凡娱乐性陪客不参加，凡招待性宴请 不接受。熟悉他的人都知道他随身携带三件“宝”：一本书， 一把剪刀和一本笔记本。无论
3、是在机关上班，还是下乡检查工 作，一有空就看书学习，有好的见解就记下，遇到好的就剪下。 到现在，他已经收集了 20 余本剪辑本，内容涉及政治理论、科 技练兵、机关建设等 10 多个方面。长期的工作实践使他认识到， 作为人武部政委，只有具备一定理论素质，不断提高领导水平， 才能具有感召力和凝聚力，才能更好地带领干部职工完成各项 工作任务。1997 年，他报考了华师大研究生，主攻党务专业。 在机关，带头“三写”：写新闻报道、写调查报告、写调研材 料。今年初，机关干部到军分区教导队集训，他和一名干部留 下值班。整整一个星期，他闭门谢客，写出了 3 份颇有价值的 理论，其中 2 篇先后被军地报刊采用。
4、近几年来，肖初良不仅 系统读了上百本理论和军事高科技书籍，而且在军内外报刊发 表 30 多篇，其撰写的我是怎样学习理论的 、 当党委书记的 几点体会等体会分别在省市武装工作会上进行了交流， 用党 的最新理论成果武装官兵思想 、 人武部抓基层应着力发挥三 个作用等研讨先后在广州军区政治部政治工作简报 、 政 治指导员上刊登，他还两次被广州军区政治部评为“十佳特 约记者” 。 二、抓队伍，打造学习型机关 第 3 页 1995 年 9 月，肖初良由条件优越的军分区干休所协理员调 到贫困山区谷城县人武部当“军代表” ，兼任县委常委。上任伊 始，他面对的是杂乱无章的营区，破旧不堪的办公设施，特别 是受原
5、谷城人武部当年“5.31 枪杀案”事件的影响，干部职工 情绪低落。 “受命于危难之时，党组织安排我到谷城，是叫我来 兴武装的，那我就首先要把干部职工凝聚起来，建立一支高素 质的干部队伍。 ”肖初良认为提高干部职工能力素质最重要的途 径就是从学习抓起。为营造良好的学习环境，他从机关“硬” 件建设入手，先后筹资 20 多万元建起了现代化、多功能的图书 室、学习室、阅览室，实现了干部人手一台电脑，图书室藏书 万余册。在“软”件建设上，他重新修订完善了理论学习、党 课教育、法纪教育、组织生活会等六个方面 17 项制度，为干部 职工建立了“三本一档案”：自学计划本、学习记录本、心得 体会本和学习档案。机
6、关学习设施、制度的日益完善，使肖初 良更感到没有学习的高质量，就不可能带出高素质的干部队伍。 为了培养“一专多能” 、 “复合型”和“学习型”机关，他在干 部职工中积极推行以学习“党的基本理论知识、现代高科技知 识、市场经济知识和武装业务知识”为主要内容的理论“富脑” 工程，使机关干部职工学习蔚然成风，每年平均安排学习时间 400 多小时，人均写心得笔记 3 万多字，人均读书 10 多本，发 表新闻报道、调研 8 篇。扎实的学习带来了丰硕的成果。近几 年来，机关干部职工积极参加中央党校学习，使学历结构大为 第 4 页 改善，机关干部人人达到本科以上学历，连机关 7 名职工也拿 到本科文凭。原政
7、工科干事包海峰，在干好本职工作的同时， 积极钻研军事知识。2000 年，在参加广州军区组织的科技练兵 比武中夺得第一名，荣立二等功。 三、带基层，用理论指导民兵预备役工作 民兵干部是民兵预备役工作的“一线指挥员” ，他们素质的 高低事关民兵基层建设的好坏。一次，肖初良发现南河镇一名 专武干部任职 3 年，连基本的民兵整组报表都不会。这件事使 他感到，基层民兵干部的素质低直接影响制约着基层建设的质 量，武装工作要发展就必须大力提高民兵干部队伍的素质。 “缺 什么，补什么” 。他回到武装部后的第一件事，就是积极与上级 军事机关和军队、地方院校联系，组织 50 余名专武干部参加军、 地院校函授学习，
8、使全县 90%以上专武干部达到大专以上文化 程度。为了提高专武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推 行基层乡镇副部长以下的专武干部到县人武部业务科室轮流跟 班学习，每年在县民兵训练基地，对全县民兵连长进行轮训， 既学业务又学科技，培养了大批民兵预备役骨干。 “你能唱多大 戏，就给你搭多大台。 ”实践中使肖初良认识到提高民兵干部素 质更重要的是要给他们提供展示的舞台。20XX 年初，在他的提 议下，县人武部投资 15 万元，给全县 10 个乡镇武装部配备了 电脑、电视、影碟机、音响、电话和资料柜，下发了民兵政治 教育多媒体，统一印发了民兵“四课”教育教案和武装业务知 第 5 页 识小册子。部党委
9、把每年民兵训练统筹费的 15%留给基层，用 于基础设施建设；对困难较大的乡镇，由县人武部补贴部分建 设资金，使全县 10 个乡镇人武部，246 个民兵连达到了规范化 建设的要求。扎实有效的工作，促使“一线指挥员”的思想、 业务素质、敬业精神发生了显著变化。原南河镇那名民兵整组 报表都不会的专武干部沈勇杰通过学习，不仅成为武装工作业 务尖子，现在还担任镇武装部副部长。今年 4 月，沈勇杰参加 军分区组织的专武干部集训，获得个人成绩总评第一名，被评 为“优秀四会教练员” 。在去年乡镇机构改革中，全县行政干部 精减 30%，按上级核编专武干部只能保留 50%，所有干部打通使 用、公平竞争的情况下，全
10、县专武干部竞争上岗率 100%。人才 旺，事业兴。1999 年，大峪桥镇武装部、过山口村民兵连被省 军区评为“基层建设先进单位” 。20XX 年，紫金镇武装部被总 部评为“全国基层民兵预备役工作先进单位” 。 四、勤实践，模范践行“三个代表”重要思想 谷城县是革命老区，又是全省贫困县，许多农民特别是高 寒山区农民生活在温饱线以下。肖初良深深地感到，学习“三 个代表”不能只停留在书本上、口头上，而要体现在实践上， 体现在为人民群众谋福利办实事上。1998 年，他带领部分乡镇 负责人到邻县房县参观学习，他认为谷城象房县那样的山区， 走种植黄姜致富脱贫路，既稳妥牢靠，又容易见效。于是，他 购回黄姜种
11、苗，请来技术人员，在紫金镇试种，第二年见成效， 第 6 页 亩产由过去 500 元增收到 3000 多元。老百姓尝到甜头后，种植 黄姜的热情十分高涨，现在黄姜已成为紫金镇四大支柱产业之 一。目前，全县 10 个乡镇大面积推广种植黄姜 10 万多亩，附 近黄石、咸宁、十堰等地区纷纷组团来取经学习。 “万事民为先” 。为了把学习“三个代表”向基层延伸，他 积极组织在全县民兵中广泛开展以带头创业致富，带动共同富 裕，创建小康村为主要内容“双带一创”活动，先后举办科技 培训班 800 期，培训各类技术骨干 10 万人，使 2.1 万名民兵掌握了一至两门实用技术，成立民兵帮工队 400 个，参加民兵 2
12、 万余人，使 1.2 万个民兵贫困户和 2.3 万名民 兵脱贫，有力地推动了当地经济的快速发展。要致富就得“挖 穷根” 。为了让更多的失学儿童重返校园，他在全县武装干部、 驻军部队官兵中开展了捐资助学活动，每人联系一名贫困失学 学生，帮助贫困学生完成九年义务教育，先后使 422 名老区的 特困学生重返校园。紫金镇有一个叫童辉勇的孩子，高考以优 异的成绩被湖北大学录取，却无力支付几千元的学费，他从自 己的工资里拿出 3000 千元资助童辉勇上大学。近 8 年来，他直 接资助的学生 13 人。同时，多方协调筹措资金 100 多万元，先 后在全县建起了 11 所希望小学，直接解决了 1000 多名学生上 学“难”的问题，在人民群众中树立了一名领导干部的良好形 象。 第 7 页